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[文博志鸿]八2024-2025学年第二学期期末调研检测卷数学(冀教版)试题

马老师2025-07-01 10:21:37考试试卷
  引言: [文博志鸿]八2024-2025学年第二学期期末调研检测卷数学(冀教版)试题于2025-07-01发布,目前试题汇已经汇总了[文博志鸿]八2024-2025学年第二学期期末调研检测卷数学(冀教版)

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试题答案

本文从以下几个角度介绍。

    1、2024至2024学年度第二学期八年级期末考试
    2、2024—2024学年度第二学期期末测试卷八年级数学
    3、2024_2024学年度第二学期期末质量检测八年级
    4、2024-2024学年度第二学期期中教学质量检测八年级数学
    5、2024—2024学年度第二学期期末测试卷八年级
    6、2024-2024学年度第二学期期末考试8年级
    7、2024-2024学年度第二学期期末质量检测八年级
    8、2024-2024学年第二学期八年级期末数学试卷
    9、2024-2024学年度第二学期八年级质量检测试卷
    10、2024-2024学年第二学期八年级数学期末考试卷

[文博志鸿]八2024-2025学年第二学期期末调研检测卷数学(冀教版)试题


[文博志鸿]八2024-2025学年第二学期期末调研检测卷数学(冀教版)试题


【把握时代的脉搏】
材料五 党的二十大作出增进民生福祉、提高人民生活品质的重大部署。党的二十届二中全会强调“要着力加强保障和改善民生各项工作”。
——《人民日报》2023年3月16日04版
(4)结合材料五和你的思考,请就改善民生问题提出合理的建议。
28.(2024九下·中江模拟)阅读材料,完成下列要求。
材料一 宋元时期是我国古代书院教育的发展和成熟期。承前启后,上承唐代,下启明清,书院在这一时期成为一个普遍性的教育组织。书院的培养目标、课程设置、教育理念和教育风格等都日益完善和规范。宋元书院教育注重明辨义利的价值观,强调以义为本,义以导利,要求见利思义。同时书院在教育思想中是以社会群众为价值主体,即要求个人始终把整体利益放在第一位,并以社会整体利益制约个人利益。课程设置上大都把以“四书五经”的经学作为德育课程的主体,同时重视学术争辩和学术交流,允许不同学派进行讲学,体现学术自由……宋元之际,虽然朝代变更,宋元分属不同政权,但对书院在教化民众,从而稳定家族,并最终稳定社会的积极作用,都有着相同的认识。因此,宋元统治者都极为重视通过书院对民众进行制度性和非制度性的教化,并尽量把两者结合起来,把统治者的统治意愿转化为被统治者的自觉要求。
—摘编自李强《简论宋元时期的书院教育及启示》


4、[文博志鸿]八2024-2025学年第二学期期末调研检测卷数学(冀教版)试题



【答案】D
【解析】A、有初始值的情况下,甲瓶中氧气的减少量(m1-m2)为有氧呼吸消耗O2的量,A错误;
B、有初始值的情况下,乙瓶中氧气的增加量(m3-m1)为净光合作用产生O2的量,B错误;
CD、总光合作用量=净光合作用量(m3-m1)+呼吸作用消耗量(m1-m2)=m3-m2,即没有初始值的情况下,m3与m2的差为总光合作用产生O2的量,C错误,D正确。
故选D。
[变式3-1]在光照强度等其他条件相同且适宜的情况下,测定了某幼苗在不同温度下的CO2吸收速率,在黑暗条件下测定了该幼苗在不同温度下的CO2生成速率,实验结果如表所示。下列叙述错误的是(  )
温度/℃ 25 30 35 40 45 50 55


3、[文博志鸿]八2024-2025学年第二学期期末调研检测卷数学(冀教版)试题


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C.若用酚酞作指示剂,当溶液由无色变为浅红色时,停止通
D.若后继续通,溶液中浓度将不再变化
9.已知有以下有机反应(图甲)与反应装置(图乙):
其中A、B、C、D的百分含量随长度x的变化如表所示:
x/m 1 2 3 4 5 6 7
物质A 40% 30% 10% 5% 4% 2% 0%
物质B 40% 30% 10% 5% 4% 2% 0%


3、[文博志鸿]八2024-2025学年第二学期期末调研检测卷数学(冀教版)试题


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9.下列有关“超临界CO2”的说法正确的是 (  )
A.不能与石灰水反应 B.是合成的一种新物质
C.与干冰的化学组成相同 D.是一种特殊的物质,容易燃烧
10.光催化下氢气还原二氧化碳是绿色化利用二氧化碳的重要方法,反应原理如图所示。下列有关说法错误的是 (  )
A.反应①的化学方程式为H2+CO2CO+H2O
B.反应②前后氢原子个数增加
C.催化剂1、2的化学性质均不发生改变


[文博志鸿]八2024-2025学年第二学期期末调研检测卷数学(冀教版)答案


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