统编（2019）高中历史选择性必修1第1-6单元+综合共7套同步检测试卷汇编（解析）

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1、统编版（2019）高中历史选择性必修1第1-6单元+综合共7套同步检测试卷汇编第一单元同步检测试卷一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.西周的封国与夏商时期的封国不同,不是在原部族居住地上就地册封,而是把同姓王族或异姓功臣分封到边远的地方或新征服的土地上,这样封国内不仅有不同氏族宗族的居民,而且封国是由受册封者的氏族统一管理,这反映了西周的分封制()A.对各种政治势力之间的矛盾起着制衡作用B.使边远和新征服的地区同周文化一致 C.使封国自主经营的积极性发挥了作用D.使夏商以来的血缘族体逐渐走向瓦解2.唐太宗说:“以天下之广,四海。

2、之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。”材料表明他主张()A.发挥宰相等大臣的议政功能B.君权与相权相互制衡C.中央权力重心应当下移D.君主不应实行专制统治3.元朝在统一全国的过程中,随着统治区域的扩大,设立了不少行中书省,以代表中书省在地方行使职权。1287年,忽必烈在全国范围内设行中书省,作为地方一级的行政机构。行省制的实质是继承和发展了()A.分封制B.宗法制C.郡县制D.三省六部制4.自秦以后,君权逐步加强,曾有大臣说:“昭代本无相名,吾侪止供票拟。上委之圣裁,下委之六部。”这些大臣应是()A.秦朝的三公B.唐朝的三省长官。

3、C.明朝的内阁大学士D.清朝的军机大臣5.凯撒(公元前100前44年),古罗马共和国统帅,在与其他军事统帅争夺政权的斗争中取胜,建立独裁统治,集执政官、保民官、独裁官等大权于一身。这说明凯撒()A.正式建立了罗马帝国B.发展了罗马的民主政治C.其统治政策不得民心D.加速了罗马向帝制的过渡6.“教士是眼睛,给人指明道路;贵族是手臂,维护社会秩序,保护国王;平民是人体的下肢,支撑着政治机体的上层部分。”中古时期盛行此观念的地区是()A.西欧B.拉丁美洲C.中国D.阿拉伯7.17世纪末,当发动“光荣革命”的辉格党、托利党的领袖们制定权利法案的时候,国王拥有行政权和对外联盟权,但到了19世纪中期,国王。

4、终于沦为很少过问政府事务的国家象征。出现这一变化的原因是()A.内阁制度和政党政治的发展B.启蒙思想深刻影响了英国C.人民革命力量的不断推动D.工业革命对民主政治的推动8.“光荣革命”后,落实每三年一度例行化的议会是议会政治斗争的最大目标。1690年,英国托利派议员托马斯克拉格斯爵士提出建议:“如果你给予(国王)以3年期限的关税收入的话,那么,就能确保议会的存在。”此建议的目的是()A.剥夺国王的行政权B.运用财政规制追求民主C.重新分配议会席位D.大力推行重商主义思想9.有学者认为,美国1787年宪法“追求一种效率和安全之间的平衡,不唯人民的意志是瞻,对民主层层设防,充分利用民主,同时又对民。

5、主加以控制”。下列措施最能体现“对民主加以控制”的是()A.众议员据各州人口比例选出B.总统对国会议案有否决权C.参议员每两年改选三分之一D.最高法院大法官两届任期10.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空,轻拂史尘,我们不难发现中华民国临时约法和1787年美国宪法()A.都是民主与封建专制斗争的结果B.都使本国走上了独立自主的发展道路C.都是工业近代化的产物D.都深受启蒙思想的影响11.二次革命是反对袁世凯专权的斗争,将其称为辛亥革命的继续,主要是从哪一方面而言的()A.领导力量B.革命任务C.革命性质D.斗争方式12.日记作为记录当事人生活经历的一种载体,具有一定的史料价值。下。

6、面是写于1953年的一段日记:“今天是选举大会,张健、红旗、林阳都来了,大家围着红旗的新车子,议论纷纷节日的标语到处张挂着,这是一个大喜日子,人民要选自己的代表。”由此可以看出,这一时期()A.人民代表大会制度遭到破坏和挫折B.人民民主原则得到落实C.民主政治建设法制化D.基层群众自治制度覆盖面广13.“文化大革命”开始以后,全国人大及其常务委员会长期没有举行过会议。这反映出当时()A.民主法制遭到严重破坏B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度被抛弃C.基层群众自治制度一度停止D.民族区域自治制度不再实行14.“画野分民乱井田,百王礼乐散寒烟。”这句诗反映了春秋战国时期的时代特征是()A.生产力的发展B.争霸战争频繁。