2023年江苏省苏州市高新区中考历史一模试卷（含解析）考试试卷

2023年江苏省苏州市高新区中考历史一模试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共24小题，共24.0分）
1. 考古专家对新石器时代晚期某文化遗存进行研究后，认为当时阶级分化明显。下列考古发现中最能够支持此结论的是（　　）
A. 遗存物品中发现刀杼、骨梭等 B. 墓葬中发现大量的牲畜遗骸
C. 随葬品的种类、数量差异明显 D. 墓葬中发现一些农作物遗存
2. 历史现象发生在特定的历史时空之中。如图所反映的历史空间出现的经济现象是（　　）
A. 劳动工具材质以青铜器为主 B. 农业生产以集体耕作为主
C. 南方经济发展逐步超过北方 D. 铁犁和牛耕逐步得到推广
3. 秦汉时期发行铸币的基本情况如下表，其发展变化反映出（　　）
发行时间 名称 重量 币面文字 是否垄断发行
自秦延续 秦半两 半两 半两 否
文帝五年（前175年） 四铢钱 四铢 半两 否
武帝建元元年（前140年） 三铢钱 三铢 三铢 不准私铸
武帝元狩五年（前118年） 郡国五铢 五铢 五铢 由郡国垄断
武帝元鼎二年（前115年） 赤侧五铢 五铢 五铢（红色镶边） 由中央垄断
A. 冶铸技术不断进步 B. 古代货币制度完善 C. 王国问题日趋严重 D. 中央集权逐渐加强
4. 《梦梁录江海船舰》记载：“舶商之船，自入海门，便是海洋……风雨晦冥时，惟凭针盘而行，乃火长掌之。”据所学判断该书最早可能成书于（　　）
A. 战国 B. 汉代 C. 唐代 D. 宋代
5. 从1741年到1850年这一百多年的时间里，耕地面积只增加了不到26%，而同期的中国人口增加了近3亿。其产生的经济原因在于（　　）
A. 商人群体和工商业市镇的兴起 B. 高产农作物的引进和推广
C. 曲辕犁适应了不同土壤的耕作 D. 政治的稳定利于农业发展
6. 下表是不同历史人物对太平天国运动的评价，据此可知（　　）
曾国藩 举中国数千年礼义、人伦、诗书、典则，一旦扫地荡尽，此岂独我大清之变？乃开辟以来名教之奇变，我孔子、孟子之所痛哭于九原。
孙中山 只知有民族，不知有民权；只知有君主，不知有民主。即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已。
蒋介石 太平天国之战争，为十九世纪东方第一之大战。太平天国之历史，为十九世纪在东方第一光荣之历史。
A. 对历史事件的评价没有定论 B. 评价角度立场不同结论也不同
C. 评论者的一己之见不足为信 D. 后世观点比当时言论更加真实
7. 如图漫画讽喻了列强对近代中国的某次侵略战争。一中年大汉被一小个子打得鼻青脸肿，一帮西方人在旁边无动于衷地互相嘀咕：先别忙，让他们那帮黄脸人自己先打个痛快再说。此次战争导致（　　）
A. 中国关税主权遭到破坏 B. 中国丧失北方大片领土
C. 列强掀起瓜分中国狂潮 D. 清廷成为列强侵华工具
8. 学者陈旭麓认为：“辛亥革命为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号……它是一条分界线。”作者认为辛亥革命成为“分界线”的主要理由是（　　）
A. 辛亥革命结束了君主专制制度 B. 辛亥革命改变了中国的社会性质
C. 辛亥革命实现了社会移风易俗 D. 辛亥革命促进了资本主义的发展
9. 一位美国外交官记述：“1925年5月30日，我在上海市中心的一条人行道上散步的时候，看到我前面的一条大马路上挤满了人”“在挤过了两三段街道之后，到达了人群的前沿”“年轻的共产党人带头举行了抗议示威”。这些抗议示威活动（　　）
A. 揭开了反对北洋军阀统治的序幕 B. 促进了国民革命运动高潮的到来
C. 探索了中国特色的武装斗争道路 D. 显示了中国农民阶级的伟大力量
10. 如图反映了国共两党兵力变化情况，据此图指出中国共产党领导的人民军队的兵力总数占据优势始于（　　）
A. 全面内战爆发时 B. 战略反攻开始前 C. 三大战役进行中 D. 渡江战役结束后
11. 人无精神不立，国无精神不强。99年来中国共产党弘扬并发展各种精神，在不同时代增添了新的内容，焕发出新的活力。下列时代精神，按照出现的先后顺序排列正确的是（　　）
①井冈山精神②红船精神③长征精神④延安精神⑤特区精神
A. ①②⑤③④ B. ①②③⑤④ C. ②①③④⑤ D. ②③①④⑤
12. 1951年1月，新中国的工人们开展了“提高产品质量、增加生产、开展爱国主义捐献飞机、大炮运动”。这场运动（　　）
A. 体现工业化建设中生产热情提高 B. 展现工人为新生的社会主义而奋斗的热情
C. 反映工人积极支援抗美援朝战争 D. 鼓舞人民努力投身于三大改造的革命事业
13. 漫画带有鲜明的时代印记。如图是20世纪50年代《漫画》杂志的某一期封面，对其解读正确的是（　　）
A. 农村棉花种植获得丰收 B. 农业合作化取得丰硕成果
C. 契合了当时的形势需要 D. 农业经济实现了跨越发展
14. 如图中全球经济增长最大贡献国排名变化的主要原因有（　　）
A. 经济体制创新 B. 生产要素增加 C. 产业结构优化 D. 信息技术推动
15. 1979年11月，邓小平在会见美国客人时指出：“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的，社会主义也可以搞市场经济。”这一论断（　　）
A. 重新确立实事求是思想路线 B. 树立市场经济体制改革目标
C. 扫清中美建交的体制性障碍 D. 反思了计划经济体制的不足
16. 时代热词是每一时代特有的主题反映。改革开放以来，中国各大报刊出现的高频率词汇中最有可能出现在2012-2021年的是（　　）
A. 改革开放一国两制科教兴国 B. 米棉之战市场经济三个代表
C. 另起炉灶九二共识科学发展观 D. 中国梦一带一路人类命运共同体
17. 如图为中古时期的某一帝国示意图，该图最有可能是（　　）
A. 1-2世纪的罗马帝国 B. 6-7世纪的拜占庭帝国
C. 7-8世纪的阿拉伯帝国 D. 16-17世纪的俄罗斯帝国
18. 中古时期西欧学校教育由教会把持，主要教授神学理论；从11世纪开始，算数、法律、医学等课程的比重日益增加。这种变化源于（　　）
A. 教会受到普遍质疑 B. 近代科学开始兴起 C. 生产方式根本转变 D. 西欧工商业的发展
19. 美国独立后，一部分人秉持平等的观念主张废除某一制度，而另一部分人以捍卫私有财产为由极力维护它。这一制度是（　　）
A. 邦联制 B. 共和制 C. 奴隶制 D. 两党制
20. 第一次工业革命时期的支柱产业主要是纺织、煤炭、冶铁、造船等行业，而第二次工业革命则出现了电力、石油、汽车等新兴工业部门，并使工业化水平上了一个新的台阶。这一变化主要是因为（　　）
A. 新能源动力的应用 B. 新生产关系的调整 C. 新产业结构的完善 D. 新机器生产的出现
21. 下表是苏俄（联）在1921-1923年农民骚乱的部分统计（据全俄肃反委员会—国家政治保卫总局档案）。从表中信息可以看出，当时苏俄（联）（　　）
1921年9月 车里雅宾斯克省 在许多地方村社大会上，村民集体做出了拒绝纳税的决定。
1923年8月 后贝加尔斯克省 阿克中斯克县农民在村社大会做出拒不纳税的决定，并坚决执行。
1923年12月 捷列克省 征粮机关采取坚决措施，省内有5个巡回法庭，有的地方甚至使用武装征粮队。
A. 余粮收集制遭到农民的抵制 B. 新经济政策有待进一步完善
C. 政权面临被颠覆的严重威胁 D. 农业集体化损害了农民利益
22. 甘地提出：“暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对其不予支持，就需要完全戒除暴力。”这一思想（　　）
A. 指导了埃塞俄比亚抗议斗争 B. 有助于反抗英国的殖民统治
C. 加速了世界殖民体系的崩溃 D. 因其空想性而难以付诸实践
23. 如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国（　　）
A. 根本利益的趋同 B. 军事冲突的加剧 C. 国家实力的消长 D. 敌对意识的淡化
24. 2020年以来，面对日渐复杂的国际形势，以及新冠肺炎疫情“黑天鹅”的冲击，中国同有关国家守望相助、共克时艰，在此期间，“一带一路”仍不断取得新进展。据中国商务部数据显示，截止目前，中国已与171个国家和国际组织签署了205份共建“一带一路”合作文件。“一带一路”倡议赢得肯定和支持是因为（　　）
A. 全球化趋势下和平与发展是共同要求 B. 我国和平共处五项原则成为国际准则
C. 公正合理的政治经济新秩序已经确立 D. 全球化使我国的国际地位进一步提高
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共3小题，共6.0分）
25. 唐朝是当时世界上具有影响力的强大国家。都城 ______ 商业繁荣，是一座国际性的大都会。高僧 ______ 六次东渡，为中日文化交流做出了卓越的贡献。
26. 西方文化的大量涌入，深刻影响了近代中国教育事业的发展。百日维新期间，清政府决定在北京创办新式学校 ______ 。1905年，清政府废除了在中国存在约1300年的 ______ 制度。
27. 二战后，资本主义发展呈现出新的特点。20世纪90年代以后，美国出现了以 ______ 化和信息化为特征的“新经济”；1993年，大部分欧洲国家组成了 ______ （全称），大大加快了欧洲一体化的进程。
三、材料解析题（本大题共3小题，共20.0分）
28. 疆域的有效管控有利于推动国家发展。阅读下列材料：
材料一
材料二
请回答：
(1) 据材料一，指出从西周到秦朝在地方治理制度上的变化，并分析秦朝地方治理制度的积极影响。
(2) 据材料二并结合所学知识，指出我国实行的这一政治制度的重大影响。
(3) 综合上述材料，谈谈你对疆域管控和国家发展之间关系的认识。
29. 123 指出，我们不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。阅读下列材料：
材料一：1949年至1978年，是新中国进行社会主义革命和社会主义建设的历史时期。这一时期形成了新中国的政治制度体系和经济基础，调动了各方面建设社会主义的积极性，为后来的改革开放奠定了基本前提。
材料二：这场新的革命，是在过去革命取得成功和社会主义建设取得巨大成就的基础上进行的，是在我们党领导下有秩序有步骤地进行的。它不是要改变我们社会主义制度的性质，而是社会主义制度的自我完善和发展。它也不是原有经济体制的细枝末节的修补，而是经济体制的根本性变革。
——《改革开放40年辉煌成就与基本经验》
请回答：
(1) 据材料一并结合所学知识，指出新中国政治制度体系包含哪三大内容？
(2) 结合所学知识，列举自中共八大至“文革”爆发前中国社会主义建设道路的正确探索。
(3) 据材料二并结合所学知识，指出“这场新的革命”开始的标志，简述它在农村经济体制方面实现根本性变革的表现。
(4) 综合上述材料，指出我国改革开放前后两个历史时期在本质上的共同点。
30. 阅读材料，完成下列要求：
材料
第二次世界大战是人类有史以来一次规模最大的全球性战争。它造成的军民伤亡人数是历次战争中最多的，据不完全统计，战争中军民伤亡8000余万人。战争对参战国的城市、乡村、工业、农业等造成的物资总损失高达4万亿美元以上。世界各国人民以伟大的反法西斯联盟的全面合作与战略协同，进行了一场正义的战争，最终打败法西斯轴心国，拯救了人类文明，恢复了世界和平，推动了人类社会的进步。
——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》
(1) 据材料并结合所学知识，指出如图庆祝的历史事件，并概括第二次世界大战的特点。
(2) 据材料并结合所学知识，以“战争与和平”为主题，拟定一个观点，并以相关史实阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
答案和解析
1.【答案】C
【解析】阶级分化的表现之一是出现了贫富差距，所以随葬品的种类、数量差异明显能够说明出现了阶级分化，故C符合题意；遗存物品中发现刀杼、骨梭等、墓葬中发现大量的牲畜遗骸、墓葬中发现一些农作物遗存不能说明当时阶级分化明显。排除ABD。
故选：C。
本题考查古代遗址，掌握相关的基础知识。
本题考查古代遗址，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道随葬品的种类、数量差异明显能够说明出现了阶级分化。
2.【答案】D
【解析】A.战国时期的劳动工具材质以铁器为主，排除A。
B.“农业生产以集体耕作为主”属于井田制下的生产方式，不符合题意，排除B。
C.“南方经济发展逐步超过北方”属于经济重心南移的影响，时间不符，排除C。
D.根据图片信息“秦、赵、魏、齐、燕”可知，反映的是战国时期诸侯割据的信息，结合所学可知，这一时期铁犁和牛耕逐步得到推广，促进了小农经济的形成及发展，故D正确。
故选：D。
本题考查战国时期铁犁牛耕技术得到推广的相关内容，准确解读地图信息。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记战国时期铁犁牛耕技术得到推广的相关内容，有助于培养学生的时空观念素养。
3.【答案】D
【解析】根据材料信息可知，中国古代货币经历了从不垄断发行到汉武帝时期禁止私下铸币再到后来中央垄断铸币权，反映出中国古代经济集权主义的发展；说明汉代经济管控能力逐渐增强，体现经济层面上中央集权的加强，D项正确；
题干不能直接体现冶铸技术的进步，排除A项；
题干只涉及秦汉时期的货币，不能说明古代货币制度的完善，排除B项；
自秦至汉代，中央加强垄断对货币的铸币权，说明加强对王国的控制，排除C项。
故选：D。
本题考查中国古代的经济政策，解题的关键是结合材料中秦汉时期发行铸币的基本情况表进行分析。
本题考查中国古代的经济政策，考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，考生需要具备扎实的历史基础才能深刻理解材料所体现的主旨。
4.【答案】D
【解析】据“舶商之船，自入海门，便是海洋…风雨晦冥时，惟凭针盘而行，乃火长掌之．”可知，这是指南针在宋代航海的应用．据此判断该书最早可能成书于宋代．
故选D．
本题主要考查指南针的应用．
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握我国古代的四大发明．
5.【答案】B
【解析】从1741年到1850年这一百多年的时间里，中国人口爆炸式增长的时间段正和玉米、番薯、马铃薯快速推广和普及种植的阶段相吻合，正是美洲高产作物的传入和广泛种植，中国才能供养更多的人口，故B符合题意；商人群体和工商业市镇的兴起不是题干现象产生的经济原因，排除A；唐朝江东地区就已出现曲辕犁，清朝并未进行技术改进，排除C；政治的稳定并不能解决人地矛盾问题，排除D。
故选：B。
本题考查清朝前期社会经济就的发展，掌握相关的基础知识。
本题考查清朝前期社会经济就的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道导致清朝前期人口迅速增长的经济原因是高产农作物的引进和推广。
6.【答案】B
【解析】依据表格信息可知，曾国藩、孙中山、蒋介石对于太平天国运动的评价各不一样，三人分别代表不同的阶级利益，因此反映出评价角度立场不同结论也不同，故B项正确；ACD项表述太绝对，排除。
故选：B。
本题考查史学研究的基本方法。解题的关键是正确分析表格中曾国藩、孙中山、蒋介石对于太平天国运动的评价。
本题考查影响历史事件评价的因素，侧重考查学生解读分析材料的能力，并正确把握评价历史事件的正确方法，即一分为二、辩证的方法。
7.【答案】C
【解析】据题干漫画及文字“一中年大汉被一小个子打得鼻青脸肿”“先别忙，让他们那帮黄脸人自己先打个痛快再说”并结合所学可知，这次战争是甲午中日战争。甲午中日战争中清政府战败，日本割占中国领土刺激了列强掀起瓜分中国狂潮，C项正确；选项A是鸦片战争的结果，排除；选项B是第二次鸦片战争前后俄国侵略中国的结果，排除；选项D是八国联军侵华后的结果，排除。
故选：C。
本题主要考查甲午中日战争的影响的相关史实，“一中年大汉被一小个子打得鼻青脸肿”“先别忙，让他们那帮黄脸人自己先打个痛快再说”是解答本题的关键。
本题考查甲午中日战争的影响，正确解读材料信息和分析问题的能力，可用排除法解决问题。
8.【答案】A
【解析】根据材料“辛亥革命为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号”及所学知识可知，从公元前221年到公元1912年，这在中国政治上是封建君主专制时期。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制。题干作者认为辛亥革命成为“分界线”的主要理由是辛亥革命结束了君主专制制度，A项符合题意；辛亥革命没有改变中国的社会性质，排除B项；“实现了社会移风易俗”与“辛亥革命为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号”不符，排除C项；“辛亥革命促进了资本主义的发展”与“辛亥革命为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号”不符，排除D。
故选：A。
本题主要考查辛亥革命的影响的相关史实，重点掌握辛亥革命的意义及其局限性。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记辛亥革命成为“分界线”的主要理由。
9.【答案】A
【解析】由材料“1925年5月30日”“上海市中心”“年轻的共产党人带头举行了抗议示威”等可知，这些抗议示威活动揭开了反对北洋军阀统治的序幕，为推翻北洋军阀的统治，1926年国共合作进行了北伐战争，A项符合题意；北伐战争将国民革命运动推向高潮，而北伐战争开始于1926年，排除B项；抗议示威不属于中国特色的武装斗争道路，这种形式在世界各国都有，排除C项；中国共产党代表的是工人阶级而不是农民阶级，排除D项。
故选：A。
本题考查北伐战争的相关知识，关键是对材料的解读。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握北伐战争的背景、经过及其影响。
10.【答案】C
【解析】从1948年9月到1949年1月，人民解放军与国民党军队主力决战的辽沈、淮海和平津三大战役。三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。据题干“国共两党兵力变化情况”及所学知识可知，中国共产党领导的人民军队的兵力总数占据优势始于三大战役进行中。
故选：C。
本题主要考查三大战役的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。识记与灵活掌握三大战役的相关史实。
11.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查时代精神，要求识记基础史实。
【解答】
①井冈山精神产生于1927年。
②红船精神产生于1921年。
③长征精神产生于1934年~1936年。
④延安精神诞生于1937~1945年。
⑤特区诞生于1980年以后。
因此，按照出现的先后顺序排列正确的是②①③④⑤。
故选C。
12.【答案】C
【解析】1950年10月，应朝鲜党和政府请求，中国党和政府决定入朝作战，抗美援朝，保家卫国。经过艰苦卓绝的战斗，1953年7月，美国不得不在停战协定上签字。因此题干反映了工人们积极支援抗美援朝战争，C项正确；我国的工业化建设开始于1953年开始的第一个五年计划，排除A项；建国初期我国是新民主主义社会，1956年底三大改造完成后才变成社会主义社会，排除B项；三大改造开始于1953年，与题干时间不符，排除D项。
故选：C。
本题主要考查抗美援朝，要求考生掌握抗美援朝的起止时间及胜利原因。
本题将建国初期人民政权巩固的史实及一五计划中工业化建设和三大改造的史实综合考查，既考查主干知识，又考查辨析理解能力。
13.【答案】C
【解析】“1958年棉产7000万担”与实际产量不符，是浮夸，应是大跃进时期，契合了当时的形势需要，故C正确；棉花并未获得大丰收，故A错误；是大跃进而不是农业合作化，故B错误；D材料未体现，排除。
故选：C。
本题考查大跃进，“大跃进“运动是1958年至1960年间，中国共产党在全国范围内开展的极“左“路线的运动，是在中共八届三中全会及其以后不断地错误批判1956年反冒进的基础上发动起来的，是“左“倾冒进的产物。
大跃进运动中，以高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风为主要标志的“左”倾错误严重泛滥。中共中央从1958年11月第一次郑州会议到1959年7月庐山会议前期，曾努力领导全党纠正已经察觉到的错误。但庐山会议后期，由于对彭德怀等人的错误批判，在全党开展了“反右倾”的斗争，使错误延续了更长时间，造成了国民经济的重大损失。
14.【答案】A
【解析】根据图片“全球经济增长的五大贡献国”信息并结合所学可知，1980—2019年全球经济增长最大贡献国的排名显示，中国的贡献逐渐超越了美国、日本等传统的发达资本主义国家，主要原因在于中国通过改革开放进一步解放和发展了生产力，释放了经济发展的活力，体现了体制创新对经济发展的促进作用，A项正确；中国与世界其他资本主义国家的生产要素基本变化不大，不存在明显差异，排除B项；中国与世界其他资本主义国家产业结构都存在优化的过程，主要体现为第三产业的明显增加，排除C项；信息技术的高速发展最先开始于美国等少数发达资本主义国家，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了改革开放的成就和意义，要求学生结合图示信息来分析。
本题主要考查了改革开放的成就和意义，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
15.【答案】D
【解析】根据所学可知，1979年时，邓小平认为社会主义也可以搞市场经济，因为他看到了计划经济有僵化的一面，市场经济应该对资源配置起基础性作用，这是改革的理论基础，D项正确；1978年十一届三中全会上确立了实事求是思想路线，排除A；1992年确立市场经济体制改革目标，排除B；1979年1月中美已经正式建交，排除C。
故选：D。
本题主要考查了中国的改革开放与社会主义市场经济体制的探索等知识，注意题干文字识读。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记中国的改革开放与社会主义市场经济体制的探索等知识。
16.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，中国梦是在2012年提出的，一带一路是在2013年提出的，人类命运共同体是在2012年提出的，因此D符合题意；
改革开放是在1978年十一届三中全会上确立的，A排除；
米棉之战是在建国初期，B排除；
另起炉灶是在建国初期提出的，C排除。
故选：D。
本题主要考查我国的经济建设，要求学生结合我国经济建设和对外政策的特征来分析。
解答本题要搞清楚新时期我国经济以及外交发展的特点，学生要有扎实的基础知识功底。
17.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，6-7世纪时的拜占庭帝国占有整个意大利、巴尔干半岛、小亚细亚，以及西班牙南部、北非沿海、中东沿海地区，都城是君士坦丁堡，故B正确；1-2世纪的罗马帝国统治着西欧、西班牙和不列颠等地，图中没有这些地区，故排除A；7-8世纪的阿拉伯帝国征服了西班牙和整个西亚，与图中信息不符，故排除C；16-17世纪的俄罗斯帝国统治东欧和北亚，并向远东扩张，与图中信息不符，故排除D。
故选：B。
本题拜占庭帝国的相关知识，关键是对地图的解读。
本题主要通过拜占庭的兴衰来考查考生对基础知识的理解、迁移与运用的能力和时空观念素养。
18.【答案】D
【解析】依据材料“从11世纪开始，算术、法律、医学等课程的比重日益增加”结合所学可知，11世纪西欧城市兴起后，手工业和商业的发展以及城市反对领主的斗争迫切需要能读会写、具有各方面知识的人才，因此学校教育的算术、法律、医学等课程的比重增加，故D项正确；
A项中的“普遍”说法绝对化，而且这也不是根本原因，故A项错误；
文艺复兴后，科学革命开始兴起，文艺复兴发生于14世纪，故B项错误；
中古时期，西欧的生产方式仍然是封建的生产方式，生产关系没有发生变化，故C项错误。
故选：D。
本题考查中世纪的欧洲，解题的关键是抓住关键信息“从11世纪开始，算术、法律、医学等课程的比重日益增加”，结合中世纪欧洲工商业的发展进行分析。
本题考查西欧工商业发展对教育的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
19.【答案】C
【解析】据题干并结合所学可知，美国独立战争后保留了黑人奴隶制度，部分人在自由平等的影响下主张废除奴隶制，解放黑人奴隶，但部分人以保护私有财产为由反对废除奴隶制，最终爆发了美国南北战争。美国南北战争中废除了奴隶制，解放了黑人奴隶，因此题干材料内容体现的是美国奴隶制，C项正确；美国独立后实行了邦联制，与材料“以捍卫私有财产为由极力维护它”等信息不符，排除A项；共和制是指国家代表机关或国家元首由选举产生的一种制度，与材料“一部分人秉持平等的观念主张废除某一制度”不符，排除B项；美国两党制是指两个不同的党派轮流执政的体制，如现美国的共和党和民主党，与材料“以捍卫私有财产为由极力维护它”无关，排除D项。
故选：C。
本题主要考查美国的黑人奴隶制的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记美国南北战争的相关史实。
20.【答案】A
【解析】根据材料中“第二次工业革命则出现了电力、石油、汽车等新兴工业部门，并使工业化水平上了一个新的台阶”并结合所学知识可知，第二次工业革命之所以出现了电力、石油、汽车等新兴工业部门，是因为以石油为主的新能源动力得到了应用，故A项正确；
结合所学知识可知，生产关系的调整是产业发展的结果，而非原因，故B项与题意不符；
题干所给材料信息涉及的都是重工业，也正是这些产业的发展，使得产业结构发生了变化，故C项与题意不符；
结合所学知识可知，机器生产在第一次工业革命时期就出现了，这与材料信息不符，故D项错误。
故选：A。
本题主要考查第二次工业革命，解答本题需正确解读材料中“第二次工业革命则出现了电力、石油、汽车等新兴工业部门，并使工业化水平上了一个新的台阶”的主旨，并正确掌握第二次工业革命的主要成就。
本题主要考查第二次工业革命，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
21.【答案】B
【解析】结合所学内容可知，从1921年苏俄开始实行新经济政策，以粮食税政策代替了余粮收集制，但还是有多地的农民做出拒绝纳税的决定，迫使征粮机关采用坚决措施征粮，说明新经济政策有待进一步完善，B项正确；根据材料时间可知此时苏俄已经不再使用余粮收集制，排除A项；农民拒绝纳税不代表苏俄政权面临被颠覆的严重威胁，排除C项；此时还没有开始进行农业集体化，排除D项。
故选：B。
本题考查苏俄新经济政策，掌握相关的基础知识。
本题考查苏俄新经济政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明新经济政策有待进一步完善。
22.【答案】B
【解析】据“暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”并结合所学知识可知，这一思想与甘地领导的非暴力不合作运动有关。甘地领导的印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度的民族自尊心，为印度独立奠定了基础。选项B符合题意。甘地领导的非暴力不合作运动与埃塞俄比亚抗议斗争无关，排除A项；甘地领导的非暴力不合作运动发生在一战后，世界殖民体系的逐渐崩溃是在二战后，排除C项；“因其空想性而难以付诸实践”说法错误，排除D项。
故选：B。
本题主要考查甘地领导的非暴力不合作运动的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记甘地领导的非暴力不合作运动的相关史实。
23.【答案】C
【解析】据所学知，二战后形成了美苏两极格局，其显著特征是“冷战”，由于美国和苏联意识形态的不同和国家利益的冲突，所以美苏两国之间长期“冷战”，但两国没有爆发直接的武装冲突，在两国冷战和争霸的过程中，两国实力的消长影响了当时国际关系的变化，最终以苏联的解体而告终。
故选：C。
本题考查的是两极格局的知识点．1949年，以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会，签订了《北大西洋公约》，建立了北大西洋公约组织，形成了西方集体防御体系，以达到对抗苏联、称霸世界的目的．1955年5月，苏联、捷克斯洛伐克等8个国家在华沙缔结《友好合作互助条约》，以苏联为首的军事政治同盟--华沙条约组织正式成立，简称华约．北约组织和华约组织的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成．
本题主要考查的是学生对两极格局有关知识的准确理解和把握．
24.【答案】A
【解析】根据“据中国商务部数据显示，截止目前，中国已经与171个国家和国际组织签署了205份共建“一带一路”合作文件。”等信息可得出，全球化趋势下，和平与发展是各国的共同要求，而中国的“一带一路”的倡议正是合作共赢的体现，它体现了中国作为一个负责任的大国的责任与担当，A项正确；和平共处五项原则是我国的外交原则，材料内容与和平共处五项原则无关，排除B项；新的国际政治和经济秩序尚未建立，各国都在为建立更加公正、合理的国际政治经济新秩序而努力，故公正合理的政治经济新秩序已经确立说法太绝对，排除C项；材料没有我国的国际地位进一步提高的表述，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了中国的“一带一路”建设以及影响，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记“一带一路”建设以及影响。
25.【答案】长安,鉴真
【解析】唐朝商业繁荣，大都市有长安、洛阳、扬州和成都，长安城既是各民族交往的中心，又是国际性大都市。唐玄宗时期，鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
故答案为：
长安；鉴真。
本题考查的是盛唐社会气象和对外交往的相关知识。唐朝时鉴真六次东渡日本，他在日本传授佛经，为中日文化交流作出杰出贡献。唐朝都城长安，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐社会气象和对外交往的有关内容。
26.【答案】京师大学堂,科举
【解析】甲午战争后，清政府先后在天津创办北洋西学堂，在上海创办南洋公学。百日维新期间，清政府又决定创办京师大学堂。1905年，清政府谕令一律停止科举考试，存在约1300年的科举制度至此寿终正寝。与此同时，清政府还通令兴办学堂，颁布各级学堂章程，统一全国学制。中国近代新式教育逐渐发展起来。
故答案为：
京师大学堂；科举。
本题主要考查京师大学堂的创办、科举制度的废除。重点掌握近代中国文化教育事业的发展的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记京师大学堂的创办、科举制度的废除等相关史实。
27.【答案】全球,欧洲联盟
【解析】20世纪90年代，美国政府进行了社会改革，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展，美国经济政策和经济结构有很大的不同，人们认为美国经济进入新经济时代，其特点是信息化和全球化。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。
故答案为：
全球；欧洲联盟。
本题考查战后的美国经济和欧共体和欧盟的成立。20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，促进经济的进一步发展。
本题考查战后的美国经济和欧盟的成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
28.【答案】【小题1】变化：从分封制到郡县制。影响：郡县制的实行强化了对地方的管理、加强了中央集权，奠定了历代地方行政的基本模式。
【小题2】民族区域自治制度的实施，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神；对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义；为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
【小题3】国家的发展与对疆域的有效管控息息相关，但对疆域的管控要不断根据实际情况进行调整；对疆域的有效管控能够保证国家稳定，促进国家的进一步发展等。
【解析】本题以二幅图片材料为背景依托，主要考查了西周的分封制、秦朝的郡县制以及影响、我国的民族区域自治制度以及影响、对疆域管控和国家发展之间关系的认识等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记西周的分封制、秦朝的郡县制以及影响、我国的民族区域自治制度以及影响、对疆域管控和国家发展之间关系的认识等知识。
29.【答案】【小题1】人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
【小题2】社会主要矛盾的论断；党和人民主要任务的调整；正确处理人民内部矛盾的重要思想；国民经济调整的八字方针；七千人大会的经验总结；“四个现代化”伟大目标的提出。
【小题3】标志：十一届三中全会的召开。表现：农村：实行家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性。
【小题4】都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。
【解析】本题以两段文字材料为背景，考查新中国政治制度体系的三大内容、中国社会主义建设道路的正确探索、十一届三中全会、家庭联产承包责任制、我国改革开放前后两个历史时期在本质上的共同点等知识。
本题考查学生的识记和分析能力，重点掌握我国社会主义探索的重大成果、十一届三中全会和改革开放的相关知识。
30.【答案】【小题1】日本投降，抗战胜利；特点：战争规模大、持续时间长、涉及范围广、破坏性大、影响深远；
【小题2】观点：战争破坏性一定程度上增强了人们的和平愿望；阐述：两次世界大战给人类社会造成了巨大的破坏与伤害，战后人们的反战情绪高涨，通过各种方式防止新的世界大战后爆发。如二战后联合国的成立，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。（言之有理即可）
【解析】本题以二则文字图片材料为背景依托，主要考查了第二次世界大战相关知识，重点掌握第二次世界大战的胜利以及特点、如何对待战争等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记第二次世界大战相关知识，重点掌握第二次世界大战的胜利以及特点、如何对待战争等知识。
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