2025年2月广州市白云区2025届高三统测综合训练生物试卷（含答案）

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1、2024学年第二学期初高三综合训练生物学本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间75分钟.注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡的指定位 置上.2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上 要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回.第

2、一部分选择题（40分）一、选择题：本大题共16小题，共40分。第112小题，每小题2分；第1316小题，每小题4 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。1.种子萌发形成幼苗离不开糖类等能源物质，也离不开水和无机盐。下列叙述正确的是A.糖类可直接为种子萌发提供能量B.种子萌发时有机物种类不变，含量增加C.种子萌发时结合水和自由水的比值升高D.无机盐主要以离子形式被幼苗的根吸收2.细胞色素c位于线粒体内膜上，参与细胞呼吸过程。当细胞受到内部或外部凋亡信号刺激，线粒 体膜通透性改变时，细胞色素c被释放到细胞质基质，并与A蛋白结合促进凋亡小体形成，引起 细胞凋亡。下列叙述正确的是A.细

3、胞色素c参与有氧呼吸第二阶段的反应B.细胞色素c功能丧失的细胞不能合成ATPC.细胞凋亡是信号调控引起的细胞坏死D-A蛋白功能丧失会影响细胞凋亡发生高三生物学（试题）第1页共11页3.某植物中，T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少，从而影 响细胞的增殖。下列关于T基因突变细胞的叙述正确的是A.分裂前期无法形成纺锤体B.染色体着丝粒可在赤道板上排列C.纺锤丝可正常牵引染色体向细胞两极移动D.分裂后期染色体数无法正常加倍4.单亲二体（UPD）是指正常二倍体的体细胞中某对同源染色体都来自父方或母方的现象，发生机 制见下图。下列叙述错误的是A.甲、乙、丙三种细胞中可发育为

4、单亲二体的是丙B.图中二体卵子形成的原因是母方减数分裂II出现异常C.表型正常的夫妇有可能生出患红绿色盲的UPD女孩D.三体合子中染色体随机丢失，则形成UPD的概率是1/35.某地区少数人的一种免疫细胞表面受体CCR5的编码基因发生突变，导致受体CCR5结构改变，使得HIVJ病毒入侵该免疫细胞的几率下降。随时间推移，该突变基因频率逐渐增加。下列叙述 错误的是A.该突变基因的出现是自然选择的结果B.该突变基因的出现增加了遗传多样性C.HIV病毒对人类种群具有选择作用，定向改变基因频率D.该突变基因频率的增加可使人群感染HIV1的几率下降高三生物学（试题）第2页共11页6图示为人体胃酸分泌的部分调

5、节途径，其中幽门黏膜G细胞（一种内分泌细胞）能分泌胃泌素 作用于胃黏膜壁细胞，促进其分泌胃酸。下列叙述错误的是A.在调节过程中，胃泌素在完成调节作用后会很快失活B,胃黏膜壁细胞膜上同时存在神经递质和胃泌素的受体C通过“一一一胃黏膜壁细胞”途径促进胃酸分泌属于神经一体液调节D.胃酸分泌增加会引起胃壁扩张，进而加强胃泌素的分泌，这是负反馈调节7.我国研究人员首次揭示了小鼠“恶心一呕吐”机制，如图为他们绘制的当胃肠道遭受毒素入侵后 肠道到大脑的防御反应神经通路。下列叙述正确的是Ca2*A.5HT进入迷走神经的感觉神经末梢，引发Na+内流B.脑干产生的厌恶性情绪有助于提高机体的预见性和适应性C.呕吐反

6、射的效应器是传出神经末梢支配的胴肌和腹肌D.抑制肠嗜倍细胞Ca2+通道的活性可缓解呕吐症状8.植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列叙述错误 的是A.菊花是自然条件下秋季开花的植物，遮光处理可延迟其开花B,用适宜浓度的NAA处理未授粉的番茄雌茯柱头可获得无子番茄C,拟南芥细胞赤霉素受体基因过量表达可促使其花期提前，株高增加D,土壤干旱时，豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭高三生物学（试题）第3页共II页9.在繁殖季节，不同种的成年萤火虫会以特定频率的荧光吸引配偶的注意。但是PAa而属雌体萤 火虫能发出类似魅。而属雌体的荧光，用以引诱P。而如属雄体前来交配，从而将其捕食。下 列叙述正确的是A.萤火虫获得的能量除了用于发光外，全部储存在自身有机物中B.萤火虫发出的荧光信息属于行为信息，能够在同种和异种间传递信息C.萤火虫通过荧光信息获得食物，说明信息传递能够调节生物的种间关系D.某地区Photuns和Photinus全部个体含有的全部基因构成一个基因库10.某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙 三

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