吉林省吉林市第三中学2018-2019高二历史5月阶段测试卷考试试卷

吉林省吉林市第三中学2018-2019学年高二历史5月阶段测试卷
一、选择题（40小题，每小题2分，计80分）
1．下列材料反映了分封制遭到破坏的是(　　)
A．“诸侯朝于天子……三不朝，则六师移之。”
B．“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”
C．“妻妾不分，则家室乱；嫡蘖无别，则宗族乱。”
D．“为先祖主者，宗人之所尊也。”
2．（2019高二下·吉林月考）下列不属于受封诸侯王义务的是（　　）
A．镇守疆土，以蕃屏周 B．征派赋役，管理人民
C．朝觐述职，效忠朝廷 D．互相征战，开拓疆土
3．（2016高一上·杜蒙月考）春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了（　　）
A．周天子失去军事力量 B．周天子将权力下放到诸侯国
C．周天子失去天下共主地位 D．诸侯国帮助周天子巩固地位
4．（2019高二下·吉林月考）分封制在周朝初期巩固了周的统治，发展了周的疆域；在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同结果的最主要因素是（　　）
A．生产力的发展 B．生产关系的发展
C．诸侯争权夺利 D．井田制的破坏
5．（2019高二下·吉林月考）中国的传统节日大部分具有深刻的文化内涵，下列节日中与宗法制关系最密切的是（　　）
A．端午 B．清明 C．七夕 D．元宵
6．（2015高一上·南岳期中）秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则是（　　）
A．“天下之事，无大小，皆决于上”
B．“节用裕民……以德服人”
C．“以法为教，以吏为师”
D．“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下”
7．（2019高二下·吉林月考）如图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文“甲兵之符，右在______，左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效。上文“右在”后空缺部分应是(　　)
A．皇帝 B．太尉 C．御史大夫 D．丞相
8．（2019高二下·吉林月考）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，第二次发生于1911年，第三次在1949年”第一次的“革命”主要是指（　　）
A．中央集权制建立 B．儒家学说成为统治思想
C．宗法式家族制度形成 D．王位世袭制确立
9．（2019高二下·吉林月考）秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，咸阳宫居中，四周有许多通道，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。咸阳城的修建，反映了当时社会(　　)
A．天文历法知识的发达 B．借助神灵维护自己的统治
C．君主专制，皇位独尊 D．神化皇权，万世一统
10．（2017高一上·赣州期中）秦始皇建立的封建中央集权制度与西周政治制度相比，主要特点是（　　）
①确立皇权的至高无上
②世卿世禄制
③中央和地方的行政机构都没有独立性
④从中央到地方的官吏都由皇帝任免
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．（2019高二下·吉林月考）中国古代选官制度经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的演变过程。下列描述与“科举制”相关的是（　　）
A．上品无寒门，下品无士族
B．金榜高悬姓字真，分明折得一枝春
C．龙生龙，凤生凤
D．立嫡以长不以贤
12．（2017高一上·乾安期中）就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在（　　）
A．冲破了世家大族垄断仕途的局面
B．扩大了各级官吏的来源
C．扩大了封建统治的社会基础
D．把选拔任用官员的权力集中到中央
13．（2015高一上·南岳期中）北宋派转运使管理地方财政，其政治作用是（　　）
A．保证京师的财政供应
B．使地方丧失割据的经济条件
C．为抵抗少数民族的进攻筹措军粮
D．防止人民反抗
14．（2019高二下·吉林月考）西汉初期，丞相集决策、行政、司法各项大权于一身。相权的膨胀不可避免地会侵夺皇权，二者之间的矛盾导致汉武帝时期中央官制发生了重大变化。这具体表现为（　　）
A．郡国并行制度 B．颁布“推恩令”
C．创设刺史制度 D．形成中外朝
15．（2019高二下·吉林月考）两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。隋唐时期，官员上朝奏事也均有座。到宋朝，官员上朝必须站着奏事。至明清时，大臣奏事必须跪着。清朝官僚上朝时跪地时间特别长，以至于大臣们都备有护膝。以上礼仪变化反映的实质问题是（　　）
A．封建纲常礼教的强化 B．封建官员成为皇帝的奴仆
C．君主专制统治的不断强化 D．中央集权的加强
16．（2019高二下·吉林月考）魏征以直谏敢言著称，是中国史上最负盛名的谏臣，享有崇高的声誉，曾任侍中等官。有一次太宗得到了一只上好的鹞鹰，把它放在自己的肩膀上，很是得意。但当他看见魏征远远地向他走来时，便赶紧把鸟藏在怀中。魏征故意奏事很久，致使鹞子闷死在怀中。依据你所学的历史知识判断，当时魏征应供职于（　　）
A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．枢密院
17．（2019高二下·吉林月考）钱穆曾说：“内阁只是皇帝的私人办公室，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式的宰相之职，于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖”。钱穆认为皇帝成为“政府里真正的领袖”是因为（　　）
A．唐朝设政事堂 B．元朝设中书省
C．明朝废除丞相制 D．清朝设军机处
18．（2019高二下·吉林月考）政治制度是一定的政治、经济、文化的集中体现，与经济文化有着密切的联系。你认为中国古代政治制度的特点有（　　）
①削弱地方，加强中央 ②削弱相权，加强君权
③对边疆地区的管辖和治理日趋严密 ④逐渐强化对地方官吏的控制和监视。
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
19．（2019高二下·吉林月考）某班同学自编自导了一部历史短剧，剧中我国古代的一些著名帝王穿梭历史隧道谈论起自己的丰功伟绩。其中的台词有与史实不符的地方，它是(　　)
A．秦始皇：“我首创了一套沿用2000多年的政治制度，功高盖世！”
B．唐太宗：“我三分相权，相互监督，确保了我的独尊地位。”
C．宋太祖：“我设立内阁，感到大权在握的踏实。”
D．雍正帝：“我设置了军机处，军政大权完全集中到了我的手中。
20．“从独相到群相再到兼相,致使相权逐渐削弱,这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征,也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。”从“独相到群相再到兼相”这三个阶段依次是(　　)
A．分封制、三省制、军机制 B．分封制、六部制、内阁制
C．三公制、三省制、六部制 D．三公制、三省制、内阁制
21．（2018高一下·昌吉期末）西方人对古希腊文明有着无法释怀的感念。西方人感念的是古希腊的（　　）
A．独特的地理环境 B．发达的商品经济
C．高大宏伟的建筑 D．城邦的民主制度
22．（2019高二下·吉林月考）有学者认为：希腊诸邦，虽则有他们共同的文化，却从没有他们共同的政治组织。该学者想表达的是古希腊（　　）
A．独立自主的城邦特征 B．小国寡民的城邦特征
C．人民主权的政治特征 D．轮番而治的政治特征
23．（2019高二下·吉林月考）在雅典城邦时期人们认为，抽签的结果是神意的表达，他们对神意怀有敬畏之心。所以，抽签方法被雅典人广泛地应用于政治生活的各个领域，尤其是城邦公职人员的选任上面。由此可知雅典（　　）
A．实行政教合一的统治制度 B．直接民主制度排斥人文主义
C．文化传统深刻影响政治生活 D．民主实质上是多数人的暴政
24．（2019高二下·吉林月考）伯里克利当政时期，对在公民大会上发言的人的资格做出了严格的规定，任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍通过继承获得的财产的人都没有资格在公民大会上发言。这主要反映出（　　）
A．雅典的民主存在虚伪性 B．民主与道德要求的统一
C．家庭是雅典民主的基础 D．财产是享有民主的前提
25．（2017高一上·汪清期中）古希腊公民大会的决策方式与中国封建社会的决策方式的根本区别是(　　)
A．公开性 B．民主性 C．效率高低 D．有无辩论
26．（2019高二下·吉林月考）“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法（　　）
A．重视法律程序 B．缺乏公正性
C．形式主义浓厚 D．体现人人平等
27．（2019高二下·吉林月考）古罗马时期，一高利贷者对一欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行，愤怒的群众汇聚起来，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”下列有关这段材料的表述正确的是（　　）
A．罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度
B．奴隶地位有所改善
C．材料体现的是公民法的内容
D．奴隶的斗争推动了罗马法的完善
28．（2019高二下·吉林月考）《十二铜表法》的编纂被认为是平民的胜利，主要是因为：（　　）
A．体现了法律的公平公正
B．给平民带来了好处
C．按律量刑，贵族不能随意解释习惯法
D．目的是维护了平民的利益
29．（2019高二下·吉林月考）标志着罗马法已经发展到完备阶段，成为后来许多欧洲国家制定法律的蓝本的是（　　）
A．《查士丁尼民法大全》 B．查士丁尼法典
C．《查士丁尼学说汇纂》 D．《查士丁尼新敕》
30．（2015高一上·兴宁期中）《查士丁尼民法大全》载：妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。材料表明（　　）
A．在古罗马妇女没有任何人权
B．罗马法对妇女歧视，说明了它的局限性
C．说明《查士丁尼民法大全》未给人们带来任何好处
D．说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益
31．（2019高二下·吉林月考）1694年，英国议会通过了《三年法案》，规定每三年必须召开一届议会，每届议会的最长任期不超过三年。其影响是（　　）
A．标志着君主立宪制度的正式确立
B．加强工业资产阶级在议会中的作用
C．保障内阁在国家政治生活中的地位
D．使议会成为限制王权的常设性立法机构
32．（2015高一上·南岳期中）光荣革命后，威廉以他自己和妻子的名义宣读了誓词：“我们衷心地接受你们向我们提出的议案，并保证以英国法律作为自己的行为准则。”威廉所说的“你们”是指（　　）
A．英国议会 B．英国贵族 C．英国民众 D．英国王室
33．（2019高二下·吉林月考）从1689年的《权利法案》到1701年的《王位继承法》，再到责任内阁制的形成这一进程反映了英国资产阶级的政治诉求是（　　）
A．发展资本主义 B．实行民主共和
C．实行民主政治 D．实现自由平等
34．（2019高二下·吉林月考）阿克顿说：“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话”。达尔也说：“民主依赖妥协”。下列事件与“妥协”相距甚远的是。（　　）
A．1689年英国《权利法案》 B．1787年美国宪法
C．1776年美国《独立宣言》 D．1875年法兰西第三共和国宪法
35．（2019高二下·吉林月考）国家就像身体，社会转型就像治病救人，通过缓慢的新陈代谢，让血液更新，这就使历史性不被中断，使文明和生活方式在既有生命的延续中变化。这种说法形象评述了。（　　）
A．“百日维新”后的中国 B．美国联邦政府建立
C．“光荣革命”后的英国 D．法国共和政体确立
36．（2019高二下·吉林月考）2017年初，特朗普签署了禁穆令。三天后，华盛顿州检察院向法院起诉联邦政府，认为这一行政令明显违反了美国宪法精神。负责此案的法院决定在全美范围内冻结这一行政令，特朗普虽不甘心但禁穆令遂告终止。这可以看出（　　）
A．美国总统对联邦法院负责 B．联邦法院拥有宪法解释权
C．联邦法院是美国权力中心 D．联邦法院拥有最终立法权
37．（2016高一上·烟台月考）麦迪逊说：“在设计一个由人类统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。”据此，美国在制定1787年宪法时遵照了以下原则（　　）
①联邦制②分权制衡③消灭奴隶制度④民主原则
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
38．（2019高二下·吉林月考）华盛顿希望制宪大会抓住《邦联条例》的缺陷，“直中要害，并提供根治的办法，不管大家是否一致赞成，这种做法将给大会带上明智和尊严的印记”。美国l787年宪法为弥补“缺陷”所采取的主要办法是（　　）
A．确立并不断完善民主共和制 B．贯彻三权分立的原则
C．合理划分中央与地方的权力 D．规定总统由选举产生
39．（2017·怀化模拟）美国学者约翰·费斯克认为，1781—1787年这一时期是美国历史上的一个“危急时期”，在这段时期里，爱国者以大公无私的精神把国家从即将陷入的无政府状态中拯救出来。由此可推定的结论是（　　）
A．华盛顿决定了美国的发展 B．美国政权受到英国的威胁
C．邦联之下各州都独立自主 D．联邦制能适合美国的发展
40．（2019高二下·吉林月考）1865年美国通过了第14条宪法修正案，其中规定：“凡在合众国出生或归化为合众国而受其管辖的人，皆为合众国及其居住州的公民。任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的法律。”这一规定（　　）
A．为南北战争的胜利奠定了基础 B．加强了美国州政府的权威
C．加强了公民与联邦政府的联系 D．消除了美国种族歧视现象
二、材料分析题（2小题，计20分）
41．（2019高二下·吉林月考）从古罗马到近代欧美，西方法制进程在不断发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。
——《世界著名法典汉译丛书》
材料二：美国的宪法及不断发展完善的宪政才是美国其他一切发展的基础。作为世界上第一部成文宪法和美国历史上最重要的法律文件，美国宪法集中表现了美国人民的民族特性和美国人的政治智慧，它创立了……一系列宪政原则和制度，开辟了人类社会追求民主，反对专制的历史新纪元。……美国宪法是美国人民对世界政治的最大贡献，是奉献给人类最宝贵财富，…深刻地影响了近现代世界的民主进程。
——袁明《美国文化与社会十五讲》
材料三：议会改革法案（1831年5月通过）把英国的选民人数从48.8万增加至80.8万，从人口总数的大约2%上涨至3.3%。……中等阶级的多数虽然还不掌权，但是获得了选举权。议席的重新分配可以视为一种对选举制度的修正，选举权的扩大不仅改变了社会等级制的旧原则，而且致力于把政治权利赋予新的社会阶层。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
（1）材料一中的“它”指的是哪一部法律？如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳“一系列宪政原则和制度”指的是什么？
（3）据材料三，概括英国议会改革法案的主要内容。这一法案的颁布对英国当时哪一“新的社会阶层”最为有利？
（4）综合上述材料，谈谈法律在社会发展进程中的价值。
42．（2019高二下·吉林月考）【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料：詹姆斯 门罗，美国第5任总统。从1787年起，美国就批准宪法问题分裂成两个不同的政治派别。门罗积极支持以杰斐逊为首的、反对批准宪法的资产阶级民主派，当时称之为反联邦派，以抗衡汉密尔顿为首的、拥护批准宪法的大资产阶级和南方种植园主集团的保守派，当时称之为联邦派。在对外政策上，汉密尔顿坚持执行亲英政策，门罗则追随杰斐逊，主张摆脱英国政治和经济的羁绊，坚持反对与英国签订不平等的杰伊条约，并大力宣扬法国革命，提倡与法国保持友好关系。
1816年门罗当选总统，在政治上坚持推行折中调和的方针。为了团结联邦派，曾南北周游，使两派没有分裂，在一定范围内趋于合作，开创了美国历史上的“和睦时期”。
1823年，门罗向国会提出咨文，这就是《门罗宣言》，提出“在已经获得、并维护自由独立情况下的美洲大陆各国，今后不得被任何欧洲列强当作将来殖民的对象”，提出“美洲是美洲人的美洲”，受到拉丁美洲各国的欢迎。
——摘自朱庭光主编《世界历史名人谱》
（1）根据材料并结合所学知识，概括门罗的政治主张。
（2）根据材料并结合所学知识，分析《门罗宣言》的作用与实质。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】商周时期的政治制度
【解析】本题主要考查再认再现相关史实和正确解读材料的能力。B项中“礼乐征伐自诸侯出”即诸侯对周天子权威的挑战，故本题应选B项；A项体现了西周分封制下的诸侯定期朝见周天子的义务，与设问要求“分封制遭到破坏”不符，故排除；C、D两项均属于宗法制的内容，故设问要求“分封制”不符，故排除。
2．【答案】D
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据所学知识可知：受封诸侯的义务为：镇守疆土、随从作战、朝觐述职、缴纳供赋。所以D不是诸侯的义务，符合题意；
ABC都是诸侯的义务，但不符合题意；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查西周的分封制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。受封诸侯享有权利的同时必须履行镇守疆土、随从作战、朝觐述职、缴纳供赋的义务。
3．【答案】C
【知识点】商周时期的政治制度
【解析】【分析】 春秋时期是我国一个社会大变革的时期，根据材料可知是指当时政治方面的表现之一是分封制崩溃，诸侯割据争霸、礼崩乐坏，周王室日益衰微，周天主失去地下共主的地位，C正确。周王室力量衰微，但不是完全没有军事力量，排除A；当时诸侯力量强大而王室衰微，周天子无力控制诸侯而不是将权力下放，排除B；D项说法与史实相反，诸侯割据争霸威胁周天子的地位而不是巩固，排除。所以选C
4．【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：分封制在周初期巩固了统治，但随着生产力的发展，诸侯实力增强 ，逐渐不服从周天子的号令，造成诸侯割据混战、分裂割据的状态，A正确；
BCD错误，都不是诸侯割据的主要原因；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查分封制的作用，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。分封制前后作用的变化，根本原因是生产力的发展。
5．【答案】B
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：宗法制度强化了血缘崇拜，与祭祀祖先的清明节关系最为密切，B正确；
A错误，端午节与屈原有关；
B错误，七夕与牛郎织女的传说有关；
D错误，元宵节起源于汉代；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查宗法制的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。宗法制度虽然在春秋战国时期遭到破坏，但宗法观念的影响较为深远，清明节就是其体现。
6．【答案】A
【知识点】秦中央集权制度的形成
【解析】【分析】本题材料设问秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则。结合所学知识可知，“天下之事，无大小，皆决于上”符合题意，体现了皇权至高无上和专制主义的特点，因此选A。B主张德治，C主张法治，D主张仁政，都不符合题意，排除。
【点评】古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·皇帝制度
7．【答案】A
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，虎符为秦代重要军事信物，此物一分为二，一半由皇帝掌握，另一半由将帅拥有，调兵时须将二者合二为一验证真伪，结合题意要求，可知“甲兵之符，右在皇帝”答案选A
B C D三项无权拥有虎符。
故答案为A
【点评】本题侧重于考查中国古代的皇帝制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。皇帝权力至高无上，享有对军队的绝对把握。
8．【答案】A
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
【解析】【分析】根据材料“第一次发生于公元前221年”及所学知识可知，这一革命发生在秦朝建立之时，所以A正确；
B错误，儒家思想成为统治思想是在汉武帝时期；
C错误，宗法制是西周时期确立的；
D错误 ，王位世袭制是在夏朝确立的；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查秦朝的政治制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。秦朝开创了专制主义中央集权体制，影响深远。
9．【答案】C
【知识点】秦中央集权制度的形成
【解析】【分析】依据材料 “四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局”，这一建筑风格象征权力向中央集中，体现了中央集权的特征。故C项符合题意。
A项属于表象，并不是这种布局的实质；
材料也没体现神灵、神化皇权，故B、D两项错误。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查秦朝的皇帝制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。从咸阳宫的布局上看体现了专制主义中央集权制度的确立，体现了皇位独尊的突出特点。
10．【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，秦始皇建立的封建中央集权制度不再是世卿世禄制，因为秦朝的官吏是由皇帝任命的，所以本题凡是含②均是错误的，而皇权的确是至高无的，中央和地方的行政机构受命于中央的确都没有独立性，从中央到地方的官吏的确都由皇帝任免，①③④又均是正确的描述。所以综上所述本题答案只能是C。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识的能力，秦朝实行郡县制，打击了世卿世禄制。
11．【答案】B
【知识点】中国古代的选官制度
【解析】【分析】科举制通过考试的办法选拔官员，B项“金榜高悬”与科举制有关；
A项士族垄断政权的局面与魏晋时期的九品中正制有关；
C指的是生物的遗传；
D是宗法制的特点。
故答案为B。
【点评】本题侧重于考查中国古代的选官制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。科举制是通过考试的方式选拔官吏的方法，以成绩作为选官的依据。
12．【答案】D
【知识点】科举制
【解析】【分析】本题主要考查学生对教材内容的识记能力。科举制有助于将地方官员的选拔权利收归于中央，这就有利于加强中央集权。所以答案选D。A、B、C选项都是科举制的作用，但是不符合题意，排除。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，就加强中央集权而言是答题的关键。
13．【答案】B
【知识点】汉到元政治制度的演变
【解析】【分析】本题设问北宋派转运使管理地方财政的政治作用。结合所学知识可知，使地方丧失割据的经济条件，有利于中央集权，防止藩镇割据的局面，符合题意，因此选B。ACD都不符合所学知识，排除。
【点评】古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·宋代集权本题考查宋代集权的相关知识和学生的材料阅读归纳能力。学生容易错选AD,关键在于材料信息的提取。同时，掌握相关知识。宋朝政治体制的主要特点是加强中 央集权，宋代专制主义中央集权达到前所未有的程度，基本上消除了造成封建割据和威胁皇权的种种因素。宋朝廷制订出一整套集中政权、兵权、财权、司法权等各 种制度，派转运使管理地方财政是其一。可以说，专制主义中央集权的加强是从宋代逐步发展的。
14．【答案】D
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：汉武帝为抑制相权膨胀采取的措施是实行中外朝制度，由自己的亲信近臣组成内朝，参与决策，宰相为首的三公九卿组成外朝，沦为执行机构，故答案为D
ABC错误，涉及到的问题都是中央与地方的关系，与材料的君相矛盾不相符，排除；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查汉代加强君主专制的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。正确理解专制主义和中央集权，分清哪些措施加强君主专制，哪些措施加强中央集权。
15．【答案】C
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】君臣关系的变化冲突主要体现在君权和相权的关系上，然后分朝代论述，理论上皇帝独断，但实际上皇帝不可能事事躬亲，皇帝独断而臣下分职，宰相居于中间，受皇帝委托主持政务，又是官僚机构和官僚群体的代表。宰相总的来说是一个非正式的官名，即只是拥有议政权和监督百官执行权的大臣之称。君臣关系以君权与相权的斗争的主要表现形式，是君权不断加强，相权不断分化和削弱直至消失的过程。体现了君主专制的特点。选择C。
16．【答案】B
【知识点】中枢政务机构
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：唐代三省六部下三省的职责为：中书省负责草拟诏令，门下省负责审核政令，并享有封驳的权力，尚书省负责执行政令，故推测魏征当时任职于门下省，B正确；
AC错误，不符合题意；
D错误，唐代枢密院掌文书，以宦官任枢密使；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查唐代三省六部制的职责，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。掌握三省的职责，加以区分。
17．【答案】C
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职”说明明代内阁不是法定的中央决策机构，所以内阁不能参与军国大事的商讨，极大的加强了君权，所以钱穆认为的皇帝成为“政府里真正的领袖”应该始于废除丞相制度以后，故答案为C
AB时期都有宰相，不符合题意；
D错误，军机处的设置虽然标志着君主专制达到顶峰，但与材料强调的内容不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查明清时期君主专制的强化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。正确把握宰相制度与内阁制的不同，内阁 不是法定的中央决策机构，所以其权力无法与宰相相比。
18．【答案】A
【知识点】清朝疆域的奠定与地方治理
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知：中国古代政治制度的基本特点有①削弱地方，加强中央 ②削弱相权，加强君权③对边疆地区的管辖和治理日趋严密 ④逐渐强化对地方官吏的控制和监视。
BCD不全面，排除；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查中国古代政治制度的特点，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。中国古代政治的基本特征就是专制主义中央集权制度的加强。
19．【答案】C
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】根据所学知识可知：宋太祖设置内阁错误，设置内阁的皇帝是明成祖，故C错误，但符合题意；
ABD三项都符合史实，但不符合题意，排除；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查中国古代专制主义中央集权制度的加强，答题关键在于对历代加强专制主义中央集权制度措施的把握。
20．【答案】D
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】秦建立三公制，三公之一的丞相总领百官，位高权重，所以是“独相”。唐朝时承隋制，实行三省六部制，相权一分为三，是为“群相”。明成祖朱棣设内阁制，而内阁成员基本为“兼相，故排除ABC。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，秦：设丞相 太尉 御史大夫,是独相唐：设尚书省 中书省 门下省,三省长官都是宰相,是群相.
明：废宰相,设殿阁大学士以备顾问,后设内阁,品级低的人担任,绐终不是中央机构,不参与决策,只是助理机构,是兼相。
21．【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】古代希腊对世界的主要贡献就是她的民主制度；ABC是古希腊的特点，但不是最主要的。
故答案为D。
【点评】本题考查学生的基础知识，结合所学知识可知，希腊民主是希腊人留给人们的宝贵的遗产，进而得出结论，难度一般。
22．【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】根据材料“希腊诸邦，虽则有他们共同的文化，却从没有他们共同的政治组织”及所学知识可知：城邦是相互独立的且具有主权，A选项符合题意；
BCD都属于城邦政治的特点，但与材料无关；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查古希腊城邦的特点，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。城邦的诸多特征，成为雅典实行民主政治的条件。
23．【答案】C
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：由于对神的敬畏，古希腊人对抽签的方式执行的很彻底，所以体现出文化传统对于政治生活的深刻影响，故C正确；
A错误，雅典城邦并不是政教合一的政治体制；
B材料中没有体现对人文主义的排斥，所以错误；
D错误，说法本身就是错误的；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查雅典的民主政治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。雅典人对神的崇拜，使他们积极贯彻抽签方式，体现文化信仰对于政治的影响。
24．【答案】B
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】通过材料“任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍通过继承获得的财产的人都没有资格在公民大会上发言”可知：伯里克利时期要求具有基本道德的人才能够在公民大会上发言，所以B符合题意；
A、C、D错误，与材料不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查雅典的民主政治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。伯利克利执政时期，雅典民主政治迎来黄金时代。
25．【答案】B
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】希腊公民大会是民主决策，中国是君主专制，故B项正确；A是形式上；C和D不是根本区别。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力，希腊公民大会是民主决策，中国是君主专制。
26．【答案】A
【知识点】罗马法
【解析】【分析】解题的关键是第一句信息“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理”，后面举的例子是对此中心句的具体说明。这句话是“没有……就不能……”结构，一读就感觉很有原则性，则表明罗马法很重视法律程序，法律至上。那么依此，B很明显错误。法律中存在奴隶明显然是等级制，不可能人人平等，故D不对。而C在材料中根本没有体现，所以不选。故选A。
【点评】表述型选择题题目所给的四个备选项一般会采用偷梁换柱或以偏概全，鱼目混珠或以本代末因果倒置等方式呈现，只要仔细分辨不难作答。
27．【答案】A
【知识点】罗马法
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：高利贷者和债务奴隶之间存在尖锐的矛盾，罗马法废除了债务奴隶，维护了罗马公民的利益，以法律形式调整了社会不同阶级的关系，有助于缓和社会矛盾，因此A项正确；
BD与材料反映的债务奴隶制度的废除无关，所以排除；
C项错误，罗马法的实质是维护奴隶主贵族的统治;
故答案为A
【点评】本题侧重于考查罗马法的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。罗马法的发展，有利于缓和社会矛盾，进而维护奴隶主贵族的统治。
28．【答案】C
【知识点】罗马法
【解析】【分析】根据所学知识可知：《十二铜表法》是罗马第一部成文法，打破了贵族对于法律解释的垄断，使贵族不能随意曲解法律，故C正确；
《十二铜表法》的目的是为了缓和平民与贵族的矛盾，所以采取中立措施，并没有体现公平公正，或者维护平民的利益，A、D错误；
虽然给平民带来一些好处，但并不是其作为平民胜利的主要原因，B错误；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查《十二铜表法》，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是成文法的起点。
29．【答案】A
【知识点】罗马法
【解析】【分析】根据所学知识可知：《查士丁尼民法大全》标志着罗马法已经发展到完备的阶段，成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。
故答案为A
【点评】本题侧重于考查罗马法。答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。《查士丁尼民法大全》标志着罗马法已经发展到完备的阶段。
30．【答案】B
【知识点】罗马法
【解析】【分析】本题实际上考查的是对材料的理解能力。材料讲的是妇女不得参与任何公务，这说明了罗马法对妇女歧视。所以答案选B。由材料不能得出，古罗马的妇女没有任何人权，A说法太绝对；由材料不能得出C、D的观点，排除。
【点评】古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法的局限性
31．【答案】D
【知识点】英国君主立宪制的确立
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。从材料“三年必须召开一届议会”及规定议会任期，从法律上确立了议会限制王权及常设性立法机构的特点，故选D。
1689年的《权利法案》标志着君主立宪制度的正式确立，所以A说法与史实不符；
1832年议会改革，工业资产阶级获得了更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障，所以B与1694年时间不符；
C在材料中未体现。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查英国议会制度的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。对于议会召开的规定使议会限制王权的作用能够发挥出来。
32．【答案】A
【知识点】英国君主立宪制的确立
【解析】【分析】本题材料提到，光荣革命后，“我们衷心地接受你们向我们提出的议案，并保证以英国法律作为自己的行为准则。”结合所学知识可知，威廉所说的“你们”是指英国议会，因此选A。BCD都不符合所学知识，排除。
【点评】近代西方资本主义政治制度的确立与发展·英国君主立宪制的建立·特点
33．【答案】C
【知识点】英国君主立宪制的确立
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：英国资产阶级的政治诉求是实行民主政治，C正确；
A错误，发展资本主义是经济诉求；
B错误，英国实行的是君主立宪；
D错误，实现自由平等从材料中没有体现；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查英国资产阶级代议制的确立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。英国资产阶级代议制的确立反映了资产阶级实现民主政治的诉求。
34．【答案】C
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：A英国《权利法案》、美国1878年宪法、法国11875年宪法都体现出了妥协和让步，但1776年美国的《独立宣言》没有体现出妥协。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查主要资本主义国家代议制的确立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。相互妥协和让步是资本主义国家政治体制确立的常见手段。
35．【答案】C
【知识点】英国君主立宪制的确立
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，“光荣革命”通过温和的方式完成了社会变革，确立了君主立宪制，与材料相符，C项正确。
“百日维新”因为清廷顽固派势力的阻挠而夭折，没有实现社会转型和救亡图存，排除A。
1787年宪法规定美国是联邦制国家，加强中央政府的权力，与材料不符，排除B。
法国大革命之后成立的法兰西第一共和国是通过暴力革命的方式来确立共和政体，与“缓慢的新陈代谢”不符，排除D。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查英国资产阶级代议制的确立。答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。光荣革命是通过较为温和的方式完成代议制的建立的。
36．【答案】B
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：美国最高法院负责司法解释权，B正确；
美国总统对宪法和选民负责，A错误；
美国是三权分立政体，C错误；
美国立法权是国会，D错误
故答案为B
【点评】本题侧重于考查美国的三权分立制政体，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。正确把握总统、法院、和国会的职责，理解其相互制约与平衡的关系。
37．【答案】D
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】本题主要考查1787年宪法。根据材料信息，结合所学知识可知1787年宪法是一次伟大的妥协，保留了奴隶制度，而未消灭奴隶制度，本题凡是含③均是错误的，选D是符合题意的，正确；选项A含③，不符合题意，排除；选项B含③，不符合题意，排除；选项C含③，不符合题意，排除；故本题选D。
38．【答案】C
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】根据“华盛顿希望制宪大会抓住《邦联条例》的缺陷”可知，华盛顿首先希望要克服的是邦联体制的缺陷。所以针对邦联体制下中央政府软弱无力的问题，美国1787年宪法是将美国的邦联体制转变为联邦制，对中央与地方的权力进行了合理划分，C符合题意；
民主共和制属于政体形式，与国家组成形式无关，故排除A项；
三权分立是权力构建的原则，不能解决邦联制的缺陷，故排除B项；
总统的产生方式与国家组成形式无关，故排除D项。
故答案为C。
【点评】本题侧重于美国1787年 宪法的内容，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。1787年宪法，正确划分了中央和地方的关系，使美国由一个松散的邦联，变成一个统一的联邦。
39．【答案】D
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】材料“1781—1787年”“把国家从即将陷入的无政府状态中拯救出来”并结合所学知识可知，邦联制不适合美国的发展，1787年宪法的颁布“把国家从即将陷入的无政府状态中拯救出来”，说明联邦制适合了美国的发展，故D项正确，AB项错误；1781年美国独立，故B项错误。
40．【答案】C
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】根据材料不难看出是规范合众国与公民之间的关系，限制州对公民权力的限制和滥用，保障公民的权利，故C项正确；
美国通过了第14条宪法修正案是在南北战争以后，故A项错误，
根据材料中“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的法律”得出限制州的权利，故B项错误；
从这个法律条款中能够保障黑人的权利，但是没有消除美国的种族歧视，故D项错误。
故答案为：C
【点评】本题侧重于考查美国民主共和制的确立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。通过对公民身份和公民权利的规定，加强了中央政府和公民的联系。
41．【答案】（1）法律：《十二铜表法》；理解：标志罗马成文法的诞生。
（2）原则和制度：三权分立；联邦制；共和制。
（3）内容：工业资产阶级。
（4）价值：缓和社会矛盾、稳定社会秩序；
【知识点】罗马法；美国共和制的确立
【解析】【分析】（1）第一小问，从材料中“它把向来由贵族祭司阶层把持的‘习惯法’用人人可见的文字公布出来”可以判断“它”指的是《十二铜表法》。第二小问，根据所学知识，《十二铜表法》的制定标志着罗马成文法的诞生。
（2）根据所学知识，美国宪法中体现的“一系列宪政原则和制度”指的是联邦制、三权分立和共和制。
（3）第一小问，根据材料三“把英国的选民人数从48.8万增加至80.8万，从人口总数的大约2%上涨至3.3%”可以看出，该法案扩大了选民人数，并且“议席的重新分配可以视为一种对选举制度的修正”。第二小问，材料中的“中等阶级”指的是工业资产阶级，这一法案的颁布使他们“获得了选举权”，因此获利最大。
（4）综合上述材料，法律在社会发展进程中的价值主要体现在缓和社会矛盾、稳定社会秩序，保障民主、限制独裁，保证社会公平公正等方面。
【点评】本题涉及到的知识点为罗马法、美国代议制的确立和英国代议制的确立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查侧重于基础，难度较小。
42．【答案】（1）政治主张：反对批准宪法，反对联邦主义；执行折中主义，调节国内不同政治派别；提出《门罗宣言》，强调美洲独立。
（2）作用：有利于防止欧洲对美洲的干预，实现美洲的独立性；实质：把美洲国家作为美国的势力范围。
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】（1）政治主张：根据材料“反对批准宪法的资产阶级民主派”、“反联邦派”、“坚持推行折中调和的方针”、“为了团结联邦派，曾南北周游，使两派没有分裂，在一定范围内趋于合作”、“美洲是美洲人的美洲”等内容，概括为：反对批准宪法，反对联邦主义；执行折中主义，调节国内不同政治派别；提出《门罗宣言》，强调美洲独立。
（2）作用：根据材料提出“美洲是美洲人的美洲”，受到拉丁美洲各国的欢迎可知：有利于防止欧洲对美洲事务的干涉，实现美洲的独立；
实质：根据所学知识可知：美洲尽力排除欧洲势力对美洲的影响，是想将美洲作为自己的势力范围；
【点评】本题侧重于考查门罗主义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
吉林省吉林市第三中学2018-2019学年高二历史5月阶段测试卷
一、选择题（40小题，每小题2分，计80分）
1．下列材料反映了分封制遭到破坏的是(　　)
A．“诸侯朝于天子……三不朝，则六师移之。”
B．“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”
C．“妻妾不分，则家室乱；嫡蘖无别，则宗族乱。”
D．“为先祖主者，宗人之所尊也。”
【答案】B
【知识点】商周时期的政治制度
【解析】本题主要考查再认再现相关史实和正确解读材料的能力。B项中“礼乐征伐自诸侯出”即诸侯对周天子权威的挑战，故本题应选B项；A项体现了西周分封制下的诸侯定期朝见周天子的义务，与设问要求“分封制遭到破坏”不符，故排除；C、D两项均属于宗法制的内容，故设问要求“分封制”不符，故排除。
2．（2019高二下·吉林月考）下列不属于受封诸侯王义务的是（　　）
A．镇守疆土，以蕃屏周 B．征派赋役，管理人民
C．朝觐述职，效忠朝廷 D．互相征战，开拓疆土
【答案】D
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据所学知识可知：受封诸侯的义务为：镇守疆土、随从作战、朝觐述职、缴纳供赋。所以D不是诸侯的义务，符合题意；
ABC都是诸侯的义务，但不符合题意；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查西周的分封制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。受封诸侯享有权利的同时必须履行镇守疆土、随从作战、朝觐述职、缴纳供赋的义务。
3．（2016高一上·杜蒙月考）春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了（　　）
A．周天子失去军事力量 B．周天子将权力下放到诸侯国
C．周天子失去天下共主地位 D．诸侯国帮助周天子巩固地位
【答案】C
【知识点】商周时期的政治制度
【解析】【分析】 春秋时期是我国一个社会大变革的时期，根据材料可知是指当时政治方面的表现之一是分封制崩溃，诸侯割据争霸、礼崩乐坏，周王室日益衰微，周天主失去地下共主的地位，C正确。周王室力量衰微，但不是完全没有军事力量，排除A；当时诸侯力量强大而王室衰微，周天子无力控制诸侯而不是将权力下放，排除B；D项说法与史实相反，诸侯割据争霸威胁周天子的地位而不是巩固，排除。所以选C
4．（2019高二下·吉林月考）分封制在周朝初期巩固了周的统治，发展了周的疆域；在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同结果的最主要因素是（　　）
A．生产力的发展 B．生产关系的发展
C．诸侯争权夺利 D．井田制的破坏
【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：分封制在周初期巩固了统治，但随着生产力的发展，诸侯实力增强 ，逐渐不服从周天子的号令，造成诸侯割据混战、分裂割据的状态，A正确；
BCD错误，都不是诸侯割据的主要原因；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查分封制的作用，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。分封制前后作用的变化，根本原因是生产力的发展。
5．（2019高二下·吉林月考）中国的传统节日大部分具有深刻的文化内涵，下列节日中与宗法制关系最密切的是（　　）
A．端午 B．清明 C．七夕 D．元宵
【答案】B
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：宗法制度强化了血缘崇拜，与祭祀祖先的清明节关系最为密切，B正确；
A错误，端午节与屈原有关；
B错误，七夕与牛郎织女的传说有关；
D错误，元宵节起源于汉代；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查宗法制的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。宗法制度虽然在春秋战国时期遭到破坏，但宗法观念的影响较为深远，清明节就是其体现。
6．（2015高一上·南岳期中）秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则是（　　）
A．“天下之事，无大小，皆决于上”
B．“节用裕民……以德服人”
C．“以法为教，以吏为师”
D．“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下”
【答案】A
【知识点】秦中央集权制度的形成
【解析】【分析】本题材料设问秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则。结合所学知识可知，“天下之事，无大小，皆决于上”符合题意，体现了皇权至高无上和专制主义的特点，因此选A。B主张德治，C主张法治，D主张仁政，都不符合题意，排除。
【点评】古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·皇帝制度
7．（2019高二下·吉林月考）如图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文“甲兵之符，右在______，左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效。上文“右在”后空缺部分应是(　　)
A．皇帝 B．太尉 C．御史大夫 D．丞相
【答案】A
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，虎符为秦代重要军事信物，此物一分为二，一半由皇帝掌握，另一半由将帅拥有，调兵时须将二者合二为一验证真伪，结合题意要求，可知“甲兵之符，右在皇帝”答案选A
B C D三项无权拥有虎符。
故答案为A
【点评】本题侧重于考查中国古代的皇帝制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。皇帝权力至高无上，享有对军队的绝对把握。
8．（2019高二下·吉林月考）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，第二次发生于1911年，第三次在1949年”第一次的“革命”主要是指（　　）
A．中央集权制建立 B．儒家学说成为统治思想
C．宗法式家族制度形成 D．王位世袭制确立
【答案】A
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
【解析】【分析】根据材料“第一次发生于公元前221年”及所学知识可知，这一革命发生在秦朝建立之时，所以A正确；
B错误，儒家思想成为统治思想是在汉武帝时期；
C错误，宗法制是西周时期确立的；
D错误 ，王位世袭制是在夏朝确立的；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查秦朝的政治制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。秦朝开创了专制主义中央集权体制，影响深远。
9．（2019高二下·吉林月考）秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，咸阳宫居中，四周有许多通道，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。咸阳城的修建，反映了当时社会(　　)
A．天文历法知识的发达 B．借助神灵维护自己的统治
C．君主专制，皇位独尊 D．神化皇权，万世一统
【答案】C
【知识点】秦中央集权制度的形成
【解析】【分析】依据材料 “四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局”，这一建筑风格象征权力向中央集中，体现了中央集权的特征。故C项符合题意。
A项属于表象，并不是这种布局的实质；
材料也没体现神灵、神化皇权，故B、D两项错误。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查秦朝的皇帝制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。从咸阳宫的布局上看体现了专制主义中央集权制度的确立，体现了皇位独尊的突出特点。
10．（2017高一上·赣州期中）秦始皇建立的封建中央集权制度与西周政治制度相比，主要特点是（　　）
①确立皇权的至高无上
②世卿世禄制
③中央和地方的行政机构都没有独立性
④从中央到地方的官吏都由皇帝任免
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，秦始皇建立的封建中央集权制度不再是世卿世禄制，因为秦朝的官吏是由皇帝任命的，所以本题凡是含②均是错误的，而皇权的确是至高无的，中央和地方的行政机构受命于中央的确都没有独立性，从中央到地方的官吏的确都由皇帝任免，①③④又均是正确的描述。所以综上所述本题答案只能是C。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识的能力，秦朝实行郡县制，打击了世卿世禄制。
11．（2019高二下·吉林月考）中国古代选官制度经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的演变过程。下列描述与“科举制”相关的是（　　）
A．上品无寒门，下品无士族
B．金榜高悬姓字真，分明折得一枝春
C．龙生龙，凤生凤
D．立嫡以长不以贤
【答案】B
【知识点】中国古代的选官制度
【解析】【分析】科举制通过考试的办法选拔官员，B项“金榜高悬”与科举制有关；
A项士族垄断政权的局面与魏晋时期的九品中正制有关；
C指的是生物的遗传；
D是宗法制的特点。
故答案为B。
【点评】本题侧重于考查中国古代的选官制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。科举制是通过考试的方式选拔官吏的方法，以成绩作为选官的依据。
12．（2017高一上·乾安期中）就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在（　　）
A．冲破了世家大族垄断仕途的局面
B．扩大了各级官吏的来源
C．扩大了封建统治的社会基础
D．把选拔任用官员的权力集中到中央
【答案】D
【知识点】科举制
【解析】【分析】本题主要考查学生对教材内容的识记能力。科举制有助于将地方官员的选拔权利收归于中央，这就有利于加强中央集权。所以答案选D。A、B、C选项都是科举制的作用，但是不符合题意，排除。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，就加强中央集权而言是答题的关键。
13．（2015高一上·南岳期中）北宋派转运使管理地方财政，其政治作用是（　　）
A．保证京师的财政供应
B．使地方丧失割据的经济条件
C．为抵抗少数民族的进攻筹措军粮
D．防止人民反抗
【答案】B
【知识点】汉到元政治制度的演变
【解析】【分析】本题设问北宋派转运使管理地方财政的政治作用。结合所学知识可知，使地方丧失割据的经济条件，有利于中央集权，防止藩镇割据的局面，符合题意，因此选B。ACD都不符合所学知识，排除。
【点评】古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·宋代集权本题考查宋代集权的相关知识和学生的材料阅读归纳能力。学生容易错选AD,关键在于材料信息的提取。同时，掌握相关知识。宋朝政治体制的主要特点是加强中 央集权，宋代专制主义中央集权达到前所未有的程度，基本上消除了造成封建割据和威胁皇权的种种因素。宋朝廷制订出一整套集中政权、兵权、财权、司法权等各 种制度，派转运使管理地方财政是其一。可以说，专制主义中央集权的加强是从宋代逐步发展的。
14．（2019高二下·吉林月考）西汉初期，丞相集决策、行政、司法各项大权于一身。相权的膨胀不可避免地会侵夺皇权，二者之间的矛盾导致汉武帝时期中央官制发生了重大变化。这具体表现为（　　）
A．郡国并行制度 B．颁布“推恩令”
C．创设刺史制度 D．形成中外朝
【答案】D
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：汉武帝为抑制相权膨胀采取的措施是实行中外朝制度，由自己的亲信近臣组成内朝，参与决策，宰相为首的三公九卿组成外朝，沦为执行机构，故答案为D
ABC错误，涉及到的问题都是中央与地方的关系，与材料的君相矛盾不相符，排除；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查汉代加强君主专制的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。正确理解专制主义和中央集权，分清哪些措施加强君主专制，哪些措施加强中央集权。
15．（2019高二下·吉林月考）两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。隋唐时期，官员上朝奏事也均有座。到宋朝，官员上朝必须站着奏事。至明清时，大臣奏事必须跪着。清朝官僚上朝时跪地时间特别长，以至于大臣们都备有护膝。以上礼仪变化反映的实质问题是（　　）
A．封建纲常礼教的强化 B．封建官员成为皇帝的奴仆
C．君主专制统治的不断强化 D．中央集权的加强
【答案】C
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】君臣关系的变化冲突主要体现在君权和相权的关系上，然后分朝代论述，理论上皇帝独断，但实际上皇帝不可能事事躬亲，皇帝独断而臣下分职，宰相居于中间，受皇帝委托主持政务，又是官僚机构和官僚群体的代表。宰相总的来说是一个非正式的官名，即只是拥有议政权和监督百官执行权的大臣之称。君臣关系以君权与相权的斗争的主要表现形式，是君权不断加强，相权不断分化和削弱直至消失的过程。体现了君主专制的特点。选择C。
16．（2019高二下·吉林月考）魏征以直谏敢言著称，是中国史上最负盛名的谏臣，享有崇高的声誉，曾任侍中等官。有一次太宗得到了一只上好的鹞鹰，把它放在自己的肩膀上，很是得意。但当他看见魏征远远地向他走来时，便赶紧把鸟藏在怀中。魏征故意奏事很久，致使鹞子闷死在怀中。依据你所学的历史知识判断，当时魏征应供职于（　　）
A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．枢密院
【答案】B
【知识点】中枢政务机构
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：唐代三省六部下三省的职责为：中书省负责草拟诏令，门下省负责审核政令，并享有封驳的权力，尚书省负责执行政令，故推测魏征当时任职于门下省，B正确；
AC错误，不符合题意；
D错误，唐代枢密院掌文书，以宦官任枢密使；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查唐代三省六部制的职责，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。掌握三省的职责，加以区分。
17．（2019高二下·吉林月考）钱穆曾说：“内阁只是皇帝的私人办公室，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式的宰相之职，于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖”。钱穆认为皇帝成为“政府里真正的领袖”是因为（　　）
A．唐朝设政事堂 B．元朝设中书省
C．明朝废除丞相制 D．清朝设军机处
【答案】C
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职”说明明代内阁不是法定的中央决策机构，所以内阁不能参与军国大事的商讨，极大的加强了君权，所以钱穆认为的皇帝成为“政府里真正的领袖”应该始于废除丞相制度以后，故答案为C
AB时期都有宰相，不符合题意；
D错误，军机处的设置虽然标志着君主专制达到顶峰，但与材料强调的内容不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查明清时期君主专制的强化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。正确把握宰相制度与内阁制的不同，内阁 不是法定的中央决策机构，所以其权力无法与宰相相比。
18．（2019高二下·吉林月考）政治制度是一定的政治、经济、文化的集中体现，与经济文化有着密切的联系。你认为中国古代政治制度的特点有（　　）
①削弱地方，加强中央 ②削弱相权，加强君权
③对边疆地区的管辖和治理日趋严密 ④逐渐强化对地方官吏的控制和监视。
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】清朝疆域的奠定与地方治理
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知：中国古代政治制度的基本特点有①削弱地方，加强中央 ②削弱相权，加强君权③对边疆地区的管辖和治理日趋严密 ④逐渐强化对地方官吏的控制和监视。
BCD不全面，排除；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查中国古代政治制度的特点，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。中国古代政治的基本特征就是专制主义中央集权制度的加强。
19．（2019高二下·吉林月考）某班同学自编自导了一部历史短剧，剧中我国古代的一些著名帝王穿梭历史隧道谈论起自己的丰功伟绩。其中的台词有与史实不符的地方，它是(　　)
A．秦始皇：“我首创了一套沿用2000多年的政治制度，功高盖世！”
B．唐太宗：“我三分相权，相互监督，确保了我的独尊地位。”
C．宋太祖：“我设立内阁，感到大权在握的踏实。”
D．雍正帝：“我设置了军机处，军政大权完全集中到了我的手中。
【答案】C
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】根据所学知识可知：宋太祖设置内阁错误，设置内阁的皇帝是明成祖，故C错误，但符合题意；
ABD三项都符合史实，但不符合题意，排除；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查中国古代专制主义中央集权制度的加强，答题关键在于对历代加强专制主义中央集权制度措施的把握。
20．“从独相到群相再到兼相,致使相权逐渐削弱,这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征,也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。”从“独相到群相再到兼相”这三个阶段依次是(　　)
A．分封制、三省制、军机制 B．分封制、六部制、内阁制
C．三公制、三省制、六部制 D．三公制、三省制、内阁制
【答案】D
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】秦建立三公制，三公之一的丞相总领百官，位高权重，所以是“独相”。唐朝时承隋制，实行三省六部制，相权一分为三，是为“群相”。明成祖朱棣设内阁制，而内阁成员基本为“兼相，故排除ABC。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，秦：设丞相 太尉 御史大夫,是独相唐：设尚书省 中书省 门下省,三省长官都是宰相,是群相.
明：废宰相,设殿阁大学士以备顾问,后设内阁,品级低的人担任,绐终不是中央机构,不参与决策,只是助理机构,是兼相。
21．（2018高一下·昌吉期末）西方人对古希腊文明有着无法释怀的感念。西方人感念的是古希腊的（　　）
A．独特的地理环境 B．发达的商品经济
C．高大宏伟的建筑 D．城邦的民主制度
【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】古代希腊对世界的主要贡献就是她的民主制度；ABC是古希腊的特点，但不是最主要的。
故答案为D。
【点评】本题考查学生的基础知识，结合所学知识可知，希腊民主是希腊人留给人们的宝贵的遗产，进而得出结论，难度一般。
22．（2019高二下·吉林月考）有学者认为：希腊诸邦，虽则有他们共同的文化，却从没有他们共同的政治组织。该学者想表达的是古希腊（　　）
A．独立自主的城邦特征 B．小国寡民的城邦特征
C．人民主权的政治特征 D．轮番而治的政治特征
【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】根据材料“希腊诸邦，虽则有他们共同的文化，却从没有他们共同的政治组织”及所学知识可知：城邦是相互独立的且具有主权，A选项符合题意；
BCD都属于城邦政治的特点，但与材料无关；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查古希腊城邦的特点，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。城邦的诸多特征，成为雅典实行民主政治的条件。
23．（2019高二下·吉林月考）在雅典城邦时期人们认为，抽签的结果是神意的表达，他们对神意怀有敬畏之心。所以，抽签方法被雅典人广泛地应用于政治生活的各个领域，尤其是城邦公职人员的选任上面。由此可知雅典（　　）
A．实行政教合一的统治制度 B．直接民主制度排斥人文主义
C．文化传统深刻影响政治生活 D．民主实质上是多数人的暴政
【答案】C
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：由于对神的敬畏，古希腊人对抽签的方式执行的很彻底，所以体现出文化传统对于政治生活的深刻影响，故C正确；
A错误，雅典城邦并不是政教合一的政治体制；
B材料中没有体现对人文主义的排斥，所以错误；
D错误，说法本身就是错误的；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查雅典的民主政治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。雅典人对神的崇拜，使他们积极贯彻抽签方式，体现文化信仰对于政治的影响。
24．（2019高二下·吉林月考）伯里克利当政时期，对在公民大会上发言的人的资格做出了严格的规定，任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍通过继承获得的财产的人都没有资格在公民大会上发言。这主要反映出（　　）
A．雅典的民主存在虚伪性 B．民主与道德要求的统一
C．家庭是雅典民主的基础 D．财产是享有民主的前提
【答案】B
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】通过材料“任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍通过继承获得的财产的人都没有资格在公民大会上发言”可知：伯里克利时期要求具有基本道德的人才能够在公民大会上发言，所以B符合题意；
A、C、D错误，与材料不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查雅典的民主政治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。伯利克利执政时期，雅典民主政治迎来黄金时代。
25．（2017高一上·汪清期中）古希腊公民大会的决策方式与中国封建社会的决策方式的根本区别是(　　)
A．公开性 B．民主性 C．效率高低 D．有无辩论
【答案】B
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】希腊公民大会是民主决策，中国是君主专制，故B项正确；A是形式上；C和D不是根本区别。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力，希腊公民大会是民主决策，中国是君主专制。
26．（2019高二下·吉林月考）“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法（　　）
A．重视法律程序 B．缺乏公正性
C．形式主义浓厚 D．体现人人平等
【答案】A
【知识点】罗马法
【解析】【分析】解题的关键是第一句信息“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理”，后面举的例子是对此中心句的具体说明。这句话是“没有……就不能……”结构，一读就感觉很有原则性，则表明罗马法很重视法律程序，法律至上。那么依此，B很明显错误。法律中存在奴隶明显然是等级制，不可能人人平等，故D不对。而C在材料中根本没有体现，所以不选。故选A。
【点评】表述型选择题题目所给的四个备选项一般会采用偷梁换柱或以偏概全，鱼目混珠或以本代末因果倒置等方式呈现，只要仔细分辨不难作答。
27．（2019高二下·吉林月考）古罗马时期，一高利贷者对一欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行，愤怒的群众汇聚起来，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”下列有关这段材料的表述正确的是（　　）
A．罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度
B．奴隶地位有所改善
C．材料体现的是公民法的内容
D．奴隶的斗争推动了罗马法的完善
【答案】A
【知识点】罗马法
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：高利贷者和债务奴隶之间存在尖锐的矛盾，罗马法废除了债务奴隶，维护了罗马公民的利益，以法律形式调整了社会不同阶级的关系，有助于缓和社会矛盾，因此A项正确；
BD与材料反映的债务奴隶制度的废除无关，所以排除；
C项错误，罗马法的实质是维护奴隶主贵族的统治;
故答案为A
【点评】本题侧重于考查罗马法的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。罗马法的发展，有利于缓和社会矛盾，进而维护奴隶主贵族的统治。
28．（2019高二下·吉林月考）《十二铜表法》的编纂被认为是平民的胜利，主要是因为：（　　）
A．体现了法律的公平公正
B．给平民带来了好处
C．按律量刑，贵族不能随意解释习惯法
D．目的是维护了平民的利益
【答案】C
【知识点】罗马法
【解析】【分析】根据所学知识可知：《十二铜表法》是罗马第一部成文法，打破了贵族对于法律解释的垄断，使贵族不能随意曲解法律，故C正确；
《十二铜表法》的目的是为了缓和平民与贵族的矛盾，所以采取中立措施，并没有体现公平公正，或者维护平民的利益，A、D错误；
虽然给平民带来一些好处，但并不是其作为平民胜利的主要原因，B错误；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查《十二铜表法》，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是成文法的起点。
29．（2019高二下·吉林月考）标志着罗马法已经发展到完备阶段，成为后来许多欧洲国家制定法律的蓝本的是（　　）
A．《查士丁尼民法大全》 B．查士丁尼法典
C．《查士丁尼学说汇纂》 D．《查士丁尼新敕》
【答案】A
【知识点】罗马法
【解析】【分析】根据所学知识可知：《查士丁尼民法大全》标志着罗马法已经发展到完备的阶段，成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。
故答案为A
【点评】本题侧重于考查罗马法。答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。《查士丁尼民法大全》标志着罗马法已经发展到完备的阶段。
30．（2015高一上·兴宁期中）《查士丁尼民法大全》载：妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。材料表明（　　）
A．在古罗马妇女没有任何人权
B．罗马法对妇女歧视，说明了它的局限性
C．说明《查士丁尼民法大全》未给人们带来任何好处
D．说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益
【答案】B
【知识点】罗马法
【解析】【分析】本题实际上考查的是对材料的理解能力。材料讲的是妇女不得参与任何公务，这说明了罗马法对妇女歧视。所以答案选B。由材料不能得出，古罗马的妇女没有任何人权，A说法太绝对；由材料不能得出C、D的观点，排除。
【点评】古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法的局限性
31．（2019高二下·吉林月考）1694年，英国议会通过了《三年法案》，规定每三年必须召开一届议会，每届议会的最长任期不超过三年。其影响是（　　）
A．标志着君主立宪制度的正式确立
B．加强工业资产阶级在议会中的作用
C．保障内阁在国家政治生活中的地位
D．使议会成为限制王权的常设性立法机构
【答案】D
【知识点】英国君主立宪制的确立
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。从材料“三年必须召开一届议会”及规定议会任期，从法律上确立了议会限制王权及常设性立法机构的特点，故选D。
1689年的《权利法案》标志着君主立宪制度的正式确立，所以A说法与史实不符；
1832年议会改革，工业资产阶级获得了更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障，所以B与1694年时间不符；
C在材料中未体现。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查英国议会制度的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。对于议会召开的规定使议会限制王权的作用能够发挥出来。
32．（2015高一上·南岳期中）光荣革命后，威廉以他自己和妻子的名义宣读了誓词：“我们衷心地接受你们向我们提出的议案，并保证以英国法律作为自己的行为准则。”威廉所说的“你们”是指（　　）
A．英国议会 B．英国贵族 C．英国民众 D．英国王室
【答案】A
【知识点】英国君主立宪制的确立
【解析】【分析】本题材料提到，光荣革命后，“我们衷心地接受你们向我们提出的议案，并保证以英国法律作为自己的行为准则。”结合所学知识可知，威廉所说的“你们”是指英国议会，因此选A。BCD都不符合所学知识，排除。
【点评】近代西方资本主义政治制度的确立与发展·英国君主立宪制的建立·特点
33．（2019高二下·吉林月考）从1689年的《权利法案》到1701年的《王位继承法》，再到责任内阁制的形成这一进程反映了英国资产阶级的政治诉求是（　　）
A．发展资本主义 B．实行民主共和
C．实行民主政治 D．实现自由平等
【答案】C
【知识点】英国君主立宪制的确立
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：英国资产阶级的政治诉求是实行民主政治，C正确；
A错误，发展资本主义是经济诉求；
B错误，英国实行的是君主立宪；
D错误，实现自由平等从材料中没有体现；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查英国资产阶级代议制的确立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。英国资产阶级代议制的确立反映了资产阶级实现民主政治的诉求。
34．（2019高二下·吉林月考）阿克顿说：“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话”。达尔也说：“民主依赖妥协”。下列事件与“妥协”相距甚远的是。（　　）
A．1689年英国《权利法案》 B．1787年美国宪法
C．1776年美国《独立宣言》 D．1875年法兰西第三共和国宪法
【答案】C
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：A英国《权利法案》、美国1878年宪法、法国11875年宪法都体现出了妥协和让步，但1776年美国的《独立宣言》没有体现出妥协。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查主要资本主义国家代议制的确立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。相互妥协和让步是资本主义国家政治体制确立的常见手段。
35．（2019高二下·吉林月考）国家就像身体，社会转型就像治病救人，通过缓慢的新陈代谢，让血液更新，这就使历史性不被中断，使文明和生活方式在既有生命的延续中变化。这种说法形象评述了。（　　）
A．“百日维新”后的中国 B．美国联邦政府建立
C．“光荣革命”后的英国 D．法国共和政体确立
【答案】C
【知识点】英国君主立宪制的确立
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，“光荣革命”通过温和的方式完成了社会变革，确立了君主立宪制，与材料相符，C项正确。
“百日维新”因为清廷顽固派势力的阻挠而夭折，没有实现社会转型和救亡图存，排除A。
1787年宪法规定美国是联邦制国家，加强中央政府的权力，与材料不符，排除B。
法国大革命之后成立的法兰西第一共和国是通过暴力革命的方式来确立共和政体，与“缓慢的新陈代谢”不符，排除D。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查英国资产阶级代议制的确立。答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。光荣革命是通过较为温和的方式完成代议制的建立的。
36．（2019高二下·吉林月考）2017年初，特朗普签署了禁穆令。三天后，华盛顿州检察院向法院起诉联邦政府，认为这一行政令明显违反了美国宪法精神。负责此案的法院决定在全美范围内冻结这一行政令，特朗普虽不甘心但禁穆令遂告终止。这可以看出（　　）
A．美国总统对联邦法院负责 B．联邦法院拥有宪法解释权
C．联邦法院是美国权力中心 D．联邦法院拥有最终立法权
【答案】B
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：美国最高法院负责司法解释权，B正确；
美国总统对宪法和选民负责，A错误；
美国是三权分立政体，C错误；
美国立法权是国会，D错误
故答案为B
【点评】本题侧重于考查美国的三权分立制政体，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。正确把握总统、法院、和国会的职责，理解其相互制约与平衡的关系。
37．（2016高一上·烟台月考）麦迪逊说：“在设计一个由人类统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。”据此，美国在制定1787年宪法时遵照了以下原则（　　）
①联邦制②分权制衡③消灭奴隶制度④民主原则
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】本题主要考查1787年宪法。根据材料信息，结合所学知识可知1787年宪法是一次伟大的妥协，保留了奴隶制度，而未消灭奴隶制度，本题凡是含③均是错误的，选D是符合题意的，正确；选项A含③，不符合题意，排除；选项B含③，不符合题意，排除；选项C含③，不符合题意，排除；故本题选D。
38．（2019高二下·吉林月考）华盛顿希望制宪大会抓住《邦联条例》的缺陷，“直中要害，并提供根治的办法，不管大家是否一致赞成，这种做法将给大会带上明智和尊严的印记”。美国l787年宪法为弥补“缺陷”所采取的主要办法是（　　）
A．确立并不断完善民主共和制 B．贯彻三权分立的原则
C．合理划分中央与地方的权力 D．规定总统由选举产生
【答案】C
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】根据“华盛顿希望制宪大会抓住《邦联条例》的缺陷”可知，华盛顿首先希望要克服的是邦联体制的缺陷。所以针对邦联体制下中央政府软弱无力的问题，美国1787年宪法是将美国的邦联体制转变为联邦制，对中央与地方的权力进行了合理划分，C符合题意；
民主共和制属于政体形式，与国家组成形式无关，故排除A项；
三权分立是权力构建的原则，不能解决邦联制的缺陷，故排除B项；
总统的产生方式与国家组成形式无关，故排除D项。
故答案为C。
【点评】本题侧重于美国1787年 宪法的内容，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。1787年宪法，正确划分了中央和地方的关系，使美国由一个松散的邦联，变成一个统一的联邦。
39．（2017·怀化模拟）美国学者约翰·费斯克认为，1781—1787年这一时期是美国历史上的一个“危急时期”，在这段时期里，爱国者以大公无私的精神把国家从即将陷入的无政府状态中拯救出来。由此可推定的结论是（　　）
A．华盛顿决定了美国的发展 B．美国政权受到英国的威胁
C．邦联之下各州都独立自主 D．联邦制能适合美国的发展
【答案】D
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】材料“1781—1787年”“把国家从即将陷入的无政府状态中拯救出来”并结合所学知识可知，邦联制不适合美国的发展，1787年宪法的颁布“把国家从即将陷入的无政府状态中拯救出来”，说明联邦制适合了美国的发展，故D项正确，AB项错误；1781年美国独立，故B项错误。
40．（2019高二下·吉林月考）1865年美国通过了第14条宪法修正案，其中规定：“凡在合众国出生或归化为合众国而受其管辖的人，皆为合众国及其居住州的公民。任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的法律。”这一规定（　　）
A．为南北战争的胜利奠定了基础 B．加强了美国州政府的权威
C．加强了公民与联邦政府的联系 D．消除了美国种族歧视现象
【答案】C
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】根据材料不难看出是规范合众国与公民之间的关系，限制州对公民权力的限制和滥用，保障公民的权利，故C项正确；
美国通过了第14条宪法修正案是在南北战争以后，故A项错误，
根据材料中“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的法律”得出限制州的权利，故B项错误；
从这个法律条款中能够保障黑人的权利，但是没有消除美国的种族歧视，故D项错误。
故答案为：C
【点评】本题侧重于考查美国民主共和制的确立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。通过对公民身份和公民权利的规定，加强了中央政府和公民的联系。
二、材料分析题（2小题，计20分）
41．（2019高二下·吉林月考）从古罗马到近代欧美，西方法制进程在不断发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。
——《世界著名法典汉译丛书》
材料二：美国的宪法及不断发展完善的宪政才是美国其他一切发展的基础。作为世界上第一部成文宪法和美国历史上最重要的法律文件，美国宪法集中表现了美国人民的民族特性和美国人的政治智慧，它创立了……一系列宪政原则和制度，开辟了人类社会追求民主，反对专制的历史新纪元。……美国宪法是美国人民对世界政治的最大贡献，是奉献给人类最宝贵财富，…深刻地影响了近现代世界的民主进程。
——袁明《美国文化与社会十五讲》
材料三：议会改革法案（1831年5月通过）把英国的选民人数从48.8万增加至80.8万，从人口总数的大约2%上涨至3.3%。……中等阶级的多数虽然还不掌权，但是获得了选举权。议席的重新分配可以视为一种对选举制度的修正，选举权的扩大不仅改变了社会等级制的旧原则，而且致力于把政治权利赋予新的社会阶层。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
（1）材料一中的“它”指的是哪一部法律？如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳“一系列宪政原则和制度”指的是什么？
（3）据材料三，概括英国议会改革法案的主要内容。这一法案的颁布对英国当时哪一“新的社会阶层”最为有利？
（4）综合上述材料，谈谈法律在社会发展进程中的价值。
【答案】（1）法律：《十二铜表法》；理解：标志罗马成文法的诞生。
（2）原则和制度：三权分立；联邦制；共和制。
（3）内容：工业资产阶级。
（4）价值：缓和社会矛盾、稳定社会秩序；
【知识点】罗马法；美国共和制的确立
【解析】【分析】（1）第一小问，从材料中“它把向来由贵族祭司阶层把持的‘习惯法’用人人可见的文字公布出来”可以判断“它”指的是《十二铜表法》。第二小问，根据所学知识，《十二铜表法》的制定标志着罗马成文法的诞生。
（2）根据所学知识，美国宪法中体现的“一系列宪政原则和制度”指的是联邦制、三权分立和共和制。
（3）第一小问，根据材料三“把英国的选民人数从48.8万增加至80.8万，从人口总数的大约2%上涨至3.3%”可以看出，该法案扩大了选民人数，并且“议席的重新分配可以视为一种对选举制度的修正”。第二小问，材料中的“中等阶级”指的是工业资产阶级，这一法案的颁布使他们“获得了选举权”，因此获利最大。
（4）综合上述材料，法律在社会发展进程中的价值主要体现在缓和社会矛盾、稳定社会秩序，保障民主、限制独裁，保证社会公平公正等方面。
【点评】本题涉及到的知识点为罗马法、美国代议制的确立和英国代议制的确立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查侧重于基础，难度较小。
42．（2019高二下·吉林月考）【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料：詹姆斯 门罗，美国第5任总统。从1787年起，美国就批准宪法问题分裂成两个不同的政治派别。门罗积极支持以杰斐逊为首的、反对批准宪法的资产阶级民主派，当时称之为反联邦派，以抗衡汉密尔顿为首的、拥护批准宪法的大资产阶级和南方种植园主集团的保守派，当时称之为联邦派。在对外政策上，汉密尔顿坚持执行亲英政策，门罗则追随杰斐逊，主张摆脱英国政治和经济的羁绊，坚持反对与英国签订不平等的杰伊条约，并大力宣扬法国革命，提倡与法国保持友好关系。
1816年门罗当选总统，在政治上坚持推行折中调和的方针。为了团结联邦派，曾南北周游，使两派没有分裂，在一定范围内趋于合作，开创了美国历史上的“和睦时期”。
1823年，门罗向国会提出咨文，这就是《门罗宣言》，提出“在已经获得、并维护自由独立情况下的美洲大陆各国，今后不得被任何欧洲列强当作将来殖民的对象”，提出“美洲是美洲人的美洲”，受到拉丁美洲各国的欢迎。
——摘自朱庭光主编《世界历史名人谱》
（1）根据材料并结合所学知识，概括门罗的政治主张。
（2）根据材料并结合所学知识，分析《门罗宣言》的作用与实质。
【答案】（1）政治主张：反对批准宪法，反对联邦主义；执行折中主义，调节国内不同政治派别；提出《门罗宣言》，强调美洲独立。
（2）作用：有利于防止欧洲对美洲的干预，实现美洲的独立性；实质：把美洲国家作为美国的势力范围。
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】（1）政治主张：根据材料“反对批准宪法的资产阶级民主派”、“反联邦派”、“坚持推行折中调和的方针”、“为了团结联邦派，曾南北周游，使两派没有分裂，在一定范围内趋于合作”、“美洲是美洲人的美洲”等内容，概括为：反对批准宪法，反对联邦主义；执行折中主义，调节国内不同政治派别；提出《门罗宣言》，强调美洲独立。
（2）作用：根据材料提出“美洲是美洲人的美洲”，受到拉丁美洲各国的欢迎可知：有利于防止欧洲对美洲事务的干涉，实现美洲的独立；
实质：根据所学知识可知：美洲尽力排除欧洲势力对美洲的影响，是想将美洲作为自己的势力范围；
【点评】本题侧重于考查门罗主义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。