2022-2023重庆市彭水县七年级（下）期中历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年重庆市彭水县七年级（下）期中历史试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共15小题，共15.0分）
1. 隋朝是短暂的，但它留下的物质遗产、文化遗产，直到以后很长时间都让人受用无穷。其中的物质遗产、文化遗产分别指（　　）
A. 都江堰\分封制 B. 长城\小篆 C. 大运河\科举制 D. 清长城\文字狱
2. 唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。材料直接反映出唐代（　　）
A. 经济的繁荣 B. 政治的清明 C. 文学艺术的兴盛 D. 社会风气的开放
3. 唐朝的纺织业品种繁多，蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国；越窑的青瓷如冰如玉；造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。材料直接反映出唐朝（　　）
A. 文学艺术的兴盛 B. 手工业水平的高超 C. 社会风气的开放 D. 商业贸易往来频繁
4. 诗歌是社会生活的反映。唐诗《调笑令》曰：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”它描述的是下列哪一生产工具（　　）
A. 铁农具 B. 筒车
C. 耧车 D. 曲辕犁
5. 唐朝著名的诗人有很多，有位诗人创作了大量的忧国忧民、反映社会现实生活的诗作，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是他的名句。后人称他为“诗圣”，你知道他是（　　）
A. 王维 B. 李白 C. 杜甫 D. 白居易
6. 唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致边将叛乱，唐朝从此日趋衰落。历史上把这一叛乱称为（　　）
A. 大泽乡起义 B. 隋末农民起义 C. 安史之乱 D. 唐末农民起义
7. 如图所示历史人物发动兵变，夺取前朝政权，建立新朝代。他统治期间的史实有（　　）
①结束割据局面完成大一统
②采取分化事权的办法削弱相权
③解除禁军将领的兵权牢牢控制军队
④用文臣掌握军政大权
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
8. 宋代经济远较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛。下列能够佐证这一观点的是（　　）
①北宋出现纸币“交子”
②北宋东京消除了居民区与商业区的界限
③宋朝重视科举考试
④宋代“济南刘家功夫针铺”的商标广告
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 如表是某历史兴趣小组搜集到的有关两宋时期南北方人口数量（户数）、财政收入的比重对比表。从表中数据能够得出的最佳结论是（　　）
地区
时间 北方 南方
北宋初 人口100多万户 人口230多万户
北宋中期 国家财政收入占20% 国家财政收入占80%
南宋 赋税收入143万贯 赋税收入600万贯
A. 人口不断南迁 B. 南方生活稳定 C. 商业贸易繁荣 D. 经济重心南移
10. 宋朝虽经济繁荣、文化昌盛、科技发达，但在与北方少数民族政权的战争中多次失败，这与其实行的治国政策有关。下列选项最能反映宋朝治国政策的是（）
A. 宁为百夫长，不作一书生 B. 送子军中饮，家书醉里题
C. 文臣不爱钱，武将不惜死 D. 做人莫作军，做铁莫作针
11. 成绩思汗被毛泽东誉为“一代天骄”，被美国《华盛顿邮报》评选为“千古风云第一人”下列各项活动属于成吉思汗的业绩的是（　　）
a、统一蒙古各部
b、建立蒙古政权
c、发动大规模扩张战争
d、定国号为元
A. abcd B. abc C. abd D. bcd
12. 掌握历史时序和历史发展的基本线索是学习历史的基本要求之一。下图中①所对应的朝代创立了（　　）
A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 科举制
13. 宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（　　）
A. 市 B. 瓦子 C. 勾栏 D. 邸店
14. 中国古代文学艺术形式多种多样。下列文学作品按照时序排列正确的是（　　）
①杜甫《垂老别》
②关汉卿《窦娥冤》
③苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
④吴承恩《西游记》
A. ①④②③ B. ②①③④ C. ②④①③ D. ①③②④
15. 历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（　　）
A. 地方军阀割据的时代 B. 诸侯交替掌握政权的时代
C. 民族政权并立的时代 D. 封建国家统一的时代
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共1小题，共5.0分）
16. 阅读下表内容后判断
“战”的表现 “和”表现
北宋与辽 北末曾出兵伐辽；1004年，辽伐宋，
宋真宗亲征，击退辽军。 1005年，宋辽议和，史称“澶渊之盟，此后，双方交流频繁
北宋与西夏 双方发生过多次战争。 1044年，双方议和，维持了长时期的和平。
金与北宋 1127年，金攻下北宋都东京。 1125年，金联合北宋灭辽
金与南宋 南宋初年，金军多次向南侵扰，岳飞统率的岳家军抗击金军。 1141年底，南宋与金订立和约，双方战事基本停息。
以下表述是从以上材料信息中得出的，请在题号后涂“A”，违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号后涂“B“：是以上材料信息没有涉及的，请在对应题号后涂“C
（1）宋辽夏金时期，我国先后出现了北宋与辽、西夏政权并立和南宋与金对峙的局面。______
（2）宋、辽、西夏之间既有战争，又有和平相处。______
（3）在抗击金的南下侵扰中，涌现出文天祥等英雄人物。______
（4）“澶渊之盟”签订后，南宋与金双方之间经济文化交流频繁。______
（5）1141年底，南宋与金订立和约后，金将都城从上京迁到中都。______
三、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
17. 鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。
材料一：贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，致亡灭。此皆联所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”
——摘自（唐）吴就《贞观政要》
(1) 根据材料一可以看出隋朝灭亡的原因是什么？隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有没有关系，为什么？
材料二：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
(2) 材料二中“选官制度”正式确立的标志是什么？根据你所学知识说说该制度的创立有何意义？（请写出2点）
材料三：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革：他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
——摘编自教材《中国历史》七年级下册
(3) 根据材料三，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的原因。
(4) 根据上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。
18. 加强民族交流和对外交往，是彰显中华文明的重要途径。阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：（唐太宗打败东突厥，俘获其首领利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。
(1) 材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策？因此他被各族尊奉为什么？另请举一例历史事实说明唐朝与吐蕃关系的和睦。
材料二：唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄，“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。
——《开放与兴盛的唐朝》
(2) 根据材料二并结合所学知识，列举两例史实说明唐朝文化“大出大进”的特点。
材料三：2016年4月24日，“华光礁1号沉船特展”在南京博物馆开展。据考证，“华光礁1号”是一艘南宋商船，800多年前从福建泉州港出发，船货均为南宋外销瓷器，在航行到西沙华光礁时不幸触礁沉没。专家认为，“华光礁1号”古沉船遗址及出土文物，记载着古代中国与周边国家友好往来的历史。
(3) “华光礁1号”主要从事海外贸易活动，该活动当时归哪个机构管理？“船货均为南宋外销瓷器”，这些瓷器最有可能来自后来被称为“瓷都”的什么地方？
材料四：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
(4) 根据材料四结合所学知识，元朝时形成了一个新的少数民族是什么？统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖在西南、东南地区设置的相应的管理机构分别是什么？
(5) 根据以上民族交流和对外交往的史实，请你谈谈对于当今我国实现中华民族伟大复兴有何启示？
19. 阅读材料，回答问题。
材料中国古代史大事记（部分）
时间 事件（史实）
隋炀帝时期 科举制正式确立
唐太宗时期 完善三省六部制；进士科成为最重要科目；玄奘西行
武则天时期 创立殿试制度
唐玄宗时期 安史之乱；藩镇割据；鉴真东渡
五代十国时期 政权更迭与分立
北宋时期 重文轻武，增加科举取士名额，提高进士地位
两宋时期 “苏湖熟，天下足”，“苏常熟，天下足”
元朝 行省制
——摘编部编版《中国历史》七年级下册
阅读以上材料，从材料中提取两个或两个以上的事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，结构完整）
答案和解析
1.【答案】C
【解析】根据题干隋朝是短暂的，但它留下的物质遗产、文化遗产，直到宋元时期都让人受用无穷。结合所学知识可知，其中的物质遗产、文化遗产分别指大运河、科举制。为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉：促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一。隋文帝时开始用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时正式设进士科，科举制度正式诞生。
故选：C。
本题主要考查了考查了隋朝的大运河和科举制，他们属于优秀的物质遗产、文化遗产。
本题考查了隋朝的大运河和科举制，注意基础知识的识记与理解。
2.【答案】D
【解析】唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。材料直接反映出唐代社会风气的开放。唐朝时期社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过诗书、音乐等教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动；社会风气兼容并蓄，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
故选：D。
本题考查了唐朝社会风气的开放。唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市，城北的大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
3.【答案】B
【解析】纺织业、陶瓷业、造船业、矿冶业、造纸业等都属于手工业。故材料直接反映出唐朝手工业水平的高超。
故选：B。
本题考查唐朝经济的繁荣，掌握相关的基础知识。
本题考查唐朝经济的繁荣，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4.【答案】B
【解析】A.春秋后期出现铁农具，促进农业上的深耕细作，排除A。
B.根据题干“禾苗待我灌醉”可知，诗中描述的生产工具是用于灌溉的工具，即唐朝出现的可以利用水力自动运行的筒车，B项符合题意。
C.耧车是一种播种工具，排除C。
D.唐朝的曲辕犁适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，排除D。
故选：B。
本题考查盛唐经济的繁荣，唐朝兴修水利，修建了四十多处大型水利工程。创制了新的生产工具曲辕犁、新的灌溉工具筒车。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐社会气象的相关知识点。
5.【答案】C
【解析】杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗深刻反映了那个动荡的历史时代，真挚地表现了他关心国家盛衰和民生疾苦的心情，人们称之为“诗史”。杜甫感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言简练。被后人尊为“诗圣”，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是他的名句。
故选：C。
本题主要考查杜甫的文学成就。
本题以诗句为切入点，主要考查杜甫的文学成就，掌握唐朝时期为诗歌的黄金时期、主要的诗人和他们的文学成就，考查了对历史史实的准确识记和理解能力。
6.【答案】C
【解析】A.大泽乡起义发生在秦朝末年，排除。
B.隋末农民起义与唐玄宗统治无关，排除。
C.唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致安史之乱的发生。安史之乱是唐朝由盛转衰的标志。
D.唐僖宗统治时期爆发黄巢起义，给唐王朝以致命的打击，与题意不符，排除。
故选：C。
本题考查安史之乱，属识记层面的要求，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。
记忆安史之乱爆发的原因、经过、结果和影响，做到融会贯通、灵活应答。
7.【答案】A
【解析】观察图片并结合“发动兵变，夺取前朝政权，建立新朝代”可知，这与赵匡胤有关。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋没有完成国家大一统治，与辽、西夏等民族政权并立，排除①。②③④符合题意。
本题考查赵匡胤的统治措施，关键是对图片人物的识读。
注意对图片的识读，掌握赵匡胤的统治措施。
8.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，宋代商业发达、城市繁荣、对外贸易发达。宋代商业繁荣，在瓦子里可以看杂技；北宋前期出现世界上最早的纸币交子；宋朝的海外贸易超过了前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，政府鼓励海外贸易，在广州、杭州等主要港口设立市舶司，加以管理；北宋东京消除了居民区与商业区的界限；宋代“济南刘家功夫针铺”的商标广告，所以①②④选项符合题意。③宋朝重视科举考试，与题干城市繁荣，商业兴盛无关，排除。
本题考查的是宋代的社会生活。明确宋代商业发达、城市繁荣、对外贸易发达。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握宋代社会生活的相关知识点。
9.【答案】D
【解析】据“某历史兴趣小组搜集到的有关两宋时期南北方人口数量（户数）、财政收入的比重对比表”并结合所学知识可知，该兴趣小组研究的主题是经济中心南移。我国经济重心南移经历了一个历史发展的过程，南宋时期，经济重心南移最终完成，“苏湖熟，天下足”的谚语和“国家根本，仰给东南”都是经济重心南移的表现。
故选：D。
本题考查了经济重心南移。两晋南北朝时江南经济的开发是基础；唐朝中后期，经济重心开始南移；五代十国时开始向长江流域转移；南宋时，完成转移；元代时南方继续发展，形成北方倚重于南方的局面。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是经济重心南移，然后依据教材知识作答。
10.【答案】D
【解析】宋朝虽经济繁荣、文化昌盛、科技发达，但在与北方少数民族政权的战争中多次失败，这与其实行的治国政策有关。最能反映宋朝治国政策的选项是做人莫作军，做铁莫作针。为防止唐末武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。重文轻武政策导致宋朝军队战斗力削弱，宋朝与少数民政权的战斗中屡战屡败。ABC不符合题意，排除。
故选：D。
本题考查宋朝重文轻武的政策，掌握相关的基础知识。
本题考查宋朝重文轻武的政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11.【答案】B
【解析】据所学知识可知，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权。之后发动了大规模扩张战争，为后来元朝统一全国奠定了基础。忽必烈定国号为元。故定国号为元，不是铁木真的活动，而是忽必烈的活动，排除。
故选：B。
本题主要考查成吉思汗的功绩的相关史实。1206年蒙古族杰出首领铁木真统一蒙古各部，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记成吉思汗统一蒙古的相关史实。
12.【答案】C
【解析】根据中国古代朝代更替示意图，“1276--1368年”可以判断是元朝。结合所学知识可知，元朝时期为了统治辽阔的疆域，实行行省制度，在中央设中书省、御史台和枢密院，分别掌管行政、监察和军事事务，在地方设立行中书省即行省。结合所学知识，行省制度加强了中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家；是中国古代地方制度的重大改革，是省制的开端，影响深远。C符合题意。
故选C。
本题以中国古代朝代更替示意图为背景依托，考查了元朝的相关知识，重点掌握元朝的行省制度。
考查了元朝的相关知识，重点掌握元朝的行省制度，注意基础知识的识记与理解。
13.【答案】B
【解析】宋代经济发展，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所-瓦子。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。许多穷苦艺人在这里卖艺谋生，有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演踢球的等等。
故选：B。
本题考查的知识点是宋代社会生活。
准确识记瓦子的概念。
14.【答案】D
【解析】据所学可知，①杜甫《垂老别》是唐朝时期；②关汉卿《窦娥冤》是元朝时期；③苏轼《念奴娇赤壁怀古》是宋朝时期；④吴承恩《西游记》是明代。①③②④排序正确，故D正确；A、B、C排除。
本题主要考查了中国古代的文学成就，重点掌握唐诗宋词相关知识。
本题主要考查了中国古代的文学成就，注意基础知识的识记与理解。
15.【答案】C
【解析】辽宋夏金时期，是我国历史发展的一个重要时期，该时期我国出现了辽、宋、西夏、金等几个民族政权并立的局面。
本题考查的是辽宋夏金时期历史特征的知识点。
本题以辽宋夏金时期，中国历史出现民族政权并立的局面为切入点，考查的是学生总结、概括历史问题的能力。
16.【答案】A；A；B；B；C
【解析】（1）由表格信息“北宋与辽”“北宋与西夏”“金与南宋”等可知，宋辽夏金时期，我国先后出现了北宋与辽、西夏政权并立和南宋与金对峙的局面，故正确。
（2）由材料“北末曾出兵伐辽；1004年，辽伐宋，宋真宗亲征，击退辽军”“1125年，金联合北宋灭辽”等可知，宋、辽、西夏之间既有战争，又有和平相处，故正确。
（3）由材料“南宋初年，金军多次向南侵扰，岳飞统率的岳家军抗击金军”可知，在抗击金的南下侵扰中，涌现出文天祥等英雄人物与材料内容违背，故错误。
（4）由材料“1005年，宋辽议和，史称‘澶渊之盟’，此后，双方交流频繁”可知，“澶渊之盟”签订后，北宋与金双方之间经济文化交流频繁，故错误。
（5）1141年底，南宋与金订立和约后，金将都城从上京迁到中都在材料中没有涉及。
故答案为：
（1）A。
（2）A。
（3）B。
（4）B。
（5）C。
本题以判断题的形式，考查宋元时期民族政权之间的和战及重大历史事件和人物。
注意对材料内容的解读，识记宋元时期民族政权之间的和战及重大历史事件和人物。
17.【答案】【小题1】隋炀帝暴政；有关系；唐太宗正是吸取了隋亡的教训，励精图治，造就了盛世局面。
【小题2】进士科的创立；加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展，对后世影响深远。
【小题3】“盛世”：唐太宗广纳贤才，知人善任；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
“鼎世”：唐玄宗励精图治，重用贤能；发展经济，改革税制。
【小题4】以人为本；重视人才；关注民生等。
【解析】本题主要考查隋唐的国家治理。需要考生掌握隋朝灭亡的原因、隋朝灭亡对“贞观之治”局面出现的影响、科举制确立的标志、科举制的意义，重点掌握古代中国的治国理政对后世的启示。
本题主要考查隋唐的国家治理，侧重于考查考生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力以及史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
18.【答案】【小题1】开明的民族政策。“天可汗”。文成公主入藏。
【小题2】鉴真东渡；玄奘西行。
【小题3】市舶司；景德镇。
【小题4】回族；宣政院；澎湖巡检司。
【小题5】良好的民族关系和开放的对外政策是国家繁荣和强大的重要推动力，我们要积极与世界其他国家交流合作、取长补短，团结各族同胞、继续坚持改革开放，共同为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
【解析】本题主要考查中国古代的民族关系和对外交往。需要考生掌握唐朝民族政策的特点及史实；唐朝对外交往的典型史实；宋代工商业的发展；元朝的统治措施，重点掌握古代民族交往史和中外交往史对现实的启示。
本题主要考查中国古代的民族关系和对外交往，侧重考查考生对基本概念、主干知识的理解掌握，考查考生的时空观念、历史解释的学科素养。
19.【答案】本题是信息提取类小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。根据材料“隋炀帝时期，科举制正式确立”“唐太宗时期，完善三省六部制”“武则天时期，创立殿试制度”可知，隋唐时期的制度建设推动了国家治理能力的提高。论述：隋朝创新人才选拔方式，隋炀帝设立进士科，标志着科举制的正式形成。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。隋唐时期完善中央官制，形成三省六部制，三省分工明确，相互配合，有利于提高行政效率，三省长官都是宰相，彼此牵制，有利于削弱相权，加强皇权，三省六部制是中国古代中央官制的一大转变。综上所述，创立符合时代需要的政治制度有利于推动国家治理能力的提高，促进社会进步发展。根据材料“唐玄宗时期，安史之乱……”“两宋时期，‘苏湖熟，天下足’”可围绕古代中国经济重心的南移，将论点拟定为：北方频发的战乱导致经济重心在南宋时期完成南移。论述：持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。从唐朝中晚期至两宋时期，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术和生产经验，增加了南方的劳动力，使南方农业发展速度加快，逐渐超过北方。《宋史》记载“国家根本，仰给东南”，民间亦有“苏湖熟，天下足”，“苏常熟，天下足”的俗语流传，到南宋时经济重心完成南移。结论：综上所述，安定的社会环境是经济发展的基本保证，是人民安居乐业的前提条件。
故答案为：
示例一：
观点：隋唐时期的制度建设推动了国家治理能力的提高。
论述：隋朝创新人才选拔方式，隋炀帝设立进士科，标志着科举制的正式形成。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。隋唐时期完善中央官制，形成三省六部制，三省分工明确，相互配合，有利于提高行政效率，三省长官都是宰相，彼此牵制，有利于削弱相权，加强皇权，三省六部制是中国古代中央官制的一大转变。
综上所述，创立符合时代需要的政治制度有利于推动国家治理能力的提高，促进社会进步发展。
观点：北方频发的战乱导致经济重心在南宋时期完成南移。
论述：持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。从唐朝中晚期至两宋时期，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术和生产经验，增加了南方的劳动力，使南方农业发展速度加快，逐渐超过北方。《宋史》记载“国家根本，仰给东南”，民间亦有“苏湖熟，天下足”，“苏常熟，天下足”的俗语流传，到南宋时经济重心完成南移。
综上所述，安定的社会环境是经济发展的基本保证，是人民安居乐业的前提条件。
【解析】本题主要考查隋唐宋元历史的综合。需要考生掌握科举制的发展演变历程及影响、唐朝三省六部制的内涵及影响、唐末以来经济重心南移的原因及影响，掌握写小论文的基本方法。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记科举制的发展演变历程及影响、唐朝三省六部制的内涵及影响、唐末以来经济重心南移的原因及影响。
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