2023年中考化学专题复习提升精练——水的性质和应用（含解析）考试试卷

2023年中考化学专题复习提升精练——水的性质和应用
一、单选题
1．下列有关水的说法中错误的是（　　）
A．在净水过程中用活性炭吸附水中的色素和异味
B．铁丝和硫分别在氧气中燃烧的实验中，加入水的作用相同
C．为了保护水资源应合理使用农药和化肥
D．水是由氢元素和氧元素组成的
2．下列关于水的说法错误的是（　　）
A．过滤能除去天然水中的所有杂质
B．长期饮用硬水对人体的健康不利
C．日常生活中的水大多是混合物
D．淡化海水可解决淡水紧缺问题
3．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（　　）
A．水是由两个氢原子和一个氧原子构成
B．无色、无臭、清澈透明的水就是蒸馏水
C．电解水能生成氢气和氧气，两者体积比为2：1
D．用过滤的方法可以使硬水软化
4．扬州被誉为“中国运河第一城”，保护水资源是每个公民的责任。下列说法正确的是（　　）
A．河水属于纯净物
B．明矾可用于自来水的杀菌消毒
C．生活污水可直接排放入运河
D．自然界水循环的主要途径是水的三态转化
5．水在生命产生、发育和繁衍中具有重要作用。下列对水的认识错误的是（　　）
A．软水不含钙镁元素
B．自然界中的水大多为混合物
C．水是人体必需的六大营养物质之一
D．冰化为水时，构成物质的微粒未发生变化
6．水是生命之源，下列有关水的说法正确的一项是（　　）
A．淡水资源丰富，取之不尽，用之不竭
B．电解水时，正、负极得到的气体质量比约为1：2
C．生活中常用煮沸的方法使硬水软化
D．自来水厂用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化水
7．下图所示的四个实验都用到了水，相应描述不正确的是（　　）
A．排水集气法用于收集难溶或不易溶于水的气体
B．根据进入集气瓶中水的质量粗略得出氧气在空气中的含量
C．热水的作用是提高温度并使水中的白磷隔绝空气
D．水的作用是防止溅落的熔融物导致瓶底炸裂
8．下列实验中都用到了水，则关于水的主要作用解释错误的是（　　）
A．量筒中的水：通过水的体积变化得出氧气体积
B．集气瓶中的水：吸收放出的热量，使装置冷却
C．集气瓶中的水：防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂
D．集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满
9．某同学利用蒸馏的原理设计野外饮用水简易净化装置（如图），对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是（　　）
A．净水过程中水蒸发发生化学变化
B．水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水
C．一次性水杯中收集到的液态水是混合物
D．该净化过程与自来水生产过程原理相同
10．水是地球上最常见的物质之一，下图所示实验中都用到水。下列有关说法错误的是（　　）
A．图一实验中b管内产生的气体有助燃性
B．图二实验加入少量水后，软塑料瓶会变瘪
C．图三实验加入适量水后所得液体可使酚酞溶液变红
D．图四实验中的水参加了化学反应，并放出热量
二、填空题
11．目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水。
（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是　 　
（2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要　 　
（3）自来水生产过程中，可用　 　方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒。
（4）下列做法有利于保护水资源的是________（填序号）
A．合理使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
12．人体中含量最多的物质为　 　(填化学式)，地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为　 　。
13．硬水中含较多的Ca2+、Mg2+，常用　 　区分硬水和软水；“水火不相容”是指水能灭火，水灭火的原理是　 　。水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气，该反应的化学方程式为　 　。
14．2010年3月22日世界水日之主题--关注水质、抓住机遇、应对挑战,水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用 请根据下列提示回答问题：
（1）请列举水在实验室中的一种用途 　 　；
（2）硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用　 　来区分硬水和软水,可用 　 　的方法降低它的硬度；
（3）农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是　 　；
（4）当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用 下列各项与水的净化过程无关的是 ______ 填标号 ．
A．吸附 B．消毒 C．电解 D．过滤
15．水是最重要的自然资源，也是生命之源。
（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务。下列做法属于节约用水的是(选填序号)
A．城市生活废水直接排入河流 B．农业上合理使用化肥和农药
C．工业废水处理后循环使用 D．用水后及时关闭水龙头
（2）在化学实验室中水还能用于配制溶液，某同学欲配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液：
①若用氯化钠固体和水配制．实验步骤为计算、　 　、溶解；
②若在量取水的过程中仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数会　 　(填“偏大”、“偏小”、或“不变”)
16．严格按照实验规定进行实验是安全进行实验并获得成功的重要保证，回答下列问题：
（1）硫燃烧实验要在集气瓶底预留少量水，其中水的作用是什么？　 　。
（2）给试管里的固体药品加热时试管口要略向下倾斜的目的是什么？　 　。
（3）使用酒精灯给试管里的药品加热时要先预热，否则会导致什么后果？　 　。
17．请用化学用语填空：为防疫需要，工作人员时常要喷洒75%的酒精溶液消毒，该溶液中的溶质是　 　。在空气中含量排名第一，且可以充入膨化食品包装袋内起到防腐作用的气体是　 　。
18．水是生命之源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。
（1）水的电解：如图1是电解水的示意图，该装置实现将电能转化为　 　能，电极a上产生的气体是　 　（填化学式）；
（2）水的净化：如图2，“生命吸管”是便携式净水装备，吸管里面装有网丝，注入了活性炭和碘的树脂等，其中活性炭起　 　作用；
（3）水的变化：如图3为太阳能将海水淡化装置示意图。利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）水的利用：
①配制100 g 18%的氯化钠溶液时，涉及以下实验步骤：
a．装瓶贴标签b．计算 c．溶解 d．称量，其实验步骤顺序为　 　（填字母），若用量筒量取水时仰视读数，其它操作符合题意，则所得溶液的质量分数　 　18%（填“＞”、“＜”或“=”）；
②若将①所配氯化钠溶液全部稀释成浓度为0.9%的生理盐水，则需再加水　 　g。
三、综合题
19．空气、水是我们赖以生存的重要资源。
（1）空气中二氧化碳的体积分数约为　 　；
（2）向空气中大量排放SO2会导致　 　的产生；
（3）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是　 　；
（4）家用净水器中会使用活性炭，因为它具有　 　作用从而可以净化水；
（5）下列各种“水”属于纯净物的是　 　。
A 矿泉水 B 河水 C 蒸馏水 D 自来水
20．我国水质必须在各种指标达标后方可成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色
b．不得有异味
c．应澄清透明
d．不得含有细菌和病毒
（1）为达到c指标，将静置后的河水采取如右图所示的装置进行过滤，图中还缺少的一种仪器是　 　；
（2）为了实现a、b指标，可以用　 　（填物质名称）的吸附作用而达到。
（3）日常生活中用来降低水的硬度的方法是　 　。
21．请根据如图实验回答问题。
（1）图一为铁丝在氧气中燃烧，实验中水的作用是　 　。
（2）图二为测定空气里氧气含量的实验，该实验中不能用木炭代替红磷的原因是　 　。
（3）图三为探究分子性质的实验，由于分子的不断运动，实验中会观察到烧杯B中的液体由无色变为　 　。
四、实验探究题
22．图1、图2是初中化学课本上的2个实验，请回答下列问题。
（1）图1简易净水器中小卵石和石英沙的作用是　 　，活性炭的作用是　 　。
（2）图2实验中观察到的现象为　 　，该实验的目的是为了说明　 　，烧杯C的作用是　 　。
23．实验是学习化学的重要方法之一，结合下图实验回答问题。
（1）在实验一中，集气瓶中水的作用是　 　。
（2）在实验二中，要证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量高的操作是　 　。
（3）在实验三中，观察到　 　(填序号)烧杯中溶液变红，用分子观点解释变红的原因为　 　。
24．水是一种重要的物质,在实验室里做实验时也有着十分重要的作用。请根据图简要回答问题。
（1）图（a）烧杯中水的作用是　 　。
（2）图（b）中水的作用是　 　。
（3）图（c）中水的作用是　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】A. 活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，可用于净化水，故正确，不符合题意；
B. 铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶中的水能够吸收热量，防止生成的高温的熔融物炸裂瓶底，硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中的水能够吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫污染空气，故错误，符合题意；
C. 残留的化肥和农药会污染水体，所以为了保护水资源应合理使用农药和化肥，故正确，不符合题意；
D. 电解水后生成氢气与氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应中元素的种类不变，即水是由氢元素和氧元素组成的，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】二氧化硫有毒，能溶于水。
2．【答案】A
【解析】【解答】A、过滤能除去天然水中不溶性杂质，不能除去所有杂质，符合题意；
B、硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；长期饮用硬水对人体的健康不利，不符合题意；
C、日常生活中的水大多含有许多可溶性物质，属于混合物，不符合题意；
D、淡化海水可以得到被人类直接利用的淡水，可解决淡水紧缺问题，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】过滤指的是将固体与液体进行分离的操作，根据过滤的概念分析。
3．【答案】C
【解析】【解答】A. 水是由水分子构成的，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，此选项不符合题意；
B. 无色、无臭、清澈透明的水中可能溶有杂质，不一定是蒸馏水，此选项不符合题意；
C. 电解水能生成氢气和氧气，两者体积比为2：1，此选项符合题意；
D. 用煮沸的方法可以使硬水软化，此选项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据分子、原子、元素与物质组成之间的关系进行分析解答。
B、蒸馏水一定是纯净物，无色无臭侵彻透明的水可能为混合物。
C、水电解时负极生成氢气，正极生成氧气，产生氢气和氧气的体积比为2:1。
D、过滤只能分离不溶于水的固体物质和液体，不能将硬水软化，可以通过煮沸或者蒸馏的方法将硬水软化。
4．【答案】D
【解析】【解答】A、河水中混有很多的杂质，属于混合物，说法不符合题意。
B、明矾用作自来水净化的絮凝剂，可以加快沉降，而不是用于自来水的杀菌消毒，说法不符合题意。
C、生活污水要经过处理才可排放，不然会污染水资源，说法不符合题意。
D、自然界水循环主要是经过了水的蒸发、凝结、液化降落。是水的固液气三态的转化，说法符合题意。
故答案为：D
【分析】A、根据河水有多种物质属于混合物分析；
B、根据明矾的吸附沉降的作用分析；
C、根据生活污水会造成水污染分析；
D、根据水的自然界循环分析。
5．【答案】A
【解析】【解答】A. 软水是含较少可溶性钙、镁矿物质的天然水，故错误，符合题意；
B. 自然界中的水大多为混合物，故正确，不符合题意；
C. 水是人体必需的六大营养物质之一，故正确，不符合题意；
D. 冰化为水是物理变化，构成物质的微粒未发生变化，故正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据软水的特点分析。
B、自然界中的水大多为混合物。
C、根据人体必需的六大营养物质分析。
D、冰化为水是物理变化。
6．【答案】C
【解析】【解答】A、地球上的水资源虽然丰富，但是淡水资源较少，不是取之不尽，用之不竭的，A不符合题意；
B、通电分解水时，正负极得到的气体体积比约为1:2，B不符合题意；
C、生活中常用煮沸的方法使硬水软化，C符合题意；
D、自来水厂用沉淀、过滤、吸附和消毒等方法净化水，而不是蒸馏，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】A、根据淡水资源的现状分析
B、根据电解水的现象分析
C、根据生活中硬水软化的方法分析
D、根据蒸馏是实验室的操作分析
7．【答案】B
【解析】【解答】A. 难溶或不易溶于水的气体可用排水法收集气体，故描述正确，不符合题意；
B. 足量红磷燃烧使集气瓶中的氧气消耗完全，集气瓶中压强减小，冷却到室温，打开止水夹，大气压把烧杯中的水压入集气瓶，进入集气瓶中水的体积等于集气瓶红被消耗氧气的体积，粗略算出空气中氧气体积分数，故描述错误，符合题意；
C. 铜片具有导热性，热水的作用是使铜片上的白磷达到其着火点，同时又为水中的白磷隔绝氧气，故描述正确，不符合题意；
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成黑色固体，水的作用是防止溅落的熔融物导致瓶底炸裂，故描述正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据测定空气中氧气的含量实验，进入集气瓶中水的体积等于集气瓶红被消耗氧气的体积，进行分析。
8．【答案】B
【解析】【解答】A、磷燃烧消耗了氧气，装置中压强减小，水进入装置，进入装置中水的体积就是消耗氧气的体积；不符合题意；
B、硫燃烧生成有毒气体二氧化硫，水能吸收二氧化硫减少污染，符合题意；
C、铁燃烧放出大量的热，生成黑色固体；集气瓶中的水可防止生成的高温熔融物溅落使瓶底炸裂，不符合题意；
D、排水法收集气体，水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据测定空气中氧气含量的原理进行分析
B、根据硫和氧气点燃生成二氧化硫分析
C、根据铁丝燃烧的注意事项分析
D、根据氧气水溶性进行分析
9．【答案】B
【解析】【解答】A、净水过程中水蒸发发生化物理变化，A不符合题意；
B、水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水，B符合题意；
C、一次性水杯中收集到的液态水是蒸馏水，属于纯净物，C不符合题意；
D、自来水净化过程中有沉淀、过滤、消毒灯环节，该净化过程与自来水生产过程原理不同，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、判断是否化学变化的标准时有无新物质生成解答
B、根据物质液化原理分析解答
C、根据水蒸气冷凝后还是纯净物解答
D、根据自来水生产过程中有杀菌和过滤等操作解答
10．【答案】D
【解析】【解答】A. 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故b管内产生的气体为氧气，氧气具有助燃性，故正确，不符合题意；
B. 加少量水后，二氧化碳溶于水，且与水反应生成碳酸，使瓶内压强减小，软塑料瓶会变瘪，故正确，不符合题意；
C. 加入适量水后，生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙显碱性，能使无色酚酞溶液变红，故正确，不符合题意；
D. 氢氧化钠溶于水放出大量的热，但是该反应无新物质生成，属于物理变化，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】氢氧化钠溶于水，属于物理变化，会放热。
11．【答案】（1）肥皂水
（2）煮沸
（3）过滤
（4）A；B
【解析】【解答】（1）肥皂水分别与硬水和软水混合后搅拌，硬水中泡沫少，浮渣多，软水中浮渣少，泡沫多；检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水；（2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要加热煮沸，可以减低水的硬度；（3）自来水生产过程中，可用过滤的方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒。（4）A.合理使用化肥农药，有利于保护水资源；正确。
B.工业废水处理达标后排放，有利于保护水资源；正确。
C.使用含磷洗衣粉，会造成水体富营养化；不利于水资源的保护；不正确。
D.生活污水直接排放，会造成地下水污染；不利益水资源的保护；不正确。
故答案为：AB。
【分析】（1）根据硬水软水利用肥皂水检查分析；
（2）根据硬水软化的方法有蒸馏和煮沸分析；
（3）根据过滤的原理分析；
（4）根据保护水资源有防止污染和节约用水分析。
12．【答案】H2O；SiO2
【解析】【解答】人体中含量最多的物质是水，化学式为H2O；
地壳中含量居前两位的元素是氧元素与硅元素，化合物中，氧元素的化合价为-2价，硅元素的化合价为+4价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则两种元素组成的化合物的化学式写为SiO2，故填SiO2。
【分析】根据人体中水含量最高，地壳中元素前四位为氧、硅、铝、铁及化合物化学式书写方法分析。
13．【答案】肥皂水；降低温度至着火点以下；
【解析】【解答】鉴别硬水和软水使用肥皂水，与肥皂水混合产生浮渣的是硬水，与肥皂水混合产生泡沫的是软水；水灭火的原理是降低温度至着火点以下，根据质量守恒定律及碱类物质的由金属与氢氧根组成的特点，可判断钾与水反应生成的碱为氢氧化钾，同时放出氢气，化学方程式为： ；
【分析】水会吸收大量的热量蒸发为气体而散去，从而使周围的温度降到燃烧点以下。
钾与水反应生成氢氧化钾和氢气。
14．【答案】（1）洗涤仪器（或溶解物质或作反应物等）
（2）肥皂水；煮沸
（3）节约用水
（4）C
【解析】【解答】（1）水的用途很多,在实验室里,水能洗涤仪器或溶解物质或作反应物等；（2）在日常生活中,硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,将硬水变成软水的方法是加热煮沸；（3）农业上用大水漫灌会浪费很多水,而且浪费电能,因此可以用喷灌或滴灌代替,使水得到有效地利用，节约用水；（4）A吸附,能吸附有色有异味的物质,有较好的净水作用,故A正确；B消毒,能起到杀菌的作用,保护人的健康,这是把天然水变成饮用水必不可少的一步，故B正确；C电解,能把水分解成氧气和氢气,不能净化水，故C错误；D过滤能除去水中难溶性的固体杂质,有较好的净水能力，故D正确；
故答案为：C。
【分析】本题考查的内容较多,有软水和硬水、水的净化、水的用途、水资源的保护和节约用水,同学们在作答时要回想所学知识,如硬水软水定义和转化方法、节约用水的意识和做法．
15．【答案】（1）C；D
（2）称量；偏小
【解析】【解答】（1）A. 城市生活废水不能直接排入河流，先处理达标后再排放，不属于节约用水，故错误，不符合题意；
B. 农业上合理使用化肥和农药，不属于节约用水，故错误，不符合题意；
C. 工业废水处理后循环使用，属于节约用水，故正确，符合题意；
D. 用水后及时关闭水龙头，减少浪费，属于节约用水，故正确，符合题意；
故答案为：C D。
（2）在化学实验室中水还能用于配制溶液，某同学欲配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液：
①若用氯化钠固体和水配制，实验步骤为计算溶质和溶剂用量、称量溶质质量、溶解；
②若在量取水的过程中仰视读数，所得水的体积大于理论值，则所配溶液的溶质质量分数会偏小。
故答案为：1、称量；2、偏小。
【分析】（1）根据爱护水资源，节约用水的方法和措施进行分析。
（2）读取量筒液体体积时，视线与凹液面最低处相平，不可俯视或仰视，否则“俯大仰小”；
读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
16．【答案】（1）吸收二氧化硫，防止污染空气
（2）防止冷凝水倒流炸裂试管
（3）试管受热不均炸裂
【解析】【解答】（1）硫燃烧实验要在集气瓶底预留少量水，其中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；故填：吸收二氧化硫，防止污染空气。（2）给试管里的固体药品加热时试管口要略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流炸裂试管；故填：防止冷凝水倒流炸裂试管。（3）使用酒精灯给试管里的药品加热时要先预热，否则会导致试管受热不均炸裂；故填：试管受热不均炸裂。
【分析】（1）根据二氧化硫的毒性和溶解性分析；
（2）根据给试管中固体药品加热时为防止冷凝水倒流炸裂试管，试管口要略向下倾斜分析；
（3）根据试管受热不均易炸裂分析。
17．【答案】C2H5OH或C2H6O；N2
【解析】【解答】75%的酒精溶液中的溶质为酒精，其化学式为C2H5OH；空气的成分按体积计算，大约是，氮气78%，氧气21%，其它1%，所以空气中含量最多的气体是氮气，氮气化学性质不活泼，食品包装袋通入氮气以防腐，故填：C2H5OH或C2H6O；N2。
【分析】根据水是最广泛的溶剂，氮气的性质分析。
18．【答案】（1）化学；H2
（2）吸附
（3）变大
（4）b、d、c、a；＜；1900
【解析】【解答】（1）电解水正极生成氧气，负极生成氢气，水的电解：如图1是电解水的示意图，该装置实现将电能转化为化学能，电极a和电源负极相连，故电极a上产生的气体是氢气，化学式为H2。（2）活性炭能吸附水中的色素和异味，其中活性炭起吸附作用。（3）将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂减少，溶质不变，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大。（4）①配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、溶解、装瓶存放，故实验步骤顺序为b、d、c、a，若用量筒量取水时仰视读数，读数偏小，实际使水的量增加，其它操作符合题意，则所得溶液的质量分数＜18%。②100g18%的氯化钠溶液中氯化钠的质量为 ，若将①所配氯化钠溶液全部稀释成浓度为0.9%的生理盐水，溶液稀释前后溶质质量不变设则需再加水x 故需再加水1900g。
【分析】电解水正极生成氧气，负极生成氢气，活性炭能吸附水中的色素和异味，溶液稀释前后溶质质量不变。
19．【答案】（1）0.03%
（2）酸雨
（3）蒸馏
（4）吸附
（5）C
【解析】【解答】（1）空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%。
（2）向空气中大量排放SO2，二氧化硫会和水、氧气反应最终生成硫酸，会导致酸雨。
（3）蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏。
（4）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，用于净化水。
（5）矿泉水、河水、自来水除了含有水外，还含有其他杂质，属于混合物，只有蒸馏水只有水一种物质组成，属于纯净物。
【分析】（1）根据空气中各成分的体积分数的计算方法分析
（2）根据形成酸雨的气体分析
（3）根据蒸馏可以得到纯净物分析
（4）根据活性炭具有吸附性分析
（5）根据纯净物是由一种物质组成的分析
20．【答案】（1）玻璃棒
（2）活性炭
（3）煮沸
【解析】【解答】（1）过滤时需要用玻璃棒进行引流，因此图中还缺少玻璃棒。
（2）利用活性炭的吸附作用可以吸附水中的异味和色素。
（3）生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度。
【分析】（1）过滤常用的实验仪器有：带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸；
（2）活性炭具有疏松多孔的结构，因为具有吸附性，可用来吸附色素、异味以及有毒气体等物质；
（3）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，工业上和实验室常用蒸馏的方法降低水的硬度。
21．【答案】（1）防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底
（2）木炭燃烧会产生二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，使测定结果不准确
（3）红色
【解析】【解答】（1）玻璃是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，铁丝在氧气中燃烧，实验中水的作用是防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底，故填：防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底；
（2）图二为测定空气里氧气含量的实验，该实验中不能用木炭代替红磷的原因是：木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，进入集气瓶水的体积偏小，使测定结果不准确，故填：木炭燃烧会产生二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，使测定结果不准确；
（3）氨分子在不断运动，运动到B烧杯中，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变为红色，故填：红色。
【分析】（1）根据铁丝燃烧实验要防止炸裂瓶底分析；
（2）根据木炭燃烧会生成二氧化碳气体分析；
（3）根据分子的不断运动分析。
22．【答案】（1）过滤；吸附
（2）B中溶液变红，C中未变色；分子在不断运动；对照
【解析】【解答】（1）图1简易净水器中小卵石和石英沙相当于过滤操作中的滤纸，起到的作用是过滤，活性炭的作用是吸附水中色素和异味。
（2）图2实验中观察到的现象为B中溶液变红，说明有碱性物质进入B中，C中未变色，该实验的目的是为了说明分子在不断运动，烧杯C的作用是对照，对比实验。
【分析】（1）过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固体物质；活性炭的吸附作用非常好；
（2）浓氨水会挥发出氨气，由于氨气分子在不断运动，到达B容器里溶于水，使B中的水溶液呈碱性，从而使B中的酚酞试液变成红色。外面的C杯中由于水的酸碱性不变，所以没有变化，二者对照可知，一切分子都在不停的作运动。
23．【答案】（1）吸收二氧化硫，防止污染空气
（2）分别向两个集气瓶中滴加等量、等浓度的澄清石灰水
（3）B；分子在不断运动
【解析】【解答】（1）实验一中，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；
（2）通常用澄清石灰水检验二氧化碳，故在实验二中，要证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量高，可分别向两个集气瓶中滴加等量、等浓度的澄清石灰水，振荡，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量高；
（3）实验三中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到B中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故观察到B烧杯中溶液变红，是因为分子在不断运动。
【分析】（1）根据二氧化硫有毒，二氧化硫能与水反应分析。
（2）根据控制变量法，在实验二中，要证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量高，可分别向两个集气瓶中滴加等量、等浓度的澄清石灰水，振荡分析。
（3）根据浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红分析。
24．【答案】（1）指示空气中氧气的体积
（2）吸收二氧化硫,防止空气污染
（3）防止热的溅落物使瓶底炸裂
【解析】【解答】（1）红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，该实验是测定空气中氧气的体积分数，进入瓶内水的体积，就是红磷燃烧时消耗的氧气的体积，故水的作用是指示空气中氧气的体积。（2）硫在氧气中点燃生成二氧化硫，硫燃烧生成的二氧化硫是空气污染物，水可以吸收二氧化硫，防止空气污染。（3）铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，瓶中的水可以防止铁在氧气中燃烧生成的高温熔融物炸裂瓶底。
【分析】红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，硫在氧气中点燃生成二氧化硫，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁。