皖江名校联盟2025届高三最后一卷生物试卷（含答案解析）

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1、姓名 座位号_（在此卷上答题无效）生 物考生注意:1,本试卷分选择题和非选择题两部分满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内 作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。一、选择题:本金支运方金藩小晶 4,.共,45分；云高小题若由前四个选逅相；只有一项是符合题目 要求的。L目前，许多酶已被鉴定和定序，但对这些酶的作用知之甚少或一无所知。随

2、着研究的深入，多种“同工 酶”（结构来源不同，功能相似的酶）被陆续发现。近期一种新的AI工具CLEAN可以根据酶的 氨基酸序列预测醐的功能，即使这个酶未经研究或知之甚少，这种新的AI工具也极大的推动了醵的 研究。相关叙述错误的是A.某种酶蛋白中特定的氨基酸序列可能在多种酶中出现B.可以利用这种新的AI工具预测所有酶的功能C,可通过这种AI工具研究和设计全新功能的酶D.真核细胞内酷蛋白的合成起始于游离的核糖体21脂筏”是细胞膜上富含胆固醇和鞘磷脂的微结构域，是一种动态结构，许多信号分子和受体在脂筏中 聚集，形成一些特异蛋白聚集区域，可调控蛋白质的定位与功能，如图所示。下列叙述错误的是非脂筏跨 膜

3、蛋白糖基化 铸定蛋白脂筏跨 膜留白胆固醇 酰基化/白，不饱和磷 脂;鞘磷脂o 饱和磷1 脂/格磷脂脂筏区域A.脂筏可作为蛋白质停泊的平台，与细胞膜的信号转导功能密切相关B.脂筏可参与蛋白质的分选过程，确保特定的蛋白质运输到正确位置C,脂筏最初可能在内质网上形成，可进一步被转运到细胞膜上D推测脂筏在植物细胞内外进行物质的跨膜运输中也起到重要作用3.铜绿假单胞菌既可以在高浓度铁环境条件下生存，也可以在低浓度铁环境条件下生存。铜绿假单胞 菌为了利用低浓度的铁环境来维持生存并完成各种生理功能,进化出了一系列铁摄取系统，如能产生 两种铁载体释放到环境中与铁结合，再被细菌识别并重新吸收。相关叙述错误的是A

4、.铁载体是一类能够以高亲和力和高度专一性结合铁的分泌型分子B.铁载体能够被铜绿假单胞菌细胞膜上的某些特异性受体识别并捕获C.铜绿假单胞菌能够在不同条件下采取不同的铁摄取策略满足自身需求D.铜绿假单胞菌对铁载体一铁结合体的吸收是通过被动运输的方式完成的1G-025生物试卷 第1页（共6页）4.黄豆种子在萌发过程中，某一段时间内C（）2释放速率和（）2吸收 速率的变化趋势如图所示。下列有关叙述正确的是A.在24小时之前,细胞呼吸过程均发生在细胞质基质B.图中两条曲线的交点处A,种子细胞只进行有氧呼吸C.A点后，可能有非糖物质参与到种子的呼吸作用过程D.胚根长出前种子产生的酒精量与二氧化碳释放量相等

5、5.内共生学说认为光合蓝细菌内共生于非光合真核细胞内，然后逐渐进化为光合真核细胞。为探索该 学说，科研人员用药物诱导获得ATP供应不足的代谢缺陷型醉母M,再将经基因工程改造的工程蓝 细菌S转入其中，获得嵌入蓝细菌S的芽殖酵母N,嵌入的蓝细菌S可以为芽殖酵母N提供ATP0下列叙述正确的是A.真核细胞叶绿体内合成的葡萄糖能转移至线粒体中氧化分解B.光照条件下芽殖醉母N的繁殖速度比芽殖酵母M快，则支持内共生理论C.真核细胞将蓝细菌进化为叶绿体后，叶绿体完全丧失独立合成蛋白质的能力D.光合蓝细菌能将光能转化为ATP中的化学能与其含有的叶绿素、类胡萝卜素有关6.下列关于实验研究的相关说法，正确的是A.鲁

6、宾和卡门利用的同位素I）具有放射性的特点，追踪光合作用中氧气的来源B.用雌雄同株异花植物的玉米进行杂交实验时只需在花蕾期套袋，以防止外来花粉的干扰C.萨顿认为雌雄配子结合时非同源染色体自由组合，非等位基因也自由组合D.证明DNA半保留复制的实验中，科学家根据假说演绎推理实验结果并通过实验进行验证7.近年来对中医的研究逐渐“回暖”，有研究表明针刺“人中”可通过激活交感一肾上腺髓质系统，促进肾 上腺素释放，增强心血管功能.使心跳加快、呼吸增强，从而提升血压、提升心脏血液输出量、改善休克 状态等。下列叙述正确的是A.针刺“人中”可促进肾上腺素的分泌增加是“神经一体液”调节的结果B.心跳加快不受意识支配是因为支配心脏的传出神经属于非自主神经系统C.交感神经和副交感神经共同作用可以使机体更好地适应内外环境的变化D.多个器官上均有肾上腺素受体且肾上腺素作用于不同器官的效果相同8.压力大、生活不规律导致IgA肾病好发于青少年。患者男，15岁，两周前因咽喉部感染6溶血性链 球菌后出现血尿、蛋白尿及水肿。实验检查显示：该患者血清补体C3（经由抗原一抗体复合物激活，最终形成“攻膜复合体”，可破坏病原体或异

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