2022-2023年度河南省高三年级阶段性考试(四)4(23-21C)语文考试试卷

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15.(一)同意。①材料一、二都认为成功的原因在于作品的精神、思想性:红色经典有平民意识、集体主义精神;《觉醒年代》关注思想的力量、思想觉醒的过程。②材料一、二都认为成功的原因在于作品的人物形象塑造:红色经典的人物鲜活有魅力;《觉醒年代》人物塑造真实立体,可信可亲。(二)不同意。①材料一认为成功的原因在于作品的精神力量和美学风格,包括工农兵立场、集体主义精神、革命浪没主义;材料二认为成功的原因在于作品的叙事线索和背后的内在核心,包括从思想觉醒到新人觉醒再到大众觉醒的过程。②材料一是从整体上谈红色经典作品成功的原因,材料二只谈了《觉醒年代》这一部剧成功的原因,所以二者并不相同。(观点2分,分析每条2分)

10.C【解析】本题考查文言断句的能力。“至越堤北”为一个语意完整的句子,不能断开,排除B、D两项;“乃遗殷书诈降”为一个语意完整的句子,不能断开,排除A、B两项。()文标点)存等遇大雨,引兵还,至越堤北,彦晖追之。存数战不利,乃遗殷书诈降。彦晖使谓殷曰:“此必诈也,勿受。”

1.C【解析】注意名词代词“军”“本将”“兵器”“士卒”“弓”“箭”“名姓”“军”“名”“人人”,虚词“其”虽”“于”“以”“之”。“即”是“就”的意思,只能和各召”结合在一起,而不能和“出”相连,故排除A、D两项。“纳”是收上来的意思,和前而连在一起表示战斗完后收回”,排除B项2.D【解析】“在官员生前或死后赐予官员及其亲属的官爵或荣誉称号”说法错误,赠,是指死后赐予的官爵或荣誉称号。3.C【解析】“一直享有很高的威望”说法不准确,原文中“望减于往日矣”可以看出这一点。4.(1)王忠嗣曾经说皇甫惟明的义弟王昱的短处,于是被他们诬陷,王忠嗣被贬为东阳府左果毅。(“短”“为所”“陷”“贬”各1分)(2)当国家安定的时候,作为将领的职责是抚恤军队而已。我不想让中原的兵力疲弊,来捞取(求取)个人功名啊。(“昇平”“抚”“徼”各1分,句意1分5.①王忠嗣在朔方,每次到互市的时候,就抬高马的价格来引诱诸蕃,诸蕃听说这个消息,争着来卖马,他们只要来了,王忠嗣就买下。因此诸蕃战马越来越少而汉军更加壮大。②等到他到了河、陇地区,他又奏请迁移朔方、河东战马九千匹来充实实力,他的军队又更加壮大。③到天宝末年,战马繁殖增多,军队实力更加强大。(每点1分)【参考译文】王忠嗣,是太原祁县人。他原名训,由于父亲为朝廷身死的缘故,他被赐名忠嗣,在禁宫中供养多年。等到长大后,雄毅而少言,受人尊重有武略。玄宗因为他是兵家子弟,和他讨论兵法,他应对纵横,皆出意料。玄宗对他说:“你今后必然为良将。”王忠嗣曾经说皇甫惟明的义弟王昱的短处,于是被他们诬陷,王忠嗣被贬为东阳府左果毅。河西节度使杜希望谋划占领新城,有人说以王忠嗣的才能足以完成,若要取胜,非他不可。杜希望随即上奏请求,皇上诏令王忠嗣赴河西。王忠嗣年少时勇敢自负,到了身居将职,又以稳重守边为本职。曾对人说,“国家宗的时佐为洛的职青县坏恤军队而已。我不想让中原的兵力疲弊,来捞取(求取)个人功名啊。”每次军队出战,便召集备将领交付兵蜀分发給兵虽然是一弓一放但都在上面记上用者的姓名,战斗完后收回。如果遗失,就验明其身份治罪所以人人自勉兵器充足。当初,王忠嗣在河东、朔方很长时间,对边疆的情况非常熟悉,很得士卒的心。到了河、陇地区,对当地风俗人情非常不习惯,又以功名富贵自傲,威望比往日降低。天宝四年四月,坚持推让朔方、河东节度使职务,唐玄宗同意了。唐玄宗正在考虑攻占石堡城,下诏令征询攻战的方法,王忠嗣上奏说:“石堡城地势险要,吐蕃全力守卫它。如釆以疲惫之师攻其坚固的城池,必将被敌杀死数万人,之后战事才能完成我想所得的不如所失的,请休兵秣马,观察势态发展再夺取它,这是上策。”唐玄宗由此不高兴。李林甫特别忌妒王忠嗣,每天都在寻查他的过失。李林甫叉命令济阳别驾魏林诬告王忠嗣。唐玄宗大怒,召见王忠嗣入朝,命令三司详细审讯,几乎被陷害致死。十一月将王忠嗣贬为汉阳太守。天宝七年,经权衡后又转任为汉东郡太守。天宝八年,王忠嗣暴死,终年四十五岁。之后,哥舒翰大举进兵攻打石堡城,攻打下来后,死者过半,竟然真的如同王忠嗣所说的,当世人称他为名将。之前王忠嗣在朔方,每次到互市的时候,就抬高马的价格来引诱诸蕃,诸蕃听说这个消息,争着来卖马,他们只要来了,王忠嗣就买下。因此诸蕃战马越来越少,而汉军更加壮大。等到他到了河、陇地区,他又奏请迁移朔方、河东战马九千匹来充实实力,他的军队又更加壮大。到天宝末年,战马繁殖增多。宝应元年,追赠为兵部尚书。