甘肃省武威市凉州区2022-2023高二下学期历史第一次检测试卷考试试卷

甘肃省武威市凉州区2022-2023学年高二下学期历史第一次检测试卷
一、单选题（每小题2.5分，24小题，共计60分）
1．（2023高二下·信阳开学考）西周时，周天子实行封土赐民之制，出现一批世卿大族。战国时，诸侯国君按大臣官职地位的不同，授予其相应数量的谷物作为俸禄，任之即官，去之即民。材料反映的现象（　　）
A．维护了周王权威 B．加强了君主专制
C．适应了社会转型 D．巩固了贵族政治
【答案】C
【知识点】春秋战国时期的社会变革
【解析】【分析】根据材料分析可知：“战国时，诸侯国君按大臣官职地位的不同，授予其相应数量的谷物作为俸禄，任之即官，去之即民”反映了战国时期官僚政治的产生，适应了社会转型的需要，C正确；
A错误，战国时期周王的权威受到严重削弱，排除；
B错误，君主专制制度是秦朝确立的，与材料时间不相符，排除；
C错误，材料反映的是官僚政治的逐渐形成，冲击了贵族政治；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查春秋战国时期的社会变革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，春秋战国时期，铁犁牛耕出现，促进了封建土地私有制的确立，适应了社会转型的需要。
2．（2022高二下·云浮期末）公元前651年，春秋五霸之首齐桓公与各诸侯国国君会盟并约定：不准更换太子；不准以妾代妻；不准让妇女参与国家大事。这反映出当时（　　）
A．宗法分封制遭到彻底破坏 B．周天子完全丧失政治权威
C．传统秩序的影响仍然存在 D．国家统一的观念已经出现
【答案】C
【知识点】春秋战国的纷争
【解析】【分析】根据材料分析可知：齐桓公与各诸侯国国君会盟约定“不准更换太子；不准以妾代妻；不准让妇女参与国家大事”，说明传统宗法制度依然在发挥作用，因此C正确；
A错误，“彻底”说法过于绝对化；
B错误，“完全”说法与史实不相符；
D错误，材料无关国家统一；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查春秋战国时期的社会变革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。春秋战国时期，分封制和宗法制逐渐瓦解，但是传统统治秩序依然存在一定影响。
3．（2022高一下·杭州期中）秦朝在地方上彻底废除“封诸侯，建藩卫”制度，在全国范围普遍实行郡县制度。初设三十六郡，后增至四十郡。上述举措有利于(　　)
A．强化专制皇权 B．推动中央政府的完善
C．实现区域间民族交融 D．巩固秦的统一
【答案】D
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
【解析】【分析】题干所给材料表明，秦朝废除分封制，推行郡县制，且郡县制范围不断扩大，此举有利于巩固大一统局面，D项正确；
题干所给材料中这一措施体现的是中央与地方的关系，并不能强化专制皇权，A项错误；
题干所给材料强调的中央与地方的关系，“中央政府的完善”与材料主旨不符，B项错误；
“民族交融”在题干所给材料信息中没有涉及，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查郡县制，解答本题需根据材料“在全国范围普遍实行郡县制度。初设三十六郡，后增至四十郡”及郡县制的历史影响进行分析。
4．孝文帝下诏，以为“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏……”，故皇族拓跋氏改姓元。孝文帝改姓氏的措施（　　）
A．传播了佛教文化 B．促进了经济发展
C．推动了华夏认同 D．加剧了民族矛盾
【答案】C
【知识点】北魏孝文帝改革
【解析】【分析】根据材料“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏”并结合所学知识可知，孝文帝把鲜卑氏改为汉姓，有助于促进鲜卑族的汉化，进一步推动华夏认同，C项正确；
材料信息反映的是孝文帝改汉姓的措施，与传播佛教、经济发展无关，AB两项错误；
孝文帝改汉姓的措施有利于促进民族交融，缓和民族矛盾，而不是加剧民族矛盾，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革，解题的关键是解读材料“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏”，结合孝文帝汉化改革的内容及其影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
5．孟浩然在《陪卢明府泛舟回作》中惋惜，“犹怜不才子，白首未登科”；白居易在《劝酒》中则讴歌了“春闱未了冬登科，九万抟风谁与继”。这两首唐诗共同反映了唐代的选官制度是（　　）
A．察举制 B．九品中正制 C．科举制 D．八股取士
【答案】C
【知识点】科举制
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，“犹怜不才子，白首未登科”“春闱未了冬登科，九万抟风谁与继”均反映的是唐代科举考试的情况，因此反映的是唐代的科举制，C项正确；
察举制是汉朝的选官制度，A项错误；
九品中正制是三国两晋南北朝时期的选官制，B项错误；
八股取士是明清时期科举制僵化的表现，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查科举制，解题的关键是解读材料“犹怜不才子，白首未登科”“春闱未了冬登科，九万抟风谁与继”，结合唐代科举制的表现分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
6．美国1978年《公务员改革法》规定：“工作成绩良好的，继续任职；成绩不够好的，应加以改进；不能够或不去提高工作成绩以满足规定标准者，予以解雇。”这种功绩制实施的目的在于（　　）
A．提高政府工作的质量和效率 B．顺应工业化快速发展需求
C．改革联邦政府分权制衡办法 D．削弱政党政治的不良影响.
【答案】A
【知识点】西方文官制度及其影响
【解析】【分析】根据材料“工作成绩良好的，继续任职；成绩不够好的，应加以改进；不能够或不去提高工作成绩以满足规定标准者，予以解雇”可知，美国的文官制度强调凭借政绩升降，这有利于提高文官的办事质量和效率，说明其目的在于提高政府工作的质量和效率，A项正确；
材料只提到对公务员的升降标准，未涉及其原因，B项错误；
分权制衡主要体现在政务官方面，而文官属于常务官，C项错误；
文官制度在政治上处于中立态度，不参与政党政治，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查西方文官制度，解题的关键是解读分析材料“工作成绩良好的，继续任职；成绩不够好的，应加以改进；不能够或不去提高工作成绩以满足规定标准者，予以解雇”，结合西方文官制度的内容、影响分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7．20世纪80年代以来，我国许多地方和部门在对公务员选人用人机制进行改革的过程中创造出了公开选拔和竞争上岗等机制。这一做法（　　）
A．利于营造公平竞争的人才选拔环境
B．杜绝了干部贪腐以及渎职的行为
C．反映了品行是考核官员的主要依据
D．完善了权力制约机制和监督体系
【答案】A
【知识点】中国的公务员制度
【解析】【分析】根据材料可知，中国新时期对公务员选人用人机制进行改革，创造出了公开选拔和竞争上岗等机制，结合所学可知，这有利于营造公平竞争的人才选拔环境，为社会主义现代化建设服务，A项正确；
B项中的“杜绝了”的说法绝对化，错误；
材料信息没有涉及品行，C项错误；
D项中的“完善了”无法从材料得出，错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查新中国的公务员制度，解题的关键是解读材料信息，结合我国公务员改革的措施及其影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
8．（2022高二上·唐河月考）秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（　　）
A．表明皇权受到了制约 B．有利于合理决策
C．缓解了皇权相权矛盾 D．降低了行政效率
【答案】B
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据材料“‘下其议’于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行”可知，朝议可以集各方的意见，有利于决策更加合理，B项正确；
朝议制度下最后由皇帝裁决，说明皇权没有受到制约，A项错误；
皇权与相权矛盾并没有因此得到缓和，还有可能在朝议过程中激化矛盾，C项错误；
朝议制度并不会降低效率，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦汉时期的朝议制度，解题的关键是解读分析材料“‘下其议’于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行”，结合朝议制度的作用分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
9．（2023·浙江）有史家认为：“虽然道路、圆形剧场、城市的根基、水渠和市场都是其丰功伟业的实物见证，但罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子。”下列项中，属于“这笔遗产”的是（）
A．元首制 B．罗马法 C．万神殿 D．大竞技场
【答案】B
【知识点】《十二铜表法》；《罗马民法大全》
【解析】【分析】根据材料“罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子”可知，强调的是古代罗马文明对世界的深远影响，结合所学可知，罗马法是近代西方法律制度的渊源，对近代西方乃至世界法律产生的深远影响，B项正确；
ACD三项均没有对世界产生深远影响，错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马法，解题的关键是解读分析材料“罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子”，结合罗马法的深远影响分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
10．革命年代，毛泽东提出“没有艰苦奋斗的工作作风，也就不能执行正确的政治方向”；建设年代，邓小平提出“国家越发展，越要抓艰苦创业”；新时期，123 提出“要坚持勤俭办一切事业”。这体现了（　　）
A．时代精神的继承与发展 B．艰苦奋斗推动改革开放发展
C．革命精神是胜利的源泉 D．奋斗是共产党人的特有品质
【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】依据材料并结合所学知识可知，从革命年代的“艰苦奋斗”到建设年代的“艰苦创业”，再到社会主义建设新时代的“坚持勤俭”，反映了中国共产党人在不同时代对精神的要求不同，即体现了时代精神的继承与发展，A项正确；
材料并未体现艰苦奋斗对改革开放的影响，B项错误；
革命精神是胜利的源泉不符合建设年代和新时期，C项错误；
材料强调的是时代精神的继承与发展，并未强调奋斗是共产党人才有的特殊品质，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查社会主义精神文明建设，解题的关键是解读材料信息，注意材料中不同时代的精神，进而分析得出时代精神的继承与发展，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
11．“元朝自混一以来，大抵皆内北国而外中国，内北人而外南人，以至深闭固拒，曲为防护，自以为得亲疏之道。是以王泽之施，少及于南；渗漉之恩，悉归于北！”材料反映了元朝的民族政策（　　）
A．缓和民族矛盾 B．体现“因俗而治”
C．维护国家统一 D．带有狭隘民族观念
【答案】D
【知识点】元朝的边疆治理与民族关系
【解析】【分析】根据材料“内北国而外中国，内北人而外南人”“是以王泽之施，少及于南；渗漉之恩，悉归于北！”可以看出元朝的民族政策带有狭隘民族观念，D项正确；
材料中元朝的民族政策不利于缓和民族矛盾，不利于维护国家统一，AC两项错误；
材料中的民族政策不是“因俗而治”特点的体现，B项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查元朝的民族政策，解题的关键是解读分析材料“内北国而外中国，内北人而外南人”“是以王泽之施，少及于南；渗漉之恩，悉归于北！”，联系元朝民族政策的局限性解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．16世纪法语成为法国的官方语言；17世纪法国否定罗马教廷在法国的立法权；18世纪末《马赛曲》被定为法国国歌。这一系列现象说明法国（　　）
A．严厉打击异族文化 B．启蒙思想发展传播
C．民族国家渐趋形成 D．国家迅速崛起壮大
【答案】C
【知识点】西方民族国家及其特征
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，从16世纪法语成为法国的官方语言，到17世纪法国否定罗马教廷在法国的立法权，再到18世纪末《马赛曲》被定为法国国歌，说明法国民族意识不断增强，有利于民族国家渐趋形成，C项正确；
材料未体现“严厉打击异族文化”，A项错误；
启蒙思想出现在17、18世纪，倡导理性、科学，反对专制主义、教权主义，与材料信息不符，B项错误；
材料强调的是法国民族国家形成的渐进性，而非国家迅速崛起壮大，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查近代西方民族国家的形成，解题的关键是抓住材料时间，解读材料信息，结合法国民族国家形成的过程和因素分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
13．（2022高二上·城西月考）周恩来说：“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化、互相影响。”这说明，我国实行民族区域自治制度的主要因素是（　　）
A．民族团结与平等的历史传统 B．民族共同繁荣的经济任务
C．民族杂居交融的现实国情 D．各民族反侵略的政治需要
【答案】C
【知识点】中国民族区域自治制度
【解析】【分析】根据材料“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化、互相影响”可知，体现了中国各民族杂居分布的特点，结合所学可知，针对这一国情，中国建立了民族区域自治制度，以实现少数民族当家做主的权利，C项正确；
民族团结与平等是我国实行民族区域自治制度的原则，A项错误；
民族共同繁荣是我国实行民族区域自治制度的原则，B项错误；
材料体现不出各民族反侵略的政治需要，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查民族区域自治制度，解题的关键是解读分析材料“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化、互相影响”，联系民族区域自治制度实行的背景分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
14．有人谈论1964年的中法建交，一个是在全球范围向美国霸权挑战的不驯服的盟国；一个是不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”。这说明中法（　　）
A．追求独立自主 B．摒弃意识形态斗争
C．维护世界和平 D．恢复了大国地位
【答案】A
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据材料“向美国霸权挑战”“不听从指挥棒”可知，此时中法建交的原因，中国方面是打破美国的孤立，法国是摆脱美国的控制，即追求独立自主的共性，A项正确；
此时中国并未摒弃意识形态斗争，B项错误；
中法建交的原因主要是美苏霸权下影响了中法外交独立，而非维护世界和平，C项错误；
中国此时尚未恢复大国地位，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查新中国的外交，解题的关键信息是“向美国霸权挑战”“不听从指挥棒”，紧扣美苏冷战大背景去分析中法建交的原因，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
15．1931年7月，德国实行外汇管制；同年9月，英国率先放弃金本位制，英镑汇率与黄金脱钩；1933年3月，美国限制黄金出口和私人拥有黄金量，实行美元贬值。这说明当时德、英、美三国（　　）
A． 致力于将危机转嫁到别国 B．共同建立了世界货币集团
C．奉行自由放任的经济政策 D．注重协调国家间经济政策
【答案】A
【知识点】“一战”后的经济危机
【解析】【分析】依据材料时间可知，当时处于经济大危机时期；依据材料信息并结合所学可知，德、英、美等国的措施都是意图进行货币贬值，其目的是将经济危机带来的影响转嫁到国外，A项正确；
德国、英国以及美国是各自为战，并没有共同应对经济危机和注重协调国家间的经济政策，BD两项错误；
材料并不能说明三国都奉行自由放任的经济政策，C项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查1929—1933年的经济危机，解题的关键是抓住材料时间，解读材料信息，结合德国、英国、美国解决经济危机的措施及其目的分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
16．下图是中国个税起征点的变化趋势图，这反映了我国（　　）
A．公民纳税意识的增强 B．对外贸易不断发展
C．社会经济水平的提高 D．贫富差距逐渐消除
【答案】C
【知识点】中国个人所得税
【解析】【分析】根据图片信息可知，我国个税起征点在不断提高，结合所学可知，个税起征点的提高，说明社会经济水平的提高，低收入群体的收入增加，消费水平提高，C项正确；
图片信息只是涉及了我国个税起征点的变化，不能说明公民纳税意识的增强，A项错误；
对外贸易发展与个税起征点提高无直接关系，B项错误；
材料体现不了贫富差距逐渐消除，而且逐渐消除的说法绝对化，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查我国的个人所得税，解题的关键是解读图示信息，结合我国经济发展对个人所得税调整的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
17．明朝每年正月和十月，各村都要举行村民大宴，名曰“乡饮”。与会者必须恭听年高德者的训辞和宣读朝廷法令，主持者在这一场合还要申饬行为不检的村民。这反映出（　　）
A．地方管理行之有效 B．基层治理重视教化
C．程朱理学日益僵化 D．中央集权不断加强
【答案】B
【知识点】中国古代基层组织与社会治理
【解析】【分析】根据材料“明朝每年正月和十月，各村都要举行村民大宴……与会者必须恭听年高德者的训辞和宣读朝廷法令，主持者在这一场合还要申饬行为不检的村民”可知，明代通过举行村民大宴，宣读朝廷法令，还要进行申饬行为不检的村民，这说明明代基层治理重视教化，B项正确；
材料没有体现明朝地方管理的实际效果，无法得出地方管理行之有效，A项错误；
材料未体现程朱理学日益僵化的信息，C项错误；
材料未体现中央集权与地方治理的关系，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查明朝的基层治理和社会教化，解题的关键是解读分析材料“明朝每年正月和十月，各村都要举行村民大宴……与会者必须恭听年高德者的训辞和宣读朝廷法令，主持者在这一场合还要申饬行为不检的村民”，结合明朝基层治理和社会教化的措施解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
18．二战后，西方各国政府鼓励当地居民建立自下而上的机制解决社会问题，实行居民自我管理，参与地方政府的决策。20世纪80年代后，公众、志愿者和私人部门提供了越来越多的公共服务。这一历程表明（　　）
A．政府加强对社区事务的干预 B．基层治理方式更为完善
C．社会治理的社会化程度弱化 D．政府公共开支日益增加
【答案】B
【知识点】近代以来西方国家的基层治理
【解析】【分析】根据材料可知，二战后，随着西方国家鼓励当地居民建立自下而上的机制解决社会问题，基层社区迅速发展起来，并提供越来越多的公共服务，这说明基层社区承担很多政府功能，治理方式逐渐完善，B项正确；
材料中的做法可以使政府减少对社区事务的干预，而非加强政府干预，A项错误；
材料反映的是社会治理的社会化程度增强，而非弱化，C项错误；
根据材料“公众、志愿者和私人部门提供了越来越多的公共服务”可以看出政府公共开支减少，而不是增加，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查西方国家的基层治理，解题的关键是解读分析材料信息，结合西方国家基层治理的措施及其影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
19．（2022高一上·荆州期末）从考古发掘来看，新石器时代，我国家畜中数量最多的是猪，其次是牛、狗和羊，大汶口遗址发掘出的墓地中有三分之一以上以猪殉葬。这可以作为证据说明新石器时代（　　）
A．食物种类十分丰富 B．人们过着定居农耕生活
C．社会贫富分化加剧 D．小农经济模式已经萌生
【答案】B
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】根据材料信息可知，考古发掘证明，新石器时代的居民大规模蓄养猪等家畜，畜牧业的出现和发展表明这时的人们逐渐改变采集狩猎时代时常迁徙的生活方式，过上了定居生活，B项正确；
根据材料信息可推知新石器时代的人们蓄养家畜以供食用，看不出食物种类丰富，A项错误；
根据题干所给材料信息看不出贫富分化，C项错误；
结合所学知识可知，小农经济产生于春秋战国时期，这与材料中的时间不符，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国石器时代的人类与文明，解答本题需根据材料“从考古发掘来看，新石器时代，我国家畜中数量最多的是猪，其次是牛、狗和羊，大汶口遗址发掘出的墓地中有三分之一以上以猪殉葬”进行分析。
20．食物物种的培植和交流，促进了人类文明的发展。下列关于人类重要食物物种起源的描述，正确的有（　　）
①南瓜原产于欧洲
②中国人最早种植了葡萄、苜蓿
③美洲是玉米、甘薯的原产地
④咖啡原产于美洲，新航路开辟后传到欧洲
A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
【答案】A
【知识点】人类文明产生的标志；新航路开辟后的人口迁移与物种交换
【解析】【分析】结合所学知识可知，南瓜原产于美洲，而非欧洲，①错误；
葡萄原产于欧洲、西亚和北非一带，苜蓿原产中亚、伊朗一带，葡萄、苜蓿由张骞出使西域带回的物种，②错误；
玉米、甘薯的原产地在美洲，③正确；
咖啡原产于非洲的埃塞俄比亚，而非美洲，④错误。
综上分析，关于人类重要食物物种起源的描述，正确的只有一处，A项正确，BCD三项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查人类食物物种的起源，解答本题需要识记选项中食物物种的原产地，侧重考查学生独基础知识的识记能力。
21．美国学者布雷伍德指出：“因为人类学会了生产食物——而不是采集、狩猎或收集食物——把食物储藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”对此理解最准确的是（　　）
A．农业发展，出现了农业和手工业的分工
B．人类在采集和狩猎过程中学会了种植作物
C．人类在文明之初主要以采集和渔猎为生
D．能够生产食物是人类定居生活的重要前提
【答案】D
【知识点】原始农耕畜牧的出现及其影响；采集渔猎的生产生活方式
【解析】【分析】根据材料“因为人类学会了生产食物”“不得不而且也有能力大批地定居下来”并结合所学知识可知，人类学会了生产食物，即农业产生，农业的产生使定居成为必要和可能，因此材料强调的是生产食物对定居生活方式的重要性，D项正确；
材料涉及的是人类定居的原因，A项涉及的是社会分工，B项涉及的是种植作物，C项涉及的是采集和渔猎经济，均不是定居生活方式的前提，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查从采集经济到食物生产，解题的关键信息是“因为人类学会了生产食物”“不得不而且也有能力大批地定居下来”，结合农业产生的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
22．据考古发现，裴李岗遗址（位于河南省郑州市）、磁山遗址（位于河北省邯郸市）和大地湾遗址（位于甘肃省天水市）出土了大量的石质工具。其中，石磨盘不但制作精良，形制也规整多样。同时还发现一定数量的谷物粟、稷及油菜籽等。这些考古发现说明，当时黄河中上游地区（　　）
A．农业文明发展程度较高 B．农作物种植种类繁多
C．已出现粮食加工技术 D．家庭手工业较为发达
【答案】C
【知识点】食物生产的现代化
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，石磨盘主要用于粮食加工，裴李岗遗址、磁山遗址和大地湾遗址出土了大量的石磨盘以及一定数量的谷物粟、稷及油菜籽等，说明当时黄河中上游地区已出现了粮食加工技术，C项正确；
材料强调的是粮食加工技术，不能就此说明农业文明发展程度较高，A项错误；
材料信息反映遗址中发现了一定数量的谷物粟、稷及油菜籽等，但并不能说明农作物种植种类繁多，B项错误；
材料信息与家庭手工业无关，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代的粮食加工技术，解题的关键是解读分析材料信息，结合中国古代粮食加工技术的表现和特征分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
23．“范”是中国古代的模具，山东莱芜出土了西汉初期的二十四件铁范，铁范之内均铸有“李”、“汜”、“山”等文字标志。研究发现这些铁范中的“李”、“汜”、“山”均是当地姓氏。据此可以推断，西汉初期（　　）
A．北方的冶铁技术较为成熟
B．政府尚未实现对铁器的全面管控
C．山东地区手工业高度发达
D．民营手工业逐渐超越官营手工业
【答案】B
【知识点】中国古代的农业工具
【解析】【分析】根据材料“山东莱芜出土了西汉初期的二十四件铁范，铁范之内均铸有‘李’、‘汜’、‘山’等文字标志。研究发现这些铁范中的‘李’、‘汜’、‘山’均是当地姓氏”可知，西汉初期政府允许私人铸造铁器，说明当时并未实现对铁器的专卖和全面管控，B项正确；
材料体现的是私人铸造的现象，仅从材料中的铁范及文字标志无法得出“冶铁技术较为成熟”，A项错误；
材料仅仅提供了与山东莱芜地区铁范相关的信息，没有与其他地区进行比较，不能得出“山东地区手工业高度发达”的结论，C项错误；
民营手工业逐渐超越官营手工业是在明朝中后期，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国古代的生产工具，解题的关键是解读分析材料“山东莱芜出土了西汉初期的二十四件铁范，铁范之内均铸有‘李’、‘汜’、‘山’等文字标志。研究发现这些铁范中的‘李’、‘汜’、‘山’均是当地姓氏”，结合西汉对农业工具的管理政策解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
24．1731年德国人彼特 亨克斯依托当地的稀有金属矿产和制刀剑传统，外加三十多道工艺，创立双立人品牌。1867年双立人成立现代化钢材铸造车间，1939年双立人独有的低温冰段技术研发成功。由材料可知，双立人品牌长盛不衰的原因是（　　）
A．注重品质坚持技术创新 B．物美价廉广受市场欢迎
C．采用现代化机器大生产 D．国家统一助力企业发展
【答案】A
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命
【解析】【分析】依据材料并结合所学知识可知，双立人品牌创立伊始就有很强的品牌意识，而且注重工艺和设备的与时俱进，坚持更新设备、研发技术等，这反映出双立人品牌长盛不衰的原因是注重品质、坚持技术创新，A项正确；
材料并未体现双立人品牌具有物美价廉的特点，B项错误；
采用现代化机器大生产只是部分信息，并非材料主旨，C项错误；
1870年德国完成统一，不是双立人品牌近三百年来一直长盛不衰的原因，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查两次工业革命，解题的关键是抓住材料时间，解读分析材料信息，结合两次工业革命的成就和影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
二、材料分析题（40分，25题11分；26题16分；27题13分）
25．政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体。阅读材料，回答问题。
材料一：（中国政制）达臻“文明”一途。实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有着深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二：唐初每事先经中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下继驳，又上中书，中书又将上，得者并下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料三：有明（明朝）之无善治，自高皇帝罢宰相始也。——黄宗羲《明夷待访录﹒置相）
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周的“创制”和秦朝以后的“变局”分别是什么？
（2）材料二体现了唐朝中央机构有何重大的调整变化？这种变化产生了什么影响？
（3）材料三中“罢宰相”的“高皇帝”是谁？综合上述材料，概括中国古代政治制度变革的主要趋势。
【答案】（1）变局：西周：分封制、宗法制。秦朝：专制主义中央集权制。
（2）调整：实行三省六部制。影响：分割了相权，加强了皇权。提高了政府机构的行政效率。
（3）朱元璋（明太祖）。趋势：君权不断强化；相权不断削弱直至被废除。
【知识点】明朝政治体制的变化；分封制、宗法制与礼乐制；皇帝制、三公九卿与郡县制；三省六部制
【解析】【分析】（1）创制：根据材料一“西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制”并结合西周的政治制度可知，分封制、宗法制。变局：根据材料一“与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明”并结合秦朝的政治制度可知，专制主义中央集权制。
（2）变化：根据材料二“唐初每事先经中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下继驳”、“若事可行，门下即下尚书省”可知，三省六部制。影响：根据材料二，结合三省六部制的影响从削弱相权、加强皇权、提高行政效率等方面来回答。
（3）皇帝：结合所学可知，明太祖朱元璋废除丞相制度。趋势：综合材料信息，结合中国古代政治制度的发展过程和特点可知，君权不断强化，相权不断削弱直至被废除的趋势。
【点评】本题考查中国古代的政治制度。第一问，依据材料一，结合西周的分封制、宗法制以及秦朝的专制主义中央集权制度解答；第二问，依据材料二，结合唐朝三省六部制的内容和影响分析；第三问，皇帝：结合明太祖加强皇权的措施解答；趋势：综合材料信息，结合中国古代政治制度的发展过程和特点，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学解决问题的能力。
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一：中国是世界上最早使用货币的国家之一，在中国的汉字中，凡与价值有关的字大都从“贝”。由此可见贝是我国最早的货币。随着商品交换的迅速发展，货币需求量越来越大，海贝已无法满足人们的需求，人们开始用铜仿制海贝。汉武帝时期收回了郡国铸币权，由中央统一铸造五铢钱，从此确定了由中央政府对钱币铸造发行的统一管理制度。秦汉以来所铸的钱币，通常在钱文中都明确标明钱的重量，如“半两”、“五铢”等。唐高祖李渊废轻重不一的历代古钱，统一铸造“开元通宝”钱。开元通宝一反秦汉旧制，钱文不书重量，使我国古代货币由文书重量向通宝、元宝演变，并一直沿用到辛亥革命后的“民国通宝”。
——摘编自王学亮《中国货币的发展演变、现状及其国际化展望》
材料二：19世纪初英国的工业生产率得到极大地提高。当时世界主要经济体普遍采用金本位制度进行交易，随着英国与其他各国的贸易往来更加密切，英镑在世界范围内广泛流通。1821年，英国以法律的形式在英国确立了金本位制，各国基于对英镑兑换黄金的乐观预期，在国际结算及对外贸易过程中更加愿意使用轻便的英镑进行结算，英镑逐渐变为最重要的国际储备货币。19世纪末期，英国的工业产量逐渐被美国超过，一战后美国等新兴资本主义国家的兴起更导致英国世界霸权地位的旁落，英镑的国际竞争力随之下降。最后在1931年，英镑贬值，英格兰银行宣布退出金本位制度，宣告了英镑的世界中心货币地位终结。美元的国际化历程基于几次难得的历史机遇。20世纪70年代以来，美国凭借其强大的政治经济实力，美元继续充当国际货币。
——摘编自曹璐琦戴巍《人民币国际化问题研究》
材料三：2016年10月1日，人民币被正式纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，成为继美元、欧元、日元、英镑后第五种入篮货币，越来越多的国家和地区将人民币纳入外汇储备。国际货币基金组织的“官方外汇储备货币构成”数据显示，截至2017年第四季度末，人民币储备总额为1228亿美元，占全球外汇储备份额为1.23，较2016年同期增加0.15个百分点，是继美元（62.7）欧元（20.15）日元（4.89）英镑（4.54）加拿大元（2.02）和澳大利亚元（1.80）后的世界第七大储备货币。
———谈俊《稳妥有序推进人民币国际化》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代货币发展演变的趋势。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括英镑国际化的背景。
（3）根据材料二并结合所学知识，分析当今国际货币体系出现的新特点和人民币国际化的背景。
【答案】（1）趋势：自然货币向人工货币的演变；地方铸币向中央铸币的演变；文书重量向通宝、元宝演变的演变；金属货币向纸质货币的演变；杂乱形状向统一形状的演变。
（2）背景：工业革命生产力的提高，英国成为“世界工厂”；英国确立了金本位制；各国对英镑的信任；英镑的使用便捷；世界市场的形成。
（3）特点：国际货币多元化。背景：经济全球化的加强；世界多极化趋势的加强；传统的国际货币体系的弊端；改革开放以来中国综合国力的增强。
【知识点】中国古代货币的演变；国际金本位货币制度；布雷顿森林体系；人民币及其发行原则
【解析】【分析】（1）趋势：根据材料一“海贝已无法满足人们的需求，人 们开始用铜仿制海贝”可知，自然货币向人工货币的演变；根据材料一“汉武帝时期收回了郡国铸币权，由中央统一铸造五铢钱，从此确定了由中央政府对钱币铸造发行的统一管理制度”可知，地方铸币向中央铸币的演变；根据材料一“开元通宝一反秦汉旧制，钱文不书重量，使我国古代货币由文书重量向通宝、元宝演变，并一直沿用到辛亥革命后的‘民国通宝’”可知，文书重量向通宝、元宝演变的演变；结合所学从杂乱形状向统一形状的演变、金属货币向纸质货币的演变角度进行补充。
（2）背景：根据材料二“19世纪初英国的工业生产率得到极大地提高”并结合所学可知，工业革命生产力的提高，英国成为“世界工厂”；根据材料二“英国以法律的形式在英国确立了金本位制”可知，英国确立了金本位制；根据材料二“各国基于对英镑兑换黄金的乐观预期”可知，各国对英镑的信任；根据材料二“在国际结算及对外贸易过程中更加愿意使用轻便的英镑进行结算”可知，英镑的使用便捷；结合所学可知，世界市场的形成。
（3）特点：根据材料三“人民币被正式纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，成为继美元、 欧元、日元、英镑后第五种入篮货币”可知，国际货币多元化。背景：结合所学从经济全球化的加强、世界多极化趋势的加强、传统的国际货币体系的弊端、改革开放以来中国综合国力的增强的角度分析。
【点评】本题考查中国古代和世界货币体系。第一问，依据材料一，从材质、铸币权、重要以及形状等角度分析；第二问，依据材料二，结合所学从工业革命、金本位制、英镑的优势以及世界市场等角度分析；第三问，特点：根据材料三“人民币被正式纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，成为继美元、 欧元、日元、英镑后第五种入篮货币”分析；背景：结合所学从全球化、多极化、传统货币的弊端以及中国国力等角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
27．阅读材料，完成下列要求。
材料一：明代的疆域大于宋代，至少增加了西南、河北大部分与东北地区。但是，仅以这些地区生产的粮食，犹不足维持明代中叶以后增加的人口。明代开始，有许多新的粮食作物引进中国，最为重要者为甘薯与玉米。甘薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，初入中国时，地方官员当作歉收时的救荒粮，玉米“种一收千，其利甚大”。两者皆富含淀粉，可充主食，以补稻米与麦类之不足，且不拘土壤与地形，或可在山地种植，或可在沙地栽培，将过去认为无法使用的土地，一变为农田……因为土地使用的方式改变，边缘土地的植被改变，也严重地改变了地貌与生态。
——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
材料二：圈地运动早在15世纪就已经在英国盛行，它为资本家提供了雇佣劳动力，并将封建土地所有制转化为资本主义大土地所有制……16世纪中期，土豆被一个西班牙殖民者从南美洲带到欧洲；17世纪时，土豆已经成为欧洲的重要粮食作物……1842年，英国和德国兴建了制造过磷酸盐化肥的工厂……1861年，美国拥有的收割机已超过10万台。
——摘编自王荣生《近代欧美国家农业资本主义发展的特点》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出玉米、甘薯在明代传入中国并得到广泛种植的原因，并分析其产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析近代以来欧美各国能实现粮食安全的主要原因。
【答案】（1）原因：新航路开辟后，美洲物种传入欧洲，进而传入中国；中国人地矛盾突出玉米、甘薯等作物产量高，适应性强。影响：积极影响：扩大了耕地面积，有利于缓解人地矛盾丰富了食品资源；增加了粮食供应量提高了中国社会的抗饥荒能力；促进了人口的增长促进了商品经济的发展改变了人们的饮食习惯等。消极影响：过度垦荒造田，导致水土流失，对自然环境造成一定的破坏。
（2）原因：资产阶级革命后，资本主义生产关系的确立新航路开辟后，引进改良农作物品种：工业革命开始后，大力发展农业机械化大力建立化肥厂，支持农业生产等。
【知识点】明清时期的农业的发展；保障粮食安全与消除饥饿
【解析】【分析】（1）原因：根据材料“明代开始，有许多新的粮食作物引进中国，最为重要者为甘薯与玉米”并结合所学可知，新航路开辟后，美洲物种传入欧洲，进而传入中国；根据材料“这些地区生产的粮食，犹不足维持明代中叶以后增加的人口”可知，中国人地矛盾突出；根据材料“甘薯‘亩可得数千斤，胜五谷几倍’”、“种一收千，其利甚大”可知，玉米、甘薯等作物产量高，适应性强。影响：积极影响：根据材料“以补稻米与麦类之不足，且不拘土壤与地形，或可在山地种植，或可在沙地栽培，将过去认为无法使用的土地，一变为农田”并结合所学可知，扩大了耕地面积，有利于缓解人地矛盾丰富了食品资源，增加了粮食供应量提高了中国社会的抗饥荒能力，促进了人口的增长促进了商品经济的发展改变了人们的饮食习惯等。消极影响：根据材料“因为土地使用的方式改变，边缘土地的植被改变，也严重地改变了地貌与生态”并结合所学可知，过度垦荒造田，导致水土流失，对自然环境造成一定的破坏。
（2）原因：根据材料“圈地运动早在15世纪就已经在英国盛行，它为资本家提供了雇佣劳动力，并将封建土地所有制转化为资本主义大土地所有制”并结合所学可知，资产阶级革命后，资本主义生产关系的确立；根据材料“16世纪中期，土豆被一个西班牙殖民者从南美洲带到欧洲”可知，新航路开辟后，引进改良农作物品种；根据材料“1842年，英国和德国兴建了制造过磷酸盐化肥的工厂……1861年，美国拥有的收割机已超过10万台”可知，工业革命开始后，大力发展农业机械化大力建立化肥厂，支持农业生产等。
【点评】本题考查明朝的农业经济、现代粮食安全问题。第一问，原因：依据材料一，结合明朝高产新农作物传入的原因从国际和国内等角度分析；影响：依据材料一，结合明朝高产新农作物传入的影响从积极和消极两方面分析；第二问，依据材料二，结合所学从资本主义生产关系确立、新航路开辟的影响以及工业革命的影响等角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
甘肃省武威市凉州区2022-2023学年高二下学期历史第一次检测试卷
一、单选题（每小题2.5分，24小题，共计60分）
1．（2023高二下·信阳开学考）西周时，周天子实行封土赐民之制，出现一批世卿大族。战国时，诸侯国君按大臣官职地位的不同，授予其相应数量的谷物作为俸禄，任之即官，去之即民。材料反映的现象（　　）
A．维护了周王权威 B．加强了君主专制
C．适应了社会转型 D．巩固了贵族政治
2．（2022高二下·云浮期末）公元前651年，春秋五霸之首齐桓公与各诸侯国国君会盟并约定：不准更换太子；不准以妾代妻；不准让妇女参与国家大事。这反映出当时（　　）
A．宗法分封制遭到彻底破坏 B．周天子完全丧失政治权威
C．传统秩序的影响仍然存在 D．国家统一的观念已经出现
3．（2022高一下·杭州期中）秦朝在地方上彻底废除“封诸侯，建藩卫”制度，在全国范围普遍实行郡县制度。初设三十六郡，后增至四十郡。上述举措有利于(　　)
A．强化专制皇权 B．推动中央政府的完善
C．实现区域间民族交融 D．巩固秦的统一
4．孝文帝下诏，以为“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏……”，故皇族拓跋氏改姓元。孝文帝改姓氏的措施（　　）
A．传播了佛教文化 B．促进了经济发展
C．推动了华夏认同 D．加剧了民族矛盾
5．孟浩然在《陪卢明府泛舟回作》中惋惜，“犹怜不才子，白首未登科”；白居易在《劝酒》中则讴歌了“春闱未了冬登科，九万抟风谁与继”。这两首唐诗共同反映了唐代的选官制度是（　　）
A．察举制 B．九品中正制 C．科举制 D．八股取士
6．美国1978年《公务员改革法》规定：“工作成绩良好的，继续任职；成绩不够好的，应加以改进；不能够或不去提高工作成绩以满足规定标准者，予以解雇。”这种功绩制实施的目的在于（　　）
A．提高政府工作的质量和效率 B．顺应工业化快速发展需求
C．改革联邦政府分权制衡办法 D．削弱政党政治的不良影响.
7．20世纪80年代以来，我国许多地方和部门在对公务员选人用人机制进行改革的过程中创造出了公开选拔和竞争上岗等机制。这一做法（　　）
A．利于营造公平竞争的人才选拔环境
B．杜绝了干部贪腐以及渎职的行为
C．反映了品行是考核官员的主要依据
D．完善了权力制约机制和监督体系
8．（2022高二上·唐河月考）秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（　　）
A．表明皇权受到了制约 B．有利于合理决策
C．缓解了皇权相权矛盾 D．降低了行政效率
9．（2023·浙江）有史家认为：“虽然道路、圆形剧场、城市的根基、水渠和市场都是其丰功伟业的实物见证，但罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子。”下列项中，属于“这笔遗产”的是（）
A．元首制 B．罗马法 C．万神殿 D．大竞技场
10．革命年代，毛泽东提出“没有艰苦奋斗的工作作风，也就不能执行正确的政治方向”；建设年代，邓小平提出“国家越发展，越要抓艰苦创业”；新时期，123 提出“要坚持勤俭办一切事业”。这体现了（　　）
A．时代精神的继承与发展 B．艰苦奋斗推动改革开放发展
C．革命精神是胜利的源泉 D．奋斗是共产党人的特有品质
11．“元朝自混一以来，大抵皆内北国而外中国，内北人而外南人，以至深闭固拒，曲为防护，自以为得亲疏之道。是以王泽之施，少及于南；渗漉之恩，悉归于北！”材料反映了元朝的民族政策（　　）
A．缓和民族矛盾 B．体现“因俗而治”
C．维护国家统一 D．带有狭隘民族观念
12．16世纪法语成为法国的官方语言；17世纪法国否定罗马教廷在法国的立法权；18世纪末《马赛曲》被定为法国国歌。这一系列现象说明法国（　　）
A．严厉打击异族文化 B．启蒙思想发展传播
C．民族国家渐趋形成 D．国家迅速崛起壮大
13．（2022高二上·城西月考）周恩来说：“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化、互相影响。”这说明，我国实行民族区域自治制度的主要因素是（　　）
A．民族团结与平等的历史传统 B．民族共同繁荣的经济任务
C．民族杂居交融的现实国情 D．各民族反侵略的政治需要
14．有人谈论1964年的中法建交，一个是在全球范围向美国霸权挑战的不驯服的盟国；一个是不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”。这说明中法（　　）
A．追求独立自主 B．摒弃意识形态斗争
C．维护世界和平 D．恢复了大国地位
15．1931年7月，德国实行外汇管制；同年9月，英国率先放弃金本位制，英镑汇率与黄金脱钩；1933年3月，美国限制黄金出口和私人拥有黄金量，实行美元贬值。这说明当时德、英、美三国（　　）
A． 致力于将危机转嫁到别国 B．共同建立了世界货币集团
C．奉行自由放任的经济政策 D．注重协调国家间经济政策
16．下图是中国个税起征点的变化趋势图，这反映了我国（　　）
A．公民纳税意识的增强 B．对外贸易不断发展
C．社会经济水平的提高 D．贫富差距逐渐消除
17．明朝每年正月和十月，各村都要举行村民大宴，名曰“乡饮”。与会者必须恭听年高德者的训辞和宣读朝廷法令，主持者在这一场合还要申饬行为不检的村民。这反映出（　　）
A．地方管理行之有效 B．基层治理重视教化
C．程朱理学日益僵化 D．中央集权不断加强
18．二战后，西方各国政府鼓励当地居民建立自下而上的机制解决社会问题，实行居民自我管理，参与地方政府的决策。20世纪80年代后，公众、志愿者和私人部门提供了越来越多的公共服务。这一历程表明（　　）
A．政府加强对社区事务的干预 B．基层治理方式更为完善
C．社会治理的社会化程度弱化 D．政府公共开支日益增加
19．（2022高一上·荆州期末）从考古发掘来看，新石器时代，我国家畜中数量最多的是猪，其次是牛、狗和羊，大汶口遗址发掘出的墓地中有三分之一以上以猪殉葬。这可以作为证据说明新石器时代（　　）
A．食物种类十分丰富 B．人们过着定居农耕生活
C．社会贫富分化加剧 D．小农经济模式已经萌生
20．食物物种的培植和交流，促进了人类文明的发展。下列关于人类重要食物物种起源的描述，正确的有（　　）
①南瓜原产于欧洲
②中国人最早种植了葡萄、苜蓿
③美洲是玉米、甘薯的原产地
④咖啡原产于美洲，新航路开辟后传到欧洲
A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
21．美国学者布雷伍德指出：“因为人类学会了生产食物——而不是采集、狩猎或收集食物——把食物储藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”对此理解最准确的是（　　）
A．农业发展，出现了农业和手工业的分工
B．人类在采集和狩猎过程中学会了种植作物
C．人类在文明之初主要以采集和渔猎为生
D．能够生产食物是人类定居生活的重要前提
22．据考古发现，裴李岗遗址（位于河南省郑州市）、磁山遗址（位于河北省邯郸市）和大地湾遗址（位于甘肃省天水市）出土了大量的石质工具。其中，石磨盘不但制作精良，形制也规整多样。同时还发现一定数量的谷物粟、稷及油菜籽等。这些考古发现说明，当时黄河中上游地区（　　）
A．农业文明发展程度较高 B．农作物种植种类繁多
C．已出现粮食加工技术 D．家庭手工业较为发达
23．“范”是中国古代的模具，山东莱芜出土了西汉初期的二十四件铁范，铁范之内均铸有“李”、“汜”、“山”等文字标志。研究发现这些铁范中的“李”、“汜”、“山”均是当地姓氏。据此可以推断，西汉初期（　　）
A．北方的冶铁技术较为成熟
B．政府尚未实现对铁器的全面管控
C．山东地区手工业高度发达
D．民营手工业逐渐超越官营手工业
24．1731年德国人彼特 亨克斯依托当地的稀有金属矿产和制刀剑传统，外加三十多道工艺，创立双立人品牌。1867年双立人成立现代化钢材铸造车间，1939年双立人独有的低温冰段技术研发成功。由材料可知，双立人品牌长盛不衰的原因是（　　）
A．注重品质坚持技术创新 B．物美价廉广受市场欢迎
C．采用现代化机器大生产 D．国家统一助力企业发展
二、材料分析题（40分，25题11分；26题16分；27题13分）
25．政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体。阅读材料，回答问题。
材料一：（中国政制）达臻“文明”一途。实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有着深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二：唐初每事先经中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下继驳，又上中书，中书又将上，得者并下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料三：有明（明朝）之无善治，自高皇帝罢宰相始也。——黄宗羲《明夷待访录﹒置相）
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周的“创制”和秦朝以后的“变局”分别是什么？
（2）材料二体现了唐朝中央机构有何重大的调整变化？这种变化产生了什么影响？
（3）材料三中“罢宰相”的“高皇帝”是谁？综合上述材料，概括中国古代政治制度变革的主要趋势。
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一：中国是世界上最早使用货币的国家之一，在中国的汉字中，凡与价值有关的字大都从“贝”。由此可见贝是我国最早的货币。随着商品交换的迅速发展，货币需求量越来越大，海贝已无法满足人们的需求，人们开始用铜仿制海贝。汉武帝时期收回了郡国铸币权，由中央统一铸造五铢钱，从此确定了由中央政府对钱币铸造发行的统一管理制度。秦汉以来所铸的钱币，通常在钱文中都明确标明钱的重量，如“半两”、“五铢”等。唐高祖李渊废轻重不一的历代古钱，统一铸造“开元通宝”钱。开元通宝一反秦汉旧制，钱文不书重量，使我国古代货币由文书重量向通宝、元宝演变，并一直沿用到辛亥革命后的“民国通宝”。
——摘编自王学亮《中国货币的发展演变、现状及其国际化展望》
材料二：19世纪初英国的工业生产率得到极大地提高。当时世界主要经济体普遍采用金本位制度进行交易，随着英国与其他各国的贸易往来更加密切，英镑在世界范围内广泛流通。1821年，英国以法律的形式在英国确立了金本位制，各国基于对英镑兑换黄金的乐观预期，在国际结算及对外贸易过程中更加愿意使用轻便的英镑进行结算，英镑逐渐变为最重要的国际储备货币。19世纪末期，英国的工业产量逐渐被美国超过，一战后美国等新兴资本主义国家的兴起更导致英国世界霸权地位的旁落，英镑的国际竞争力随之下降。最后在1931年，英镑贬值，英格兰银行宣布退出金本位制度，宣告了英镑的世界中心货币地位终结。美元的国际化历程基于几次难得的历史机遇。20世纪70年代以来，美国凭借其强大的政治经济实力，美元继续充当国际货币。
——摘编自曹璐琦戴巍《人民币国际化问题研究》
材料三：2016年10月1日，人民币被正式纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，成为继美元、欧元、日元、英镑后第五种入篮货币，越来越多的国家和地区将人民币纳入外汇储备。国际货币基金组织的“官方外汇储备货币构成”数据显示，截至2017年第四季度末，人民币储备总额为1228亿美元，占全球外汇储备份额为1.23，较2016年同期增加0.15个百分点，是继美元（62.7）欧元（20.15）日元（4.89）英镑（4.54）加拿大元（2.02）和澳大利亚元（1.80）后的世界第七大储备货币。
———谈俊《稳妥有序推进人民币国际化》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代货币发展演变的趋势。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括英镑国际化的背景。
（3）根据材料二并结合所学知识，分析当今国际货币体系出现的新特点和人民币国际化的背景。
27．阅读材料，完成下列要求。
材料一：明代的疆域大于宋代，至少增加了西南、河北大部分与东北地区。但是，仅以这些地区生产的粮食，犹不足维持明代中叶以后增加的人口。明代开始，有许多新的粮食作物引进中国，最为重要者为甘薯与玉米。甘薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，初入中国时，地方官员当作歉收时的救荒粮，玉米“种一收千，其利甚大”。两者皆富含淀粉，可充主食，以补稻米与麦类之不足，且不拘土壤与地形，或可在山地种植，或可在沙地栽培，将过去认为无法使用的土地，一变为农田……因为土地使用的方式改变，边缘土地的植被改变，也严重地改变了地貌与生态。
——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
材料二：圈地运动早在15世纪就已经在英国盛行，它为资本家提供了雇佣劳动力，并将封建土地所有制转化为资本主义大土地所有制……16世纪中期，土豆被一个西班牙殖民者从南美洲带到欧洲；17世纪时，土豆已经成为欧洲的重要粮食作物……1842年，英国和德国兴建了制造过磷酸盐化肥的工厂……1861年，美国拥有的收割机已超过10万台。
——摘编自王荣生《近代欧美国家农业资本主义发展的特点》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出玉米、甘薯在明代传入中国并得到广泛种植的原因，并分析其产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析近代以来欧美各国能实现粮食安全的主要原因。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】春秋战国时期的社会变革
【解析】【分析】根据材料分析可知：“战国时，诸侯国君按大臣官职地位的不同，授予其相应数量的谷物作为俸禄，任之即官，去之即民”反映了战国时期官僚政治的产生，适应了社会转型的需要，C正确；
A错误，战国时期周王的权威受到严重削弱，排除；
B错误，君主专制制度是秦朝确立的，与材料时间不相符，排除；
C错误，材料反映的是官僚政治的逐渐形成，冲击了贵族政治；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查春秋战国时期的社会变革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，春秋战国时期，铁犁牛耕出现，促进了封建土地私有制的确立，适应了社会转型的需要。
2．【答案】C
【知识点】春秋战国的纷争
【解析】【分析】根据材料分析可知：齐桓公与各诸侯国国君会盟约定“不准更换太子；不准以妾代妻；不准让妇女参与国家大事”，说明传统宗法制度依然在发挥作用，因此C正确；
A错误，“彻底”说法过于绝对化；
B错误，“完全”说法与史实不相符；
D错误，材料无关国家统一；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查春秋战国时期的社会变革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。春秋战国时期，分封制和宗法制逐渐瓦解，但是传统统治秩序依然存在一定影响。
3．【答案】D
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
【解析】【分析】题干所给材料表明，秦朝废除分封制，推行郡县制，且郡县制范围不断扩大，此举有利于巩固大一统局面，D项正确；
题干所给材料中这一措施体现的是中央与地方的关系，并不能强化专制皇权，A项错误；
题干所给材料强调的中央与地方的关系，“中央政府的完善”与材料主旨不符，B项错误；
“民族交融”在题干所给材料信息中没有涉及，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查郡县制，解答本题需根据材料“在全国范围普遍实行郡县制度。初设三十六郡，后增至四十郡”及郡县制的历史影响进行分析。
4．【答案】C
【知识点】北魏孝文帝改革
【解析】【分析】根据材料“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏”并结合所学知识可知，孝文帝把鲜卑氏改为汉姓，有助于促进鲜卑族的汉化，进一步推动华夏认同，C项正确；
材料信息反映的是孝文帝改汉姓的措施，与传播佛教、经济发展无关，AB两项错误；
孝文帝改汉姓的措施有利于促进民族交融，缓和民族矛盾，而不是加剧民族矛盾，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革，解题的关键是解读材料“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏”，结合孝文帝汉化改革的内容及其影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
5．【答案】C
【知识点】科举制
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，“犹怜不才子，白首未登科”“春闱未了冬登科，九万抟风谁与继”均反映的是唐代科举考试的情况，因此反映的是唐代的科举制，C项正确；
察举制是汉朝的选官制度，A项错误；
九品中正制是三国两晋南北朝时期的选官制，B项错误；
八股取士是明清时期科举制僵化的表现，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查科举制，解题的关键是解读材料“犹怜不才子，白首未登科”“春闱未了冬登科，九万抟风谁与继”，结合唐代科举制的表现分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
6．【答案】A
【知识点】西方文官制度及其影响
【解析】【分析】根据材料“工作成绩良好的，继续任职；成绩不够好的，应加以改进；不能够或不去提高工作成绩以满足规定标准者，予以解雇”可知，美国的文官制度强调凭借政绩升降，这有利于提高文官的办事质量和效率，说明其目的在于提高政府工作的质量和效率，A项正确；
材料只提到对公务员的升降标准，未涉及其原因，B项错误；
分权制衡主要体现在政务官方面，而文官属于常务官，C项错误；
文官制度在政治上处于中立态度，不参与政党政治，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查西方文官制度，解题的关键是解读分析材料“工作成绩良好的，继续任职；成绩不够好的，应加以改进；不能够或不去提高工作成绩以满足规定标准者，予以解雇”，结合西方文官制度的内容、影响分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7．【答案】A
【知识点】中国的公务员制度
【解析】【分析】根据材料可知，中国新时期对公务员选人用人机制进行改革，创造出了公开选拔和竞争上岗等机制，结合所学可知，这有利于营造公平竞争的人才选拔环境，为社会主义现代化建设服务，A项正确；
B项中的“杜绝了”的说法绝对化，错误；
材料信息没有涉及品行，C项错误；
D项中的“完善了”无法从材料得出，错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查新中国的公务员制度，解题的关键是解读材料信息，结合我国公务员改革的措施及其影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
8．【答案】B
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据材料“‘下其议’于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行”可知，朝议可以集各方的意见，有利于决策更加合理，B项正确；
朝议制度下最后由皇帝裁决，说明皇权没有受到制约，A项错误；
皇权与相权矛盾并没有因此得到缓和，还有可能在朝议过程中激化矛盾，C项错误；
朝议制度并不会降低效率，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦汉时期的朝议制度，解题的关键是解读分析材料“‘下其议’于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行”，结合朝议制度的作用分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
9．【答案】B
【知识点】《十二铜表法》；《罗马民法大全》
【解析】【分析】根据材料“罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子”可知，强调的是古代罗马文明对世界的深远影响，结合所学可知，罗马法是近代西方法律制度的渊源，对近代西方乃至世界法律产生的深远影响，B项正确；
ACD三项均没有对世界产生深远影响，错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马法，解题的关键是解读分析材料“罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子”，结合罗马法的深远影响分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
10．【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】依据材料并结合所学知识可知，从革命年代的“艰苦奋斗”到建设年代的“艰苦创业”，再到社会主义建设新时代的“坚持勤俭”，反映了中国共产党人在不同时代对精神的要求不同，即体现了时代精神的继承与发展，A项正确；
材料并未体现艰苦奋斗对改革开放的影响，B项错误；
革命精神是胜利的源泉不符合建设年代和新时期，C项错误；
材料强调的是时代精神的继承与发展，并未强调奋斗是共产党人才有的特殊品质，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查社会主义精神文明建设，解题的关键是解读材料信息，注意材料中不同时代的精神，进而分析得出时代精神的继承与发展，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
11．【答案】D
【知识点】元朝的边疆治理与民族关系
【解析】【分析】根据材料“内北国而外中国，内北人而外南人”“是以王泽之施，少及于南；渗漉之恩，悉归于北！”可以看出元朝的民族政策带有狭隘民族观念，D项正确；
材料中元朝的民族政策不利于缓和民族矛盾，不利于维护国家统一，AC两项错误；
材料中的民族政策不是“因俗而治”特点的体现，B项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查元朝的民族政策，解题的关键是解读分析材料“内北国而外中国，内北人而外南人”“是以王泽之施，少及于南；渗漉之恩，悉归于北！”，联系元朝民族政策的局限性解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．【答案】C
【知识点】西方民族国家及其特征
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，从16世纪法语成为法国的官方语言，到17世纪法国否定罗马教廷在法国的立法权，再到18世纪末《马赛曲》被定为法国国歌，说明法国民族意识不断增强，有利于民族国家渐趋形成，C项正确；
材料未体现“严厉打击异族文化”，A项错误；
启蒙思想出现在17、18世纪，倡导理性、科学，反对专制主义、教权主义，与材料信息不符，B项错误；
材料强调的是法国民族国家形成的渐进性，而非国家迅速崛起壮大，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查近代西方民族国家的形成，解题的关键是抓住材料时间，解读材料信息，结合法国民族国家形成的过程和因素分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
13．【答案】C
【知识点】中国民族区域自治制度
【解析】【分析】根据材料“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化、互相影响”可知，体现了中国各民族杂居分布的特点，结合所学可知，针对这一国情，中国建立了民族区域自治制度，以实现少数民族当家做主的权利，C项正确；
民族团结与平等是我国实行民族区域自治制度的原则，A项错误；
民族共同繁荣是我国实行民族区域自治制度的原则，B项错误；
材料体现不出各民族反侵略的政治需要，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查民族区域自治制度，解题的关键是解读分析材料“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化、互相影响”，联系民族区域自治制度实行的背景分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
14．【答案】A
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据材料“向美国霸权挑战”“不听从指挥棒”可知，此时中法建交的原因，中国方面是打破美国的孤立，法国是摆脱美国的控制，即追求独立自主的共性，A项正确；
此时中国并未摒弃意识形态斗争，B项错误；
中法建交的原因主要是美苏霸权下影响了中法外交独立，而非维护世界和平，C项错误；
中国此时尚未恢复大国地位，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查新中国的外交，解题的关键信息是“向美国霸权挑战”“不听从指挥棒”，紧扣美苏冷战大背景去分析中法建交的原因，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
15．【答案】A
【知识点】“一战”后的经济危机
【解析】【分析】依据材料时间可知，当时处于经济大危机时期；依据材料信息并结合所学可知，德、英、美等国的措施都是意图进行货币贬值，其目的是将经济危机带来的影响转嫁到国外，A项正确；
德国、英国以及美国是各自为战，并没有共同应对经济危机和注重协调国家间的经济政策，BD两项错误；
材料并不能说明三国都奉行自由放任的经济政策，C项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查1929—1933年的经济危机，解题的关键是抓住材料时间，解读材料信息，结合德国、英国、美国解决经济危机的措施及其目的分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
16．【答案】C
【知识点】中国个人所得税
【解析】【分析】根据图片信息可知，我国个税起征点在不断提高，结合所学可知，个税起征点的提高，说明社会经济水平的提高，低收入群体的收入增加，消费水平提高，C项正确；
图片信息只是涉及了我国个税起征点的变化，不能说明公民纳税意识的增强，A项错误；
对外贸易发展与个税起征点提高无直接关系，B项错误；
材料体现不了贫富差距逐渐消除，而且逐渐消除的说法绝对化，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查我国的个人所得税，解题的关键是解读图示信息，结合我国经济发展对个人所得税调整的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
17．【答案】B
【知识点】中国古代基层组织与社会治理
【解析】【分析】根据材料“明朝每年正月和十月，各村都要举行村民大宴……与会者必须恭听年高德者的训辞和宣读朝廷法令，主持者在这一场合还要申饬行为不检的村民”可知，明代通过举行村民大宴，宣读朝廷法令，还要进行申饬行为不检的村民，这说明明代基层治理重视教化，B项正确；
材料没有体现明朝地方管理的实际效果，无法得出地方管理行之有效，A项错误；
材料未体现程朱理学日益僵化的信息，C项错误；
材料未体现中央集权与地方治理的关系，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查明朝的基层治理和社会教化，解题的关键是解读分析材料“明朝每年正月和十月，各村都要举行村民大宴……与会者必须恭听年高德者的训辞和宣读朝廷法令，主持者在这一场合还要申饬行为不检的村民”，结合明朝基层治理和社会教化的措施解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
18．【答案】B
【知识点】近代以来西方国家的基层治理
【解析】【分析】根据材料可知，二战后，随着西方国家鼓励当地居民建立自下而上的机制解决社会问题，基层社区迅速发展起来，并提供越来越多的公共服务，这说明基层社区承担很多政府功能，治理方式逐渐完善，B项正确；
材料中的做法可以使政府减少对社区事务的干预，而非加强政府干预，A项错误；
材料反映的是社会治理的社会化程度增强，而非弱化，C项错误；
根据材料“公众、志愿者和私人部门提供了越来越多的公共服务”可以看出政府公共开支减少，而不是增加，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查西方国家的基层治理，解题的关键是解读分析材料信息，结合西方国家基层治理的措施及其影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
19．【答案】B
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】根据材料信息可知，考古发掘证明，新石器时代的居民大规模蓄养猪等家畜，畜牧业的出现和发展表明这时的人们逐渐改变采集狩猎时代时常迁徙的生活方式，过上了定居生活，B项正确；
根据材料信息可推知新石器时代的人们蓄养家畜以供食用，看不出食物种类丰富，A项错误；
根据题干所给材料信息看不出贫富分化，C项错误；
结合所学知识可知，小农经济产生于春秋战国时期，这与材料中的时间不符，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国石器时代的人类与文明，解答本题需根据材料“从考古发掘来看，新石器时代，我国家畜中数量最多的是猪，其次是牛、狗和羊，大汶口遗址发掘出的墓地中有三分之一以上以猪殉葬”进行分析。
20．【答案】A
【知识点】人类文明产生的标志；新航路开辟后的人口迁移与物种交换
【解析】【分析】结合所学知识可知，南瓜原产于美洲，而非欧洲，①错误；
葡萄原产于欧洲、西亚和北非一带，苜蓿原产中亚、伊朗一带，葡萄、苜蓿由张骞出使西域带回的物种，②错误；
玉米、甘薯的原产地在美洲，③正确；
咖啡原产于非洲的埃塞俄比亚，而非美洲，④错误。
综上分析，关于人类重要食物物种起源的描述，正确的只有一处，A项正确，BCD三项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查人类食物物种的起源，解答本题需要识记选项中食物物种的原产地，侧重考查学生独基础知识的识记能力。
21．【答案】D
【知识点】原始农耕畜牧的出现及其影响；采集渔猎的生产生活方式
【解析】【分析】根据材料“因为人类学会了生产食物”“不得不而且也有能力大批地定居下来”并结合所学知识可知，人类学会了生产食物，即农业产生，农业的产生使定居成为必要和可能，因此材料强调的是生产食物对定居生活方式的重要性，D项正确；
材料涉及的是人类定居的原因，A项涉及的是社会分工，B项涉及的是种植作物，C项涉及的是采集和渔猎经济，均不是定居生活方式的前提，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查从采集经济到食物生产，解题的关键信息是“因为人类学会了生产食物”“不得不而且也有能力大批地定居下来”，结合农业产生的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
22．【答案】C
【知识点】食物生产的现代化
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，石磨盘主要用于粮食加工，裴李岗遗址、磁山遗址和大地湾遗址出土了大量的石磨盘以及一定数量的谷物粟、稷及油菜籽等，说明当时黄河中上游地区已出现了粮食加工技术，C项正确；
材料强调的是粮食加工技术，不能就此说明农业文明发展程度较高，A项错误；
材料信息反映遗址中发现了一定数量的谷物粟、稷及油菜籽等，但并不能说明农作物种植种类繁多，B项错误；
材料信息与家庭手工业无关，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代的粮食加工技术，解题的关键是解读分析材料信息，结合中国古代粮食加工技术的表现和特征分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
23．【答案】B
【知识点】中国古代的农业工具
【解析】【分析】根据材料“山东莱芜出土了西汉初期的二十四件铁范，铁范之内均铸有‘李’、‘汜’、‘山’等文字标志。研究发现这些铁范中的‘李’、‘汜’、‘山’均是当地姓氏”可知，西汉初期政府允许私人铸造铁器，说明当时并未实现对铁器的专卖和全面管控，B项正确；
材料体现的是私人铸造的现象，仅从材料中的铁范及文字标志无法得出“冶铁技术较为成熟”，A项错误；
材料仅仅提供了与山东莱芜地区铁范相关的信息，没有与其他地区进行比较，不能得出“山东地区手工业高度发达”的结论，C项错误；
民营手工业逐渐超越官营手工业是在明朝中后期，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国古代的生产工具，解题的关键是解读分析材料“山东莱芜出土了西汉初期的二十四件铁范，铁范之内均铸有‘李’、‘汜’、‘山’等文字标志。研究发现这些铁范中的‘李’、‘汜’、‘山’均是当地姓氏”，结合西汉对农业工具的管理政策解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
24．【答案】A
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命
【解析】【分析】依据材料并结合所学知识可知，双立人品牌创立伊始就有很强的品牌意识，而且注重工艺和设备的与时俱进，坚持更新设备、研发技术等，这反映出双立人品牌长盛不衰的原因是注重品质、坚持技术创新，A项正确；
材料并未体现双立人品牌具有物美价廉的特点，B项错误；
采用现代化机器大生产只是部分信息，并非材料主旨，C项错误；
1870年德国完成统一，不是双立人品牌近三百年来一直长盛不衰的原因，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查两次工业革命，解题的关键是抓住材料时间，解读分析材料信息，结合两次工业革命的成就和影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
25．【答案】（1）变局：西周：分封制、宗法制。秦朝：专制主义中央集权制。
（2）调整：实行三省六部制。影响：分割了相权，加强了皇权。提高了政府机构的行政效率。
（3）朱元璋（明太祖）。趋势：君权不断强化；相权不断削弱直至被废除。
【知识点】明朝政治体制的变化；分封制、宗法制与礼乐制；皇帝制、三公九卿与郡县制；三省六部制
【解析】【分析】（1）创制：根据材料一“西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制”并结合西周的政治制度可知，分封制、宗法制。变局：根据材料一“与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明”并结合秦朝的政治制度可知，专制主义中央集权制。
（2）变化：根据材料二“唐初每事先经中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下继驳”、“若事可行，门下即下尚书省”可知，三省六部制。影响：根据材料二，结合三省六部制的影响从削弱相权、加强皇权、提高行政效率等方面来回答。
（3）皇帝：结合所学可知，明太祖朱元璋废除丞相制度。趋势：综合材料信息，结合中国古代政治制度的发展过程和特点可知，君权不断强化，相权不断削弱直至被废除的趋势。
【点评】本题考查中国古代的政治制度。第一问，依据材料一，结合西周的分封制、宗法制以及秦朝的专制主义中央集权制度解答；第二问，依据材料二，结合唐朝三省六部制的内容和影响分析；第三问，皇帝：结合明太祖加强皇权的措施解答；趋势：综合材料信息，结合中国古代政治制度的发展过程和特点，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学解决问题的能力。
26．【答案】（1）趋势：自然货币向人工货币的演变；地方铸币向中央铸币的演变；文书重量向通宝、元宝演变的演变；金属货币向纸质货币的演变；杂乱形状向统一形状的演变。
（2）背景：工业革命生产力的提高，英国成为“世界工厂”；英国确立了金本位制；各国对英镑的信任；英镑的使用便捷；世界市场的形成。
（3）特点：国际货币多元化。背景：经济全球化的加强；世界多极化趋势的加强；传统的国际货币体系的弊端；改革开放以来中国综合国力的增强。
【知识点】中国古代货币的演变；国际金本位货币制度；布雷顿森林体系；人民币及其发行原则
【解析】【分析】（1）趋势：根据材料一“海贝已无法满足人们的需求，人 们开始用铜仿制海贝”可知，自然货币向人工货币的演变；根据材料一“汉武帝时期收回了郡国铸币权，由中央统一铸造五铢钱，从此确定了由中央政府对钱币铸造发行的统一管理制度”可知，地方铸币向中央铸币的演变；根据材料一“开元通宝一反秦汉旧制，钱文不书重量，使我国古代货币由文书重量向通宝、元宝演变，并一直沿用到辛亥革命后的‘民国通宝’”可知，文书重量向通宝、元宝演变的演变；结合所学从杂乱形状向统一形状的演变、金属货币向纸质货币的演变角度进行补充。
（2）背景：根据材料二“19世纪初英国的工业生产率得到极大地提高”并结合所学可知，工业革命生产力的提高，英国成为“世界工厂”；根据材料二“英国以法律的形式在英国确立了金本位制”可知，英国确立了金本位制；根据材料二“各国基于对英镑兑换黄金的乐观预期”可知，各国对英镑的信任；根据材料二“在国际结算及对外贸易过程中更加愿意使用轻便的英镑进行结算”可知，英镑的使用便捷；结合所学可知，世界市场的形成。
（3）特点：根据材料三“人民币被正式纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，成为继美元、 欧元、日元、英镑后第五种入篮货币”可知，国际货币多元化。背景：结合所学从经济全球化的加强、世界多极化趋势的加强、传统的国际货币体系的弊端、改革开放以来中国综合国力的增强的角度分析。
【点评】本题考查中国古代和世界货币体系。第一问，依据材料一，从材质、铸币权、重要以及形状等角度分析；第二问，依据材料二，结合所学从工业革命、金本位制、英镑的优势以及世界市场等角度分析；第三问，特点：根据材料三“人民币被正式纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，成为继美元、 欧元、日元、英镑后第五种入篮货币”分析；背景：结合所学从全球化、多极化、传统货币的弊端以及中国国力等角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
27．【答案】（1）原因：新航路开辟后，美洲物种传入欧洲，进而传入中国；中国人地矛盾突出玉米、甘薯等作物产量高，适应性强。影响：积极影响：扩大了耕地面积，有利于缓解人地矛盾丰富了食品资源；增加了粮食供应量提高了中国社会的抗饥荒能力；促进了人口的增长促进了商品经济的发展改变了人们的饮食习惯等。消极影响：过度垦荒造田，导致水土流失，对自然环境造成一定的破坏。
（2）原因：资产阶级革命后，资本主义生产关系的确立新航路开辟后，引进改良农作物品种：工业革命开始后，大力发展农业机械化大力建立化肥厂，支持农业生产等。
【知识点】明清时期的农业的发展；保障粮食安全与消除饥饿
【解析】【分析】（1）原因：根据材料“明代开始，有许多新的粮食作物引进中国，最为重要者为甘薯与玉米”并结合所学可知，新航路开辟后，美洲物种传入欧洲，进而传入中国；根据材料“这些地区生产的粮食，犹不足维持明代中叶以后增加的人口”可知，中国人地矛盾突出；根据材料“甘薯‘亩可得数千斤，胜五谷几倍’”、“种一收千，其利甚大”可知，玉米、甘薯等作物产量高，适应性强。影响：积极影响：根据材料“以补稻米与麦类之不足，且不拘土壤与地形，或可在山地种植，或可在沙地栽培，将过去认为无法使用的土地，一变为农田”并结合所学可知，扩大了耕地面积，有利于缓解人地矛盾丰富了食品资源，增加了粮食供应量提高了中国社会的抗饥荒能力，促进了人口的增长促进了商品经济的发展改变了人们的饮食习惯等。消极影响：根据材料“因为土地使用的方式改变，边缘土地的植被改变，也严重地改变了地貌与生态”并结合所学可知，过度垦荒造田，导致水土流失，对自然环境造成一定的破坏。
（2）原因：根据材料“圈地运动早在15世纪就已经在英国盛行，它为资本家提供了雇佣劳动力，并将封建土地所有制转化为资本主义大土地所有制”并结合所学可知，资产阶级革命后，资本主义生产关系的确立；根据材料“16世纪中期，土豆被一个西班牙殖民者从南美洲带到欧洲”可知，新航路开辟后，引进改良农作物品种；根据材料“1842年，英国和德国兴建了制造过磷酸盐化肥的工厂……1861年，美国拥有的收割机已超过10万台”可知，工业革命开始后，大力发展农业机械化大力建立化肥厂，支持农业生产等。
【点评】本题考查明朝的农业经济、现代粮食安全问题。第一问，原因：依据材料一，结合明朝高产新农作物传入的原因从国际和国内等角度分析；影响：依据材料一，结合明朝高产新农作物传入的影响从积极和消极两方面分析；第二问，依据材料二，结合所学从资本主义生产关系确立、新航路开辟的影响以及工业革命的影响等角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。