河南省巩义市市直高级中学2022-2023高一下学期6月月考历史试题（答案）考试试卷

巩义市市直高级中学2022-2023学年高一下学期6月月考
历史试题 2023.6
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．有学者认为“文字不是一种深思熟虑后的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。”该观点强调，文字的产生( )
A．促进了商业的繁荣 B．带有历史的偶然性
C．是社会进步的标志 D．源于社会经济发展
2．16世纪，英、法、德等国的传统大学开始受到政府控制、干预，不少地区学生被明令禁止进入对立教派大学学习，数十所大学由国际大学转变为国内大学。大学的地位也逐步上升，成为服务于地方政治和地域发展的有效载体。这反映出欧洲( )
A．民族国家兴起推动大学的世俗化 B．世俗教权突破了政治束缚
C．高等教育由平民化转变为精英化 D．民主思想促进教育近代化
3．15世纪以来，伴随新航路的开辟，美洲、大洋洲等新的大陆逐渐被人们所认识。其中发现澳大利亚、新西兰等地区的是( )
A．德雷克 B．哈德逊 C．巴伦支 D．塔斯曼
4．下列关于新航路开辟后人口迁移的叙述正确的是( )
①随着欧洲人的到来，美洲印第安人口不断增长
②美洲成为世界上族群混合程度很高的地区
③来到美洲的欧洲人和美洲印第安人和睦相处
④大量非洲黑人被作为奴隶贩卖到美洲
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
5．卢梭认为：“适合于立法的，是这样一种人民：他们虽然已经由某种起源、利益或约定联系在一起，但他们还不曾受过法律的真正束缚；他们没有根深蒂固的习惯或迷信思想；他们既不怕遭到外敌的突然入侵，也不参与邻国的纠纷，而且可以单独抵抗它们当中的任何一个，或者和一个联合起来，击退另一个……他们既不富也不穷，可以自己满足自己。”卢梭旨在强调( )
A．防止财富分配的极端不平等 B．对人类不平等的彻底批判
C．私有制的发展催生贫富分化 D．通过立法否定财产私有制
6．“君子不器”意指有学问、有修养的人不应该仅仅只是一种可供使用的工具。孔子的观点与下面哪一主张相吻合( )
A．自由仅仅是一个人做他应该做的事情——孟德斯鸠
B．我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利——伏尔泰
C．人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物——卢梭
D．人不是他人的工具，而是自身的目的——康德
7．1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，一次可纺出上百根纱线。后来，克隆普顿发明了“骡机”，可同时带动300～400个纱锭，“骡机”纺出的纱不仅细，而且结实不易断。1785年，卡特莱特又发明了动力(水力)织机，使织布效率提高了40倍。材料可以用来说明工业革命( )
A．使科学与技术紧密结合 B．使人类进入蒸汽时代
C．涉及人类生活各个方面 D．促进了生产力的发展
8．1824年前，英国议会和政府多次下令，严禁人才、技术和机器外流，以没收家产、剥夺国籍、高额罚金和坐牢等法律严惩违令者。1824年以后，英国逐渐撤销了这些法律。这一变化反映出英国( )
A．工业优势地位逐渐确立 B．法律的制定越来越规范
C．开始实行国家干预政策 D．放宽对技术设备的限制
9．1881年6月，自称先知派来的马赫迪（即伊斯兰教的救世主）号召人民起来开展圣战。同年8月，领导人民武装起义首战告捷后，迅速转移到西部科尔多凡山区，并以此为基地，迎战前来讨伐的英埃军。这反映出( )
A．世界殖民体系遭受沉重打击 B．苏丹资产阶级推动社会进步
C．英国自身经济实力大大削弱 D．非洲独立运动具有本土特色
10．巴西从1822年宣布独立到1889年，用了半个多世纪时间完成了从君主专制到君主立宪制，再从君主立宪制到共和制的演变，以漫长而不间断的痛苦改革，取得了缓慢而持续的政治进步。这表明巴西( )
A．民主化道路具有渐进性 B．国内葡萄牙殖民势力依然强大
C．政体变革具有不稳定性 D．独立过程具有曲折性和反复性
11．战后传统的以欧洲为中心的世界格局受到挑战，其因素有哪些( )
①十月革命后建立的苏维埃政权
②德意志、奥匈帝国垮台
③英法虽胜但遭受重创
④美国、日本迅速崛起
⑤民族解放运动出现新高潮
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①④⑤ D．②③
12．与中国有关的不平等条约数以千计，其中就有打着维护中国主权旗号的《九国公约》，下列关于此条约的描述不正确的是( )
A．门户开放政策得到了确认
B．使中国恢复到多个帝国主义列强共同支配的局面
C．调整了帝国主义在欧洲的关系，美国是最大赢家
D．打破了日本独霸中国的局面
13．关于下表的解释正确的是( )
20世纪联合国亚非拉国家数量表（单位：个）
40年代末 50年代末 60年代末 70年代末 80年代末
亚洲 15 23 29 36 37
非洲 4 10 42 50 51
拉美 20 20 24 29 33
A．20世纪80年代联合国亚非拉国家数量迅速增加
B．第三世界的力量在20世纪六七十年代迅速崛起
C．西方国家放弃了对亚非拉国家的遏制政策
D．参加不结盟运动的国家日益增多
14．1989年，乔治·布什就任美国总统后，在外交上对东欧国家区别对待。根据下表，布什“区别对待”东欧国家的目的是( )
波兰、匈牙利 因团结工会获得合法地位而专门制定“援助波兰行动计划”，赞赏匈牙利“走在撕开铁幕的最前面”，并向其提供2500万美元发展资金。
罗马尼亚、东德 以两国“拒绝任何变革”、“严重侵犯人权”等理由进行经济报复，．如禁止从罗马尼亚进口商品、禁止国际组织向罗马尼亚提供贷款等。
保加利亚、捷克斯洛伐克 两国改革“起步晚且进展小”，绝不轻易给予经济实惠。
A．扭转美国在“冷战”中的被动地位 B．维护雅尔塔体系的国际秩序
C．加速东欧国家“和平演变”的进程 D．建立美国为主导的单极世界
15．波音飞机是著名的民用飞机，它的零部件是在全球七十多个国家生产的，中国也参与了波音飞机一些主要机型的制造，波音飞机上中国制造的零部件越来越多，这段材料反映出当今世界经济发展的趋势是( )
A．世界经济全球化 B．国际贸易法制化
C．世界经济制度化 D．经济区域集团化
16．二战后，各国到世界市场来做生意，必须由国际经济组织解决双方货币认可汇率问题。该组织是( )
A． B．
C． D．
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一 西域都护定远侯班超遣掾（佐助）甘英使大秦、条支，穷西海，皆前世所不至，莫不备其风土，传其珍怪焉。及安息西界，临大海，欲渡，船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风，三月乃得渡，若遇迟风，亦有二岁者；故入海，人皆赍三岁粮，海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英乃止。
——《资治通鉴》第48卷
材料二 （大秦）以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南（汉郡名，在今越南中部）徼外（塞外）献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。
——《后汉书·西域传》
材料三 马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字；“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人手中夺取。”
——摘自《中学历史教学参考资料》
请回答
（1）根据材料一，指出甘英渡海欲达的目的地。（2分）
（2）根据材料二，概括罗马国家的社会经济状况。（4分）
（3）根据材料一二并结合所学知识，分析汉朝与罗马帝国建立直接交往的愿望长期未能实现的原因；并概括汉朝与罗马帝国交往的特点。（6分）
（4）综合以上材料，归纳不同文明交往的主要方式及认识。（3分）
18．阅读材料，回答下列小题。（13分）
材料一：“丹东一号”沉船遗址地处黄海北部、辽宁省丹东市东港西南50多公里的海域。甲午海战中，北洋水师战舰扬威、超勇、致远、经远沉没于此海域。经水下考古实物资料证明“丹东一号”即为致远舰。以下是整理自考古报告中的内容。
舰体结构：水下残存的穹甲钢板与致远舰的穹甲防护结构吻合。经远舰装甲较厚，明显与“丹东一号”不符，另两舰未使用穹甲结构。此外，“丹东一号”沉船还发现多个方形舷窗，方形舷窗只安装于致远舰及其姊妹舰靖远舰，其余舰均未安装，这是识别致远舰与其他甲午沉舰的重要标识物。
武器配备：致远舰的主要武器在“丹东一号”沉船遗址中均有发现……超勇舰与致远舰武器配备区分明显。此外，加特林机枪铭牌上标注有“1886”，这正是致远舰的建造时间，铭牌上的产地也能与当时的公司名称对应。现日本三笠公园有一门同样型号的机关炮，为海战后日军从致远舰桅盘上拆卸。
餐具：共发现3个带有清晰“致远舰”标识的瓷盘及碎片。与瓷盘配套使用的银勺勺柄也印有致远舰的圆形微标。
综合以上，并结合甲午海战档案、北洋海军档案和海域当地的口述史料，判定“丹东一号”沉船为致远舰。
材料二：启蒙运动的兴起与全球化初始阶段一系列的发现和跨文化交往有关。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态，从而使基督教关于人类的起源和谱系的说法成为虚假之言，这摧毁了整个基督教教义的基石。敏锐的思想家首先觉悟，并起来呼吁民众质疑和抛弃旧的世界文明图景。欧洲启蒙运动的兴起还受到与中国的跨文化交往的影响，启蒙运动期间欧洲出现了“中国热”，与欧洲文明迥异的中国文明在这股“热”中被理想化了，常被用来借以对比和批判欧洲的旧制度和文化。伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，并据此提倡“开明专制君主”模式。他同时也盛赞中国文化的理性精神，认为中国的史书充满理性，没有迷信和虚构，这些都被用于揭示法国宗教文化的非理性，以及鼓吹法国需要启蒙运动和社会变革的理由。
——摘编自何平、曾祥裕《从概念史的角度看启蒙运动》
（1）结合材料一和所学知识，列举“丹东一号”沉船可以研究的历史事件有哪些，并论述“丹东一号”沉船的研究价值。（5分）
（2）根据材料并结合所学知识，对启蒙运动提出自己的看法，并予以说明。（要求：观点明确，史论结合，持论有据，论证充分，表述清晰）（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（11分）
材料一 1876年，比利时的国王利奥波德二世在给英国大使的信中解释道：“我不想错失这个能使我们获得一块非洲蛋糕的机会。”利奥波德所说的蛋糕被证明是庞大的，这是非洲中部巨大的地区，经过十年的争斗和争吵后，1884年，欧洲势力的代表们在柏林相见，同意利奥波德的要求，同时通过柏林会议来控制非洲的划分。根据在柏林制定的条件，任何国家在非洲宣称的管辖范围内必须建立“有效占领”，并计划这一地区的经济发展。
——摘编自[美]布赖恩·莱瓦克等《西方世界：碰撞与转型》
材料二 1910～1917年墨西哥革命的主要成果是1917年2月5日通过的宪法。从1910年10月以来几乎没有中断的战争所争取的目标与理想，都体现在这部宪法中。墨西哥和大多数拉丁美洲国家不同，它在1910～1917年间经历了这场资产阶级革命。这场革命的重要意义在于：它在时间上正好把亚非拉民族民主运动史上的“亚洲觉醒”（1905～1913年），到俄国十月革命后风暴时期（1917～1923年）之间的空白填补起来。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》
（1）根据材料一，指出利奥波德实现“切蛋糕”愿望的途径，并结合所学知识分析这一途径的影响。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括1917年墨西哥宪法的性质并简述其意义。（3分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识，说明西方列强侵略扩张对第三世界的双重影响。（5分）
20．阅读下列材料，回答问题。（13分）
材料一 由自由选择保证的民主选举；从1947年至60年代，由美国接助而得到保持的市场经济；欧洲人之间的和解，尤其是德国人和法国人和好。在此基础上一于17年诞生欧洲经济共同体，虽然不无危机和紧张局面，欧共体仍得到扩大。
——摘编自[英]约翰 史蒂文森《欧洲史》
材料二 到1958年1月1日，六因都已批准了罗马条约，共同市场告成立581年至1902年间，共同场内的工业生产手均长7．6，而歌洲七国由贸易联（以国为主的北欧等七个国家）的增长仅为。这个对比本就雄持地说明这一创举的成功。在这儿年里，六国间的贸易增加将近一倍。
——摘编自[美]斯图尔特·休斯《欧洲现代史》
材料三 在短短的五年时间里，歌洲联盟取得了令人瞩目的成就，它在成员国之间实现了和平，为它的公民带来了繁荣。它创建了单一欧洲货币和无国界的“单一市场”……它已经成为一支强大的贸易力量，在环境保护和发展援助领域成为世界领先者。
——摘编自冯寿农、项颐倩《欧盟概况》
请回答：
（1）根据材料一，归纳“欧洲经济共同体”成立的原因。（3分）
（2）根据材料二，概括共同市场的积极作用。（4分）
（3）根据材料三，概括欧洲联盟“取得令人瞩目的成就”的表现。（3分）
（4）综合以上材料，概括欧洲走向联合的特点。（3分）
答案以及解析
1．答案：D
解析：从材料中的“伴随对私有财产的强烈意识而产生”可以得出，文字不是凭空产生的，而是社会经济的发展推动了文字的产生，D项正确；A项说法在材料中没有体现，排除A项；文字的产生具有历史必然性，排除B项；C项说法与材料内容主旨不符，排除C项。故选D项。
2．答案：A
解析：考查近代欧洲学校教育。根据所学知识可知，在宗教改革的影响下，近代民族国家逐步形成，民族国家力求以世俗政府的权威取代天主教会在大学中的权威，大学逐步服务于现实政治，为民族国家政府培养公职人员，推动了欧洲大学世俗化与民族化的进程，A项正确。材料体现的是世俗教育突破教权束缚，排除B项；材料未强调大学受教育者身份的变化，排除C项；这一时期英、法、德仍是专制国家，材料体现了封建王权与教权的争斗，无法体现民主思想对教育的作用，排除D项。
3．答案：D
解析：A．英国人德雷克到达美洲南端的合恩角，排除A项；B．哈德逊探索经北冰洋通向亚洲的航路，排除B项；C．荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图，排除C项；D．根据所学知识可知，塔斯曼发现澳大利亚、新西兰等地区，D项正确。故选：D。
4．答案：D
解析：结合所学可知，新航路开辟后人口迁移的特点是从旧大陆移向新大陆，从已开发地区移向未开发地区，具体是从欧洲迁往美洲、从非洲劫掠黑人到美洲，美洲由此成为世界上族群混合程度较高的地区，②④正确，故选D；欧洲殖民者来到美洲后，屠杀、奴役以及传染病导致美洲土著居民印第安人大量死亡，①错误；欧洲殖民者在美洲屠杀当地的印第安人，③错误，故排除A、B、C。
5．答案：A
解析：根据材料最后强调“他们既不富也不穷，可以自己满足自己”可知，立法目的是防止财富分配的极端不平等，A项正确。材料没有涉及对人类不平等的批判程度，排除B项。材料没有提到私有制的发展，故排除C项。卢梭不否定财产私有制，故排除D项。
6．答案：D
解析：A项探讨自由的内涵，故A排除；B项强调言论自由的重要性，故B排除；C项强调自由是人生来就有的权利，故C排除；康德的“人不是他人的工具，而是自身的目的”，强调人的目的性，与孔子的观点相吻合，故D正确。故选：D。
7．答案：D
解析：从哈格里夫斯到卡特莱特，纺织业技术不断革新，促进了生产力的发展，故选D项；“使科学与技术紧密结合”是第二次科技革命的特点，故排除A项；材料中的事例与蒸汽机的发明无关，故排除B项；材料只反映了纺织业发展，故排除C项。
8．答案：A
解析：材料“1824年前，英国议会和政府多次下令，严禁人才、技术和机器外流，以没收家产、剥夺国籍、高额罚金和坐牢等法律严惩违令者”，体现了国家对技术、人才的控制。而“1824年以后，英国逐渐撤销了这些法律”，其背后是英国综合国力的增强和自信，起决定性因素就是工业革命，这一变化反映出英国工业优势地位逐渐确立，A项正确；材料并未体现法律的制定越来越规范和放宽对技术设备的限制，排除B项；罗斯福新政后，开始实行国家干预政策，排除C项；“放宽对技术设备的限制”不符合材料前后的转变，排除D项。故选A项。
9．答案：D
解析：根据材料“自称先知派来的马赫迪（即伊斯兰教的救世主）号召人民起来开展圣战”可知，非洲独立运动利用本国宗教进行反英起义，体现了非洲独立运动具有本土特色，D正确；ABC均和材料无关，排除。故选：D。
10．答案：A
解析：本题考查巴西的民族解放运动。据材料“完成了从君主专制……缓慢而持续的政治进步”可知，巴西的民主化道路具有渐进性，故A项正确；巴西独立后，国内葡萄牙殖民势力减弱，故B项错误；巴西的政治体制变革是逐步进行的，并非具有不稳定性，故C项错误；1822年后巴西一直是独立的，不具有反复性，故D项错误。
11．答案：A
解析：二战后的世界格局实际上包含经济格局、政治格局及殖民体系等。①④⑤是新的力量崛起冲击着以欧洲为中心的世界格局；②③是传统的欧洲大国自身力量的衰败，使其不能再独控世界格局。正是新旧因素使旧的世界格局遭遇挑战，故①②③④⑤均正确。故选：A。
12．答案：C
解析：结合所学知识，我们可知《九国公约》调整了帝国主义在亚洲和太平洋的关系，C项符合题意；根据所学可知，华盛顿会议通过了《九国公约》，中国收回了山东主权，但日本保留了诸多特权；列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则，打破了日本独霸中国的局面，使中国恢复到多个帝国主义列强共同支配的局面，ABD项是关于《九国公约》的正确解读，不符合题意。故选：C。
13．答案：B
解析：依据材料信息可知，此时期亚非拉国家在联合国中的数量大大增加，反映了第三世界国家的崛起，综合各个阶段的信息可知，20世纪六七十年代的增长较为明显，因此B选项正确。A选项错误，20世纪80年代联合国亚非拉国家数量较六七十年代增长较慢，并非迅速增加；C选项错误，材料并未体现西方国家对亚非拉国家的政策变化；D选项错误，材料体现的是参加联合国的亚非拉国家数量变化，与不结盟运动无关。故正确答案为B选项。
14．答案：C
15．答案：A
解析：根据材料“波音飞机是著名的民用飞机，它的零部件是在全球七十多个国家生产的”可分析得出当今世界经济发展的趋势是世界经济全球化，A项正确；材料未体现国际贸易法制化，排除B项；材料未体现世界经济制度化，排除C项；材料未体现经济区域集团化，排除D项。故选A项。
16．答案：A
解析：依据材料“必须由国际经济组织解决双方货币认可汇率问题”等可知与国际货币基金组织有关，故正确。世界银行主要是为成员国题干长期贷款和技术支持，故排除B。C涉及的主要是世界贸易领域，排除。D涉及的主要是政治领域，故排除D。故选：A。
17．答案：（1）目的地：大秦（罗马帝国）。
（2）经济状况：经济繁荣，物产丰饶；使用金银货币，市场管理规范；交通发达；对外贸易发展等。
（3）原因：路途遥远，交通不便；安息人的遮阂等。
特点：从间接交往到直接交往；以经济联系为主；通过海路直接联系。
（4）主要方式：和平交往、暴力冲突（战争征服）等；认识：武力建立帝国不能长久，和平交往是历史的主流。
18．答案：（1）事件：黄海海战；洋务运动。
价值：有利于了解在洋务运动时期开始的中国海军建设；有利于还原甲午海战真相；有利干研究战争与民族复兴。
（2）观点：多元文明的交流推动了启蒙运动的发展。
说明：启蒙运动自产生之时，便与世界各地文明联系密切，多元文明的交流推动了启蒙运动的发展进程。启蒙运动的兴起与全球化初始阶段一系列的发现和跨文化交往有关。新航路的开辟为启蒙运动提供了一个新的世界视野，极大扩展了知识分子对人类世界的认知。与此同时，不同地域不同文明的交流则给予启蒙运动更多的营养成分。中国文明在欧洲的流行，欧洲知识分子对中国传统儒家文化和政治文明的推崇，一定程度上使得启蒙运动具备了多元文明的色彩。“东学西渐”使得不同人类文明相得益彰，推动了启蒙运动的发展进程。
综上所述，近代早期的多元文明的交流在客观上推动了启蒙运动的发展进程，为人类文明的发展做出了重要贡献。
19．答案：（1）途径：柏林会议所确立的“有效占领”原则。
影响：加剧了欧洲列强对非洲的瓜分；加速了世界殖民体系最终形成。
（2）性质：拉丁美洲第一部资产阶级性质的宪法。
意义：巩固了墨西哥资产阶级革命的胜利成果，为墨西哥的独立与发展奠定了法律基础；为拉美国家的进步发展树立了典范。
（3）双重影响：通过西方殖民者几个世纪的殖民扩张，将亚、非、拉美的落后地区和国家纳入资本主义体系，成为资本主义经济发展的附庸，并导致东方从属于西方；但在西方殖民者掠夺剥削的过程中，打碎了亚、非、拉美各地落后的生产模式，客观上带动了这些国家和地区的发展，促使第三世界在西方带动下走向近代化。
20．答案：（1）民主选举；市场经济；欧洲人之间的和解。
（2）作用：促进工业生产的增长；六国贸易的增加。
（3）表现：实现成员国的和平；创建了单一货币和单一市场；成为强大的贸易力量；成为环境保护和发展援助的领先者。
（4）由法德等国主导；合作领域不断深化；规模不断扩大。