2023年广东省惠阳区初中毕业生学业水平综合测试（一模）历史试题（ 含答案）考试试卷

二、非选择题（本大题共3小题，共40分。其中31小题14分，32小题12分，33小题14分）
31.阅读下列材料，回答问题。(14分)
材料
匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃，而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，
A
闻此言，因欲通使。一一西汉·司马迁《史记·大宛列传》
壁画题字：前汉中宗（指
汉武帝)既得金人（佛像），
莫知名号，乃使博望侯张赛
往西域大夏国问名号时。
初唐·莫高窟壁画
材料二
图一唐代大食人俑
图二唐代东罗马金币
图三唐代黑人俑
(洛阳博物馆藏)
(西安博物院藏)
(中国历史博物馆藏)
材料三
郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极
时。
他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器
换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当
地居民公平交易，互通有无。不占别国一
寸土地，未掠他人一分财富。
《郑和下西洋-伟大的和平使者》
郑和下西洋路线图
(1)根据材料一概括共同的历史信息。(2分)并说说他们各自以什么角度进行阐述的？(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说说这些出土的文物反映出了什么？(2分)
(3)观察材料三《郑和下西洋路线图》，说出郑和下西洋最远到达的地点。结合材料三，概括郑和与海外各国
的交往有什么特点？(4分)
(4)上述材料反映的共同主题是什么？(2分)
第5页共6页
32救亡图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的基本目标。阅读下列材料，回答问题。(12分)
材料一中国人对现代化的追求经历了一个艰难曲折的探索过程。1840年，打破了过去“天朝上国”的迷梦，
中国社会长期封闭的状态再也不能继续下去了。从那时起，无数仁人志士就一直在以自己的方式探索着属于中
国的现代化，但一次次的尝试最后都以失败告终。原因有很多，归根到底是因为没有一个以科学理论为指导的
马克思主义政党带领人民去争取民族独立、实现人民解放。自从有了中国共产党，中国人民对现代化的追求就
有了“主心骨”。
唐洲雁《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》
材料二关于中国近现代史的部分历史人物
第一组
李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀
第二组
林则徐、邓世昌、张自忠、黄继光
第三组
邓小平、江泽民、胡锦涛、123
第四组
王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄
(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出导致“‘天朝上国'迷梦被打破”和“中国人民对现代化的追求有
了‘主心骨’”的历史事件。(4分)
(2)任选材料二中的一组历史人物，提炼一个观点，并结合所学知识加以论证。
(要求：观点明确，史论结合，条理清晰，150字左右)(8分)
3320世纪以来，世界政治格局的变动深刻影响着世界各国的发展。阅读下列材料，回答问题。(14分)
材料
1919年，战胜国领导人在巴黎召开凡
在战时外交的赛局里，哪个玩家在战场上投入
尔赛和会，考虑重画欧洲地图的时候，已最多部队作战，讲话自然就最大声。由于红军节节
经把苏俄视为敌人。
胜利，因此斯大林在雅尔塔的地位特别重要。
《地狱之行：1914一1949)
《雅尔塔：改变世界格局的八天》
材料二在战后世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动。对两极格局的挑战既来自战后通过民
族独立和民族解放运动产生的新兴独立国家，也来自两大阵营中的离心和分化倾向。
…《大国战略与世界秩序》
材料三当今世界，“西方之乱”与“中国之治”并存。西方社会“治理赤字“发展赤字”“民主赤字”此
起彼伏…中国给世界提供的真诚良方是：打造开放共赢合作模式，构建人类命运共同体，即独立自主搞好“自
转”，又合作共享做好“公转”。一一摘编自《让中国梦与世界梦在共同命运中交相辉映》
(1)材料一中，苏俄（苏联）在两次国际会议中的地位有何变化？分析这种变化的原因。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，举例说明二战后“世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动”。
(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识，针对当今世界形势，中国积极构建人类命运共同体有何意义？为构建人类命
运共同体中国作了哪些努力？(6分)
(4)综上所述，你认为世界格局的变动与国家发展之间存在怎样的关系？(2分)
第6页共6页