人教版2023届高考历史三轮复习（三）（适用云南地区）（含解析）考试试卷

人教版2023届高考历史三轮复习（三）（适用云南地区）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．有学者认为“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”，因而主张“社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范。”这批评了文艺复兴
A．无节制地揭露教会丑恶
B．片面追求个人的自由
C．猛烈地抨击中世纪神学
D．过分崇尚理性和科学
2．在周人看来，社稷、宗庙及其祖先的陵寝是国家和地位的象征，丧失了社稷、宗庙及对祖先的祭祀权，无异于丧失了国家和贵族地位。这体现了
A．郁郁乎文哉的礼乐文化 B．敬天保民的人本思想
C．亲亲兮又安的宗族观念 D．贤能忠孝的传统美德
3．《新唐书》写道：“自天宝以来，大盗屡起，方镇数叛，兵革之兴，累世不息，而用度之数，不能节矣。加以骄君昏主，奸吏邪臣，取济一时，屡更其制，而经常之法，荡然尽矣……盖口分、世业之田坏而为兼并，租、庸、调之法坏而为两税。至于盐铁、转运、屯田……无所不为矣。盖愈烦而愈弊，以至于亡焉。”这段材料旨在说明（ ）
A．藩镇割据的现象 B．两税法实施的结果 C．唐朝灭亡的原因 D．宦官专权的危害性
4．法国思想家伏尔泰接受了牛顿的自然哲学，大力传播牛顿的观点。他曾说：“牛顿的圆规衡量了整个宇宙，揭开了巨大的帷幕，显示出世界的真面目”这反映了
A．科学理性的时代精神 B．宗教神学地位的动摇
C．开启了近代自然科学 D．西欧政治民主化趋势
5．《清会典》记述理藩院：“掌外藩之政令，制其爵禄，定其朝会，正其刑罚，大事上之，小事则行，以布国之威德。”由此可见，清朝初期处理"外藩"的政策特点是
A．满藩分治 B．因俗而治 C．藩汉两制 D．区域自治
6．1842年8月，魏源的《圣武记》“告成于海夷就款江宁之日”（《南京条约》签字之日）。在书中，魏源历述了清前期诸朝的赫赫“武功”。魏源意在
A．学习西方先进技术 B．激励时人发愤图强
C．反思战争失败原因 D．宣扬康乾盛世历史
7．16世纪，新兴的击剑、马术、摔跤、象棋等运动项目在欧洲快速崛起。同时，体育运动指导或者教学类书籍大量涌现，如威曼的《游泳术》、奥斯瓦特的《摔跤术》、斯图门的《持球体育游戏》等。欧洲16世纪体育的勃兴（ ）
A．打破了教会神权统治的束缚 B．宣扬了启蒙运动的理性精神
C．反映了对人自身价值的重视 D．推动了近代自然科学的兴起
8．中、法两国都有着优秀的文化传统。17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。中、法两国思想家在思想上的共同点是
A．倡导理性主义，批判封建教会 B．反对君主专制制度
C．主张法律面前人人平等 D．变革政治制度，实行君主立宪
9．促使光绪皇帝痛下决心颁诏变法的最直接动因是
A．甲午战争失败
B．瓜分之祸日蹙
C．进化论的输入
D．公车上书激励
10．钱乘旦在分析某两个国家的资产阶级革命时指出：X国的革命是纵向地把社会分开，因此无论哪个阵营获胜，原有的社会结构都会保留下来；Y国革命是横向地把社会切割开，因此，如果王权和贵族这个阵营胜利，那么原有的社会结构会被保留，革命等于没有发生。据此判断，X国和Y国分别指（ ）
A．俄国、美国 B．美国、德国 C．俄国、英国 D．英国、法国
11．学者资中筠说：“美国虽然没有参加‘国联’，后来1922年在美国主导下召开的华盛顿九国会议等于替代‘国联’达成了一些重要的国际协议。”这反映出美国
A．试图影响和领导世界
B．占据了世界道义的制高点
C．事实上为了世界霸主
D．彻底摆脱“中立主义”束缚
12．读下图，材料表明该时期古希腊（ ）
A．适时发展农耕业等产业 B．国家统一组织和管理移民
C．殖民活动由地理环境决定 D．利用海上优势进行移民
13．在希腊化时代，被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学和科学领域的发展。以下成就与其相符的是（ ）
①阿基米德提出物理学定理②埃拉托斯提尼计算地球周长
③学者们系统整理研究《荷马史诗》④雕刻家米隆创作《掷铁饼者》
A．①②③ B．①④ C．②④ D．②③④
14．某一时期的艺术“用古希腊罗马的方法展现人体美和自然美，突破了宗教对人体的禁忌，以世俗人物的形象刻画宗教人物，以市民阶级的审美标准来诠释世界”。可见这一时期的艺术
A．标志着人文精神的起源 B．披着宗教的外衣反专制
C．以宗教形式宣扬人文思想 D．摆脱了宗教和专制束缚
15．汉唐盛世皆是帑藏丰实，充斥汉武太仓的是“陈陈相因”的粟，玄宗开元时的公私仓廪则是“稻米流脂粟米白”。引起政府储粮从“粟”到“稻米、粟”这一变化的主要条件是
A．交通运输网络日益发展完善 B．政府均田限田措施成效显著
C．洲际物种交流影响经济生活 D．经济上南强于北的局面形成
16．下图是京剧中的道具马鞭。手持马鞭在戏台上走几圈，意味着已经翻越了千山万水，由一个城市到达了另外一个城市。这表明京剧的特点是
A．多种艺术的综合性
B．时间的同步性
C．场景的虚拟化
D．表演的程式化
17．1990年，《纽约时报》一篇关于美国中西部工业的文章说：“有些工厂中发生了好像原子弹爆炸一样的变化，装配生产线在全速运转，并裁减了大部分操作工人。”由此可见
A．美国积极推进西部大开发 B．区域经济集团化趋势加强
C．计算机技术提高生产效率 D．各国之间的相互依存紧密
18．英国以《1813年特许状法案》剥夺东印度公司对印度的特许贸易权，马克思指出：“英印之间的商业在短期内增加了三倍以上……迄1813年，印度大体上是一个出口贸易国，但现在已成为进口贸易国。”这一变化说明英国
A．在印度的殖民统治遭受打击
B．对印度转为直接掠夺策略
C．工业资本发展处于上升时期
D．开始采用资本输出的手段
19．太平天国《天朝田亩制度》规定：凡二十五家中，设国库一、礼拜堂一，两司马居之。凡二十五家中所有婚娶弥月喜事，俱用国库；但有限式，不得多用一钱。……天下婚姻不论财。凡二十五家中陶冶木石等匠，俱用伍长及伍卒为之，农隙治事。据此可知
A．实行了产品的公有化 B．体现了绝对平均主义
C．描绘了农民的理想社会蓝图 D．其不具备反封建的性质
20．公元40年，交趾郡（岭南地区）爆发征侧、征贰姐妹之乱。伏波将军马援平定叛乱后，在采取“与越人申明旧制以约束之”等安抚手段的同时，在平定叛乱的地区“设郡县”“治城郭”，逐渐废止“骆将主民”的自治政策。据此可知，东汉岭南治理
A．重视华夏民族的一体观念 B．体现了中央集权的刚性要求
C．强化汉族和越族分治策略 D．倡导少数地区移风易俗变革
二、材料分析题
21．【探索历史的奥秘】
阅读下列材料：
材料一从20世纪80年代以来我国报刊的一些文章看，认为包括医学、历法、习俗、音乐等方面印第安与中国古代十分相，似。另外，墨西哥瓦哈卡地区印第安人“我”“你”、“他”的发音及玛雅人“人…镇…银”等发音与汉语发音相同。美国考古学家也宣称在美西海岸海底发现了3000年前古代中国的石锚……总之，关于中国古人早就到达美洲的说法，差不多已持续200多年了。
一一钟婴《印第安人会是我们的远亲吗？》
材料二人烟罕至的墨西哥丛林里，臆匿着庞大的玛雅文明遗迹．金字塔的石造建筑雕刻着神秘的人像与精巧的文字，验证玛雅王朝曾经辉煌的年代，
材料三我们和印第安人交手时，和我们同去的冈萨雷斯教士把那几口木箱、偶像和金器。统统搬上船去了。……在那场厮杀中，我们抓获两个印第安人，两人受洗礼后，一个取名胡利安，另一个取名梅尔乔；两人都是斜眼．打过那次恶仗后，我们重新上船，继续朝日落的方向沿海岸往前探察．我们给伤号治伤后便扬帆起航。
一一【西】贝尔纳尔·迪亚斯·德尔．卡斯蒂略<征服新西班牙信史》
完成下列要求：
（1）概括材料一的观点及其依据。
（2）材料二中玛雅人创造的“金字塔石造建筑”验证了玛雅王朝曾经辉煌的年代，结合所学知识说明他们还取得了哪些重大成就？
（3）据材料三分析玛雅文明消失的原因。
22．阅读材料，回答问题。
材料一 （这一原则）曾广受批评，认为这是一种大国的特权，是使强权政治合法化，否决权是置于联合国的法律之上，建立一种对联合国一切其他成员国的法律霸权……但它确定为联合国安全机制提供了活力，从而在运行程序和组织结构上防止再度出现国联那种软弱无力的局面。
——摘自徐弃郁、唐永胜《从国际联盟到联合国——全球性安全机制的演变及前景》
材料二 第二次世界大战后，随着冷战帷幕的徐徐拉开，美苏对抗成为战后几十年国际关系的主要特征。自1947年起，美国一直以军事实力作为遏制苏联的首要手段，对苏联采取强硬的外交政策。20世纪60年代中期以后，随着美国霸权地位的相对削弱，过去的强硬遏制战略已难以奏效。在这种情况下，刚刚上台的尼克松便提出了以“实力”、“谈判”和“伙伴关系”为核心的“尼克松主义”。
——摘自吕佳霞《论尼克松主义与越南战争的终结》
（1）指出材料一中所述的“原则”名称，结合所学知识概述国联成立的宗旨并分析它在制止侵略方面“软弱无力”的原因。
（2）根据材料二并结合所学，列举自1947年起美国在政治、经济和军事上遏制苏联的表现，概括60年代以来冲击美苏霸权地位的多极力量。
三、论述题
23．丝绸之路经济带，是中国与中亚、西亚以及欧洲各国之间形成的一个经济合作区域。建设丝绸之路经济带，将对我国和世界经济产生重要影响。回答下列各题。
汉代丝绸之路示意图
请结合所学为汉朝“丝绸之路”地图配以文字说明。（要求：描述准确，表达条理清晰）
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．B
【详解】据材料“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”“个人也应该服从社会规范”可以看出,文艺复兴时期过分强调人文主义,导致片面追求个人自由,影响道德规范和社会秩序，B项正确；材料中没有体现揭露教会丑恶的信息，排除A项；材料主要涉及文艺复兴造成的社会道德和秩序混乱问题,没有提及中世纪神学，排除C项；崇尚理性和科学是启蒙运动的主张，排除D项。故选B项。
2．A
【详解】本题考查周代的礼乐制度。试题以社稷、宗庙、祭祀等内容为背景材料，考查考生对周代礼乐制度的理解。根据“丧失了社稷、宗庙及对祖先的祭祀权，无异于丧失了国家和贵族地位。”可得出其强调周代强调通过礼乐文化来巩固自身的地位，故A项正确；B项与D项材料未提及，没有体现人本思想和传统美德的内容，故排除B、D项；C项主体不一致，题干材料包含了社稷、宗庙、祭祀，不仅仅指宗族观念，以偏概全，故错误。
3．C
【详解】根据“盖口分、世业之田坏而为兼并，租、庸、调之法坏而为两税。至于盐铁、转运、屯田……无所不为矣。盖愈烦而愈弊，以至于亡焉”可知这段材料认为因为各方面的因素最终导致唐朝走向灭亡，C项正确；材料说明的是唐朝灭亡的原因，不是藩镇割据现象、两税法的实施结果和宦官专权的危害性，排除ABD项。故选C项。
4．A
【详解】根据“牛顿的圆规衡量了整个宇宙，揭开了巨大的帷幕，显示出世界的真面目”可得出牛顿的力学反映的是科学精神，理性精神，A项正确；动摇的说法错误，排除B项；C项不是主旨，排除C项；材料没有体现民主，排除D项。故选A项。
5．B
【详解】材料“大事上之，小事则行，以布国之威德”体现的是清朝在处理少数民族关系上，少数民族有一定的自主权，彰显的是“因俗而治”，B项正确；清朝并未推行满藩分治、藩汉两制，排除AC项；区域自治无从体现，排除D项。故选B项。
6．B
【详解】魏源历述清朝前期的赫赫武功是为了激发时人的自豪感，起到激励时人发愤图强的作用，B项正确；材料并未明确指出《圣武记》记述的内容，故无法体现学习西方先进技术，排除A项；材料中魏源并未反思战争失败的原因，但也不会单纯为了展示清朝的赫赫“武功”，排除CD项。
7．C
【详解】依据材料“16世纪，新兴的击剑、马术、摔跤、象棋等运动项目在欧洲快速崛起。同时，体育运动指导或者教学类书籍大量涌现”可以看出16世纪体育活动在欧洲的的勃兴，突出体现了人的价值和作用，是人文主义的影响带来的，C项正确；体育的勃兴并没有打破教会神权统治的束缚，排除A项；材料体现的是人文主义的影响，而启蒙运动的时间是17、18世纪，时间不符，排除B项；材料体现的是体育的勃兴，并未涉及其对近代自然科学的影响，排除D项。故选C项。
8．B
【详解】根据所学，顾炎武、黄宗羲、王夫之等人反对君主专制，启蒙思想家通过宣扬理性，反对君主专制制度，因此这属于二者的共同点，B项正确；ACD项与启蒙运动有关，排除。
9．B
【详解】康有为上书光绪帝，指出瓜分之祸，迫在眉睫，深深触动了皇帝，光绪皇帝表示不愿意做亡国之君，因此瓜分之祸日蹙是促使光绪皇帝痛下決心颁诏变法的最直接原因，故B正确；甲午战争失败后，资产阶级维新派呼吁变法图存，是戊戌变法运动的主要原因，但不是促使光绪皇帝痛下決心颁诏变法的最直接动因，故A错误；进化论的输入是维新变法的思想理论基础，不是最直接的原因，故C错误；公车上书在1895年，拉开了戊戌变法的序幕。光绪皇帝痛下决心颁诏变法时间是1898年，故D错误。
10．D
【详解】根据“原有的社会结构都会保留下来”可知X国是保留了原有的社会结构；根据“如果王权和贵族这个阵营胜利，那么原有的社会结构会被保留，革命等于没有发生”可知Y国是推翻了原有的社会结构，废除了王权。所以X国应该是保留了原有的君主的英国，Y国是推翻了封建王权的法国，D项正确；美国没有经历过封建王权的阶段，排除AB项；英国是保留了原有的社会结构，没有推翻，排除C项。故选D项。
11．A
【分析】国联是维护凡尔赛体系的国家组织。由材料“1922年在美国主导下召开的华盛顿九国会议等于替代‘国联’达成了一些重要的国际协议”，强调美国试图影响和领导世界，故选择A。
【详解】
12．D
【详解】从地图中的内容可以看出，古希腊多面环海，有众多优良的港口及狭长的海岸线，重视对外贸易与海上的殖民扩，因此可以利用自身的优势对外移民，建立诸多移民据点，D项正确；古希腊不适合发展农耕，更适合工商业，排除A项；古希腊城邦林立，并没有统一，排除B项；其殖民活动受地理环境影响，但并不是决定性的因素，排除C项。故选D项。
13．A
【详解】根据所学可知，希腊化时代文学、科学的成就有：阿基米德提出物理学定理、埃拉托斯提尼计算地球周长、学者们系统整理研究《荷马史诗》等，A项正确；雕刻家米隆创作《掷铁饼者》大约在公元前450年，与希腊化时代时间不符合，排除B项、C项、D项。故选A项。
14．C
【详解】根据材料，以“世俗人物的形象刻画宗教人物”，展现“人体美和自然美”，“以市民阶级的审美标准来诠释世界”等，结合所学知识可知，这体现了文艺复兴时期，艺术家以宗教形式宣扬人文思想，C项正确；材料中人文精神是“复活”而不是“起源”，A项错误；“以世俗人物的形象刻画宗教人物”的艺术形式，与反专制的资产阶级革命和启蒙运动等无关，也没有摆脱宗教的影响，BD两项错误。
15．A
【详解】结合所学知识可知，推动中国古代政府储粮从西汉时期以北方的“粟”为主，到唐代时增加了大量南方的“稻米”，主要条件是大运河为代表的交通运输网络日益发展完善，A项正确；政府均田限田措施在唐玄宗之前已遭到了严重破坏，B项错误；“稻米、粟”均为中国最早栽培的农作物，与洲际物种交流无关，C项错误；经济上南强于北的局面直到唐代后期才开始出现，D项错误。
16．C
【详解】“手持马鞭在戏台上走几圈，意味着已经翻阅了千山万水”既是真实生活的概括，也是真实生活的升华，体现了舞台上的虚拟性，故C符合题意。京剧具有多种艺术的综合性，指京剧包含了多种艺术形式,如文学,音乐,舞蹈,美术,武术,杂技等,故A不符合题意；“手持马鞭在戏台上走几圈，意味着已经翻阅了千山万水”显然不是时间的同步性，故B不符合题意；京剧表演的程式化指京剧表演过程和形式都已形成高度的规范和固定化，故D不符合题意。
17．C
【详解】根据“装配生产线在全速运转，并裁减了大部分操作工人”可知美国的工厂中开始更多的采用自动生产线，削减了人工劳动。而自动生产线的发展得益于计算机技术的提升，所以说明计算机技术提高了生产效率，C项正确；材料信息无法说明美国积极推进西部大开发，排除A项；材料介绍的是美国的变化，和区域经济集团化以及国家关系无关，排除BD项。故选C项。
18．C
【详解】试题分析：本题材料提到，“英印之间的商业在短期内增加了三倍以上……迄1813年，印度大体上是一个出口贸易国，但现在已成为进口贸易国。”结合所学知识可知，这一变化说明英国工业资本发展处于上升时期，印度沦为英国的商品市场，因此选C。A项与材料主旨不符；对东印度的直接掠夺在之前，与材料相反，B项错误；资本输出在19世纪末，与题干时间不符，排除。
考点：资本主义世界市场的形成和发展·第一次工业革命·影响
【名师点睛】本题考查工业革命世界市场相关知识。这属于备考重点之一。1840年前后英国工业革命完成，机器大生产代替来原来的手工生产，生产的效率大大提高。所以英国就开拓海外市场和掠夺生产原料。中国周围的印度、缅甸、孟加拉、新加坡等国相继成为英国的殖民地或半殖民地，英国在东方的殖民体系已经建立。
19．B
【详解】根据“凡二十五家中，设国库一、礼拜堂一，两司马居之。凡二十五家中所有婚娶弥月喜事，俱用国库”可得出其反映的是太平天国的圣库制度，体现了农民的绝对平均主义，故B项正确；“实现了”的表述错误，排除A；材料没有体现蓝图的设想，排除C；材料与反封建无关，排除D。
20．B
【详解】东汉在平定交趾郡（岭南地区）的叛乱后，在当地“设郡县”“治城郭”，逐渐废止“骆将主民”的自治政策。据此可知，该措施大大强化了中央对岭南地区的管理，体现了中央集权的刚性要求，故B正确；材料主旨不是强调华夏民族的一体观念，故A错误；该措施废除了分治策略，故C错误；材料信息不涉及少数民族地区移风易俗的变革，故D错误。
21．（1）观点：认为美洲文明与中国有关联（或中国人曾到过美洲）。
依据：玛雅文明与中国古代文明相似；考古学家的发现
（2）成就：玛雅文明中的历法成就超过了当时希腊罗马通行的历法；“0”的使用是玛雅数学体系中最为先进的做法，比欧洲早了8个世纪；玛雅人培植了诸如玉米、西红柿、南瓜等许多农作物。
（3）消失原因：欧洲侵略者武力征服和掠夺财富；欧洲殖民者宗教控制。
【详解】试题分析：
（1）材料一指出：“在医学、历法、习俗、音乐等方面印第安与中国古代十分相似。”“美国考古学家也宣称在美西海岸海底发现了3000年前古代中国的石锚。”根据这些论据归纳材料的观点。
（2）结合所学知识，列举玛雅文明的重大成就：玛雅文明中的历法成就超过了当时希腊罗马通行的历法；“0”的使用是玛雅数学体系中最为先进的做法，比欧洲早了8个世纪；玛雅人培植了诸如玉米、西红柿、南瓜等许多农作物。
（3）根据材料三可知，由于欧洲殖民者的武力征服和宗教文化侵略，导致辉煌一时的玛雅文明消失。
考点：探索历史的奥秘·玛雅文明·玛雅文明的成就和消失
22．（1）原则：“大国一致"宗旨：促进国际合作和实现世界和平与安全。
原因：国联形成决议的“全体一致"原则使其失去了制止战争的可能性：英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。
（2）表现：提出杜鲁门主义、实施马歇尔计划、建立北约。
多极力量：欧共体、日本、中国、第三世界。
【详解】（1）原则：根据“认为这是一种大国的特权，是使强权政治合法化，否决权是置于联合国的法律之上，建立一种对联合国一切其他成员国的法律霸权”可得出是“大国一致"。宗旨：根据所学可得出促进国际合作和实现世界和平与安全。原因：结合所学可得出主要有国联形成决议的“全体一致"原则使其失去了制止战争的可能性：英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具等。
（2）表现：根据所学可得出提出杜鲁门主义、实施马歇尔计划、建立北约等。多极力量：结合所学要得出主要包括欧共体、日本、中国、第三世界。
23．说明：西汉时期，张骞从长安出发往西经河西走廊出使西域，开辟了丝绸之路。丝和丝织品经过西域、中亚转运到西亚、欧洲。促进了中国与中西亚地区以及欧洲的陆路交通的发展。推动了东西方商品贸易和经济文化的交流。
【详解】本小问的说明，依据材料汉代丝绸之路示意图，结合所学可从陆上丝绸之路的路线、影响进行说明即可，即西汉时期，张骞从长安出发往西经河西走廊出使西域，开辟了丝绸之路。丝和丝织品经过西域、中亚转运到西亚、欧洲。促进了中国与中西亚地区以及欧洲的陆路交通的发展。推动了东西方商品贸易和经济文化的交流。
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