陕西省宝鸡市千阳中学2022-2023高二下学期历史第一次阶段考试试卷考试试卷

陕西省宝鸡市千阳中学2022-2023学年高二下学期历史第一次阶段考试试卷
一、选择题
1．（2016·茂名模拟）有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下有几级的封建，从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲族血缘为基础的宗族组织。”这说明西周社会在政治上（　　）
A．“天下为家”开始取代“天下为公”
B．宗族组织与政治系统截然分开
C．建立了以血缘关系为基础的中央集权
D．形成了家国一体的社会架构
【答案】D
【知识点】商周时期的政治制度
【解析】【分析】A项表述开始于夏朝，排除；B项表述与事实正好相反，排除；宗法制是以血缘关系为基础的，分封制不是以血缘关系为基础，西周是还没有建立中央集权，C项排除；题干中的材料体现了宗法制和分封制是其突出特点，族权与政权相结合，家国同构、家国一体，D项正确。故选D。
2．（2021高二下·松原期末）北大历史系教授阎步克研究认为：中国古代官制中存在着两类官职，一类承担兵刑钱谷、监察考选等实际行政职能，即“职能性官职”；另一类则主要用于安排官僚品位高下，属“品位性官职”。秦汉以后，官职复杂多变，每一细微变化都折射出相关政治变迁。下列有关解读中正确的是(　　)
A．秦汉“以吏治天下”，禄秩等级从属于职位的色彩浓厚
B．魏晋官僚“士族化”，仅参照等级品位因素
C．唐宋人仕者皆授官阶，说明已基本摆脱魏晋品位的影响
D．明清以“品位性官职”为主，与专制皇权的高度强化紧密相关
【答案】A
【知识点】中国古代的选官制度
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，秦汉“以吏治天下”，禄秩等级从属于职位的色彩浓厚，A正确；
魏晋时期，由于九品中正制，导致等级品位发展到新的高度，B错误；
唐代的官僚等级制下，在职事官之外，存在着文散阶和武散阶序列，它们分别由文武散官构成，C错误；
明清以职能官职为主，与与专制皇权的高度强化紧密相关，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查了中国古代的官僚制度，旨在考查学生阅读材料并结合所学解决问题的能力，注意正确解读材料信息，同时结合所学知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。
3．（2023高二下·千阳期中）汉武帝亲自过问一切政务，让九卿和丞相不得直接奏事，与此同时，他还提拔了一批中下层官员 作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策，发号施令。汉武帝这一做法（　　）
A．限制了各诸侯国势力的扩张 B．利于加强君主专制统治
C．缓和了中央各部门间的矛盾 D．旨在调整中央决策机构
【答案】B
【知识点】中外朝制
【解析】【分析】依据材料可知，汉武帝让九卿和丞相不得直接奏事，与此同时，他还提拔了一批中下层官员作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策，发号施令。结合所学可知，这一做法削弱了丞相为首的中枢官僚权力，有助于加强专制皇权，B项正确；
材料中的举措与限制诸侯国势力无关，A项错误；
材料涉及的是中枢体制的变化，而且“缓和了”的说法过于绝对化，C项错误；
材料中举措的目的是为了加强皇权而非调整中央决策机构，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查汉武帝加强中央集权的措施，解题的关键是解读分析信息，结合汉武帝加强皇权、削弱相权的措施及其影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．（2020高一上·长安期末）“在侵略者眼中，他们联合军的行为是正义的，是为帮助中国平定内乱而来的”，“腐朽的清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”。材料所述现象应发生在 （　　）
A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间
C．甲午战争期间 D．八国联军侵华战争期间
【答案】D
【知识点】八国联军侵华
【解析】【分析】根据“联合军”“帮助中国平定内乱而来的”“清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”等信息可得出是与义和团运动有关，因此是发生在八国联军侵华战争期间。D项正确；
鸦片战争期间没有联军，只有英军，排除A；
第二次鸦片战争期间与“腐朽的清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”不符合，排除B项；
甲午战争期间与日本有关，排除C。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查八国联军侵华战争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。联合军”“帮助中国平定内乱而来的”“清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”可知，材料中反映的事件是义和团运动，与之相关的是八国联军侵华战争。
5．（2023高二下·千阳期中） 1940年侵华日军为确保武汉，发动会战。中国第五战区司令长官李宗仁指挥六个集团军进行堵击。日军自5月1日起分三路先后攻占明港、桐柏、唐河、枣阳等地。中国军队转入外线的部队将敌反包围于襄东平原，一度克复枣阳。该材料描述的是（　　）
A．太原会战 B．徐州会战 C．武汉会战 D．枣宜会战
【答案】D
【知识点】抗日战争的正面战场
【解析】【分析】根据材料“1940年”、“武汉”、“明港、桐柏、唐河、枣阳等地”、“一度克复枣阳”等信息并结合所学知识可知，1940年，为保卫武汉，国民革命军在枣阳一带组织了枣宜会战，D项正确；
太原会战发生在1937年，以太原为中心，A项错误；
徐州会战发生在1938年，以徐州为中心，B项错误；
武汉会战发生在1938年，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查正面战场的抗战，解题的关键信息是“1940年”、“武汉”、“明港、桐柏、唐河、枣阳等地”、“一度克复枣阳”，结合枣宜会战的时间、地点以及概况分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
6．（2017高二下·南京会考）黄炎培在《我亲自经历的辛亥革命》中说，社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥以后和以前大大改变了。所有卑贱、颓废、放荡行为，有些少了，有些完全消灭了。……总之，辛亥革命无数头颅换得来的，除推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了。材料中黄炎培认为辛亥革命的主要意义是(　　)
A．改变了中国的社会制度 B．使民主共和观念深入人心
C．社会生活领域出现重大变化 D．促使中国教育的近代化
【答案】C
【知识点】辛亥革命
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料信息“社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥以后和以前大大改变了”“除推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了”，可得知作者认为辛亥革命的主要意义是使风俗人心变化，民众体格、品格提高，故C项正确。A说法错误，辛亥革命后中国仍是半殖民地半封建社会；BD项不是材料反映的主要信息，排除。
7．（2023高二下·千阳期中）这是亚非国家第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非事务的大型国际会议，也是世界历史的新的起点。这次会议的议题之一是（　　）
A．和平解决印度支那问题
B．恢复新中国在联合国的合法席位
C．讨论中国与不结盟国家的合作问题
D．讨论亚非各国共同关心的国际问题
【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，1955年召开的亚非国际会议是第一次在没有殖民国家参加的会议，其议题是讨论亚非各国共同关心的国际问题，D项正确；
和平解决印度支那问题是1954年日召开的内瓦会议的议题，A项错误；
恢复新中国在联合国的合法席位是1971年联合国二十六届大会的议题，B项错误；
不结盟运动兴起于1961年，与亚非大型国际会议无关，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查万隆会议，解题的关键是解读材料，结合万隆会议的特点和中心议题解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
8．（2023高二下·千阳期中） 20世纪70年代中日双方签署了一份文件：“（一）自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣告结束。（二）日本国政府承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。……”该文件签署的根本原因是（　　）
A．中美关系开始走向正常化 B．日本对华友好团体的推动
C．符合中日两国的国家利益 D．中国恢复联合国合法席位
【答案】C
【知识点】中美关系、中日邦交正常化
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，该文件是1972年中日签订的《中日联合声明》，标志着中日关系正常化，该声明签署的根本原因是符合两国的发展和国家利益的需要，C项正确；
中美关系开始走向正常化、日本对华友好团体的推动者是该声明签署的重要原因，但不是根本原因，AB两项错误；
中国恢复在联合国的合法席位是在1971年，《中日联合声明》签署是在1972年，二者没有直接关系，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中日关系正常化，解题的关键是解读材料信息，判断出该声明是1972年中日签订的《中日联合声明》，然后结合两国国家利益去分析其签订的原因，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
9．（2023高二下·千阳期中）罗马的法学家认为它是合乎人性、合乎理性的法律，适用于包括奴隶在内全体人类，是永恒不变的法律，一切制订法都应以它为标准。材料中的“它”（　　）
A．高于一切人定法和人为权力 B．适用于罗马境内各族人民
C．是罗马成文法发展史的起点 D．在内容上侧重于国家事务
【答案】A
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】依据材料“它是合乎人性、合乎理性的法律，适用于包括奴隶在内全体人类，是永恒不变的法律，一切制订法都应以它为标准”并结合所学可知，罗马法学家推崇“关于人性”、“理性”的法律是自然法，它高于一切人定法和人为权利，蕴含了人人生而平等的思想，A项正确；
适用于罗马境内各族人民的法律是万民法，与材料“合乎人性，合乎理性”，“永恒不变”等信息不符，B项错误；
罗马成文法发展史的起点是《十二铜表法》，其掺杂着原始、落后的古老习俗，不是“永恒不变的法律”，C项错误；
在内容上侧重于国家事务的是公民法，与材料“包括奴隶在内全体人类，是永恒不变的法律”不符，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗马法，解题的关键信息是“它是合乎人性、合乎理性的法律，适用于包括奴隶在内全体人类，是永恒不变的法律，一切制订法都应以它为标准”，结合自然法的内容分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
10．（2021高三上·湖北开学考）有学者指出，美国1787年宪法对公民权利的歪曲，实质上是一种等级制度在作祟，资产阶级国家自然 成为统治阶级调整社会秩序的工具，他们组成“富人俱乐部”，对印第安人和黑人奴隶本能的厌恶，以 白人“尊贵”的血缘纽带维系着“贵族”们的传统。该学者意在说明美国宪法（　　）
A．具有鲜明的局限性 B．破坏了三权分立的原则
C．承认了黑人奴隶制 D．忽视社会各阶层的利益
【答案】A
【知识点】美国独立战争与《独立宣言》
【解析】【分析】据材料可知，美国1787年宪法体现的是资产阶级的利益，歧视黑人和印第安人，带有鲜明的局限性，故A项符合题意；
B项材料无法体现美国三权分立原则遭到破坏，故B项不符合题意；
C项承认了黑人奴隶制是材料内容的一部分，所以是片面的，故C项不符合题意；
D项材料表明美国宪法体现了资产阶级的利益，故D项不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查英国工业革命，结合题干“当贵族与国王正在争斗生活之华丽时，乡绅们正在翘首企望获得贵族的地位，而商人们正在步出柜台，挤入乡绅的行列”进行分析。结合英国工业革命兴起的背景进行分析解答。
11．下图漫画题为《快乐的竞赛——加油，追上来了》，生动地反映了中华人民共和国成立初期的经济建设。该漫画的寓意是（　　）
（摩托车牌上文字分别是“工业化”、“农业合作化”）
A．大跃进运动忽视了客观经济规律
B．人民对一五计划的建设热情高涨
C．人民公社化运动挫伤农民的积极性
D．工农业竞赛推动社会主义改造完成
【答案】B
【知识点】20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
【解析】【分析】根据“农业合作化”，结合所学可知，1953年开始农业合作化运动，1958年开展大跃进运动，A时间不符合题意，排除；
一五计划是1953-957年，包括社会主义工业化和三大改造，其中对农业的改造就涉及到农业合作化运动，故B正确；
1953年开始农业合作化运动，1958年开展人民公社化运动，C时间不符合题意，排除；
材料反映的是劳动竞赛，不是社会主义改造，D错误。
故答案为B。
【点评】本题考查学生读图分析问题的能力，难度较大，答题时注意图片上文字信息蕴含的历史知识。
12．（2019高二上·蚌埠期中）王阳明《传习录》载：“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。良知之在人心，无间于贤愚，天下古今之所同也。天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。”由此判断，下列不属于王阳明主张的是（　　）
A．良知需通过外在探求实现 B．良知在贤愚之间没有差别
C．良知是先天具有的是非之心 D．致良知是成为圣贤的途径
【答案】A
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】理学家提出通过外在探究实现良知，不是王阳明的主张，故A符合题意。
从材料“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。良知之在人心”，结合所学知识可知王阳明认为良知在贤愚之间没有差别、良知是先天具有的是非之心、致良知是成为圣贤的途径，故BCD均是王阳明的主张，不符合题意，排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料良知之在人心，无间于贤愚，天下古今之所同也。天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤得出致良知，结合致良知的含义和方法可以得出结论。
13．（2019高二上·辽宁月考）下图中为龙字的演变历程。下面说法正确的是（　　）
A．图二字体是研究先秦历史的珍贵资料
B．图三字体整齐安定，平衡对称
C．图四字体唐朝才开始出现
D．图五字体兼具多种字体的长处
【答案】A
【知识点】三国至隋唐的文学艺术
【解析】【分析】金文是西周时期可在青铜器上的文字，可以作为研究西周时期历史资料，故A项正确；
整齐安定，平衡对称是隶书特点，故B错误；
楷书是汉末、三国时期出现，故C错误；
行书兼具多种字体特点，故D错误。
故答案为A
【点评】古代书法体的区别
类别 特征 代表
楷书 笔画详备，结构形体严整，实用价值高 ①魏晋：钟繇、王羲之②唐代：欧阳询、颜真卿、柳公权
草书 笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，审美价值高 ①东晋的王羲之、王献之②唐朝的张旭、怀素等
行书 兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又具实用价值 王羲之、颜真卿、苏轼、赵孟 、文征明等
14．（2018高二下·温州期末）陈独秀在《敬告青年》中称：“吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！……青年乎！其有以此自任者乎？谨陈六义：一，自主的而非奴隶的……二，进步而非保守的……三，进取而非退隐的……四，世界而非锁国的……五，实利而非虚文的……六，科学而非想象的。”上述言论意在（　　）
A．强调新青年关乎国家兴亡 B．提倡向西方学习抵抗外来侵略
C．厘清新青年的六大特征 D．抨击并全面否定传统儒家学说
【答案】A
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】A材料主张中国青年要成为自主的、进步的、务实的、开放的、富于进取和拥有科学精神的新青年，追求民主与科学，以国家兴亡为己任，反映出陈独秀强调新青年关乎国家的兴亡。
B项材料信息没有涉及，排除；
C项不能说明进行厘清的目的和意义，排除；
D项不符合材料主旨，“全面否定”说法绝对，排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳可以看出青年的觉醒与否关系着国家兴旺的命运，进而得出结论，难度较大。
15．（2019高二上·宜川期中）20世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果——三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等，这些重大理论成果在本质上具有一致性。对这些重大理论成果“一致性”的理解，正确的是（　　）
A．都是中国民主革命的产物
B．都是马克思主义中国化的产物
C．都与本国国情相结合，以复兴民族为宗旨
D．都是20世纪推动中国历史前进的思想武器
【答案】C
【知识点】中国特色社会主义理论体系的形成与发展
【解析】【分析】三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等重大理论，都是在对中国国情的充分了解的基础上，为解决不同时期中国面临的现实问题而提出的，不管是为了民族独立还是国家富强，其目的都是为了实现中华民族的伟大复兴。故答案为C项。
邓小平理论、三个代表、科学发展观与民主革命无关，排除A。
三民主义不是马克思主义中国化的成果，排除B项。
三个代表、科学发展观在21世纪仍然推动中国历史前进，排除D项。
故答案为C
【点评】本题考查三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观的共同点，都注重把世界先进的理论成果同中国的实际相结合，都以实现中华民族伟大复兴为宗旨。
16．（2023高二下·衡阳开学考）尽管全球从20世纪50年代开始推广疟疾消灭计划，但它依然在制造令人难以想象的苦难。1967年，为了治疗疟疾，中国启动专项计划。经过艰苦努力，终于取得了“一种挽救全球数百万生命的医学进步，特别是对于发展中国家而言”。这种“医学进步”是指创制出（　　）
A．人痘接种法 B．青霉素 C．牛痘接种法 D．青蒿素
【答案】D
【知识点】中国现代医疗卫生体系的建立与完善
【解析】【分析】D.根据材料及所学可知，1967年，为治疗疟疾，中国启动专项计划，70年代发现了青蒿素。D项正确；
A.我国在16世纪时就已经发明了预防天花的人痘接种法，故A错误；
B.青霉素是很常用的抗菌药品，故B错误；
C.牛痘接种是一种疫苗接种法， 使用刺破法或压迫法对牛启苗的接种，由于牛痘病毒和天花病毒共有交叉反应抗原，所以可以诱发机体产生自动免疫以预防天花，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查青蒿素的相关知识，学生结合所学知识正确分析题干信息即可，本题的关键信息是“为了治疗疟疾”。
二、材料解析题（37题19分、38题12分、39题15分）
陕西省宝鸡市千阳中学2022-2023学年高二下学期历史第一次阶段考试试卷
一、选择题
1．（2016·茂名模拟）有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下有几级的封建，从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲族血缘为基础的宗族组织。”这说明西周社会在政治上（　　）
A．“天下为家”开始取代“天下为公”
B．宗族组织与政治系统截然分开
C．建立了以血缘关系为基础的中央集权
D．形成了家国一体的社会架构
2．（2021高二下·松原期末）北大历史系教授阎步克研究认为：中国古代官制中存在着两类官职，一类承担兵刑钱谷、监察考选等实际行政职能，即“职能性官职”；另一类则主要用于安排官僚品位高下，属“品位性官职”。秦汉以后，官职复杂多变，每一细微变化都折射出相关政治变迁。下列有关解读中正确的是(　　)
A．秦汉“以吏治天下”，禄秩等级从属于职位的色彩浓厚
B．魏晋官僚“士族化”，仅参照等级品位因素
C．唐宋人仕者皆授官阶，说明已基本摆脱魏晋品位的影响
D．明清以“品位性官职”为主，与专制皇权的高度强化紧密相关
3．（2023高二下·千阳期中）汉武帝亲自过问一切政务，让九卿和丞相不得直接奏事，与此同时，他还提拔了一批中下层官员 作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策，发号施令。汉武帝这一做法（　　）
A．限制了各诸侯国势力的扩张 B．利于加强君主专制统治
C．缓和了中央各部门间的矛盾 D．旨在调整中央决策机构
4．（2020高一上·长安期末）“在侵略者眼中，他们联合军的行为是正义的，是为帮助中国平定内乱而来的”，“腐朽的清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”。材料所述现象应发生在 （　　）
A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间
C．甲午战争期间 D．八国联军侵华战争期间
5．（2023高二下·千阳期中） 1940年侵华日军为确保武汉，发动会战。中国第五战区司令长官李宗仁指挥六个集团军进行堵击。日军自5月1日起分三路先后攻占明港、桐柏、唐河、枣阳等地。中国军队转入外线的部队将敌反包围于襄东平原，一度克复枣阳。该材料描述的是（　　）
A．太原会战 B．徐州会战 C．武汉会战 D．枣宜会战
6．（2017高二下·南京会考）黄炎培在《我亲自经历的辛亥革命》中说，社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥以后和以前大大改变了。所有卑贱、颓废、放荡行为，有些少了，有些完全消灭了。……总之，辛亥革命无数头颅换得来的，除推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了。材料中黄炎培认为辛亥革命的主要意义是(　　)
A．改变了中国的社会制度 B．使民主共和观念深入人心
C．社会生活领域出现重大变化 D．促使中国教育的近代化
7．（2023高二下·千阳期中）这是亚非国家第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非事务的大型国际会议，也是世界历史的新的起点。这次会议的议题之一是（　　）
A．和平解决印度支那问题
B．恢复新中国在联合国的合法席位
C．讨论中国与不结盟国家的合作问题
D．讨论亚非各国共同关心的国际问题
8．（2023高二下·千阳期中） 20世纪70年代中日双方签署了一份文件：“（一）自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣告结束。（二）日本国政府承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。……”该文件签署的根本原因是（　　）
A．中美关系开始走向正常化 B．日本对华友好团体的推动
C．符合中日两国的国家利益 D．中国恢复联合国合法席位
9．（2023高二下·千阳期中）罗马的法学家认为它是合乎人性、合乎理性的法律，适用于包括奴隶在内全体人类，是永恒不变的法律，一切制订法都应以它为标准。材料中的“它”（　　）
A．高于一切人定法和人为权力 B．适用于罗马境内各族人民
C．是罗马成文法发展史的起点 D．在内容上侧重于国家事务
10．（2021高三上·湖北开学考）有学者指出，美国1787年宪法对公民权利的歪曲，实质上是一种等级制度在作祟，资产阶级国家自然 成为统治阶级调整社会秩序的工具，他们组成“富人俱乐部”，对印第安人和黑人奴隶本能的厌恶，以 白人“尊贵”的血缘纽带维系着“贵族”们的传统。该学者意在说明美国宪法（　　）
A．具有鲜明的局限性 B．破坏了三权分立的原则
C．承认了黑人奴隶制 D．忽视社会各阶层的利益
11．下图漫画题为《快乐的竞赛——加油，追上来了》，生动地反映了中华人民共和国成立初期的经济建设。该漫画的寓意是（　　）
（摩托车牌上文字分别是“工业化”、“农业合作化”）
A．大跃进运动忽视了客观经济规律
B．人民对一五计划的建设热情高涨
C．人民公社化运动挫伤农民的积极性
D．工农业竞赛推动社会主义改造完成
12．（2019高二上·蚌埠期中）王阳明《传习录》载：“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。良知之在人心，无间于贤愚，天下古今之所同也。天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。”由此判断，下列不属于王阳明主张的是（　　）
A．良知需通过外在探求实现 B．良知在贤愚之间没有差别
C．良知是先天具有的是非之心 D．致良知是成为圣贤的途径
13．（2019高二上·辽宁月考）下图中为龙字的演变历程。下面说法正确的是（　　）
A．图二字体是研究先秦历史的珍贵资料
B．图三字体整齐安定，平衡对称
C．图四字体唐朝才开始出现
D．图五字体兼具多种字体的长处
14．（2018高二下·温州期末）陈独秀在《敬告青年》中称：“吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！……青年乎！其有以此自任者乎？谨陈六义：一，自主的而非奴隶的……二，进步而非保守的……三，进取而非退隐的……四，世界而非锁国的……五，实利而非虚文的……六，科学而非想象的。”上述言论意在（　　）
A．强调新青年关乎国家兴亡 B．提倡向西方学习抵抗外来侵略
C．厘清新青年的六大特征 D．抨击并全面否定传统儒家学说
15．（2019高二上·宜川期中）20世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果——三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等，这些重大理论成果在本质上具有一致性。对这些重大理论成果“一致性”的理解，正确的是（　　）
A．都是中国民主革命的产物
B．都是马克思主义中国化的产物
C．都与本国国情相结合，以复兴民族为宗旨
D．都是20世纪推动中国历史前进的思想武器
16．（2023高二下·衡阳开学考）尽管全球从20世纪50年代开始推广疟疾消灭计划，但它依然在制造令人难以想象的苦难。1967年，为了治疗疟疾，中国启动专项计划。经过艰苦努力，终于取得了“一种挽救全球数百万生命的医学进步，特别是对于发展中国家而言”。这种“医学进步”是指创制出（　　）
A．人痘接种法 B．青霉素 C．牛痘接种法 D．青蒿素
二、材料解析题（37题19分、38题12分、39题15分）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】商周时期的政治制度
【解析】【分析】A项表述开始于夏朝，排除；B项表述与事实正好相反，排除；宗法制是以血缘关系为基础的，分封制不是以血缘关系为基础，西周是还没有建立中央集权，C项排除；题干中的材料体现了宗法制和分封制是其突出特点，族权与政权相结合，家国同构、家国一体，D项正确。故选D。
2．【答案】A
【知识点】中国古代的选官制度
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，秦汉“以吏治天下”，禄秩等级从属于职位的色彩浓厚，A正确；
魏晋时期，由于九品中正制，导致等级品位发展到新的高度，B错误；
唐代的官僚等级制下，在职事官之外，存在着文散阶和武散阶序列，它们分别由文武散官构成，C错误；
明清以职能官职为主，与与专制皇权的高度强化紧密相关，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查了中国古代的官僚制度，旨在考查学生阅读材料并结合所学解决问题的能力，注意正确解读材料信息，同时结合所学知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】中外朝制
【解析】【分析】依据材料可知，汉武帝让九卿和丞相不得直接奏事，与此同时，他还提拔了一批中下层官员作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策，发号施令。结合所学可知，这一做法削弱了丞相为首的中枢官僚权力，有助于加强专制皇权，B项正确；
材料中的举措与限制诸侯国势力无关，A项错误；
材料涉及的是中枢体制的变化，而且“缓和了”的说法过于绝对化，C项错误；
材料中举措的目的是为了加强皇权而非调整中央决策机构，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查汉武帝加强中央集权的措施，解题的关键是解读分析信息，结合汉武帝加强皇权、削弱相权的措施及其影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．【答案】D
【知识点】八国联军侵华
【解析】【分析】根据“联合军”“帮助中国平定内乱而来的”“清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”等信息可得出是与义和团运动有关，因此是发生在八国联军侵华战争期间。D项正确；
鸦片战争期间没有联军，只有英军，排除A；
第二次鸦片战争期间与“腐朽的清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”不符合，排除B项；
甲午战争期间与日本有关，排除C。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查八国联军侵华战争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。联合军”“帮助中国平定内乱而来的”“清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”可知，材料中反映的事件是义和团运动，与之相关的是八国联军侵华战争。
5．【答案】D
【知识点】抗日战争的正面战场
【解析】【分析】根据材料“1940年”、“武汉”、“明港、桐柏、唐河、枣阳等地”、“一度克复枣阳”等信息并结合所学知识可知，1940年，为保卫武汉，国民革命军在枣阳一带组织了枣宜会战，D项正确；
太原会战发生在1937年，以太原为中心，A项错误；
徐州会战发生在1938年，以徐州为中心，B项错误；
武汉会战发生在1938年，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查正面战场的抗战，解题的关键信息是“1940年”、“武汉”、“明港、桐柏、唐河、枣阳等地”、“一度克复枣阳”，结合枣宜会战的时间、地点以及概况分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
6．【答案】C
【知识点】辛亥革命
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料信息“社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥以后和以前大大改变了”“除推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了”，可得知作者认为辛亥革命的主要意义是使风俗人心变化，民众体格、品格提高，故C项正确。A说法错误，辛亥革命后中国仍是半殖民地半封建社会；BD项不是材料反映的主要信息，排除。
7．【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，1955年召开的亚非国际会议是第一次在没有殖民国家参加的会议，其议题是讨论亚非各国共同关心的国际问题，D项正确；
和平解决印度支那问题是1954年日召开的内瓦会议的议题，A项错误；
恢复新中国在联合国的合法席位是1971年联合国二十六届大会的议题，B项错误；
不结盟运动兴起于1961年，与亚非大型国际会议无关，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查万隆会议，解题的关键是解读材料，结合万隆会议的特点和中心议题解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
8．【答案】C
【知识点】中美关系、中日邦交正常化
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，该文件是1972年中日签订的《中日联合声明》，标志着中日关系正常化，该声明签署的根本原因是符合两国的发展和国家利益的需要，C项正确；
中美关系开始走向正常化、日本对华友好团体的推动者是该声明签署的重要原因，但不是根本原因，AB两项错误；
中国恢复在联合国的合法席位是在1971年，《中日联合声明》签署是在1972年，二者没有直接关系，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中日关系正常化，解题的关键是解读材料信息，判断出该声明是1972年中日签订的《中日联合声明》，然后结合两国国家利益去分析其签订的原因，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
9．【答案】A
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】依据材料“它是合乎人性、合乎理性的法律，适用于包括奴隶在内全体人类，是永恒不变的法律，一切制订法都应以它为标准”并结合所学可知，罗马法学家推崇“关于人性”、“理性”的法律是自然法，它高于一切人定法和人为权利，蕴含了人人生而平等的思想，A项正确；
适用于罗马境内各族人民的法律是万民法，与材料“合乎人性，合乎理性”，“永恒不变”等信息不符，B项错误；
罗马成文法发展史的起点是《十二铜表法》，其掺杂着原始、落后的古老习俗，不是“永恒不变的法律”，C项错误；
在内容上侧重于国家事务的是公民法，与材料“包括奴隶在内全体人类，是永恒不变的法律”不符，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗马法，解题的关键信息是“它是合乎人性、合乎理性的法律，适用于包括奴隶在内全体人类，是永恒不变的法律，一切制订法都应以它为标准”，结合自然法的内容分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
10．【答案】A
【知识点】美国独立战争与《独立宣言》
【解析】【分析】据材料可知，美国1787年宪法体现的是资产阶级的利益，歧视黑人和印第安人，带有鲜明的局限性，故A项符合题意；
B项材料无法体现美国三权分立原则遭到破坏，故B项不符合题意；
C项承认了黑人奴隶制是材料内容的一部分，所以是片面的，故C项不符合题意；
D项材料表明美国宪法体现了资产阶级的利益，故D项不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查英国工业革命，结合题干“当贵族与国王正在争斗生活之华丽时，乡绅们正在翘首企望获得贵族的地位，而商人们正在步出柜台，挤入乡绅的行列”进行分析。结合英国工业革命兴起的背景进行分析解答。
11．【答案】B
【知识点】20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
【解析】【分析】根据“农业合作化”，结合所学可知，1953年开始农业合作化运动，1958年开展大跃进运动，A时间不符合题意，排除；
一五计划是1953-957年，包括社会主义工业化和三大改造，其中对农业的改造就涉及到农业合作化运动，故B正确；
1953年开始农业合作化运动，1958年开展人民公社化运动，C时间不符合题意，排除；
材料反映的是劳动竞赛，不是社会主义改造，D错误。
故答案为B。
【点评】本题考查学生读图分析问题的能力，难度较大，答题时注意图片上文字信息蕴含的历史知识。
12．【答案】A
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】理学家提出通过外在探究实现良知，不是王阳明的主张，故A符合题意。
从材料“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。良知之在人心”，结合所学知识可知王阳明认为良知在贤愚之间没有差别、良知是先天具有的是非之心、致良知是成为圣贤的途径，故BCD均是王阳明的主张，不符合题意，排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料良知之在人心，无间于贤愚，天下古今之所同也。天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤得出致良知，结合致良知的含义和方法可以得出结论。
13．【答案】A
【知识点】三国至隋唐的文学艺术
【解析】【分析】金文是西周时期可在青铜器上的文字，可以作为研究西周时期历史资料，故A项正确；
整齐安定，平衡对称是隶书特点，故B错误；
楷书是汉末、三国时期出现，故C错误；
行书兼具多种字体特点，故D错误。
故答案为A
【点评】古代书法体的区别
类别 特征 代表
楷书 笔画详备，结构形体严整，实用价值高 ①魏晋：钟繇、王羲之②唐代：欧阳询、颜真卿、柳公权
草书 笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，审美价值高 ①东晋的王羲之、王献之②唐朝的张旭、怀素等
行书 兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又具实用价值 王羲之、颜真卿、苏轼、赵孟 、文征明等
14．【答案】A
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】A材料主张中国青年要成为自主的、进步的、务实的、开放的、富于进取和拥有科学精神的新青年，追求民主与科学，以国家兴亡为己任，反映出陈独秀强调新青年关乎国家的兴亡。
B项材料信息没有涉及，排除；
C项不能说明进行厘清的目的和意义，排除；
D项不符合材料主旨，“全面否定”说法绝对，排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳可以看出青年的觉醒与否关系着国家兴旺的命运，进而得出结论，难度较大。
15．【答案】C
【知识点】中国特色社会主义理论体系的形成与发展
【解析】【分析】三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等重大理论，都是在对中国国情的充分了解的基础上，为解决不同时期中国面临的现实问题而提出的，不管是为了民族独立还是国家富强，其目的都是为了实现中华民族的伟大复兴。故答案为C项。
邓小平理论、三个代表、科学发展观与民主革命无关，排除A。
三民主义不是马克思主义中国化的成果，排除B项。
三个代表、科学发展观在21世纪仍然推动中国历史前进，排除D项。
故答案为C
【点评】本题考查三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观的共同点，都注重把世界先进的理论成果同中国的实际相结合，都以实现中华民族伟大复兴为宗旨。
16．【答案】D
【知识点】中国现代医疗卫生体系的建立与完善
【解析】【分析】D.根据材料及所学可知，1967年，为治疗疟疾，中国启动专项计划，70年代发现了青蒿素。D项正确；
A.我国在16世纪时就已经发明了预防天花的人痘接种法，故A错误；
B.青霉素是很常用的抗菌药品，故B错误；
C.牛痘接种是一种疫苗接种法， 使用刺破法或压迫法对牛启苗的接种，由于牛痘病毒和天花病毒共有交叉反应抗原，所以可以诱发机体产生自动免疫以预防天花，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查青蒿素的相关知识，学生结合所学知识正确分析题干信息即可，本题的关键信息是“为了治疗疟疾”。