高三2025~2026学年核心突破(二十二)22生物SD试题

高三2025~2026学年核心突破(二十二)22生物SD试题于2026-02-13发布，目前已经汇总了高三2025~2026学年核心突破(二十二)22生物SD试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、2026—2026学年核心突破答案生物高二
2、2026~2026学年核心突破(一)生物
3、2026~2026生物核心突破
4、2025-2026学年核心突破生物
5、高二生物核心突破答案
6、2026_2026核心突破生物答案
7、生物核心突破卷
8、2026生物高考题核心素养
9、生物核心突破卷答案
10、2026年高考生物核心猜题卷

高三2025~2026学年核心突破(二十二)22地理SD试题

高三2025~2026学年核心突破(二十二)22生物SD试题

2025年10月高中历史作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（每小题3分，共48分）
1．何尊为西周早期青铜器，其铭文记载周成王“迁宅于成周”，提到“用牲于天，匍有四方”，并要求臣民敬畏天命、勤政安民。这体现了西周（ ）
A．依赖巫术神权以巩固统治 B．延续商代凡事占卜的传统
C．敬天保民思想和治国理念 D．形成中央集权的官僚体系
2．战国时期,“夷夏之防”不再被强调,华夏(中国)与周边“戎夷”共同构成“天下"的观念也见于当时文献。这一局面出现的原因是（ ）

2、高三2025~2026学年核心突破(二十二)22英语SD试题

C.甲肝病嵛是引起甲肝的病原体D.甲肝是一种病眷性传染病
5.唐代医学家孙思邈在《千金要方》中写道：“预防诸病…常习不唾地…”现在看来，
这正是倡导传染病预防措施中的()
A.控制传染源B.杀死病原体
C.切断传播途径
D.保护易感人群
6.图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。据图分析合理的是()

2、高三2025~2026学年核心突破(二十二)22生物学SD试题

2、高三2025~2026学年核心突破(二十二)22语文SD试题

6.(2024·辽宁鞍山二模)25 ℃时,利用8N2O+4CS2S8+4CO2+8N2(反应Ⅰ)获得1 mol S8(),同时将生成的CO2溶于水形成pH=5.6的溶液Ⅱ,设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(　　)
A.反应Ⅰ中转移电子的数目为16NA
B.反应Ⅰ中形成S—S的数目为7NA
C.反应Ⅰ产物中π电子的数目为8NA
D.溶液Ⅱ中含H+的数目为10-5.6NA
7.(2024·黑龙江大庆一模)宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一,以天然气为原料经由合成气(CO、H2)制化学品是目前天然气转化利用的主要技术路线。某制备CH3OH的反应转化关系如图所示。设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(　　)
A.22.4 L CH4中所含的质子总数为10NA

6、高三2025~2026学年核心突破(二十二)22地理SD试题

2、高三2025~2026学年核心突破(二十二)22语文SD试题

(7)用图乙装置过滤得含I-的溶液 (　)
(8)用图丙装置分离碘并回收CCl4 (　)
(9)用图丁装置蒸干CuSO4溶液制CuSO4·5H2O (　)
甲　　　　　　　　　乙
丙　　　　　　　　丁
题组一　混合物分离提纯的物理方法
1.下列分离提纯的方法错误的是 (　)

高三2025~2026学年核心突破(二十二)22化学SD答案

高三2025~2026学年核心突破(二十二)22物理SD试题

【高三2025~2026学年核心突破(二十二)22生物SD试题】相关文章：