第26课时红楼梦答案解析-新教材29-20学年【十分钟同步课堂专练】（基础练）下学期高一语文统编

第26课时红楼梦答案解析-新教材29-20学年【十分钟同步课堂专练】（基础练）下学期高一语文统编,以下展示关于第26课时红楼梦答案解析-新教材29-20学年【十分钟同步课堂专练】（基础练）下学期高一语文统编的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、第26课时 红楼梦第七单元 整本书阅读1下列说法中不正确的一项是（ ）A红楼梦的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。B古代神话传说与小说联系十分密切。“金玉良缘”指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应结成姻缘。“木石前盟”指林黛玉前生为绛珠仙草，贾宝玉前生为女娲炼石补天余下的石头化成的神瑛侍者，两者有恩有义，今世应结成姻缘。C贾氏宗族的长房是宁国府，次房是荣国府。贾敬、贾珍是宁国公贾演的后代；贾政、贾敏（黛玉之母）是荣国公贾源的后代。。

2、红楼梦主要写荣国府的事。太虚幻境中有两句判词说：“漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁”，说明宁府的罪孽超过荣府。D“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没有缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。2下面所列判词内容和人物对应有误的一项是（ ）A凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才一从二令三人木，哭向金陵事更哀王熙凤B桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈秦可卿C勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁惜春D才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边。

3、望，千里东风一梦遥探春3红楼梦第三十四回宝玉挨打后，有几人前来探望，说出了下面的话，下列人物语言与人物对应正确的一项是（ ） （1）“怎么下这般狠手，你但凡听我一句话，也不到这个份儿。”（2）“早听人一句话，也不至有今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也”（3）“你可从此都改了吧！”A黛玉 袭人 宝钗B袭人 黛玉 宝钗C袭人 宝钗 黛玉D宝钗 袭人 黛玉【答案】1D2B3C【解析】1本题考查学生阅读名著的能力。文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，只要求了解名著的故事情节和人物形象，同时还要积累相关的文学常识。D项，“其中阆苑仙葩指的是贾宝玉，美玉无瑕指的是林黛玉”错，“阆苑。

4、仙葩”指林黛玉,“美玉无瑕”指贾宝玉。故选D。2本题考查学生阅读名著的能力。文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，只要求了解名著的故事情节和人物形象，同时还要积累相关的文学常识。首句写到“桃李春风结子完”这里“李”，“完”暗示出李纨的名字。李纨的青春就像春风中的桃李花一样，一到结了果实百，也就衰谢了。第二句“到头谁似一盆兰”与画面一样同指贾兰。这句度说在贾府的末代子孙中，谁也比不上贾兰有“出息”。第三句“如冰水好空相妒”中“如冰水好”写李纨年轻丧夫尊礼守节，抚孤成立，这种品德在封建统治者看来是像冰水一样得洁净美好。“空相妒”，指虽问然贾兰中了举，李纨也博得了“贞节”的美名，但这无法挽回。

5、贾府的衰败，只能徒然遭人妒忌罢了。第四句“枉与他人作笑谈”的意思是白白地供给别人当作笑料来谈论李纨一生奉行“三从四德”，是一答个封建社会贤女节妇的典型。李纨最终也只落得“槁木死灰”，成为封建礼教的殉葬俑。由此可知，B项说的是李纨，不是秦可卿。故选B。3此题考查学生阅读名著的能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。本题要求将人物语言和人物对应，应了解人物性格，明确个性化的语言，袭人的特点是“贤”，所以对宝玉多有规劝，第一句中“你但凡听我一。

6、句话”表明了说这话的是袭人。宝钗也比较贤惠，而且举止端庄克制，根据“早听人一句话”和没有说完的话“就是我们看着，心里也”可以得知，说话的人是宝钗。最后一句是林黛玉，黛玉内心非常担心宝玉，真情流露，所以才会说“你可从此都改了吧”。故选C。4高一语文备课组这学期开展了红楼梦整本书阅读，你读得认真吗？回忆一下，下面所列红楼梦中的信息，对应正确的一项是（ ）A林黛玉 潇湘妃子 葬花吟 脖子上有金锁 共读西厢记B薛宝钗 薛蟠之妹 丰年好大雪 金玉良缘 魁夺菊花诗C王熙凤 贾琏之妻 弄权铁槛寺 凡鸟偏从末世来 协理宁国府D晴雯 宝玉的丫鬟 病补雀金裘 拒绝给贾赦做妾 撕扇子【答案】C【解析】本题考查学生识记文。