2023年中考物理二轮专题复习 电磁现象（答案）考试试卷

2023年中考物理二轮专题复习 电磁现象（含答案）
1.下列说法中正确的是
A. 用磁感线可以描述磁场的强弱
B. 通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关
C. 小磁针指南北是受地磁场的影响
D. 电动机的工作原理是电磁感应现象
2.下列作图中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
3.小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关时，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（ ）
A．小磁针N极逆时针转动
B．通电螺线管的右端为N极
C．电源的右端为正极
D．小磁针一直保持静止
4.如图所示是研究电磁铁磁性强弱的实验。闭合开关后，下列说法错误的是（　　）
A．电磁铁的下端是N极
B．电磁铁能吸引大头针说明电流具有磁效应
C．将铁钉换成铜棒会使磁性增强
D．滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会减少
5.创新小组的同学们为学校食堂设计了一个可自动注水的储水池。如图是它的简化装置图，电源电压一定。控制电路中，RN为压敏电阻，其阻值随压力的变化而变化，R0为定值电阻。闭合开关S1、S2，当池中水位上升到一定高度时，触点分离，工作电路断开，注水装置自动停止注水，当池中水位下降到一定位置时，触点连接，工作电路接通，注水装置自动开始注水。下列分析正确的是（　　）
A. 水位上升时，电磁铁磁性变弱 B. 水位上升时，通过R0电流变小
C. 水位下降时，R0的电功率变大 D. 水位下降时，RN的阻值会变大
6.关于图甲、乙所示的实验，下列说法正确的是（　　）
A．甲可以研究电磁感应现象
B．甲实验的过程中，其它形式能转化为电能
C．乙可以研究通电导体在磁场中的受力情况
D．乙实验的过程中，其它形式能转化为电能
7.安装直流电动机模型，在接通电路时，线圈中有电流，电动机不转，不可能造成这一现象的原因是（　　）
A．线圈刚好处于平衡位置 B．轴受到的摩擦力太大
C．电源的正负极接反 D．电源的电压太低
8.再研究“感应电流产生条件”的实验中，如图所示，可以使电流表指针发生偏转的情况是（　　）
A．开关S断开，导线ab竖直向下运动
B．开关S闭合，导线ab竖直向上运动
C．开关S断开，导线ab从纸里向纸外运动
D．开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动
9.如图所示，×表示磁场方向垂直纸面向里，金属棒MN在水平导轨abcd上无摩擦向右滑动时，金属棒MN中电流方向为：从N流向M．则下列说法不正确的是（　　）
A．增大MN的速度，通过R的电流会变大
B．该图反映了电动机原理
C．MN左、右运动时，切割了磁感线
D．若MN向左滑动，电阻R中电流方向为：从c流向a
10.如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导体棒，再用两根绝缘细线将导体棒悬挂起来，使导体棒保持水平状态且可以在磁场中自由运动，导体棒的两端跟灵敏电流计连接。仅利用此装置就可以完成的实验是（　　）
A．探究感应电流的方向跟导体棒的运动方向是否有关
B．探究感应电流的大小跟导体棒的速度大小是否有关
C．探究电流产生的磁场方向跟电流方向是否有关
D．探究感应电流的方向跟磁场的方向是否有关
11.如图所示，两轮自平衡电动车作为一种新兴的交通工具，倍受年轻人的喜爱。图中与电动平衡车驱动前行过程原理相同的是（　　）
12.对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（　　）
A．甲：磁场中获得电流
B．乙：开关闭合，小磁针N极将向右偏转
C．丙：是发电机原理的装置
D．丁：开关闭合，将有机械能转化为电能
13.有一堆铁粉和一堆铅粉，用两根完全相同的磁铁分别插入其中，提起后情形如图所示，则甲和乙中，属于铅粉的是___________。
14.如图所示是悬浮地球仪摆件及其内部结构示意图。地球仪稳定地“悬浮”在底座正上方，若要增加球体“悬浮”的高度，应将滑片P向______端移动（选填“A”或“B”）。
15.如图所示是一款“运动手环”，其主要部分是一段内置一小块磁铁的密闭空心塑料管，管外缠绕着线圈。戴着这种手环走路时，塑料管跟着手一起运动，磁铁则在管内反复运动，线圈中便会产生电流，液晶屏上就会显示出运动的步数，此过程利用了　 　的原理，将　 　能转化为电能。
16.如图所示，在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中，未闭合开关时，静止在弹簧下端的铁块质量为0.1kg，此时铁块受到弹簧的拉力是 _______N；闭合开关后，弹簧的长度会 _______。（g=10N/kg）
17.如图所示为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭，控制电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化，电磁继电器利用___________原理工作，R2的阻值随光照强度的增大而___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），为了节约能源，照明灯L要晚一些打开，需要___________（选填“增大”或“减小”）R1的阻值。
18.如图所示，根据磁体及周围磁场分布情况，在图中标出通电螺线管的N极及电源的正极。
19.如图所示，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）。请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、“﹣”极，并画出螺线管的绕法（至少三圈）。
20.如图示是探究通电直导线周围磁场的实验装置。
（1）小磁针放置在桌面上静止时，将直导线AB沿　 　（选填“东西”、“南北”或“任意”）方向放置在小磁针正上方，实验时效果最明显。
（2）当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导线周围存在　 　。此时若移去小磁针，上述结论是否成立？　 　（选填“是”或“否”）。
（3）仅将电源正负极对调，小磁针偏转方向发生改变，这表明通电直导线周围磁场的方向与　 　有关。
21.表面涂有绝缘漆的漆包线绕在铁钉上做成了线圈上有四个接线柱a、b、c、d的电磁铁，使用不同的接线柱，可改变电磁铁线圈的匝数。电磁铁和其他实验器材组成如图所示电路，用该电路来研究影响电磁磁性强弱的因素”。请完成如下问题：
（1）实验中电磁铁磁性的强弱用电磁铁吸引　 　来反映的；按图中所示的连接，铁钉的下端应是电磁铁的　 　极。
（2）连接电磁铁线圈的接线柱a，闭合开关，调节滑动变阻器，可以探究电磁铁磁性强弱与　 　是否有关；当变阻器滑片移至最右端时，电磁铁的磁性　 　。
（3）滑动变阻器滑片保持不动，导线夹子分别连接线圈的接线柱a、b、c、d，可以探究电磁铁磁性强弱与　 　是否有关。当导线夹子连接接线柱　 　时，电磁铁的磁性最强。
22.如图，在“探究什么情况下磁可以生电”实验中：
序号 实验操作 电流表指针偏转情况
1 保持导体与磁体静止 不偏转
2 保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线 向右偏转
3 保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线 向左偏转
…
（1）比较1、2（或1、3）实验想象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做________运动时，导体中就产生电流；
（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是：___________；（选填字母）
A．使用磁性更强的磁体
B．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向
C．上下调换磁极，同时改变导体水平运动的方向
（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是___________能转化为电能：
（4）如果将电流表换成___________，可以探究磁场对通电导体的作用。
23.在一次综合实践活动中，小明制作了一个简单的保温箱，其工作原理如图所示。热敏电阻、定值电阻和电磁继电器组成保温箱的控制电路。热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，当箱内温度达到100℃时，电磁铁吸合衔铁，使触点A脱开触点改与触点接触，当箱内温度低于50℃时电磁铁松开衔铁，触点A再次与触点接触。当触点A先后与触点、接触时，电流表的示数分别为和。求：
（1）电阻和的阻值；
（2）保温箱加热时工作电路的功率；
（3）保温箱保温工作电路消耗的电能。
24.某学校科技小组为杜绝餐饮浪费的行为，为学校餐厅设计了如图甲所示的电路，控制电路的电源电压恒为6V，R0的阻值为100Ω，R1为压敏电阻，其阻值随压力大小变化的图像如图乙所示，学生就餐完毕将剩余食物和餐盘放到称重盘称重，若剩余食物和餐盘的总质量达到或超过限定值，报警器发出报警声，若未达到限定值则绿灯亮。（称重盘的量和电磁铁线圈的电阻忽略不计，g＝10N/kg）
（1）闭合开关S，根据安培定则可知电磁铁的上端是　 　极；当称重盘所受压力增大时，电磁铁磁性　 　（选填“增强”“减弱”或“不变”），当压力增大到一定值时，衔铁与B接触，电铃报警。
（2）若电流表示数为0.03A时，报警器报警，则称重盘中食物和餐盘的总质量的限定值为多少克？
（3）当称重盘中食物和餐盘的总质量为400g时，压敏电阻R1的电功率为多少？
（4）控制电路的电源使用时间久了，电源电压减小，若还想在原限定值时报警，需要怎样调整R0的阻值？写出你的理由。
2023年中考物理专题复习 电磁现象参考答案
1.下列说法中正确的是
A. 用磁感线可以描述磁场的强弱
B. 通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关
C. 小磁针指南北是受地磁场的影响
D. 电动机的工作原理是电磁感应现象
【答案】ABC
2.下列作图中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C。
3.小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关时，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（ ）
A．小磁针N极逆时针转动
B．通电螺线管的右端为N极
C．电源的右端为正极
D．小磁针一直保持静止
【答案】C
4.如图所示是研究电磁铁磁性强弱的实验。闭合开关后，下列说法错误的是（　　）
A．电磁铁的下端是N极
B．电磁铁能吸引大头针说明电流具有磁效应
C．将铁钉换成铜棒会使磁性增强
D．滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会减少
【答案】C。
5.创新小组的同学们为学校食堂设计了一个可自动注水的储水池。如图是它的简化装置图，电源电压一定。控制电路中，RN为压敏电阻，其阻值随压力的变化而变化，R0为定值电阻。闭合开关S1、S2，当池中水位上升到一定高度时，触点分离，工作电路断开，注水装置自动停止注水，当池中水位下降到一定位置时，触点连接，工作电路接通，注水装置自动开始注水。下列分析正确的是（　　）
A. 水位上升时，电磁铁磁性变弱 B. 水位上升时，通过R0电流变小
C. 水位下降时，R0的电功率变大 D. 水位下降时，RN的阻值会变大
【答案】D
6.关于图甲、乙所示的实验，下列说法正确的是（　　）
A．甲可以研究电磁感应现象
B．甲实验的过程中，其它形式能转化为电能
C．乙可以研究通电导体在磁场中的受力情况
D．乙实验的过程中，其它形式能转化为电能
【答案】ABC。
7.安装直流电动机模型，在接通电路时，线圈中有电流，电动机不转，不可能造成这一现象的原因是（　　）
A．线圈刚好处于平衡位置 B．轴受到的摩擦力太大
C．电源的正负极接反 D．电源的电压太低
【答案】C。
8.再研究“感应电流产生条件”的实验中，如图所示，可以使电流表指针发生偏转的情况是（　　）
A．开关S断开，导线ab竖直向下运动
B．开关S闭合，导线ab竖直向上运动
C．开关S断开，导线ab从纸里向纸外运动
D．开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动
【答案】D。
9.如图所示，×表示磁场方向垂直纸面向里，金属棒MN在水平导轨abcd上无摩擦向右滑动时，金属棒MN中电流方向为：从N流向M．则下列说法不正确的是（　　）
A．增大MN的速度，通过R的电流会变大
B．该图反映了电动机原理
C．MN左、右运动时，切割了磁感线
D．若MN向左滑动，电阻R中电流方向为：从c流向a
【答案】B。
10.如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导体棒，再用两根绝缘细线将导体棒悬挂起来，使导体棒保持水平状态且可以在磁场中自由运动，导体棒的两端跟灵敏电流计连接。仅利用此装置就可以完成的实验是（　　）
A．探究感应电流的方向跟导体棒的运动方向是否有关
B．探究感应电流的大小跟导体棒的速度大小是否有关
C．探究电流产生的磁场方向跟电流方向是否有关
D．探究感应电流的方向跟磁场的方向是否有关
【答案】ABD。
11.如图所示，两轮自平衡电动车作为一种新兴的交通工具，倍受年轻人的喜爱。图中与电动平衡车驱动前行过程原理相同的是（　　）
【答案】D。
12.对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（　　）
A．甲：磁场中获得电流
B．乙：开关闭合，小磁针N极将向右偏转
C．丙：是发电机原理的装置
D．丁：开关闭合，将有机械能转化为电能
【答案】C。
13.有一堆铁粉和一堆铅粉，用两根完全相同的磁铁分别插入其中，提起后情形如图所示，则甲和乙中，属于铅粉的是___________。
【答案】乙
14.如图所示是悬浮地球仪摆件及其内部结构示意图。地球仪稳定地“悬浮”在底座正上方，若要增加球体“悬浮”的高度，应将滑片P向______端移动（选填“A”或“B”）。
【答案】A
15.如图所示是一款“运动手环”，其主要部分是一段内置一小块磁铁的密闭空心塑料管，管外缠绕着线圈。戴着这种手环走路时，塑料管跟着手一起运动，磁铁则在管内反复运动，线圈中便会产生电流，液晶屏上就会显示出运动的步数，此过程利用了　 　的原理，将　 　能转化为电能。
【答案】电磁感应；机械。
16.如图所示，在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中，未闭合开关时，静止在弹簧下端的铁块质量为0.1kg，此时铁块受到弹簧的拉力是 _______N；闭合开关后，弹簧的长度会 _______。（g=10N/kg）
【答案】 ①. 1 ②. 变长
17.如图所示为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭，控制电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化，电磁继电器利用___________原理工作，R2的阻值随光照强度的增大而___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），为了节约能源，照明灯L要晚一些打开，需要___________（选填“增大”或“减小”）R1的阻值。
【答案】 ①. 电流的磁效应 ②. 变小 ③. 减小
18.如图所示，根据磁体及周围磁场分布情况，在图中标出通电螺线管的N极及电源的正极。
【答案】
19.如图所示，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）。请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、“﹣”极，并画出螺线管的绕法（至少三圈）。
【答案】
20.如图示是探究通电直导线周围磁场的实验装置。
（1）小磁针放置在桌面上静止时，将直导线AB沿　 　（选填“东西”、“南北”或“任意”）方向放置在小磁针正上方，实验时效果最明显。
（2）当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导线周围存在　 　。此时若移去小磁针，上述结论是否成立？　 　（选填“是”或“否”）。
（3）仅将电源正负极对调，小磁针偏转方向发生改变，这表明通电直导线周围磁场的方向与　 　有关。
【答案】（1）南北；（2）磁场；是；（3）电流的方向。
21.表面涂有绝缘漆的漆包线绕在铁钉上做成了线圈上有四个接线柱a、b、c、d的电磁铁，使用不同的接线柱，可改变电磁铁线圈的匝数。电磁铁和其他实验器材组成如图所示电路，用该电路来研究影响电磁磁性强弱的因素”。请完成如下问题：
（1）实验中电磁铁磁性的强弱用电磁铁吸引　 　来反映的；按图中所示的连接，铁钉的下端应是电磁铁的　 　极。
（2）连接电磁铁线圈的接线柱a，闭合开关，调节滑动变阻器，可以探究电磁铁磁性强弱与　 　是否有关；当变阻器滑片移至最右端时，电磁铁的磁性　 　。
（3）滑动变阻器滑片保持不动，导线夹子分别连接线圈的接线柱a、b、c、d，可以探究电磁铁磁性强弱与　 　是否有关。当导线夹子连接接线柱　 　时，电磁铁的磁性最强。
【答案】（1）大头针的数量；S；（2）电流大小；最弱；（3）线圈匝数；d。
22.如图，在“探究什么情况下磁可以生电”实验中：
序号 实验操作 电流表指针偏转情况
1 保持导体与磁体静止 不偏转
2 保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线 向右偏转
3 保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线 向左偏转
…
（1）比较1、2（或1、3）实验想象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做________运动时，导体中就产生电流；
（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是：___________；（选填字母）
A．使用磁性更强的磁体
B．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向
C．上下调换磁极，同时改变导体水平运动的方向
（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是___________能转化为电能：
（4）如果将电流表换成___________，可以探究磁场对通电导体的作用。
【答案】 ①. 切割磁感线 ②. B ③. 机械 ④. 电源
23.在一次综合实践活动中，小明制作了一个简单的保温箱，其工作原理如图所示。热敏电阻、定值电阻和电磁继电器组成保温箱的控制电路。热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，当箱内温度达到100℃时，电磁铁吸合衔铁，使触点A脱开触点改与触点接触，当箱内温度低于50℃时电磁铁松开衔铁，触点A再次与触点接触。当触点A先后与触点、接触时，电流表的示数分别为和。求：
（1）电阻和的阻值；
（2）保温箱加热时工作电路的功率；
（3）保温箱保温工作电路消耗的电能。
【答案】（1），；（2）；（3）
24.某学校科技小组为杜绝餐饮浪费的行为，为学校餐厅设计了如图甲所示的电路，控制电路的电源电压恒为6V，R0的阻值为100Ω，R1为压敏电阻，其阻值随压力大小变化的图像如图乙所示，学生就餐完毕将剩余食物和餐盘放到称重盘称重，若剩余食物和餐盘的总质量达到或超过限定值，报警器发出报警声，若未达到限定值则绿灯亮。（称重盘的量和电磁铁线圈的电阻忽略不计，g＝10N/kg）
（1）闭合开关S，根据安培定则可知电磁铁的上端是　 　极；当称重盘所受压力增大时，电磁铁磁性　 　（选填“增强”“减弱”或“不变”），当压力增大到一定值时，衔铁与B接触，电铃报警。
（2）若电流表示数为0.03A时，报警器报警，则称重盘中食物和餐盘的总质量的限定值为多少克？
（3）当称重盘中食物和餐盘的总质量为400g时，压敏电阻R1的电功率为多少？
（4）控制电路的电源使用时间久了，电源电压减小，若还想在原限定值时报警，需要怎样调整R0的阻值？写出你的理由。
【答案】（1）N（或北）；增强；
（2）称重盘中食物和餐盘的总质量的限定值为100g；
（3）当称重盘中食物和餐盘的总质量为400g时，压敏电阻R1的电功率为0.05W；
（4）控制电路的电源使用时间久了，电源电压减小，若还想在原限定值时报警，应减小R0的阻值；
理由：报警器报警时控制电路的电流一定，控制电路的电源使用时间久了，电源电压减小，由R＝U/I可知，此时电路的总电阻减小，若还想在原限定值时报警，即压敏电阻的阻值不变，应减小R0的阻值