2023年青海省西宁市中考历史二模试卷(含解析）考试试卷

2023年青海省西宁市中考历史二模试卷
一、单选题（本大题共20小题，共60.0分）
1. 2018年9月至2019年9月，由中国社会科学院考古研究所、海西州民族博物馆和乌兰县文体旅游广电局联合挖掘的乌兰泉沟一号墓葬，是青藏高原首次发现吐蕃时期壁画的墓，壁画绘画技法具有浓郁的唐代绘画特点，图像内容又兼具青藏高原游牧民族特色……这些考古发现（　　）
A. 能佐证青藏高原发展的历史全貌 B. 说明青藏高原经济文化领先世界
C. 成为了人们研究历史的唯一资料 D. 具有很高的史料价值和艺术价值
2. 春秋战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。下列观点属于道家的是（　　）
A. 推崇西周的制度，要求统治者爱惜民意 B. 强调治国要顺应自然和民心
C. 强调依法治国，建立中央集权专制统治 D. 主张“礼治”，明确尊卑等级
3. 下面是西汉初期中央和封国力量对比图，继汉景帝“消藩”和平定“七国之乱”后，汉武帝采取什么措施解决了西汉初期中央面临的这一问题（　　）
A. 统一度量衡 B. 实行“推恩令” C. 各州府设通判 D. 建立行省制度
4. 魏晋南北朝时期文化艺术成就较高，在世界文化艺术宝库中独放异彩。如图中的文化成就出自于（　　）
A. 顾恺之 B. 阎立本 C. 王羲之 D. 颜真卿
5. 郡县制和行省制度对我国的政治制度沿革产生过深远的影响。对于这两种政治制度的叙述正确的是（　　）
A. 郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
B. 行省制度的实行大大削弱了皇帝的权力，中央集权制受到制约
C. 郡县制和行省制独立于中央政府，并且权力和地位都可以世袭
D. 郡县制和行省制度成为破坏国家统一和社会安定的最主要因素
6. 下列关于春秋战国到明清时期我国古代科技成就的表述错误的一项是（　　）
A. 东汉的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术
B. 都江堰的修建使河套平原变成“天府之国”
C. 明清故宫是我国也是世界建筑之林的瑰宝
D. 《齐民要术》在世界农学史上占有重要地位
7. 1894年，美国纽约《世界报》刊登：“日本是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蛮的真面目。”这段话评论的是哪一场战争？（　　）
A. 甲午中日战争 B. 抗日战争 C. 珍珠港事件 D. 鸦片战争
8. 辛亥革命后，南京临时政府（民国政府）颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋习的法令；西餐、洋酒、洋烟、洋布在沿海城市成为时尚；公园、咖啡馆在大都市风行一时；时装、烫发比较流行。这些现象反映了（　　）
A. 新式教育的出现 B. 文学艺术的发展 C. 社会生活的变化 D. 民族交往的加深
9. 某研究性学习小组收集了下列材料，这些材料可以输入《当代中国大事记》中的（　　）
1956年，我国仿制成功歼—5型歼击机
1966年，我国组建第二炮兵部队
2012年，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列
2016年，中国人民解放军成立五大战区
A. “民族团结”卷 B. “改革开放”卷 C. “统一大业”卷 D. “国防建设”卷
10. 中美关系健康稳定发展，不仅符合两国和两国人民的利益，也是国际社会的普遍期待。20世纪70年代标志着中美关系开始走向正常化的事件是（　　）
A. 中国恢复联合国合法席位 B. 和平共处五项原则的首次提出
C. 中美双方签署并发表《联合公报》 D. 周恩来提出“求同存异”的方针
11. 下列图片来自于早期奥林匹克运动会的部分比赛项目，奥林匹克运动会起源于（　　）
A. 古埃及 B. 古印度 C. 古希腊 D. 古罗马
12. “中世纪的骑士，很少出现必须付钱购买某种物品的情形，因为他们的庄园里能够生产满足家人需要的一切生活物品。”据此可知，庄园经济的特征是（　　）
A. 商品经济发达 B. 严格禁止竞争 C. 基本自给自足 D. 自耕农为主体
13. 古代世界战争与征服的客观积极作用主要表现在（　　）
A. 加强了世界各地的联系 B. 促进了战争双方经济的发展
C. 推动了各地区民族融合 D. 促进了不同文化的交流与融合
14. 《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时’准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”反映的情景主要表明工业革命（　　）
A. 提高了生产效率 B. 拉大了贫富差距 C. 改变了生活习惯 D. 改善了生活质量
15. 达 芬奇采用一种新的技法“薄雾法”来画人物的背景，他将蒙娜丽莎的脸部、手等作为画像的主体部分，表现出富有生命力的肌体，轮廓线消失在若有若无之间，如同罩在一层薄雾中，这种艺术手法符合人的审美要求。达 芬奇的绘画作品体现的核心思想是（　　）
A. 君权神授 B. 民主科学 C. 君主专制 D. 人文主义
16. 下列关于20世纪四五十年代成立的“北大西洋公约组织”和“华沙条约组织”的阐述正确的是（　　）
A. 都是美国主导下成立的 B. 都是军事性质的组织
C. 都维护资产阶级的利益 D. 都在当今有重要影响
17. 资本主义制度就像一棵出现枯枝烂叶的树一样，激进分子说：“把它砍倒。保守分子说：“不要动它。”罗斯福则采取折中的办法：“让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老树干，也不会失去新枝。”罗斯福对“树木”的“修剪”（　　）
A. 为美国资本主义的发展开辟了道路 B. 形成了高度集中的计划经济体制
C. 开创了国家干预经济的新模式 D. 根除了经济危机的根源
18. “为了共同的根本利益，不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。”下列哪一事件最能证明这一结论？（　　）
A. 三国协约的建立 B. 柏林-罗马-东京轴心形成
C. 世界反法西斯同盟的建立 D. 两极格局的形成
19. 1990年纳米比亚的独立（　　）
A. 是由自由军官组织发动的，推翻了封建专制王朝
B. 被称为“非洲独立年”，非洲有17个国家独立
C. 使纳米比亚人民收回了巴拿马运河的全部主权
D. 标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
20. 某学生在进行研究性学习时，将苏联解体的原因用下图来表述。对此如图所示苏联解体的原因解读最为恰当的是（　　）
高度集中的政治经济体制+“和平演变”战略+戈尔巴乔夫改革=苏联解体
A. 苏联解体是多种因素共同作用的结果 B. 戈尔巴乔夫改革巩固了苏联的国际地位
C. 西方国家的和平演变成为最主要因素 D. 高度集中的政治经济体制符合苏联国情
二、材料解析题（本大题共4小题，共40.0分）
21. 阅读材料，结合所学回答问题。
材料一信息 1：汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
——人教版《中国历史》（七年级上册）
信息2：他们发起一场以白话文代替古文的文学运动。这场知识风暴给儒学，包括传统伦理、风俗、人际关系和社会习俗，以粉碎性的一击。
——徐中约《中国近代史》
材料二信息 3：沈括在《梦溪笔谈》中记录某项发明时说：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”
——人教版《中国历史》（七年级下册）
信息4：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。
——123
(1) 信息1中的汉武帝与信息2中的“他们”对待儒家学说的态度有何不同？信息2中的“这场知识风暴”指的是哪一历史事件？
(2) 信息3沈括在《梦溪笔谈》中所记录的这项发明是什么？根据材料结合所学思考，作为新时代的青少年，应该如何弘扬中华优秀传统文化。
22. 阅读材料，结合所学回答。
材料一克伦威尔、拿破仑……他们扬起手中的利剑，将旧的体制、旧的观念劈开让人看，看明白其中猫腻的人们，携手把人类社会从“人治”推到“法治”的新阶段。资产阶级革命的成功，带给我们的不仅是现代的文明，还有那烙在脑海深处的痛苦和罪恶。
(1) 材料一中“旧的体制”指什么？英、法是如何铲除这一“旧的体制”的？
材料二 1868年3月，日本政府颁布了《五条誓文》，内容包括：一、广兴会议，万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；四、破除旧来之陋习，一本天地之公道；五、求知识于世界，大振皇国之基础。《五条誓文》表明日本改革旧制度、向西方学习的决心，成为明治维新的政治纲领。
——人教版《世界历史》九年级下册
(2) 根据材料二结合所学回答，日本为“破除旧来之陋习”和“求知识于世界”，在社会生活方面采取了怎样的措施？如何评价明治维新？
材料三 2023年是我国改革开放四十五周年。实践证明，改革开放是当代中国发展进步的活力源泉，是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展有中国特色社会主义的必由之路。
(3) 我国实行改革开放的历史性决策是在哪次会议上确定的？根据材料三并结合所学，指出我国坚持深化改革的必要性。
23. 阅读材料，结合所学回答问题。
材料一任何一个州都不能只凭自己的意愿就合法地脱离联邦，凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦是不容分裂的。
——摘编自林肯1861年就职演说
(1) 根据材料一，指出林肯政治主张的核心。美国内战爆发的根本原因是什么？
材料二邓小平指出，在香港问题上，我希望撒切尔首相和她的政府采取明智的态度。中国收回香港的政策不会受到任何干扰、有任何改变，否则我们就交不了帐。我们和英国朋友说，我不解决这个问题，我就是李鸿章。谁不解决这个问题，都是李鸿章。
(2) 材料二中邓小平提到了“中国收回香港的政策”，请说出香港是在哪一伟大构想的推动下回归的？香港的回归有何历史意义？
材料三由于历史的原因，海峡两岸的亲人经受了近 40年的骨肉分离之苦。1987年，台湾同胞终于被允许回祖国大陆探亲，实现了与亲人团聚的梦想……1992年，海峡交流基金会和海峡两岸关系协会达成了“九二共识”，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
人教版八年级下册《中国历史》
(3) 根据材料三结合所学，海峡交流基金会和海峡两岸关系协会达成的“九二共识”具体指什么？谈谈你对祖国统一的认识。
24. 阅读材料，结合所学探究问题。
材料：中国近代史上的重大历史事件（部分）
根据材料可以提炼出“落后就要挨打”“中国人民具有不屈不挠的斗争精神”“中国半殖民地半封建化历程”等主题。请你任选一个主题，并结合所学知识，提取三个与主题相关联的史事，围绕主题加以论述。（要求：相关史事需出自材料中的历史事件或与历史事件相关的史事；史论结合，条理清晰。）
答案和解析
1.【答案】D
【解析】据题干“是青藏高原首次发现吐蕃时期壁画的墓”可知，这些考古发现体现了其史料价值；据题干“壁画绘画技法具有浓郁的唐代绘画特点，图像内容又兼具青藏高原游牧民族特色”可知，这些考古发现体现了其艺术价值，故题干这些考古发现具有很高的史料价值和艺术价值，D项正确；“历史全貌”一词说法过于绝对，排除A项；题干材料中没有青藏高原经济文化与世界比较，无法得出青藏高原经济文化领先世界的结论，排除B项；“唯一”一词说法过于绝对，排除C项。
故选：D。
本题主要考查乌兰泉沟一号墓葬的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记乌兰泉沟一号墓葬的史料价值和艺术价值的相关史实。
2.【答案】B
【解析】据材料和所学知识可知，道家学派认为万物运行有其自然的法则，人们应当顺应自然，主张“无为而治”，强调治国要顺应自然和民心，故B正确。
据所学知识可知，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，孔子属于儒家学派的创始人，排除A；
据所学知识可知，韩非强调治理国家需要依法治国，要建立中央集权制专制统治，韩非是法家学派的创始人，排除C；
据所学知识可知，荀子强调“礼学”，认为“礼”是衡量一切的最高标准和治国的根本。强调把“礼”和“法”结合起来才能治理好国家，明确尊卑等级，荀子是战国时期儒家学派的代表人，排除D。
故选：B。
本题主要考查道家的思想主张。
本题主要考查道家的思想主张，要注意区分百家争鸣时各家的思想主张。
3.【答案】B
【解析】据材料图片可以看出中央与地方的力量失衡状态，封国势力严重威胁到了中央的统治，据所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，成功解决了王国问题，加强中集权，故B正确。
统一度量衡是秦朝秦始皇以秦制为基础，统一度量衡，不属于汉武帝采取的措施，排除A；
在各州府设置通判是北宋时宋太祖为加强对地方的控制，在各州府设置通判以分知州的权利，不属于汉武帝采取的措施，排除C；
建立行省制度是元朝时的行政区划与管理的制度，不属于汉武帝采取的措施，排除D；
故选：B。
本题考查推恩令的相关知识。
本题考查的是推恩令的相关知识，考查理解和分析能力，关键是掌握基础知识。
4.【答案】A
【解析】顾恺之擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，他流传下来的作品有《女史箴图》和《洛神赋图》，均为摹本，A符合题意；吴道子的代表作《送子天王图》，排除B；王羲之的代表作《兰亭集序》，排除C；颜真卿代表作是《颜氏家庙》，排除D。
故选：A。
本题考查的是魏晋南北朝的书法与石窟艺术。东晋的顾恺之他笔下人物线条优美，活泼传神、富有个性。代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记王羲之的书法成就、顾恺之的绘画成就的相关史实。
5.【答案】A
【解析】据所学知识可知，秦朝建立以后，政治上建立了一套中央集权制度，在地方上实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，郡县制为后来封建王朝长期沿用，对中国历史产生深远影响，故A正确；
行省制度的实行加强了中央集权，削弱了地方权利，排除B；
郡县的长官都由朝廷直接任免，行省只是中央最高行政机关中书省的派出机构，其行政长官直接对中书省负责，排除C；
郡县的长官都由朝廷直接任免，行省制度加强了中央集权，这两种制度都维护了国家统一，排除D；
故选A。
本题考查的是郡县制和行省制度的相关知识。
本题考查郡县制和行省制度的相关知识点，注重识记能力的培养，解题关键是“郡县制和行省制度在当时都加强了中央集权，维护了国家统一，对中国历史影响都深远”。
6.【答案】B
【解析】结合所学可知，东汉的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，符合事实，不符合题意，排除A项；都江堰的修建使成都平原而非河套平原变成“天府之国”，B项符合题意；明清故宫是我国也是世界建筑之林的瑰宝，符合事实，不符合题意，排除C项；《齐民要术》在世界农学史上占有重要地位，符合事实，不符合题意，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了春秋战国到明清时期我国古代科技成就，重点掌握改进造纸术、都江堰、故宫的修建、《齐民要术》等史实，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记改进造纸术、都江堰、故宫的修建、《齐民要术》等史实。
7.【答案】A
【解析】由材料“1894年”“日本是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽”可知，这段话评论的是甲午中日战争。1894年日本发动了侵略中国的甲午中日战争，并制造了旅顺大屠杀，“暴露了野蛮的真面目”，A项符合题意；抗日战争开始于1931年，排除B项；珍珠港事件发生在1941年，排除C项；鸦片战争发生在1840年，排除D项。
故选：A。
本题考查甲午中日战争的相关知识，关键是对材料的解读。
本题考查学生的分析能力，掌握甲午中日战争的背景、主要战役及其影响。
8.【答案】C
【解析】辛亥革命之后社会陋习有所改变，生活方式受到了西方的影响，这些变化属于是社会生活领域，故C正确；材料中未涉及教育变化，排除A；文学艺术的发展，在材料中未涉及，排除B；民族交往的加深，在材料中无法找到依据，排除D。
故选：C。
本题考查近代生活的变迁和社会习俗的变化，掌握相关的基础知识。
本题考查近代生活的变迁和社会习俗的变化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象反映了社会生活的变化。
9.【答案】D
【解析】据“1956年，我国仿制成功歼—5型歼击机、1966年，我国组建第二炮兵部队、2012年，我国第一艘航空母舰‘辽宁舰’交接入列、2016年，中国人民解放军成立五大战区”可知，这些属于我国的国防建设领域的成就，因此，材料属于“国防建设”卷，D项正确；材料中未涉及民族相关的内容，排除A项；“改革开放”指的是对内改革和对外开放，与题干无关，排除B项；“统一大业”指的收复失地，在题干材料中未提及，排除C项。
故选：D。
本题主要考查我国的国防建设的相关史实，识读题干图片内容是解答本题的关键。
本题主要考查学生识读题干图片内容的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记我国的国防建设的相关史实。
10.【答案】C
【解析】1972年，尼克松访华，中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化，故C符合题意；中国恢复联合国合法席位，中国国际地位提高，是中美关系走向正常化的原因，排除A；1953年，和平共处五项原则首次提出，排除B；1955年在万隆会议上周恩来提出“求同存异”的方针，排除D。
故选：C。
本题考查中美关系，掌握相关的基础知识。
本题考查中美关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道20世纪70年代标志着中美关系开始走向正常化的事件是中美双方签署并发表《联合公报》。
11.【答案】C
【解析】据所学可知，奥林匹克运动会源于古希腊城市奥林匹亚，古代奥林匹克运动会是一种运动和宗教性的庆典，故C符合题意；古埃及、古印度、古罗马均与奥利匹克运动会的起源无关，排除ABD。
故选：C。
本题考查西方文明的发源地—古希腊，掌握相关的基础知识。
本题考查西方文明的发源地—古希腊，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道奥林匹克运动会起源于古希腊。
12.【答案】C
【解析】由材料“中世纪的骑士，很少出现必须付钱购买某种物品的情形，因为他们的庄园里能够生产满足家人需要的一切生活物品。”可知，庄园经济的特征是基本自给自足，C项符合题意。ABD三项与题目中的材料不符，排除。
故选：C。
本题考查庄园经济的特征，关键是对材料的解读。
本题考查学生的识记能力，掌握庄园经济的特征。
13.【答案】D
【解析】古代世界战争与征服的客观积极作用是促进了不同文化的交流与融合。例如：通过亚历山大东征，亚历山大建立起亚历山大帝国。虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。
故选：D。
本题考查的是古代文明交流方式的知识点。
本题主要考查的是学生对古代世界战争与征服的影响的理解能力。
14.【答案】C
【解析】18世纪60年代至19世纪上半期的工业革命，发明了汽船、火车、蒸汽机等。所以“火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念，”这一现象开始于工业革命，说明了工业革命使人们的生活方式发生了变化，改变了生活习惯。
故选：C。
本题考查工业革命的知识点，重点掌握其发明。18世纪60年代至19世纪上半期的工业革命，发明了汽船、火车、蒸汽机等。
要熟记工业革命中的发明，教育学生要有创新意识。
15.【答案】D
【解析】根据题干并结合所学可知，达 芬奇是文艺复兴美术三杰之一，他的作品体现了人文主义思想，故D正确；君权神授是古代以宗教来主导政治时期君主为了巩固自己的权力而提倡的一种做法。即指自己是天命派遣，于凡间管治世人，它是天神在人间的代表，作为人民只可遵从君主的指示去做，不能反抗，与题干无关，排除A；“民主科学”是新文化运动的旗帜，与题干无关，排除B；君主专制是一种决策方式，相对于民主而言，体现皇帝个人专断独裁，皇帝集国家最高权于一身，帝位终身和皇帝世袭。中央集权则相对于地方分权而言，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令。一切受控于中央，与题干无关，排除C。
故选：D。
本题考查文艺复兴，掌握相关的基础知识。
本题考查文艺复兴，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道达 芬奇的绘画作品体现的核心思想是人文主义。
16.【答案】B
【解析】据所学可知，1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿集会，签订《北大西洋公约》，建立了以美国为首的北大西洋公约组织，形成了西方集体防御体系，以达到对抗苏联、称霸世界的目的。1955年，苏联、捷克斯洛伐克等8国在华沙缔结《华沙条约》，成立了以苏联为首的华沙条约组织。北大西洋公约组织是一个国际军事集团组织；华沙条约组织也是一个国际军事集团组织；“北大西洋公约组织”和“华沙条约组织”的共同特点是都是军事性质的组织，B项正确；“华沙条约组织”的主导者是苏联而非美国，排除A项；“华沙条约组织”是社会主义国家组建的，代表无产阶级的利益，而非资产阶级，排除C项；1991年2月25日，在布达佩斯召开的华约政治协商委员会非常会议决定从1991年4月1日起终止在华沙条约范围内所签订的军事协定的效力，废除华沙条约的军事机构。同年7月1日，华沙条约缔约国在布拉格举行会议，宣布华沙条约组织正式解散，排除D项。
故选：B。
本题主要考查北大西洋公约组织和华沙条约组织的相关史实，重点掌握北约和华约成立的背景、性质和影响的相关史实。
本题主要考查运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记北大西洋公约组织和华沙条约组织的相关史实。
17.【答案】C
【解析】据题干“让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老树干，也不会失去新枝”并结合所学知识可知，新政的创新之处是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导。依据所学知识，1929年-1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度。为挽救经济危机，罗斯福就任美国总统后实行了新政。新政的主要特点是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，罗斯福新政改变了过去资本主义发展自由放任的政策，由国家对经济进行干预和指导，使得美国逐渐摆脱了经济危机造成的冲击，开创了资本主义国家对经济干预的先河，美国经济缓慢恢复过来。故C符合题意。
故选：C。
本题考查罗斯福新政的知识。罗斯福新政开辟了国家垄断资本主义的先河，它应该属于新政中长出的“新枝”。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记罗斯福新政的知识。
18.【答案】C
【解析】“为了共同的根本利益，不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。”最能证明这一结论的是世界反法西斯同盟的建立。1942年1月1日，26个国家代表在美国华盛顿签署《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，打败法西斯国家，标志着国际反法西斯联盟建立。国际反法西斯联盟建立以后，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势。
故选：C。
本题考查了国际反法西斯联盟的建立．法西斯国家的大肆侵略，激起了全世界人民的广泛愤怒，为了对付共同的敌人法西斯，国际反法西斯国家逐渐走向联合．
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用《联合国家宣言》的签署与国际反法西斯联盟的建立．
19.【答案】D
【解析】据所学知识可知，1990年3月，纳米比亚独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。D项正确；1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝，次年成立了埃及共和国，排除A项；20世纪五六十年代，非洲先后有三十多个国家取得独立。其中，仅1960年一年就出现17个独立国家，因此这一年被称为“非洲独立年”，排除B项；1990年底，巴拿马从美国手里收回了巴拿马运河的主权和管辖权，排除C项。
故选：D。
本题主要考查1990年纳米比亚独立的意义的相关史实，重点掌握帝国主义在非洲的殖民体系的最终崩溃的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记1990年纳米比亚独立的意义的相关史实。
20.【答案】A
【解析】据题干材料“高度集中的政治经济体制+‘和平演变’战略+戈尔巴乔夫改革=苏联解体”和所学知识可知，苏联解体的原因有：斯大林模式（即高度集中的政治经济体制）的弊端，导致了严重的经济危机，社会矛盾、民族矛盾激化；戈尔巴乔夫的政治体制改革，由一党制转变为多党制，国家权力分散；西方长期推行“和平演变”战略的影响，题干图片表明苏联解体是多种因素共同作用的结果，A项正确；戈尔巴乔夫改革导致苏联国际地位明显下降，排除B项；西方国家的和平演变是苏联解体的外部原因，不是最主要因素，排除C项；高度集中的政治经济体制实行之初与苏联的国情基本适应，随着苏联社会生产力水平的不断提高，它日益严重地阻碍了苏联国民经济和其他事业的发展，排除D项。
故选：A。
本题主要考查苏联的解体的相关史实，重点掌握苏联解体的原因的相关史实。
本题主要考查学生对题干图片的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记苏联解体的原因的相关史实。
21.【答案】【小题1】不同：汉武帝推崇儒家学说（罢黜百家，尊崇儒术；把儒家学说立为正统思想），“他们”批判儒家学说（抨击旧道德和旧文化；提倡新道德，反对旧道德）。（言之有理即可）。历史事件：新文化运动。
【小题2】发明：毕昇的活字印刷术（活字印刷术）。弘扬传统文化：继承和发扬优秀传统文化；批判辩证的看待传统文化；取其精华，去其糟粕；加以创新，为我所用；尊重传统文化；在继承中发展，在发展中继承。等等（言之有理答出一点即可）
【解析】本题以二则材料为背景依托，考查罢黜百家，尊崇儒术、新文化运动、活字印刷术。
本题考查灵活运用所学知识解决问题的能力，熟记罢黜百家，尊崇儒术、新文化运动、活字印刷术相关知识。
22.【答案】【小题1】封建君主专制（封建统治）。开展资产阶级革命（英国资产阶级革命、法国大革命）。
【小题2】提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。评价：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。（言之有理答出一点即可）但是，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。（言之有理答出一点即可）
【小题3】中共十一届三中全会；改革开放是当代中国发展进步的活力源泉；是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝；是坚持和发展有中国特色社会主义的必由之路。（言之有理答出一点即可）
【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了英法两国的资产阶级革命、日本明治维新的措施以及影响、十一届三中全会的内容、我国坚持深化改革的必要性等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记英法两国的资产阶级革命、日本明治维新的措施以及影响、十一届三中全会的内容、我国坚持深化改革的必要性等知识。
23.【答案】【小题1】防止联邦分裂，维护国家统一。根本原因：北方资本主义工商业经济和南方种植园就奴隶制存废问题矛盾加剧（南方种植园经济严重阻碍了北方资本主义的发展；南北两种经济制度间的矛盾）。（言之有理即可）
【小题2】一国两制。意义：标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
【小题3】“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”（坚持一个中国原则）。祖国统一是大势所趋，民心所向；祖国统一是实现中华民族伟大复兴不可或缺的历史前提和基本保证等。（言之有理答出一点即可）
【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了林肯政治主张的核心、美国内战爆发的根本原因、“一国两制”、香港的回归的历史意义、“九二共识”、对祖国统一的认识等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记林肯政治主张的核心、美国内战爆发的根本原因、“一国两制”、香港的回归的历史意义、“九二共识”、对祖国统一的认识等知识。
24.【答案】本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。选择“落后就要挨打”。提取鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争。鸦片战争中，清军战斗力低下，经济落后，旧式的刀、矛、弓箭、抬枪等武器抵挡不住英军新式的步枪和大炮，战争终以中国的失败结束。第二次鸦片战争中清军仍落后于英法联军，统治者懦弱无能，咸丰帝在英法联军攻入北京时仓皇出逃，战争以清政府失败告终。甲午中日战争中，与强大的资本主义国家日本相比较，清政府在经济、军事等方面远远落后于日本，最终导致清政府战败等。由此可见，落后就要挨打。
故答案为：
主题：落后就要挨打；论述：鸦片战争中，清军战斗力低下，经济落后，旧式的刀、矛、弓箭、抬枪等武器抵挡不住英军新式的步枪和大炮，战争终以中国的失败结束。第二次鸦片战争中清军仍落后于英法联军，统治者懦弱无能，咸丰帝在英法联军攻入北京时仓皇出逃，战争以清政府失败告终。甲午中日战争中，与强大的资本主义国家日本相比较，清政府在经济、军事等方面远远落后于日本，最终导致清政府战败等。由此可见，落后就要挨打。
【解析】本题考查列强的侵略和不平等条约、太平天国运动、义和团运动、新文化运动等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记列强的侵略和不平等条约、太平天国运动、义和团运动、新文化运动等相关史实。
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