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[天一大联考]河南省2025-2026学年高三2月联考(HN202602)历史答案

马老师2026-02-07 00:52:51考试试卷
  引言: [天一大联考]河南省2025-2026学年高三2月联考(HN202602)历史答案于2026-02-06发布,目前已经汇总了[天一大联考]河南省2025-2026学年高三2月联考(HN202602)历史答案的各科答

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试题答案

本文从以下几个角度介绍。

    1、2026年河南省天一大联考历史一模拟卷
    2、2026河南天一大联考初三历史
    3、天一大联考2025-2026高三期末历史
    4、2026天一大联考历史答案
    5、天一大联考2019-2026学年高二年级阶段性测试三历史
    6、河南2026天一大联考高三
    7、河南省天一大联考2026高二
    8、2026河南天一大联考高三第二次
    9、天一大联考高三历史试卷
    10、2026河南天一大联考高三阶段测试一

[天一大联考]河南省2025-2026学年高三2月联考(HN202602)地理试题


[天一大联考]河南省2025-2026学年高三2月联考(HN202602)生物试题


中国古代文明 黄河、长江流域 甲骨文、青铜器 甲骨文是世界上较为古老、较为成熟的文字之一;青铜器代表着中国青铜发展的高超技术与文化,是中国古代文明的象征与代表
(1)请将上面表格填写完整,并在①②序号中任选一个,说明其体现的历史价值。(10分)
(2)根据表格信息指出:古代亚非文明兴起的地域环境有何共同之处?由此孕育的文明具有怎样鲜明的特点?(4分)
17. 人类社会的法制传统源远流长,阅读下列材料,回答问题。(20分)
材料一 在1901年12月,由法国人和伊朗人组成的一支考古队,在伊朗西南部一个名叫苏撒的古城旧址上,进行发掘工作。一天,他们发现了一块黑色玄武石,几天以后又发现了两块,将三块拼合起来,恰好是一个椭圆柱形的石柱。石柱上刻有很多楔形文字,其中一条的内容是:“挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要赔偿奴隶价格的一半。”
(1)你知道这个石柱记载的是什么文献吗?材料中的条文是维护哪个阶级的利益?(4分)
材料二 公元前6世纪,雅典率先创立民主制,随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构,负责审议和批准议事会起草的提案,审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会,拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举,一年一任,连任不超过两届,因此不管是目不识丁的农民,还是家财万贯的富人,都有担任国家公职的机会,甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。


2、[天一大联考]河南省2025-2026学年高三2月联考(HN202602)化学答案



C. 静息状态时,K 外向流量小于内向流量
D. 静息状态时,Na 外向流量大于内向流量
24. 如图是血糖调节模型,有关叙述正确的是( )
A. 曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同
B. 曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同
C. fg段血糖维持相对稳定是神经—体液调节的结果
D. 当血糖偏低时,胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解


3、[天一大联考]河南省2025-2026学年高三2月联考(HN202602)地理答案


1、[天一大联考]河南省2025-2026学年高三2月联考(HN202602)地理答案



氢氧根离子;

根据配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液,首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量,再称量所需的氢氧化钠,量取水,最后进行溶解;在这些操作中需要的仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒进行分析;
根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则;按正确方法操作,在称量的过程中发现托盘天平的指针偏向右侧,说明试剂的质量小进行分析;
根据该实验小组原计划所取氯化钠的质量;量取蒸馏水的体积读数如图3所示即量取水的体积为,其质量为进行分析;
根据氢氧化钠在水能离解出氢氧根离子和钠离子进行分析;


2、[天一大联考]河南省2025-2026学年高三2月联考(HN202602)语文试题


2、[天一大联考]河南省2025-2026学年高三2月联考(HN202602)历史答案


(2)依据实验 2-1,甲同学认为 Cu2+浓度是影响 CuSO4溶液和浓氨水反应产物的因素之一。乙同学认为实验 2-1 没有排除硫酸铜溶液呈酸性的干扰,并设计了如下对比实验:
序号 实验内容 实验现象
2-4 向实验 1-2 所得深蓝色溶液 B 中继续加入 2 mL 试剂 a 无明显现象
①用化学用语表示硫酸铜溶液呈酸性的原因:__________________________。
②试剂a为__________________________。
(3)利用平衡移动原理对实验2-2的现象进行解释:______________。
(4)实验2-3的目的是__________________。


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