陕西省2025-2026学年第一学期高三年级教学质量检测生物试题

陕西省2025-2026学年第一学期高三年级教学质量检测生物试题于2026-02-11发布，目前已经汇总了陕西省2025-2026学年第一学期高三年级教学质量检测生物试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

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5、2026年陕西省生物学业水平考试真题
6、2026年陕西省高中学业水平考试生物
7、2026陕西省生物学业水平考试
8、陕西省2026年学业水平考试生物试卷
9、2026陕西省高中学业水平考试生物答案
10、2026陕西省高中学业水平考试生物

陕西省2025-2026学年第一学期高三年级教学质量检测地理试题

陕西省2025-2026学年第一学期高三年级教学质量检测生物试题

A.0人
B.1人
C.2人
D.3人
比的止万段
儿.古希腊皙学家的言论图给我们家货的文化遗产，也帝给我们很多忌索。根湖如下古希消两学家的育论
2,古炭及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别觉泛褴茶、播种季和收获季，年四个厅，

4、陕西省2025-2026学年第一学期高三年级教学质量检测英语试题

（1）竞争：是指两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象．
（2）共生：是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系．动物、植物、菌类以及三者中任意两者之间都存在“共生”．在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助．
【解答】解：A、“在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长”，异种微生物和乳酸菌之间属于种间关系，所以属于竞争，A不符合题意；
B、制作泡菜时没有体现生物之间的共生关系，B符合题意。
C、根据“乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖”，到了后期由于营养物质等资源的缺乏，导致种内发生斗争，C不符合题意；
D、“乳酸菌产生的乳酸”，属于乳酸菌之间的共同协作，产生乳酸抑制其他微生物的生长，所以属于种间互助，D不符合题意。
故选：B。

4、陕西省2025-2026学年第一学期高三年级教学质量检测历史试题

5、陕西省2025-2026学年第一学期高三年级教学质量检测物理试题

(3)Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3￥+2NaOH(2分)：复分解反应(2分)

3、陕西省2025-2026学年第一学期高三年级教学质量检测历史试题

4、陕西省2025-2026学年第一学期高三年级教学质量检测 试题

试管中硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，该反应符合“两种混合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应；
试管中，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为：；
【实验探究】
二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，加入足量稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故观察到：产生气泡，说明已经发生反应；可在中滴加无色酚酞试液，氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，加入稀盐酸，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠显中性，稀盐酸显酸性，均不能使无色酚酞试液变色，故溶液由红色变为无色，说明反应已经发生；
【实验规范】实验结束后的废液既不能带出实验室，也不能倒入下水道，防止腐蚀管道，应倒入废液缸内。故选B。
故答案为：溶液变为红色；
复分解；

陕西省2025-2026学年第一学期高三年级教学质量检测化学答案

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