铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测生物试题

铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测生物试题于2025-07-10发布，目前试题汇已经汇总了铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测生物试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站试题汇。

本文从以下几个角度介绍。

铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测地理试题

铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测生物试题

(3)朝代:隋朝。(2分)不同点:科举制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有根本差异。(2分)相同点:两者采用公开考试、公平竞争的精神是相同的。(2分)

4、铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测政治试题

10.(不定项)在捕捞业中,为获得最大持续产量(MSY)一般有两种简单的方式:配额限制和努力限制。配额限制即控制一个繁殖周期内收获对象个体的数量,允许收获者一个繁殖周期内收获一定数量的猎物。努力限制是当捕猎对象的种群数量减少后,必须要增加收获努力才能获得同样的收获量。如图表示不同努力水平对种群的影响,其中实线表示某种被捕捞生物的净补充量(一个繁殖周期内出生数超出死亡数的部分)随种群密度的变化,虚线表示四种不同努力水平下的收获量。下列说法错误的是(　　)
A.MSY表示最大持续生产量,即种群密度为Nm时的净补充量
B.若种群密度低于Nm,而收获持续保持在MSY努力水平,则会导致种群灭绝
C.图中实线代表种群增长速率随种群数量的变化,超过MSY的配额限制方式易导致种群灭绝
D.资源条件不变、不考虑种群的年龄结构、不考虑繁殖力随年龄改变等是净补充量曲线模型成立的前提
11.生态学家在研究动物种群数量变化时发现,动物种群有一个合适的种群密度,种群密度过大或过小都不利于种群增长,这种现象称为阿利氏规律。下图是某动物种群的出生率和死亡率随种群数量的变化曲线,请回答下列问题。
(1)图中曲线Ⅰ表示　　　　,根据阿利氏规律,判断的理由是　 　。

5、铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测政治试题

6、铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测历史试题

②根据元素周期律和微粒间作用力的特征，预测物质可能具有的某些性质。
③“相似相溶规则”的应用。
3.归纳和演绎的关系
（1）从科学研究的途径来看，一般为先归纳、后演绎。“实验——假说——理论——新实验”的过程，本质上就是从　　　　到　　　　，再到　　　　的过程。
（2）归纳需要演绎作指导，以解决归纳研究的　　　　、方向性和　　　　　　　问题；演绎需要归纳提供前提。在演绎的指导下归纳，在归纳的基础上演绎，两者互相联系、互为前提。
1.正误判断
（1）通过归纳得到的结果一定准确（　　）

5、铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测生物学试题

4、铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测生物学试题

10.曾侯乙编钟是我国举世闻名的青铜乐器文物，具有极高的研究价值。
[资料1]曾侯乙编钟的音色与材料的硬度密切相关，采用现代技术对其化学组成进行分析，发现其含锡量在12.49%～14.46%，含铅量在1%~3%。
[资料2]我国具有悠久的冶铜历史，夏商时期存在火法炼铜技术，西汉时期出现湿法冶金技术—湿法炼铜。
回答下列问题：
（1）控制曾侯乙编钟中铅锡含量的目的是___________________。
（2）最早用于火法炼铜的原料为孔雀石，孔雀石受热分解后得到黑色固体，再经木炭高温还原生成粗铜。该冶炼过程发生的主要反应的化学方程式为___________________。
（3）由废铜或冶炼废渣组成的再生铜渣是重要的二次铜资源，其中铜主要以和CuO的形式存在，含有ZnO、、和少量等杂质。利用湿法冶金工艺提取再生铜渣中的铜，同时实现其他金属资源的回收利用，核心流程如图所示。

铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测化学答案

铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测化学试题

【铜仁市2025年7月高一年级教学质量检测生物试题】相关文章：