内蒙古2026年普通高等学校招生全国统一考试(二模第二次考试)(4月)化学试题
内蒙古2026年普通高等学校招生全国统一考试(二模第二次考试)(4月)化学试题于2026-04-23发布,目前已经汇总了内蒙古2026年普通高等学校招生全国统一考试(二模第二次考试)(4月)化学试题的各科答案和试卷,更多试题答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。
内蒙古2026年普通高等学校招生全国统一考试(二模第二次考试)(4月)政治试题
内蒙古2026年普通高等学校招生全国统一考试(二模第二次考试)(4月)化学试题
12.罗马法中对继承制度有着细致的规定,明确了法定继承的顺序、区分了遗嘱继承的有效条件、形式要求,同时对遗产分配的原则以及特殊情况下的继承处理方式等都进行了详细说明,构建起了较为完备的继承法律体系。这反映了罗马法
A.实现了男女的平等 B.凸显了人文色彩
C.维护了奴隶主权益 D.内容细致与严谨
13.如果领主将一块土地赐予一个人,这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。这体现西欧的封建制
A.土地分封是无条件的B.以血缘为纽带进行土地封赐
C.森严的等级制的存在 D.权利与义务交织在一起
14.中世纪西欧庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等,可以生产各种生活和生产所需的物品,除非万不得已,庄园很少出去采购。这反映出当时的西欧庄园
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(3)图中⑤一端的反密码子是CUU,则其携带的氨基酸是 (括号内为密码子)。
A.谷氨酸(GAA) B.亮氨酸(CUU) C.赖氨酸(AAG) D.苯丙氨酸(UUC)
23.植物通过将某种化学物质释放到环境中对其他植物造成影响,该过程为植物化感作用。可利用水生植物对藻类的化感抑制作用治理水华。水生植物化感抑藻的机制之一是抑制藻类的光合作用,下图为光反应过程示意图,回答下列问题:
(1)光系统Ⅱ中,光使叶绿素中的一个电子由低能状态激发到高能状态,这个高能电子随后丢失能量而进入光系统Ⅰ,这时一部分丢失的能量便转化为 中的能量。光系统Ⅱ中丢失的电子由 中的电子补充;光系统Ⅰ中也有高能电子,其作用是形成 。
(2)图示反应发生的场所是 。化感物质能阻断电子传递过程,电子不能正常传递给NADP+,从而降低影响了光合作用的效率。叶绿体中的光合色素的作用是 。
(3)为进一步探究化感物质是否通过降低藻类细胞的叶绿素含量而降低光合作用水平。科学家利用蛋白核小球藻(水华常见种,为单细胞绿藻)、肉桂酸(水生植物产生的一种化感物质)设计以下实验:
①取蛋白核小球藻均分为两组,A组藻类置于完全培养液中培养,作为对照组,B组藻类 ,作为实验组。
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1、内蒙古2026年普通高等学校招生全国统一考试(二模第二次考试)(4月)生物学试题
(5)为了减少臭氧污染,请你向市民提出一条可行建议_______。
【答案】(1)氮氧化物或挥发性有机物与氧气 (2)D
(3)分子构成不同 (4)AC
(5)提倡少开私家车(合理即可)
【解析】
【小问1详解】
地表空气中的臭氧是由氮氧化物或挥发性有机物和氧气转化生成的,故填:氮氧化物或挥发性有机物;
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(3) 增大
【分析】铬铁矿(FeCr2O4,含Al、Si氧化物等杂质)经焙烧FeCr2O4转化为Na2CrO4,并将Al、Si氧化物转化为偏铝酸钠和硅酸钠两种可溶性钠盐,然后加水溶解,过滤除去不溶性杂质,在滤液中加硫酸中和,使偏铝酸钠和硅酸钠转化成氢氧化铝和硅酸沉淀,过滤除去,再在滤液中加硫酸使Na2CrO4转化成Na2Cr2O7,蒸发结晶得到产品,同时得到副产品硫酸钠晶体。
【详解】(1)由信息可知,焙烧的目的是将FeCr2O4转化为Na2CrO4,根据氧化还原反应配平可知,该反应的化学方程式为;
(2)中和的目的是除去溶液中Al和Si元素,即将偏铝酸钠和硅酸钠两种可溶性钠盐转化成氢氧化铝和硅酸沉淀,但又要防止氢氧化铝溶于酸生成铝盐,结合图示信息可知pH应控制在4.5~9.3;得到的滤渣为氢氧化铝和硅酸;酸化过程中转化为,反应的离子方程式为:;
(3)①时,溶液中Cr原子的总浓度为,由Cr原子守恒知,,则有;,,,当pH=8.8时此时,,;
②,,溶液pH从A变到B的过程中,pH变大,变小,而不变,所以的值增大。
15.(23-24上·山东枣庄·期末)草酸钴用途广泛,可用于指示剂和催化剂制备。一种利用水钴矿[主要成分为Co2O3,含少量Fe2O3、Al2O3、MnO、MgO、CaO等]制取CoC2O42H2O实验流程如下:
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