湖南省张家界市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-碳和碳的氧化物（含解析）考试试卷

湖南省张家界市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-碳和碳的氧化物
一、单选题
1．（2022·湖南张家界·中考真题）化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案不可行的是（　　）
实验目的 实验设计
A 鉴别山泉水是硬水还是软水 取样，滴加肥皂水
B 测定雨水的酸碱度 取样，用pH试纸测定
C 鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液 取样，分别滴加酚酞溶液
D 除去CO2中少量的CO 将混合气体通过灼热的氧化铜
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
2．（2022·湖南张家界·中考真题）第24届冬奥会在我国如期举行，“绿色、科技、文化”是本届冬奥会的特点。
(1)北京烤鸭是中国特色美食。从营养角度考虑，烤鸭能给人们提供的最主要的营养素是_____（选填“糖类”、“蛋白质”或“维生素”）。
(2)北京冬奥会颁奖礼服的内胆添加了石墨烯（单层石墨）发热材料，其原理是将电能转化为热能且均匀传递，据此可知石墨烯具有的性质有_____（写一条）。
(3)北京冬奥会主火炬与赛场内的公交车首次用氢气作燃料，选择氢气替代天然气作燃料的优点_____。
(4)碲化镉发电玻璃成为绿色和科技办奥交汇的创新点。
碲在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示：请判断碲原子核内的质子数是_____，你还能获得的信息是_____（写一条）。
3．（2022·湖南张家界·中考真题）2021年12月9日和2022年3月23日，宇航员进行了两次太空授课，解答同学们的疑问，传播和普及科学知识，凸显了我国蓬勃发展的航天事业！
(1)宇航员所用的“再生水”是收集的尿液和舱内冷凝水经净化系统处理后形成的蒸馏水。在日常生活中净化水时常利用活性炭的______性除去色素和异味。
(2)宇航员需要的氧气是通过电解水得到的，其反应的化学方程式为______。
(3)王亚平老师将一片泡腾片放入蓝色水球中，球内迅速产生气泡，并闻到了阵阵香气。从分子的角度分析“闻到香气”的原因是_____。
(4)“冰雪实验”是运用结晶的原理。乙酸钠在不同温度时的溶解度如表所示：
温度（℃） 10 20 30 40 50 60 80 100
溶解度（g） 40.88 46.5 54.55 65.5 83 139 153 170
60℃时，向盛有100g水的烧杯中加入_____g乙酸钠固体，搅拌，恰好形成饱和溶液，将其饱和溶液降温到20℃时，可观察到的现象是_____。
4．（2021·湖南张家界·统考中考真题）2021年我国政府工作报告指出：扎实做好碳达峰、碳中和各项工作。体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。根据所学化学知识回答下列有关碳的问题：
（1）碳原子的结构示意图为，请你写出一条从图中获取的信息______。
（2）“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术，每年可从燃煤发电厂“捕捉”约1600万吨二氧化碳并对其进行压缩封存，减少二氧化碳的排放。二氧化碳气体可压缩原因为______；被封存的二氧化碳有许多用途，请写出其中的一条______。
（3）为实现“碳中和”，达到“净零排放”，下列做法不正确的是______。
A．大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林
B．开发氢能，更多利用太阳能等清洁能源
C．化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，禁止使用化石燃料
（4）“低碳”生活是一种生活态度，也是一种生活理念。请你写出一条生活中践行“低碳”生活的具体做法______。
三、实验题
5．（2022·湖南张家界·中考真题）掌握实验室制取气体的方法是初中生必备的实验技能。如图是制取气体的常用装置，回答下列问题。
(1)仪器a的名称为_____。
(2)实验室制取氧气，可选择的发生装置和收集装置是_____（写一种组合），该反应的化学方程式为_____。
(3)用装置D收集二氧化碳时，其验满的方法是_____。
6．（2020·湖南张家界·统考中考真题）下图是实验室制取气体的部分装置，回答有关问题。
（1）指出图中标示的仪器名称：a_______。
（2）实验室若选用B装置制备氧气，反应的化学方程式______。收集氧气可选择的装置____。
（3）实验室制取二氧化碳时，常选用C装置收集气体，证明是否集满的方法是_______。
四、科学探究题
7．（2022·湖南张家界·中考真题）某化学兴趣小组同学看完天宫课堂后，对“泡腾片实验”中产生的气体成分有了浓厚兴趣。他们在老师的指导下，对气体的成分进行探究。
查阅资料：（1）某泡腾片的主要成分是碳酸钠（Na2CO3）和柠檬酸（C6H8O7）。
（2）常温时，柠檬酸为白色晶体，是一种重要的有机酸，易溶于水，具有酸的通性，175℃以上时会分解，柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。
（3）碳酸不稳定，易分解。
[猜想与假设]
依据质量守恒定律分析：该气体可能是CO2、O2、CO、H2中的一种或几种，但从安全角度考虑该气体中不可能含有CO和H2。
猜想一：该气体是CO2
猜想二：该气体是__________。
猜想三：该气体是CO2和O2
[设计与实验]
实验序号 实验操作 实验现象
实验一 澄清石灰水变浑浊
实验二 带火星的木条没有复燃
根据上述实验现象分析判断猜想__________正确。
[反思与交流]
（1）实验二中饱和氢氧化钠溶液的作用是_____。
（2）甲同学认为：该气体通入紫色石蕊溶液中，若石蕊溶液变红，也能确定该气体中一定含有二氧化碳。
乙同学认为：甲同学的实验方案不严谨，泡腾片中的柠檬酸可能随气流进入紫色石蕊溶液使其变红。可对甲同学实验后的溶液稍微加热，若观察到红色溶液变回紫色，才能确定使紫色石蕊溶液变红的物质不是柠檬酸，其理由是 ______。
五、科普阅读题
8．（2022·湖南张家界·中考真题）阅读下列材料，结合所学的化学知识回答问题：
2021年11月，第26届联合国气候大会在英国格拉斯哥召开，讨论的核心物质仍是CO2，如何降低大气中CO2浓度，是人类一直在研究的重要议题。全球碳循环如图所示：
对二氧化碳的综合利用是国际研究的热点，如：工业上可以将CO2转化成尿素、甲醇等资源；科学家还发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，可将水中溶解的CO2转化成CO和O2；我国科学家在实验室首次实现了利用CO2直接人工合成淀粉[（C6H10O5）n]，这是中国科学家在人工合成淀粉方面取得的颠覆性、原创性突破。
(1)在全球碳循环中，大气中二氧化碳的来源有_____（写一条），降低大气中二氧化碳含量的途径有_____（写一条）。
(2)工业上将二氧化碳转化为甲醇的化学方程式为：，其中X的化学式为_____。
(3)CO2在一定条件下生成CO和O2，该反应的基本反应类型是_____。
(4)“我国科学家利用二氧化碳直接人工合成淀粉”的意义：_____（写一条）。
参考答案：
1．C
【详解】A、天然水中加入肥皂水搅拌，产生泡沫多是软水，泡沫少的是硬水。鉴别山泉水是硬水还是软水，取样，滴加肥皂水产生的现象不同，可以区分，实验方案可行；
B、pH试纸能测定雨水的酸碱度，实验方案可行；
C、氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性，都能使酚酞溶液变红。鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液，取样，分别滴加酚酞溶液，实验现象相同，无法区分，实验方案不可行；
D、高温条件下氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，能除去CO，且不引入新的杂质，实验方案可行。
故选：C。
2．(1)蛋白质
(2)良好的导电性
(3)比较环保，且燃烧值大
(4) 52 碲的原子序数是52，相对原子质量是128，元素符号是Te
【详解】（1）动物肌肉、皮肤、毛发等富含蛋白质，故烤鸭能给人们提供的最主要的营养素是蛋白质；
（2）北京冬奥会颁奖礼服的内胆添加了石墨烯（单层石墨）发热材料，其原理是将电能转化为热能且均匀传递，说明石墨烯具有良好的导电性；
（3）氢气燃烧产物只有水，比较环保，且燃烧值大，故选择氢气替代天然气作燃料的优点是无污染、比较环保，且燃烧值大；
（4）在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，故碲原子核内的质子数是52，在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，元素名称下方的数字表示相对原子质量，右上角的符号表示元素符号，故碲的原子序数是52，相对原子质量是128，元素符号是Te。
3．(1)吸附
(2)
(3)分子是不断运动的
(4) 139 有晶体析出
【详解】（1）活性炭表面具有疏松多孔的结构，有良好的吸附能力，可以吸附色素和异味；
（2）水在通电条件下反应生成氢气和氧气，该反应化学方程式：；
（3）构成泡腾片的分子不断运动，运动到我们周围，可以闻到香气，从分子的角度分析“闻到香气”的原因是分子不断运动；
（4）由乙酸钠在不同温度时的溶解度表格可知：60℃时，乙酸钠的溶解度是139g，60℃时，向盛有100g水的烧杯中加入139g乙酸钠固体，搅拌，恰好形成饱和溶液，乙酸钠的溶解度随温度的降低而减小，将其饱和溶液降温到20℃时，可观察到的现象是有晶体析出。
4． 核内质子数与核外电子数相等 分子间有一定的间隔 灭火 C 出门多乘坐公交车
【详解】（1）根据碳原子的结构示意图可以看出，碳原子核内质子数与核外电子数相等，故填：核内质子数与核外电子数相等；
（2）二氧化碳气体可压缩是因为分子间有一定的间隔；被封存的二氧化碳可以用于灭火，故填：分子间有一定的间隔；灭火；
（3）A．大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，可以实现“碳中和”，达到“净零排放“，说法正确；
B．开发氢能，更多利用太阳能等清洁能源，可以实现“碳中和”，达到“净零排放“，说法正确；
C．化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，但化石燃料是目前的主要能源，不能禁止使用化石燃料，说法错误；
故填：C；
（4）出门多乘坐公交车可以减少二氧化碳的排放，从而实现低碳生活，故填：出门多乘坐公交车。
5．(1)集气瓶
(2) BC（合理即可） （合理即可）
(3)将燃着的小木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满
【解析】（1）仪器a的名称为集气瓶；
（2）实验室常用过氧化氢在二氧化锰的催化下制取氧气，且氧气不易溶于水，可选择的发生装置和收集装置是BC，过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，该反应化学方程式：；
（3）二氧化碳不支持燃烧，用装置D收集二氧化碳时，其验满的方法是将燃着的小木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满。
6． 酒精灯 2H2O22H2O+O2 ↑ C或E 取燃烧木条，放至瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满
【详解】（1）由图可知为酒精灯，故填：酒精灯。
（2）B是固液不加热的反应装置，过氧化氢制氧气可用B装置，化学方程式为2H2O22H2O+O2 ↑，氧气密度比空气大，不易溶于水可用排水法或向上排空气法收集，收集装置选C或E，故填：2H2O22H2O+O2 ↑；C或E。
（3）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，实验室制取二氧化碳时，常选用C装置收集气体，证明是否集满的方法是取燃烧木条，放至瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满，故填：取燃烧木条，放至瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满。
7． 氧气##O2 一 除去气体中的二氧化碳气体 二氧化碳与水反应生成碳酸，石蕊溶液变红，碳酸受热易分解生成二氧化碳和水，红色溶液变回紫色
【详解】[猜想与假设]
依据质量守恒定律分析：该气体可能是CO2、O2、CO、H2中的一种或几种，但从安全角度考虑该气体中不可能含有CO和H2。则只剩CO2和O2两种可能。所以
猜想一：该气体是CO2
猜想二：该气体是O2
猜想三：该气体是CO2和O2
[设计与实验]
实验一、将气体通入澄清的石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳气体；
实验二、将气体通入饱和氢氧化钠溶液，气体中含有二氧化碳气体，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，带火星的木条放在短导管口，带火星的木条没有复燃，说明气体中没有氧气；
根据上述实验现象分析判断猜想一正确；
[反思与交流]
（1）二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠溶液和水，实验二中饱和氢氧化钠溶液的作用是除去气体中的二氧化碳气体；
（2）泡腾片溶于水生成的气体通入紫色石蕊溶液中，若石蕊溶液变红，说明气体含有酸性物质，甲同学实验后的溶液稍微加热，若观察到红色溶液变回紫色，说明酸性物质已分解，由查阅资料可知：常温时，柠檬酸为白色晶体，是一种重要的有机酸，易溶于水，具有酸的通性，175℃以上时会分解，柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸，稍微加热，柠檬酸不分解，说明气体中含有二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，碳酸在受热条件下反应生成二氧化碳和水，红色的石蕊溶液又变成紫色。
8．(1) 化石燃料的燃烧 大力植树造林
(2)
(3)分解反应
(4)缓解温室效应
【详解】（1）由全球碳循环图可知：在全球碳循环中，大气中二氧化碳的来源有化石燃料的燃烧，降低大气中二氧化碳含量的途径有大力植树造林；
（2）由质量守恒定律可知：化学变化前后原子的个数和种类不变，工业上将二氧化碳转化为甲醇的化学方程式为：，反应前有1个C、2个O、3个X；生成物有1个C、2个O、6个H，则X的化学式为；
（3）二氧化碳在一定条件下反应生成一氧化碳和氧气，一种物质参与反应生成多种物质的反应叫做分解反应，该反应属于分解反应；
（4）“我国科学家利用二氧化碳直接人工合成淀粉”可以减少二氧化碳的排放，可以缓解温室效应。
试卷第1页，共3页
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