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部编版历史七年级下册 第2单元 辽宋夏金元时期 单元检测(答案)考试试卷

22023-06-15试题汇45
第2单元辽宋夏金元时期单元检测一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.“黄袍加身”“杯酒释兵权”的

第2单元 辽宋夏金元时期 单元检测
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)
1.“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故与哪位皇帝有关( )
A.宋太宗 B.宋太祖 C.宋高宗 D.宋徽宗
2.北宋名将狄青,在战场上屡立战功并迅速获得升迁。但因与当时的国策相悖,他遭到众多文臣猜忌,最终被免去职务,抑郁而终。文中提及的“国策”是指( )
A.分化事权 B.重文轻武 C.重农抑商 D.重义轻利
3.考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现墓门两侧的仿木结构都采用了汉族的营造样式,上面的浮雕风格已深受宋朝的影响。这一发现最有助于我们研究( )
A.礼乐文明的起源 B.民族文化的交融 C.北魏孝文帝改革 D.科举制度的沿革
4.下面是辽宋夏金时期的民族政权并立示意图,按时间顺序排列正确的是( )
A.①②③④ B.④③②① C.④②③① D.②③①④
5.下面是中国历史纪年表(隋至清),表中①②处应分别填写( )。
A.后周,北周 B.北魏,西魏 C.金,南宋 D.金,北宋
6.下图是北宋张择端《清明上河图》(局部),该画作主要反映的是( )
A.北宋人民劳作的疾苦 B.北宋时期的异域风情
C.北宋商品贸易繁荣 D.北宋政府重农抑商
7.唐代繁荣的陆路东西贸易,由于“安史之乱”以后唐的政治势力退出内陆亚洲而陷于衰落。南宋建立后,国家的政治、经济重心南移,海外贸易成为南宋对外物质交往的主要途径。材料的主旨是( )
A.经济重心的南移 B.陆路贸易的阻断 C.海外贸易的兴盛 D.贸易路线的变化
8.某同学分析下表得出了四项结论,其中正确的是( )。
北宋时期国家赋税情况表
时间 农业税(万贯) 非农业税(万贯) 农业税:非农业税
至道末年(997年) 2 408.1 1 567.7 61:39
天禧末年(1021年) 2 641.2 3 874.0 41:59
熙宁十年(1077年) 2 021.3 5 117.2 28:72
A.国家财政越来越倚仗农业 B.北宋时期商业迅速发展
C.国家税收主要来源于东南地区 D.国家赋税完全来自非农业税
9.中国北方的一个古老民族,原先活动在大兴安岭北段,后迁入草原地区。他们善于骑射,逐水草而居,后建立元朝,统一中国。这个民族是( )
A.蒙古族 B.女真族 C.党项族 D.契丹族
10.元朝时,管辖今天北京地区的行政机构是( )
A.枢密院 B.御史台 C.中书省 D.行中书省
11.据下表中的史实,可知哪一地区自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分( )
时期 史实
西汉 归属会稽郡,称夷洲
三国时期 孙权派万人船队到达夷洲
隋朝 隋炀帝派人三赴流求;《隋书》中有对流求的专门记载
元朝 设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球
A.新疆 B.南海 C.台湾 D.西藏
12.《东京梦华录》卷三《相国寺内万姓交易》记载:“相国寺每月五次开放万姓交易。大三门上皆是飞禽猫犬之类,珍禽奇兽,无所不有。”材料反映了( )
A.榷场的贸易量很大 B.江南地区得到开发
C.经济重心南移完成 D.市民生活丰富多彩
13.北宋中后期,荡秋千已十分普及,还出现了“水秋千”,把跳水和荡秋千结合起来,相当于现在的“花样跳水”。材料从侧面反映了( )
A.宋代尚武风气盛行 B.宋词元曲广泛流行
C.北宋时期,商业贸易繁荣 D.宋代都市生活丰富多彩
14.南宋豪放派词人辛弃疾是中国诗歌史上爱国词人的杰出代表,他曾写道:“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。”他用词向世人展示了忧国忧民的爱国情操。他所生活的时期时代特征为 ( )
A.国家繁荣,社会安定 B.土地兼并,社会矛盾激化
C.政治黑暗,民不聊生 D.国家分裂,民族政权并立
15.某中学历史兴趣小组搜集到宋元时期的史料,如“契丹货币”“西夏符牌”“早市”“夜市”“忽必烈像”“回族开始形成”等,他们把这一时期的历史特征概括为( )
A.大动荡和大变革的时代 B.政权并立与民族交融
C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化
二、非选择题(16题18分,17题18分,18题19分,共55分)
16.制度创新,促进社会进步。阅读下列材料,回答问题。
【选官制度】
材料一 《北宋前期科举次数与录取进士人数统计表》
时期 科举次数 录取进士人数 平均每榜录取进士人数
宋太祖 15 188 13
宋太宗 8 1487 186
宋真宗 12 1760 147
宋仁宗 13 4561 351
——摘编自李兵、刘海峰《科举:不只是考试》
(1)根据材料一,写出表格中的数据所反映的趋势。(2分)
材料二 朝为田舍郎,暮登天子堂;将相本无种,男儿当自强。学乃身之宝,儒为席上珍;君看为宰相,必用读书人。
——汪洙《神童诗》
科举制度在中国整整实行了一千三百年之久,从隋唐到宋元到明清,一直紧紧地伴随着中华文明史。科举的直接结果,是选拔出了十万名以上的进士,百万名以上的举人……但就整体而言,却是中国历代官员的基本队伍,其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。没有他们,也就没有了中国历史中最重要的一些部位。
——摘编自余秋雨《山居笔记·十万进士》
中国学术思想之发展,先秦诸子而外,当以宋为最。……其所以然者,殆由人主之奖进;而奖进之工具,即科举也。
——摘编自邓嗣禹《中国考试制度史》
(2)依据材料二,概括科举制的作用。(6分)
【中央集权】
材料三 中央政府架构的基本原则是中央对地方“如身使臂,如臂使指”。宋太祖为了加强对地方的控制,采取了一系列措施。图示如下:
(3)依据材料三和所学知识,说说宋太祖是如何加强中央对地方的控制的。(4分)
材料四 元朝变革地方行政制度,设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居,替朝廷镇守地方;凡行政号令和公文申禀,“不敢专决大政,咨中书(省)而后行”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
(4)依据材料四并结合所学知识,评价元朝中央政权对地方的治理措施。概括从宋至元,中央对地方管理的发展趋势。(6分)
17.中华文明多元融汇与大一统,是我们统一多民族国家成长发展的显著特征之一。李老师以“多元一体”为主题设计了下面的学习任务单,请你一起参与完成相关学习任务。
【任务一 时空整合】
(1)请把图中空白处补充完整,并结合所学知识概括隋唐时期和宋元时期的阶段特征。(4分)
【任务二 材料研读】
(2)根据下面材料,概括中国古代民族交融的方式。(6分)
朝代 内容
唐朝 文成公主入藏时带去了360卷经典,多种烹饪食物,各种花纹图案的锦缎,还有营造与工技著作60种、治病医方100种,大量谷物和芜菁种子等
西夏 元昊仿效唐宋制度,订立官制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字
宋朝 北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所,称为“榷场”。边界贸易的往来,促进了经济文化的交流,也加深了各族人民之间的了解
【任务三 解释历史】
(3)结合辽宋夏金元时期的两个具体史实,说明下面材料的观点。(8分)
民族交融是历史发展的必然。和平是历史发展的主流,战争是支流;“和”是民心所向,是民族关系发展的主流,是繁荣昌盛的保证;中华民族是由各民族共同缔造的。
18.科学技术的进步对社会的发展有着重要的影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一:司南的相关资料
仪器的模型 制法和用法 应用的记载
把磁铁磨成汤匙形状,匙柄为S极,将它放在青铜或木制的漆盘上,盘子的四周刻上方位的线格。转动司南,当它停下来时,匙柄就指向南方 《鬼谷子·谋篇》记载:“故郑人之取玉也,载司南之车,为其不惑也。” 《韩非子·有度》记载:“故先王立司南以端朝夕。”
——摘编自路甬祥《走进殿堂的中国古代科技史》
材料二 北宋初期,人们用人工磁化法使钢片变成磁铁,制成指南针。后来,人们学会了把指南针固定在有刻度的方位盘里,制作出了罗盘针,并用之于航海……南宋时,商船税收占财政收入的比例不断提高。阿拉伯、波斯商人经常搭乘我国的海船往来贸易,从而学会了使用指南针,并将它传入欧洲。指南针成为欧洲航海家在发现美洲大陆、完成环球航行等航海过程中的“眼睛”。
——摘编自管成学《南宋科技史》
材料三 宋元时期是我国古代发展的高峰时期……宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面,经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃;元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出司南在当时的用途。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出宋朝指南针的出现有着怎样的价值。(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,概括宋元时期科技发展的原因。(6分)
(4)综合上述材料,谈谈你对科技发展的认识。(5分)
参考答案
一、1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.C 7.D 8.B
9.A 10.C 11.C 12.D 13.D 14.D 15.D
二、16.(1)科举取士的名额大幅度增加。
(2)扩大了官吏选拔的范围;促进了社会各阶层流动;提高了官僚队伍的整体水平;促进了思想文化的发展。(答出三点即可)
(3)地方官员之间互相牵制;派文臣做知州,并在各州府设通判分知州的权力;设转运使,把地方财赋收归中央。(答出两点即可)
(4)评价:巩固了中央集权,大大加强了对边疆地区的管辖,促进了统一多民族国家的发展。趋势:中央集权不断加强。
17.(1)
隋唐时期特征:繁荣与开放。
宋元时期特征:民族关系发展和社会变化。
(2)和亲(联姻);政治改革;经济交往(或贸易往来)。
(3)①澶州之战后,宋与辽议和,订立“澶渊之盟”,此后很长一段时间,宋辽保持着和平局面;②西夏元昊称帝后,多次亲率军队攻打北宋,连年的战争使西夏遭受很大损耗,后来北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,议和后,宋夏边界贸易兴旺;③元朝时,原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么区别。所以和平才是历史发展的主流,只有各民族和睦相处才能带来繁荣昌盛,奠定中华民族“多元一体”的大格局。(任答两点即可)
18.(1)辨认方向和确定时间。
(2)促进了宋朝海外贸易的繁荣;推动了航海业的发展。
(3)经济繁荣;航海和对外贸易空前活跃;国家统一,社会安定;中外经济文化交流频繁等。(答出三点即可)
(4)国家统一、经济繁荣促进科技发展,科技发展又反过来促进经济发展等。