2026年沈阳市高中三年级教学质量监测(二)2(沈阳二模)物理试题

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2026年沈阳市高中三年级教学质量监测(二)2(沈阳二模)历史试题

2026年沈阳市高中三年级教学质量监测(二)2(沈阳二模)历史试题

2025—2026度上学期第一次月考
历 史 试 题
一、选择题（每小题2分，20题共计40分）
1．下表所示内容，与哪一宗教有关（ ）
1世纪巴勒斯坦地区忍受苦难，死后可以升入“天堂”
A．犹太教 B．佛教 C．基督教 D．道教
【答案】C

3、2026年沈阳市高中三年级教学质量监测(二)2(沈阳二模)化学试题

（2）当B细胞活化后产生的抗体吸附于某些细胞表面时，若再次接触相同抗原，就可能引发过敏反应。预防过敏反应的关键就是找出过敏原并尽量避免再次接触该过敏原。
（3）B细胞先摄取抗原，对其进行加工处理，然后通过MHCⅡ将抗原呈递给Th细胞表面的TCR，这样Th细胞就感受到了抗原刺激并被活化。
（4）Th细胞活化后才会产生CD40L和细胞因子（物质X）这两种能参与B细胞活化的信号分子，所以B细胞活化时间晚于Th细胞活化时间。
【分析】人体的免疫包括非特异性免疫和特异性免疫。特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定的病原体发生的免疫反应，它的分子基础是抗体与抗原、免疫细胞表面的受体与抗原的特异性结合。体液免疫主要靠体液中的抗体来作战，细胞免疫主要靠T细胞直接杀伤靶细胞。体液免疫和细胞免疫相互配合，共同完成对机体稳态的调节。
（1）由图可知，B细胞活化需要信号丁抗原的刺激和信号丙CD40L以及辅助性T细胞分泌的物质X，即细胞因子。辅助性T细胞参与体液免疫，同时也参与细胞免疫。
（2）若B细胞活化后机体产生的抗体吸附于某些细胞表面，则可能会引起的疾病是过敏反应，引起过敏反应的抗原物质叫做过敏原，预防该疾病的主要措施是找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原。
（3）B细胞将抗原摄取和加工处理后后，通过MHC Ⅱ呈递给Th细胞表面的TCR，从而使Th活化，此过程即Th细胞感受到抗原刺激。

2、2026年沈阳市高中三年级教学质量监测(二)2(沈阳二模)历史试题

5、2026年沈阳市高中三年级教学质量监测(二)2(沈阳二模)数学试题

(2)CH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+H2O　②　取代反应
(3)2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O　①③　氧化反应
(4)①CH3CH2OHCH2CH2↑+H2O　②⑤　消去反应
②2CH3CH2OHCH3CH2OCH2CH3+H2O　①②　取代反应
(5)CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O　①　酯化反应或取代反应
4.(1)①C6H5OHC6H5O-+H+　很弱　不能
②液体变澄清　溶液又变浑浊

3、2026年沈阳市高中三年级教学质量监测(二)2(沈阳二模)生物试题

3、2026年沈阳市高中三年级教学质量监测(二)2(沈阳二模)语文试题

答案　D
解析　与铁相连的原子有N和O，其中N已形成三个键，故N与Fe之间为配位键；O－也为饱和的化学键，若与铁相连，则只能形成配位键。
4．Fe3＋在溶液中能将I－氧化。但溶液中如有大量的F－存在，Fe3＋与F－结合生成[FeF6]3－，而不能氧化I－，由此可以证明：
(1)[FeF6]3－在溶液中是否容易离解出Fe3＋？________(填“容易”或“不容易”)。
(2)Fe3＋随其________的减少而氧化性变弱。
(3)在强酸性条件下，将FeCl3、KI、NaF三种溶液混合起来，仍有I2生成，其原因是_________________________ ____________________________________________________。
答案　(1)不容易　(2)浓度

2026年沈阳市高中三年级教学质量监测(二)2(沈阳二模)化学答案

2026年沈阳市高中三年级教学质量监测(二)2(沈阳二模)生物试题

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