[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(五)5历史(HN)答案

[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(五)5历史(HN)答案于2026-04-08发布，目前已经汇总了[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(五)5历史(HN)答案的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

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[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(五)5地理(HN)试题

[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(五)5生物(HN)试题

（4）两种方式：和平交流（如阿拉伯人翻译传播东西方文化）、暴力冲突（如亚历山大东征、罗马帝国扩张）。（2 分）
19.（12 分）
（1）地位：基督教是欧洲中世纪的国教，既是宗教中心，又掌握教育、司法等世俗权力，与王权并列为社会统治的核心力量。（2 分）
作用：①为王权提供 “君权神授” 的理论支持，维护国王统治；②要求国王遵守教义，限制王权滥用；③与王权共同维护社会秩序，稳定中世纪社会结构。（2 分）
（2）特点：①具有严格的等级性，以土地分封为基础；②双方存在权利与义务的双向关系（封君需保护封臣，封臣需向封君履行服兵役、缴纳贡赋等义务）；③关系一旦形成，具有一定的稳定性和约束力。（4 分，任答两点即可）
（3）历史意义：①经济上，城市商品经济瓦解了封建自然经济，推动西欧经济向近代转型；②政治上，市民阶级不断壮大，成为近代资产阶级的前身，为后来资产阶级革命奠定基础；③文化上，城市兴起推动了教育和文化发展，打破了教会对文化的垄断。（4 分，任答两点即可）
20.（10 分）

5、[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(五)5地理(HN)答案

A．①没有成形的细胞核，是细菌
B．制作酸奶用的微生物主要是②
C．③没有细胞结构，营腐生生活
D．④可以用光学显微镜进行观察
二、综合题
13．一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中有很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题：
(1)人类用经过人工处理的减毒的或无毒的①可制成 ，来防治病毒性疾病。

4、[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(五)5化学(HN)答案

5、[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(五)5历史(HN)答案

（3）电渗析法的工艺流程是：海水→过滤→电渗析制浓缩咸水→咸水蒸发结晶→干燥→包装成品。电渗析法与盐田法相比，其优势有 （写一点）。
Ⅱ．将海水综合利用与联合制碱法结合，实现资源利用最大化。
已知：①母液中含有大量、少量的等。
②受热易分解。
③氨气极易溶于水，二氧化碳能溶于水。
（4）向饱和食盐水中先通足量的，再缓缓通入的目的是 。
（5）制备固体过程中采用水浴加热，优点是 。

3、[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(五)5语文(HN)试题

5、[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(五)5政治(HN)答案

3．在定温、定压下，如果一种物质溶解在两个同时存在的互不相溶的液体中，达到平衡后，该物质在两种溶液中的浓度之比为定值。在293 K时，在水和乙醚中的浓度之比为0.4，现有5克溶于100 mL水中，现用乙醚作为萃取剂进行萃取分液。(乙醚预先已被水所饱和，萃取时乙醚不会再溶于水)，若每次只加20 mL乙醚进行萃取分液，经过多次萃取分液后水层中的质量为克，则需要操作的萃取次数为 次(写出计算过程)？
【答案】2次
【解析】假设第一次萃取后水中R-COOH的质量为x g，则，解得x=g；若第二次萃取后水中剩余R-COOH的质量为x1 g，则 ，解得x1=g，由于要求经过多次萃取分液后水层中的质量为克，故需要进行的萃取次数为2次。
4．若向碘水L中加入，充分振荡、静置，此时碘在中的物质的量浓度是水中的86倍，则萃取效率为 %(结果保留小数点后两位)(萃取效率)。
【答案】94.51
【解析】设碘单质在水中的浓度为xmol/mL，则碘单质在四氯化碳中的浓度为86xmol/mL，所以总物质的量n1=100mL×xmol/mL+20mL×86xmol/mL=1820xmol；在四氯化碳中的物质的量n2=20mL×86xmol/mL=1720xmol；所以萃取效率为。
竞赛技巧3 溶液组分含量的表示方法及换算

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