2023年广西南宁市中考历史一模试卷（含解析）考试试卷

2023年广西南宁市中考历史一模试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1. 早在7000多年前，河姆渡先民已经开始使用榫卯技术来建造房屋了，历经唐宋建筑的大放异彩和明清家具的经典留长，现在仍然保留在当代木结构及家具中。材料反映了（　　）
A. 中华文明有包容性 B. 中华文化有开放性 C. 中华文明多元一体 D. 中华文化源远流长
2. 如图示意图反映的制度是（　　）
A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 科举制
3. 汉武帝元朔二年到汉成帝永始三年113年间，梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。材料中的“朝廷命令”是（　　）
A. 实施“推恩令” B. 合并郡县，裁减官员
C. 实行盐铁官营、专卖 D. 罢黜百家，独尊儒术
4. 清代史学家赵翼曾这样评价军机处：“军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去”。据此可知（　　）
A. 军机处增强政务的保密性 B. 军机处提高了行政效率
C. 国家军政要务由皇帝裁决 D. 军机大臣参与政务决策
5. “乱世怪魔催要命，烟毒泛滥害人心。中华儿女多神圣，虎镇销烟世界惊。”与这首诗歌相关的历史人物是（　　）
A. 郑成功 B. 戚继光 C. 林则徐 D. 左宗棠
6. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“革命派以一往直前之气革了数千年帝政之命……否定了整个皇权体制。”这强调辛亥革命（　　）
A. 建立了中华民国 B. 实现了民族独立
C. 推翻了中国封建制度 D. 结束了君主专制制度
7. 下面是某同学进行历史探究学习时设计的年代尺，由此推断他探究的主题是（　　）
A. 民族危机的不断加剧 B. 新民主主义革命的开始
C. 中共土地政策的变化 D. 国共两党的关系变化
8. 以下内容出自20世纪50年代《东北日报》报道的一则请愿书。与该请愿书出现的相关事件是（　　）
我志愿到朝鲜去与朝鲜兄弟并肩作战，救邻自救，为保卫祖国，保卫胜利果实，不怕牺牲一切，奋斗到底，粉碎美帝侵略，取得最后胜利。
A. 一五计划 B. 三大改造 C. 抗美援朝 D. 抗日战争
9. 2023年3月5日第十四届全国人民代表大会在北京开幕，以下是本次大会代表来源及人数比例统计表（部分），据此可知全国人民代表大会（　　）
代表
来源 党政领导干部 少数民族 归国华侨 妇女 工人农民 专业技术人员 香港澳门台湾 解放军武警
人数 969 442 42 790 497 634 51 281
比例 32.55% 14.85% 1.41% 26.54% 16.69% 21.3% 1.71% 9.44%
A. 是民族区域的自治机关 B. 是最高国家权力机关
C. 参会代表通过选举产生 D. 参会代表具有广泛性
10. 根据《广西壮族自治区少数民族习惯节日放假办法》，自治区人民政府决定2023年“壮族三月三”放假调休时间为4月21日至23日。自治区人民政府作出这个决定是基于（　　）
A. 《中华人民共和国土地改革法》 B. 《中华人民共和国民族区域自治法》
C. 《社会保障法》 D. 《中华人民共和国民法典》
11. 如图为1972年2月28日《解放日报》头版，报道了中美正式签署并发表《联合公报》的重要新闻。该报道（　　）
A. 标志着中美正式建立外交关系 B. 标志着中美关系开始走向正常化
C. 反映中国与欧洲国家加强合作 D. 反映中国奉行独立自主的外交政策
12. 公元前4世纪，“亚历山大建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。”这一观点反映了亚历山大建立的帝国（　　）
A. 促进东西方文化交汇 B. 加强东西方经济交流
C. 给东方人民带来灾难 D. 减少胡汉之间的隔阂
13. 1275年约克福德庄园法庭留下这样的记录：法院判决农奴约翰诬告农奴托马斯，对约翰罚款6里拉8第纳尔；小管家吉姆未按要求出席法庭，被罚款12第纳尔。这份记录反映了庄园法庭惩罚违法行为的主要手段是（　　）
A. 处以罚金 B. 处以刑罚 C. 缴纳实物地租 D. 缴纳劳役地租
14. 有学者评论日本进行的某次改革：“在某种程度上是从技术、制度、价值等三层次来学文明，试图构建一个以欧洲为模板的近代国家。”这场改革是（　　）
A. 大化改新 B. 明治维新 C. 戊戌变法 D. 农奴制改革
15. 1929年，一场规模空前的经济大危机迅速席卷资本主义世界，为防止盲目竞争引起的生产过剩，美国（　　）
A. 实施《国家工业复兴法》 B. 提出“马歇尔计划”
C. 进行第二次工业革命 D. 出台“杜鲁门主义”
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
16. 服装的生产、发展、演变过程中受到内外诸多因素的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（唐代女子）或有著丈夫衣服靴衫，而尊卑内外，斯一贯矣。
（图中三名女子皆穿着男装骑马出游，其中两名女子为全男装打扮，另一名女子则是穿圆领袍，但仍梳着女子发型）
材料二中华民国的服饰呈现了多元化的时代特色。以西装为代表的新式服装出现并广为流行，但是传统的长袍马褂仍然占据着半壁江山。满汉妇女服饰相互融合，旗袍成为北京社会女性服饰的主流。女子也打破了男女不平等的社会现象穿上了西装……人们可以完全按照自己的意愿选择服饰，不分高低贵贱都可以穿同样的衣服，突破了服饰对人的束缚。
——摘编自杨静兮《民国时期的服饰审美探析》
材料三当今我国服装产业占领着全球市场的两个“第一”：一是世界第一的“制造大国”，二是世界第一的“出口大国”……全世界纺织服装行业的总碳排放量占世界碳排放量的百分之十以上……我国每年被丢弃的旧衣物有将近 2600万吨，其产生的纺织废弃物超过2000万吨……我国服装行业当前正在转型革新的关键阶段。
请回答：
——摘编自王子佳《“双碳”背景下中国服装产业的可持续发展研究》
(1) 提取材料一中可以相互印证的历史信息。并结合所学知识，指出材料一展现的盛唐气象。
(2) 根据材料二概括民国服饰多元化的表现。结合所学知识，人们对服饰的选择折射出近代中国流行哪些进步思潮？
(3) 根据材料三指出，服装行业在发展过程中产生了哪些社会问题。
(4) 根据上述材料并结合所学知识，谈谈我国的服装行业应如何提升自身的国际竞争力。
17. 人口迁移是社会变迁的重要因素之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1129年金军渡江，除两广、福建、四川外，当时的整个南方都被金军破坏。在此情形之下，人们大批避难于南方……在和平时期也有从事农耕的福建人，为了寻找耕地，而自发南迁的移民……在北宋元丰元年整个广西垦田数尚不到五百顷，而到南宋初期，仅桂州一地新开垦的田地便有“万四十二顷”。
——摘编自衣保中《宋代广西地区移民与农业发展研究》
材料二在漫长岁月里，拉丁美洲一直流动着一股人口迁移浪潮……从政府官员、军队将士、传教士、探险家、罪犯，逐渐扩展到他们的家属以及普通劳苦大众。据不完全统计，流入拉美地区的欧洲白人， 15世纪末至18世纪末为200万……由于大批印第安人被剿灭，土地缺人耕种，矿藏无人开采，因此，自1505年起，欧洲殖民主义者逐年增多地将非洲黑人贩运到这个地区来充当奴隶。
——摘编自杨启藩《浅论哥伦布“发现新大陆”对拉丁美洲人口发展进程的影响》
材料三改革开放以来，深圳成为了全国科技创新企业的集聚地之一，其 95%以上的人口都是来自五湖四海的新移民……从一个只有3万人左右的“小渔村”成长到今天拥有约1300万人口的“创新之都”。深圳成功的背后除了有良好的政策和创新环境的支持，还有其开放的移民文化所创造的人口红利和人才红利。
——摘编自付悦《人口结构演变、新比较优势和地区创新》
请回答：
(1) 根据材料一指出宋代人们移民广西的原因及影响。
(2) 根据材料二，分析拉丁美洲这股“人口迁移浪潮”的特点。结合所学知识，写出与此次“人口迁移浪潮”相关的历史事件。
(3) 根据材料三，归纳深圳成为“创新之都”的有利条件。
(4) 根据上述材料，概括影响人口迁移的因素。
18. 马克思指出，“人们自己创造自己的历史”。九年级（1）班的同学以“人民与历史发展”为主题开展探究性学习，收集到以下材料。阅读下列材料，回答问题。
【工程 智慧】
材料一他先后征发了 200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。运河通航后，江南的粮食布帛可以便捷地运输到长安及洛阳。此后，沿岸兴起了一批商业都市，如杭州、镇江、扬州、开封等，它们不仅是一座繁盛都市，而且也成为了物资和人文荟萃之所。
——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》（岳麓版）
【改革 勇气】
材料二小岗生产大队的 18位农民在包产到户的“生死契约”上按下鲜红的手印，实施了“大包干”。一场改变中国亿万农民命运的实践，正由他们拉开序幕。
——《小岗人家四十年》解说词
【革命 信仰】
材料三 1917年11月6日晚到7日凌晨，包括革命士兵、赤卫队员等在内的约20万起义者占领了彼得格勒的铁路、银行等战略要地。7日晚，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。
——摘编自统编版历史教科书九年级下册
请回答：
(1) 材料一中的“他”是谁？结合所学知识，大运河的开凿带来了哪些影响？
(2) 材料二中的“实践”是什么？这场实践为何会“改变了中国亿万农民的命运”？
(3) 结合所学知识，指出材料三所反映的历史事件及其指导理论。
(4) 根据上述材料，以“人民与历史发展”为主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，多史实论述，条理清晰）
答案和解析
1.【答案】D
【解析】根据题意可知，榫卯技术最早被7000多年前的河姆渡先民使用，后来被历代传承和发扬，说明中华优秀传统文化的源远流长，D项正确；材料只有榫卯技术，不能体现包容性，排除A项；材料不能体现对外开放，排除B项；材料不能说明多元性，排除C项。
故选：D。
本题主要考查中华文化的传承与发展，解题的关键是识读题干材料。
本题考查获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。正确把握中华文化的发展特点。
2.【答案】B
【解析】A.禅让制是原始社会末期的首领传承制度，排除。
B.为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战，与题意相符。
C.禹死后，禹的儿子启继承了王位，世袭制代替了禅让制，排除。
D.科举制是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，隋朝创立，排除。
故选：B。
本题考查西周分封制，属识记层面的要求，难度不大，记忆基础知识即可得出答案。
拓展西周分封制实施的目的、分封对象、分封依据、受封者的权利和义务、分封制的意义等，做到融会贯通、灵活应答。
3.【答案】A
【解析】西汉初，诸侯王实力强大，为了加强中央集权，汉武帝颁布“推恩令”。这样诸侯国越来越多、越来越小，削弱了他们的实力。根据“梁国按朝廷命令共分出十七个侯国”并结合所学内容可知，梁国被分为十七个侯国就是实行推恩令的结果，这样就大大削弱了诸侯实力，A项正确；诸侯国被越分越小与合并郡县，裁减官员无关，排除B项；CD两项是在经济和思想上的措施与诸侯国被越分越小无关，排除。
故选：A。
本题考查推恩令的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握推恩令实施的背景、主要内容及其影响。
4.【答案】C
【解析】由材料“军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去”可知，这反映了军机大臣没有实际的决策权力，只是传达皇帝的旨意，这说明国家军政要务由皇帝裁决，C项符合题意；材料内容没有体现军机处增强政务的保密性，排除A项；材料内容体现不出军机处提高了行政效率，排除B项；军机大臣参与政务决策与材料内容相违背，排除D项。
故选：C。
本题考查军机处的设置，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握军机处的主要职责及其设立的影响。
5.【答案】C
【解析】由材料“烟毒泛滥害人心……虎镇销烟世界惊”可知，这描述的是虎门销烟，这与林则徐有关。1839年6月3日至25日，林则徐把所缴获的鸦片在虎门海滩全部销毁，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，C项符合题意；郑成功收复了台湾、戚继光抗击倭寇、左宗棠收复了新疆，均与虎门销烟无关，排除ABD三项。
故选：C。
本题考查林则徐虎门销烟的相关知识，关键是对材料的解读。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握林则徐虎门销烟的经过及其历史意义。
6.【答案】D
【解析】根据材料“革了数千年帝政之命……否定了整个皇权体制”及所学知识，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，这是它的最大功绩，D项正确；材料不是强调辛亥革命建立了中华民国，排除A项；辛亥革命并未完成反帝反封建的任务，未实现民族独立，排除B项；辛亥革命推翻的是封建帝制，不是整个封建制度，排除C项。
故选：D。
本题主要考查辛亥革命的历史意义，掌握相关基础知识。
本题主要考查辛亥革命的历史意义，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
7.【答案】D
【解析】A.材料并未强调民族危机的加剧，排除A。
B.1919年五四运动爆发后，标志着新民主主义革命的开始，排除B。
C.材料未涉及中国共产党在不同时期的土地政策，排除C。
D.根据材料“国民党一大、国民党右派叛变革命”可知，叙述的是第一次国共关系由合作走向分裂的信息；“西安事变、国共合作宣言发表、内战爆发”可知，叙述的是国共两党由再次合作到关系破裂的信息。故D正确。
故选：D。
本题考查第一次国共合作的相关内容，第二次国共合作的相关内容，准确解读材料主旨。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料主旨的能力，识记第一次国共合作的相关内容，识记第二次国共合作的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8.【答案】C
【解析】由材料“20世纪50年代”“我志愿到朝鲜去与朝鲜兄弟并肩作战，救邻自救，为保卫祖国，保卫胜利果实，不怕牺牲一切，奋斗到底，粉碎美帝侵略”可知，这与抗美援朝有关。1950年6月，朝鲜内战爆发，美国悍然派兵入侵朝鲜，美国的侵略活动严重威胁中国的安全，朝鲜请求中国政府派兵援助，为了抗美援朝、保家卫国，1950年10月，根据中央决定，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者，C项符合题意；一五计划和三大改造与材料“与朝鲜兄弟并肩作战”不符，排除AB两项；抗日战争在1945年就已取得胜利，与材料时间“20世纪50年代”不符，排除D项。
故选：C。
本题考查抗美援朝的相关知识，关键是对材料的解读。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握抗美援朝的背景、经过及其影响。
9.【答案】D
【解析】A.民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府，排除A。
B.全国人民代表大会是最高国家权力机关，不符合题意，排除B。
C.材料未涉及参会代表产生的方式，排除C。
D.根据材料“2023年3月5日第十四届全国人民代表大会在北京开幕，以下是本次大会代表来源及人数比例统计表（部分）”可知，第十四届全国人民代表大会涉及的代表来源比较广泛，这充分体现了人民代表大会制度的民主性特点，故D正确。
故选：D。
本题考查全国人民代表大会的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记全国人民代表大会的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
10.【答案】B
【解析】广西壮族自治区人民政府决定2023年“壮族三月三”放假调休时间为4月21日至23日，自治区人民政府作出这个决定是基于《中华人民共和国民族区域自治法》。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。实行民族区域自治，从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。这对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。故B符合题意；ACD与题干材料无关，排除。
故选：B。
本题考查民族区域自治制度，掌握相关的基础知识。
本题考查民族区域自治制度，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道广西壮族自治区人民政府调整2023年“壮族三月三”放假时间是基于《中华人民共和国民族区域自治法》。
11.【答案】B
【解析】1972年，美国总统尼克松访华，毛泽东会见了尼克松，周恩来与尼克松举行了会谈。中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化。故B符合题意；1979年中美正式建交，排除A；图片反映的是中美关系，排除C；图片反映中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化，不是反映中国奉行独立自主的外交政策，排除D。
故选：B。
本题考查中美关系，掌握相关的基础知识。
本题考查中美关系，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片反映中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化。
12.【答案】A
【解析】“亚历山大建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免”反映了亚历山大建立的帝国促进东西方文化交汇。故A符合题意；“亚历山大建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免”反映了亚历山大建立的帝国促进东西方文化交汇，不是强调加强东西方经济交流、给东方人民带来灾难、减少胡汉之间的隔阂，排除BCD。
故选：A。
本题考查亚历山大东征，掌握相关的基础知识。
本题考查亚历山大东征，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干观点反映了亚历山大建立的帝国促进东西方文化交汇。
13.【答案】A
【解析】据“法院判决农奴约翰诬告农奴托马斯，对约翰罚款6里拉8第纳尔；小管家吉姆未按要求出席法庭，被罚款12第纳尔”可知，这份记录反映了庄园法庭惩罚违法行为的主要手段是处以罚金，A项正确；刑罚、实物地租和劳役地租在题干中均未体现，排除BCD项。
故选：A。
本题主要考查庄园法庭的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记庄园法庭的相关史实。
14.【答案】B
【解析】A.大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。排除A。
B.根据材料“在某种程度上是从技术、制度、价值等三层次来学文明，试图构建一个以欧洲为模板的近代国家。”及所学可知，叙述的是日本明治维新的相关信息，明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变成资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。故B正确。
C.戊戌变法发生于中国，是一场资产阶级维新派主张学习西方君主立宪制的政治改良运动，最终以失败告终，排除C。
D.1861年俄国进行了废除农奴制的改革，排除D。
故选：B。
本题考查日本明治维新的相关内容，掌握基础知识。
本题考查学生调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记日本明治维新的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
15.【答案】A
【解析】根据材料“为防止盲目竞争引起的生产过剩”分析可得为应对经济大危机美国总统罗斯福实施新政，新政加强对工业的计划和指导；罗斯福新政的中心措施是对工业的调整，通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动，防止盲目竞争引起的生产过剩，A项正确；“马歇尔计划”是冷战政策下的“欧洲复兴计划”，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，排除B项；19世纪末20世纪初的第二次工业革命，美国处于科技领先地位，与罗斯福新政的时间不符，排除C项；1947年“杜鲁门主义”的出台，标志冷战开始，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了罗斯福新政的具体措施，掌握相关基础知识。
本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。理解并识记罗斯福新政的具体措施。
16.【答案】【小题1】信息：唐朝女子可以穿男装/唐朝女子穿男装成为普遍现象；气象：开放的社会风气；社会风气兼容并包（或社会风气受西北少数民族习俗影响；骑马尚武的风气盛行一时）；女性社会地位较高。
【小题2】表现：以西装为代表的新式服装与传统的长袍马褂都受到欢迎；女子穿上了西装；满汉妇女服饰相互融合（或旗袍流行）。进步思潮：追求民主、共和、自由、平等。
【小题3】社会问题：环境污染；资源浪费。
【小题4】途径：弘扬本民族传统服饰文化；尊重服饰的多样性；把握服装发展潮流；发展科技推动产业转型；加强服装行业的创新；培育、提升品牌意识等。
【解析】本题考查唐朝的社会风气、近代生活的变迁和社会习俗的变化等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记唐朝的社会风气、近代生活的变迁和社会习俗的变化等相关史实。
17.【答案】【小题1】原因：躲避战乱；开发耕地；影响：推动了广西农业（或耕地面积）的发展。
【小题2】特点：迁移规模大（迁移的人数多）；持续的时间长；从欧洲、非洲向拉丁美洲流动；主动迁移和被动迁移并存；迁移涉及的阶层广，身份多样。事件：新航路的开辟；三角贸易；早期殖民掠夺。
【小题3】有利条件：得到改革开放等政策的支持；深圳集聚了科技创新企业（有良好的创新环境）；深圳有开放的移民文化。
【小题4】战争；交通；政策；经济发展等。（言之有理即可）
【解析】本题以三段文字材料为背景，考查宋代人们移民广西的原因及影响、拉丁美洲“人口迁移浪潮”的特点、深圳成为“创新之都”的有利条件、影响人口迁移的因素等知识。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握古今中外历史上的人口迁移的史实，结合所处的历史时代分析其背景和影响。
18.【答案】【小题1】人物：隋炀帝。影响：贯通了南北；便利了粮食布帛的运输；促进了沿岸商业都市的兴起；促进南北经济、文化的交流与发展。
【小题2】实践：实施“大包干”；实行家庭联产承包责任制；分田包产到户，自负盈亏。（任意回答一点即可）原因：因为它激发了农民的劳动热情，带来了农村生产力的大解放；农业生产和农民收入有了很大提高；乡镇企业也迅速发展起来。
【小题3】事件：十月革命；指导理论：马克思主义。
【小题4】观点：人民是历史的创造者，推动历史的进步与发展。
论述：隋炀帝征调近百万民众开凿大运河，古代劳动人民在天然河道和古运河的基础上，贯通了不同水系之间的水陆交通，促进了我国的南北政治、经济和文化的交流。以“大包干”的实践为基础，家庭联产承包责任制在全国的推行，激发了农民的劳动热情，推动了农村生产力的大解放，促进了我国农业生产的进一步发展。由此可知，人民是历史的创造者，推动历史的进步与发展。
【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了隋炀帝开凿大运河以及影响、家庭联产承包责任制以及作用、十月革命以及指导思想、对人民与历史发展的观点的认识等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记隋炀帝开凿大运河以及影响、家庭联产承包责任制以及作用、十月革命以及指导思想、对人民与历史发展的观点的认识等知识。
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