河南省新乡市名校2022-2023高一下学期6月阶段检测历史试题（答案）考试试卷

新乡市名校2022-2023学年高一下学期6月阶段检测
历史试题 2023.6
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．统一前的两河流域，只有各城邦的成文法和习惯法。他继承和发展了苏美尔和阿卡德时代一些城市的成文法或习惯法，结合阿摩利人的氏族部落习惯法，制定了一部法典，统一了两河流域的法令。对这部法典评述正确的是( )
①是法老统治国家的工具 ②颁布于古巴比伦王国时期
③宣扬君权神授 ④维护奴隶主的利益和权威
A．③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
2．巴格达城的市场上充斥着来自世界各地的商品，《一千零一夜》中的几百个故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这体现出阿拉伯帝国( )
A．促进各大洲商贸的发展 B．吸收被征服地区的文化
C．建立了稳定的统治秩序 D．成为东西方交流的桥梁
3．15世纪后，地球的海洋和沙漠不再能够把不同的生物地理区域隔离开来。世界失去了生物边界，植物、动物和疾病可以迁移到任何生态条件允许它们传播的地方。这表明当时( )
A．人们日常饮食结构渐趋合理 B．物种的交流破坏了生态环境
C．洲际间的物种交流得以发展 D．殖民扩张加速了疾病的传播
4．欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡，据统计，1500-1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病。这说明( )
A．人口全球流动导致各种疾病的传播 B．传染病造成原住民的死亡
C．传染病造成美洲原有社会的解体 D．欧洲人在美洲迅速建立殖民统治
5．以下关于英国责任制内阁的表述，不正确的是( )
A．内阁实际上对议会负责
B．内阁成员和政府成员名单由国王提名
C．内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者
D．首相与议会相互牵制
6．俄国诺夫哥罗德省的一份统计材料显示，1861－1870年间发放给外出做工农民的长期护照是5．92万份，1891－1900年间增加到184．5万份。19世纪末，俄国雇佣工人超过900万人，这项统计表明( )
A．农奴制阻碍着社会进步 B．社会矛盾有效缓解
C．无产阶级登上历史舞台 D．资本主义快速发展
7．针对早期的殖民扩张，《泰晤士报》曾评述某公司：在人类历史上它完成了任何一个公司从未肩负过，和在今后的历史中可能也不会肩负的任务。据此可知，该公司是( )
A．国际垄断组织 B．专门负责对外殖民扩张
C．殖民统治机构 D．垄断贸易并协同殖民统治
8．下表为生产工具与经济要素变动表（部分）。据此可知( )
时间 工具 经济要素的变动
公元前4世纪 铁器的使用 小农经济逐步形成
18世纪末 第一次工业革命 工厂的普遍出现
19世纪末 第二次工业革命 集团公司日益增多
20世纪中叶 第三次科技革命 自动控制系统问世
A．经济要素的变动有利于生产工具革新 B．科技在生产方式中发挥了重要作用
C．科学技术与社会生产日益走向了分离 D．经济管理与社会管理实现了一体化
9．1913年，英、美、德、法四国在拉美20国出口贸易中所占的比重为72．4%，而在其进口贸易中所占的比重为74．2%。这说明当时的拉美国家( )
A．在世界贸易中占重要地位 B．经济上依附帝国主义
C．走上了资本主义发展道路 D．工业生产的效率提高
10．有学者认为，近代以来欧洲人以“传播卓越西方文化”的幌子征服了全球，而且他们传播得如此成功，以至于让数十亿人都开始接受西方文化的几项重要元素。到了20世纪，殖民地接受西方价值观之后，开始以其人之道还治其人之身，用同一套价值观向殖民者要求平等的权利。下列曾遭受殖民统治的国家与题中做法相符的有( )
①意大利 ②墨西哥 ③摩洛哥 ④比利时
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
11．如图所示是某学者的著作中一个章节里的子目录。据此判断，这部分内容主要介绍的是( )
战争促发革命
“印度重新发现了自己”
印度尼西亚独立风云
缅甸的新生
西亚地区的民族独立运动
以色列的诞生
印支三国的浴血抗战
A．第三世界现代化建设的浪潮 B．一战后亚洲民族民主运动兴起
C．二战后亚洲殖民体系的崩溃 D．世界性的民族解放运动的爆发
12．阅读“20世纪30年代声援埃塞俄比亚行动摘录”，这些行动说明( )
许多亚非国家 建立“保卫埃塞俄比亚委员会”，发起募捐运动
印度商人 拒绝卖粮食和工业原料给意大利
中国共产党 发表《告埃寒俄比亚人民书》，赞颂他们不屈不挠的斗争精神
A．资本主义世界殖民体系逐步瓦解 B．法西斯主义遭到了亚非人民的抵制
C．非暴力不合作思想得到广泛传播 D．十月革命使世界各国无产阶级联合起来
13．二战后，亚洲、非洲、拉丁美洲民族解放浪潮空前高涨。1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立。这表明( )
A．二十世纪世界的分裂 B．世界殖民体系逐渐被摧毁
C．社会主义国家的发展 D．发展中国家面临严峻挑战
14．以下材料中能够说明第二次世界大战后亚非拉发展中国家正在( )
埃及宣布从英国手中收回苏伊士运河主权 美国向巴拿马交接巴拿马运河主权 澳门回归祖国
A．维护国家主权 B．注重团结协作 C．加强经济合作 D．反对霸权主义
15．二氧化碳（CO2）排放量增加导致全球变暖。21世纪以来发达国家整体上CO2排放量全球占比呈下降趋势，但依然很大……2020年，大部分国家采取停工、停产、居家隔离等措施防疫，全球CO2排放量大幅度减少。据此可知，应对全球气候变暖问题( )
A． 抗议措施客观上提供解决方案 B． 需要践行全球行动模式
C． 应信守共同且无区别责任原则 D． 发达国家更为积极主动
16．2019年上半年，中国举行了三场主场外交活动(如下表)。这三场外交活动共同体现了中国( )
外交活动 中国声音
第二届“一带一路”国际合作高峰论坛 共建“一带一路”倡议，目的是聚焦互联互通，深化务实合作，携手应对人类面临的各种风险挑战，实现互利共赢、共同发展
中国北京世界园艺博览会 顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来，中国愿同各国一道，共同建设美丽地球家园
亚洲文明对话大会 相互尊重、和谐共处的中国理念，为世界和平发展开辟新路径，为构建亚洲和人类命运共同体指明了方向
A．多边外交，打破了超级大国霸权的局面
B．和平合作，构建国际政治经济新秩序
C．独立自主，坚持原则与灵活并举的外交
D．开放发展，加强与周边国家间的交流
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一 新罗统一过程中，国家掌握的土地急剧增加。687年，神武王下令实行禄邑制，即国家把一定数量土地的收租权按不同的等级赐给功臣和贵族，作为俸禄。722年，圣德王（702—737年在位）宣布实行丁田制，即国家把一定面积的土地授予15岁以上的男丁，其中口分田只限终身占有，不得买卖、转让，永业田可以传世；受田农民必须向国家提供租（田租）、庸（徭役）、调（贡物）。丁田制的实行，把农民束缚在土地上，保证了国家的剥削，但对生产的发展还是起了积极作用。新罗仿效唐朝实行中央集权制。设立中央（府、部）和地方（郡、县、乡）各级行政机构。在要地设置五个小京，有军队驻防。新罗提倡儒学，682年设国学，688年实行科举，以录用儒生出身的官吏，代替过去主要按门第和武功录用官吏的办法，来加强中央集权制。
——编自高等院校教材《世界中古史》
材料二 大化改新以前，苏我氏等大豪族控制了大和国的政权，而天皇家族基本上没有什么实权。贵族疯狂兼并土地，广征徭役，民怨沸腾。公元645年6月，皇室中大兄皇子联合深受唐朝儒家思想影响的贵族中臣镰足发动政变，拥立孝德天皇，定年号为大化。646年元旦，新政权以唐代律令制度为蓝本，参的日本旧习，发布《改新之诏》，实行班田收授法，施行租庸调新税法，改革官制，建立中央集权的国家结构…大化改新是日本从奴隶制社会转变为中央集权制封建社会的标志。
——摘编自“百度百科”《大化改新》词条、《世界中古史》
（1）根据材料一，归纳新罗改革的主要措施。（4分）
（2）根据材料二，概括日本大化改新的背景。（4分）
（3）根据两则材料并结合所学知识，分析改革给新罗、日本两国社会带来的共同影响。（5分）
18．阅读材料，回答问题。（13分）
材料一 1849年，英国维多利亚女王的丈夫阿尔伯特亲王提出要举办万国博览会(首届世界博览会)，以向世人展现时代的荣耀。博览会要展示每个国家的产品，应有尽有。等到一切打算都有了头绪，他召集了一个委员会，公布其计划大纲，得到委员们的赞成。大厂家热烈拥护，殖民地和东印度公司表示赞同，各大国踊跃送来展品。议会经过讨论后，通过了将博览会设在伦敦海德公园的议案。1851年5月，在灿烂夺目的场景与欢欣鼓舞的气氛中，万国博览会由女王主持了开幕典礼。轨道蒸汽牵引机、起重机等展品代表了现代工业的发展，展馆水晶宫显示了人类的无限想象力。
——摘编自（英）里敦，斯特莱切《维多利亚女王传》
材料二 1906年，两江总督兼南洋大臣端方决定在中国举办博览会。自1908年春起，他几乎一直把筹备南洋劝业会作为其工作重点，任命江苏绅商张謇为南洋劝业会“总理”，具体负责筹备事宜。端方要求所属各部门认真落实，又直接给上海、苏州等地商会去函，请求认购商股，共裹盛举。随后他又电函张之洞、袁世凯，希望他们在北京幹旋以使之成。1909年7月，端方调任直隶总督后仍在为南洋劝业会操心费力。1910年6月，中国历史上的第一次商品博览会如期在南京隆重开幕。南洋劝业会的展览持续了6个月。当年获奖的食品、工艺品等后来大都成了饮誉海内外的名优特产。南洋劝业会吸引了中外客商十万多人与会，周边地区前来参观游玩的市民更是不计其数。
——摘编自张海林《端方与清末新政》
（1）据材料一、二并结合所学知识，比较中英两国筹办博览会的差异。（8分）
（2）据材料一、二并结合所学知识，简析中英两国举办博览会共同意义。（5分）
19．阅读下列材料：（12分）
材料一 他（指罗斯福）迅速制定了一系列有效的法规和政策。诸如，通过紧急银行法来整顿银行秩序；……签署农业调整法，以帮助恢复农产品价格；通过全国工业复兴法为经济恢复注入资金。新政期间，美国还建立起养老和失业等方面的社会保障体系，整个美国就像经历了一场由总统推动的社会革命。在美国人的记忆中，这是政府第一次如此广泛、如此深刻地影响了他们的生活。
——《大国崛起》解说词之十一
材料二 1921年列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——引自《苏联兴亡史》
请回答：
（1）据材料一，并结合所学知识，指出罗斯福新政的主要特点。（4分）
（2）材料二中列宁提出“必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去”。为此，他采取了什么经济政策？概括指出1921年前后苏俄农业政策的变化？（4分）
（3）20世纪二三十年代，苏、美为克服严重的国内危机，采取的措施对当今我国的社会主义现代化建设有什么借鉴意义？（4分）
20．阅读材料，完成下列问题。（14分）
材料一 中国人对“西”的认识是渐进式的、最早的西域仅指帕米尔高原东西两侧的中亚地区，后来逐渐包括了南亚次大陆、西亚的波斯、地中海的东罗马帝国以及西南亚的阿拉伯，郑和时代又涵括了非洲东海岸。明清时期接触到欧洲人，知其所处地域比历业上所接触之地更靠西，则“西”的概念又扩展为欧西，并呼以“泰西”“远西”，以示与早年之“西”的区别。近代以来“西”的地理概念淡出，政治文化内涵加重并且比较明显地定格为欧美文化。
——摘编自张国刚《中西文化关系通史》
材料二 罗马帝国建立的同时，也用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道。罗马的多民族文明也辐射至帝国的四周，罗马人的足迹远涉帕提亚、印度、中亚，甚至到达中国。……与此同时，东西方文化也加快了交流的进程。庞贝古城有印度女神雕像出土，北欧的丹麦也有印度佛像的发现，而在印度半岛东海岸本迪治利城则发现一个罗马商站遗址，出土了大量意大利陶器和罗马帝国钱币，越南等地也有不少罗马钱币出土。许多研究者还认为庞贝壁画中的天神、英雄和王侯显贵所穿的迎风飘展的长袍大褂都是丝绸制成。而众多古典文献的记载更是中国丝绸大量输入罗马的明证。
——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
材料三
近代化又称现代化，反映了人类从传统农业社会向近代工业社会的巨变。
时间 社会发展概况
14世纪 手工工厂出现，使用雇佣工人的租地农场形成；文艺复兴；
16世纪 新航路开辟；早期殖民扩张；宗教改革；
18世纪 英国《权利法案》；启蒙运动；工业革命；美国独立战争，联邦宪法颁布；法国《人权宣言》；
19世纪 《拿破仑法典》；1832年英国议会改革；俄国农奴制改革；日本明治维新；德意志统一；第二次工业革命；
20世纪 十月革命；新经济政策；美国罗斯福新政。
材料四 历史上由于文化差异而引起的冲突确实比比皆是，然而文化差异却并非一定要以冲突为指归的。与文化的差异相并立的文化现象，还有一种是趋同，与差异相比，趋同的现象更起着主流的作用……中国与世界的距离在信息时代已迅速减缩，中国文化与世界文化的趋同正在明显地加强，尽管目前世界上还有约6000种语言，但是人类一定会找到他们共同的语言：和平、进步与繁荣。
——摘编自沈福伟《中西文化交流史》
材料五 从顺应历史潮流、增进人类福祉出发，我提出推动构建人类命运共同体的倡议，并同有关各方多次深入交换意见。我高兴地看到，这一倡议得到越来越多国家和人民欢迎和认同，并被写进了联合国重要文件，我希望，各国人民同心协力、携手前行，努力构建人类命运共同体，共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的亚洲和世界。
——123 《开放共创繁荣创新引领未来—在博整亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲》
（1）根据材料一，概括中国人眼中“西”这一概念的演变历程。（4分）
（2）根据材料二归纳这一时期东西方文明交往的主要方式。（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析17世纪以前西欧社会转型的背景。（4分）
（4）阅读材料四、材料工并结合所学知识，分析“人类命运共同体”这一理念提出的时代背，并谈谈你对这一理念的认识和理解。（4分）
答案以及解析
1．答案：D
2．答案：D
解析：材料“巴格达城的市场上充斥着来自世界各地的商品，《一干零一夜》中的几百个故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地”体现的是阿拉伯国家对东西方的经济文化交流作出了巨大的贡献，当时各大洲基本上处于孤立隔绝的状态， 材料也有经济交流的一面，材料与帝国的统治秩序无关， 故选D项。
3．答案：C
解析：依据材料“世界失去了生物边界，植物、动物和疾病可以迁移到任何生态条件允许它们传播的地方”可知，反映了新航路开辟后，世界范围内的物种交流得以发展，C项正确。材料只是反映了新航路开辟后，世界范围内的物种交流得以发展，没有反映物种交流的影响，无法得出人们日常饮食结构渐趋合理，排除A项；材料“植物、动物和疾病可以迁移到任何生态条件允许它们传播的地方”强调的是物种交流范围广，而非破坏生态，排除B项；材料未涉及殖民扩张，排除D项。
4．答案：A
解析：1500-1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病，这是新航路开辟后欧洲人将病原体带到美洲和大洋洲导致的现象，说明人口的全球流动导致各种疾病的全球性传播，故答案为A项；材料反映的是人口流动带来的结果，B项不符合材料的主旨，排除；材料没有反映这一现象对美洲社会结构的影响，排除C项；材料没有反映这一现象对欧洲人在美洲的殖民统治的影响，排除D项。故选：A。
5．答案：B
6．答案：D
解析：结合所学，俄国1861年改革废除了农奴制，为资本主义的发展提供了充足的劳动力，有利于俄国资本主义的快速发展。
7．答案：D
解析：由题干中“早期的殖民扩张”和“任何一个公司从未肩负过”可知，该公司肩负着殖民的任务。结合所学知识可知，该公司是东印度公司，它既从事海外贸易，又拥有军队等军事组织帮助殖民国家进行殖民统治，故BC排除，D正确；国际垄断组织出现于19世纪末20世纪初，故A排除。故选：D。
8．答案：B
9．答案：B
解析：1913年，英、美、德、法四国在拉美20国出口贸易中所占的比重为72．4%，而在其进口贸易中所占的比重为74．2%。这说明当时的拉美国家经济上依附帝国主义，B正确；ACD均和材料无关，排除。故选：B。
10．答案：B
解析：根据材料“到了20世纪，殖民地接受西方价值观之后，开始以其人之道还治其人之身，用同一套价值观向殖民者要求平等的权利。”可知，遭受殖民统治的国家，在接受西方价值观后，用同一价值观向西方殖民者要求平等的权利，与材料中信息相符的是墨西哥和摩洛哥，都是被殖民国家，后来实现独立建立资本主义制度，B项正确；意大利是殖民国家，而非被殖民国家，①不符合题意，排除A项；比利时是殖民国家，虽然殖民地少，④不符合题意，排除C项和D项。故选B项。
11．答案：C
12．答案：B
解析：结合所学知识，1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯政权。1929年世界性的经济危机严重冲击了意大利，墨索里尼断定殖民地扩张是减轻国内经济压力所必需的办法，进而走向了扩张的道路，而侵略矛头是埃塞俄比亚，并于1935年10月3日发动了侵略战争。在此背景下，许多亚非国家发起了声援埃塞俄比亚的行动，积极抵制意大利法西斯主义的扩张，B项正确；资本主义世界殖民体系逐步瓦解是在二战后，排除A项；“非暴力不合作”是印度民族解放运动的特点，并未广泛传播，排除C项；D项与题干无关，排除D项。故选：B。
13．答案：B
解析：材料“1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立”体现的是二战结束后，世界殖民体系的瓦解，B项正确。材料与世界分裂的说法无关，排除A项；材料无关社会主义运动的发展，排除C项；材料与发展中国家面临挑战的说法无关，排除D项。
14．答案：A
解析：图片中埃及收回苏伊士运河主权，巴拿马收回巴拿马运河主权，澳门回归祖国都维护了国家的主权，故A正确；BCD三项都不能全面概括三幅图片，故BCD错误。故选：A。
15．答案：B
解析：材料“2020年，大部分国家采取停工、停产、居家隔离等措施防疫，全球CO2排放量大幅度减少”说明大部分国家共同采取行动碳排放量材大幅减少，说明应对全球气候变暖问题需要践行全球行动模式，B项正确；材料没有涉及抗议措施，与题目无关，排除A项；应信守共同且无区别责任原则这是不符合史实的，不可能无区别责任原则，排除C项；材料体现的重点在于大部分国家共同努力，不是强调发达国家更为积极主动，排除D项。故选：B。
16．答案：B
解析：本题考查我国国际影响力。根据材料“2019年上半年，中国举行了三场主场外交活动”可知，中国在三次主场外交中都涉及和平合作，这些声音的发出为构建国际政治经济新秩序起到重要的作用，故选B项；A项中的“打破了”说法错误，排除；材料说的是中国在当今国际社会中所处的角色与所起的作用，并不是中国坚持原则与灵活外交并存，故排除C项；中国这些外交声音的发出，不仅仅是加强与周边国家的交流，而且是与世界各国的交流，故排除D项。
17．答案：（1）措施：实行封建土地国有制（禄邑制、丁田制）；租庸调制；中央集权制；科举制。
（2）背景：大豪族专权，土地兼并严重，社会矛盾尖锐；受到唐文化影响，统治阶级内部形成革新派，革新派政变成功。
（3）共同影响：提高了农民的生产积极性，促进了生产的发展；加强了中央集权；促进国家的统一；推动了社会的转型。
解析：（1）措施：根据材料“722年，圣德王（702一737年在位）宣布实行丁田制，即国家把一定面积的土地授予15岁以上的男丁，其中囗分田只限终身占有，不得买卖、转让，永业田可以传世”可知，实行封建土地国有制（禄邑制、丁田制）；根据材料“受田农民必须向国家提供租（田租）、庸（徭役）、调（贡物）”可知，租庸调制；根据材料“新罗仿效唐朝实行中央集权制”可知，中央集权制；根据材料“新罗提倡儒学，682年设国学，688年实行科举，以录用儒生出身的官吏，代替过去主要按门第和武功录用官吏的办法，来加强中央集权制。”可知，科举制。
（2）背景：根据材料“大化改新以前，苏我氏等大豪族控制了大和国的政权，而天皇家族基本上没有什么实权”“贵族疯狂兼并土地，广征徭役，民怨沸腾”可知，大豪族专权，土地兼并严重，社会矛盾尖锐；根据材料“公元645年6月，皇室中大兄皇子联合深受唐朝儒家思想影响的贵族中臣镰足发动政变，拥立孝德天皇，定年号为大化”可知，受到唐文化影响，统治阶级内部形成革新派，革新派政变成功。
（3）共同影响：根据材料“把农民束缚在土地上，保证了国家的剥削，但对生产的发展还是起了积极作用”“参的日本旧习，发布《改新之诏》，实行班田收授法，施行租庸调新税法”可知，提高了农民的生产积极性，促进了生产的发展；根据材料“新罗仿效唐朝实行中央集权制”“改革官制，建立中央集权的国家结构大化改新是日本从奴隶制社会转变为中央集权制封建社会的标志”可知，加强了中央集权；改革促进国家的统一；根据材料“大化改新是日本从奴隶制社会转变为中央集权制封建社会的标志。”可知，推动了社会的转型。
18．答案：(1)差异：背景不同，英国完成工业革命，成为世界工业强国，中国沦为半殖民地半封建社会，经济落后；筹办途径不同，英国通过议会表决，国王主持，中国通过大臣多方协调，官商联办；展品主要类型不同，英国主要展示先进工业文明成果，中国主要展示传统手工业和农产品等。
(2)共同意义：促进对外贸易，推动进本国经济发展；提升了本国的国际影响力；提供展示文明成果的重要平台，有利于科技创新和世界经济文化交流等。
19．答案：（1）主要特点：全面加强国家对经济的干预。
（2）政策：新经济政策。变化：从余粮收集制到实行固定粮食税。
（3）意义：计划和市场是经济建设的手段（或社会主义和资本主义可以相互借鉴）。
20、答案：（1）明清之前，中国人认为的“西”最初指西部化外之域，后来扩展到南亚、西亚和北非；明清时期，中国人认为的“西”是欧洲西部，形成早期西学东渐；鸦片战争后，“西方”成为欧美先进文明的代名词，西方对中国的影响扩大到军事、经济、政治、文化诸方面。
（2）答案：暴力冲突；和平交往
（3）经济上资本主义萌芽和资本原始积累；新航路开辟；早期殖民扩张；世界市场雏形；政治上：早期资产阶级革命；思想上：文艺复兴、宗教改革；近代自然科学发展。
（4）背景：世界全球化迅猛发展，和平与发展成为时代主题；改革开放以来，中国经济高速发展，综合国力迅速提升；构建人类命运共同体既是中国国家利益的要求，也是世界各国人民的共同诉求。
认识和理解：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一理念集中了中华优秀传统文化智慧，成为引领时代潮流和人类文明进步的鲜明旗帜。
解析：（1）根据材料一“最早的西域仅指帕米尔高原东西两侧的中亚地区，后来逐渐包括了南亚次大陆、西亚的波斯、地中海的东罗马帝国以及西南亚的阿拉伯，郑和时代又涵括了非洲东海岸。”得出明清之前，中国人认为的“西”最初指西部化外之域，后来扩展到南亚、西亚和北非；根据材料一“明清时期接触到欧洲人，知其所处地域比历业上所接触之地更靠西，则‘西’的概念又扩展为欧西，并呼以‘泰西’‘远西’”得出明清时期，中国人认为的“西”是欧洲西部，形成早期西学东渐；根据材料一“近代以来‘西’的地理概念淡出，政治文化内涵加重并且比较明显地定格为欧美文化。”得出鸦片战争后，“西方”成为欧美先进文明的代名词，西方对中国的影响扩大到军事、经济、政治、文化诸方面。
（2）根据材料二“罗马帝国建立的同时，也用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道。”“而众多古典文献的记载更是中国丝绸大量输入罗马的明证。”等信息和所学知识可从暴力冲突、和平交往方面回答这一时期东西方文明交往的主要方式。
（3）关于分析17世纪以前西欧社会转型的背景，根据材料三“手工工厂出现，使用雇佣工人的租地农场形成”“新航路开辟；早期殖民扩张”可从经济方面分析；根据材料三“文艺复兴”“宗教改革”等信息可从思想方面分析；结合所学知识还可从政治上早期资产阶级革命、科技上近代自然科学发展方面分析。
（4）背景：根据材料四“趋同的现象更起着主流的作用……中国与世界的距离在信息时代已迅速减缩，中国文化与世界文化的趋同正在明显地加强”概括得出经济全球化迅猛发展，和平与发展成为时代主题；根据材料五“从顺应历史潮流、增进人类福祉出发，我提出推动构建人类命运共同体的倡议，并同有关各方多次深入交换意见。”可得出构建人类命运共同体既是中国国家利益的要求，也是世界各国人民的共同诉求；结合所学知识可得出改革开放以来，中国经济高速发展，综合国力迅速提升。关于认识和理解，结合所学知识可知，构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一理念集中了中华优秀传统文化智慧，成为引领时代潮流和人类文明进步的鲜明旗帜。