广西壮族自治区河池市2022-2023高一下学期期末教学质量检测历史试题 （答案）考试试卷

河池市2023年春季学期高一年级期末教学质量检测·历史
参考答案、提示及评分细则
1.C根据所学内容可知，能够支撑人类是由进化而来的观点的最有力证据是发掘的化石，这是最有说服力的
一手史料，D项正确：传说、网络资料和古籍的记录都有主观创作的因素，并不是最有力的证据，排除A、B、C
三项。
2.A据材料“少女们会为冠军而欢呼，会为某个拳击手在擂台上的精彩一击而放声尖叫，这对参赛青年来说，
无疑是堪比桂冠的奖赏”，可知古代雅典高度强调公民对城邦心理的认同，有利于从文化上强化城邦内部的
凝聚力，放选A项。题干信息强调的是城邦集体荣誉感，与“参政”无关，排除B项：人文精神是突出人的价
值，明显不符合题意，排除C项：材料内容与尚武精神无关，排除D项。
3.C“浮动园地”是一些在湖底丛生的杂草上铺垫湖土，由生长的杂草固定在湖底的浮岛。这是阿兹特克人根
据当地的实际情况进行的农业生产活动，故选C项。
4.A17世纪中叶，马尼拉大帆船贸易反映了中国商人和西班牙商人之间的沟通，这一贸易有助于资本主义世
界市场的进一步拓展，放选A项：材料中没有体现中国和西班牙的直接贸易往来，所以谈不上贸易逆差，排
除B项：鸦片战争后中国逐渐被卷人资本主义世界市场，排除C项：题干体现的是银丝贸易，与饮食结构没有
直接关系，排除D项。
5.C根据材料内容可知，葡萄牙在非洲掠夺黄金、象牙和奴隶，必然会造成非洲的贫困与落后，故选C项；新
航路开辟后欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，但材料强调黄金、白银流入欧洲的影响，排除A
项：材料中仅体现了金银等贵金属大量流人欧洲，缺少其它商品的数据，排除B项：葡萄牙从非洲掠夺的黑人
并不是运往欧洲充当劳动力，排除D项。
6.D根据材料并结合所学知识可知，拉斐尔创造了大量的圣母像，在他的作品当中，充分体现了安宁，协调
和谐、对称以及完美和恬静的秩序。其核心是人文主义，故选D项：理性王国的构建是在启蒙运动时期，排除
A项：挑战教皇权威是宗教改革的内容，排除B项；据所学文艺复兴相关知识可知，文艺复兴时期基督教仍然
控制着人们的思想，排除C项。
7.A根据材料示意图并结合所学英国君主立宪制等相关知识可知，议会权力变重，国王权力轻了，是因为英
国颁布了《权利法案》，确定了议会至上原则，建立了君主立宪制度，故选A项：此时国王仍有行政权，还不是
虚君，排除B项：英国责任内阁制是指18世纪逐渐形成的以“首相”为核心的内阁制度，与题意不符，排除C
项；7世纪英国“国王”与“议会”关系，只是为英国君主立宪制奠定基础，尚未“成熟完备”，排除D项
8.A根据图片中的信息可知是1775年4月19日在来克星顿爆发的北美人民与英军的战争，这场战争揭开了
美国独立战争序幕，A项正确；此时北美独立战争尚未结束，排除B项：法国没有加入来克星顿战役，C项排
除：D项属于北美独立战争胜利的影响，排除。
9,D根据材料时间1896年可知此时处于第二次工业革命期间，意大利工程师的成果是建立在其他国家科学
家的科学研究基础上，这体现了第二次工业革命科学技术与生产紧密结合，D项正确：仅仅依据材料中意大
利工程的发明，无法得出意大利掌握了前沿科技的结论，A项排除：材料内容无法得知科学理论共享是否具
有普遍性，B项排除：C项与材料内容无关，排除。
10.B材料中的内容是《共产党宣言》中的经典名句，B项正确。其他三项与题目要求不符，排除
11,A材料内容体现了英国殖民者在印度的掠夺，大量的财富被掠夺是印度后来长期落后的原因之一，A项
正确；克菜武事后说的话是认为自己当时抢的太少了，并不是忏悔，B项排除：英国到19世纪中后期几乎控
制了印度全境，C项排除：材料内容未体现印度人的爱国意识，D项排除。
12.D材料内容体现的是第二次工业革命后英国和德国的矛盾，实质反映的是帝国主义政治经济发展不平
衡，D项正确：A项只是表象，不是实质，排除；材料内容未涉及德国企图发动世界大战，B项排除；C项与材
料主旨不符，排除。
13.C苏联在斯大林的领导下排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，伤害了农民的
生产积极性，C项正确；余粮收集制是1918年苏俄国内战争时的政策，A项排除；粮食税政策是利用市场机
【高一历史参考答案第1页（共2页）】河池市2023年春季学期高一年级期末教学质量检测
历 史
全卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
4.本卷主要考查内容：中外历史纲要(下)。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1.人类如何起源，历史上有过各种各样的说法。考古学者认为，人类是由古猿逐渐进化而来的。
最能支撑这一观点的证据是
A. 长期的传说 B. 网络的资料
C. 发掘的化石 D. 古籍的记载
2.雅典男子在泛雅典娜节时，会参加各种运动项目，尤其是和战争相关的体育项目。少女们会 为冠军而欢呼，会为某个拳击手在擂台上的精彩一击而放声尖叫，这对参赛青年来说，无疑是
堪比桂冠的奖赏。雅典城邦的这种做法
A. 增强了城邦内部凝聚力 B. 培养了大众的参政意识
C. 宣扬了城邦的人文精神 D. 加强了公民的尚武精神
3.阿兹特克人通过建造"浮动园地"来扩大耕地面积，“浮动园地"是一些在湖底丛生的杂草上铺
垫湖土、由生长的杂草固定在湖底的浮岛。阿兹特克人这一做法旨在
A. 清除污泥净化水质 B. 为对外扩张做准备
C. 因地制宜发展农业 D. 疏通湖底以利养殖
4.从16世纪末开始，西班牙武装商船“大帆船”运载大量中国生产的丝绸和瓷器等产品到墨西 哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉，以马尼拉为落脚地，形成墨西哥——马尼拉—— 中国
的太平洋航线，又称“银丝对流”。对这一贸易的影响概括最为准确的是
A. 资本主义世界市场得到进一步拓展 B. 拉大了中国与西班牙贸易的逆差
C. 中国逐渐被卷入资本主义世界市场 D. 使全球范围的饮食结构更加丰富
5.19世纪中叶以前，葡萄牙在非洲主要掠夺黄金、象牙和奴隶。据不完全统计，从15世纪末至 16世纪末的100年中，葡萄牙从非洲掠走的黄金达27.6万公斤；从1580年至1836年，葡萄
牙从非洲运出的"黑奴"达400多万人。这种现象
A. 使西欧成为世界贸易中心 B. 促成世界贸易规模不断扩大
C. 加速了非洲的贫困与落后 D. 缓解了欧洲劳动力资源短缺
6.拉斐尔是文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业的代表。他创造了大量的圣母像，在他的作
品当中，充分体现了安宁、协调、和谐、对称以及完美和恬静的秩序。其作品
A. 构建理性王国 B. 挑战教皇权威
C. 反对宗教信仰 D. 宣扬人性自由
7.下面是反映17世纪英国"国王"与“议会"关系变化的示意图，据此可知英国
A. 确立议会至上原则 B. 国王成为无权的虚君
C. 首创责任内阁体制 D. 君主立宪制成熟完备
8. 关于下图中的这场战役说法正确的是
A. 揭开了美国独立战争序幕
C. 得到了法国军事力量支持
B. 结束了英国的殖民统治
D. 推动了拉丁美洲的革命
9.1896年，意大利工程师马可尼发明了一台不用导线就能发射和接收信息的机器，他的成果是 以苏格兰物理学家詹姆斯 ·克拉克 ·麦克斯韦和德国物理学家亨利希 ·赫兹的研究为基础。
这体现了
A.意大利掌握了前沿科技 B.科学理论共享具有普遍性
C.机器制造实现了机械化 D.科学技术与生产紧密结合
10. “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得
的将是整个世界。”该理论出自
A.《资本论》 B.《共产党宣言》
C.《人权宣言》 D.《法兰西内战》
11.1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，他自己从当地土王的金库中抢夺了价值 23万英镑的金银财宝。事后他曾说：“我出入于只为我敞开的金库……此刻，我对自己那时
的节制大为惊奇。”这一做法
A.是印度长期落后的原因之一 B.体现了英国殖民者的忏悔
C.使列强掀起瓜分印度的狂潮 D. 激发了印度人的爱国意识
12.20世纪初，德国工业地位超过英国，将英国视为“日益衰落的国家”。在中近东，德国修建铁 路，公开鼓吹这一铁道是替德国开辟到伊朗、阿富汗的道路。直接损害了英国在中东的利
益，威胁着英属印度。这反映了
A. 英国失去了世界霸主的地位 B.德国为发动世界大战制造借口
C. 中东地区成为英德争夺焦点 D.帝国主义政治经济发展不平衡
13.毛泽东曾说：他们(苏联)采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的 代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大损害。毛泽东所说的是
苏联的
A. 余粮收集制 B.粮食税政策
C.农业集体化 D. 农产品收购制
14.1947年9月29日美国国务院信件中提到：如果我们能向西欧人民提供及时和足够的财政 援助 ……这些国家的极权主义势力就能被击败或大大削弱。这表明美国实行马歇尔计划的
主要目的是
A.帮助欧洲重建经济 B. 巩固西欧的资本主义制度
C.为了控制整个欧洲 D.应对苏联"经互会"而设立
15.二战后，法国总统戴高乐认为：国家需要将自然资源、劳动和技术，这些使人富裕的经济资源
为普遍的人们的利益服务，而不能只为几个人的利益而发展。经济需要一种动力、 一种协
调、 一些规则，而这些只能由政府来提供。据此可知，戴高乐主张
A.国家宏观调控经济 B. 限制富人对资源的利用
C.合理使用经济资源 D. 国家要为人民大众服务
16.经过全球金融和经济危机的强烈冲击，世界各国都寻求变革、调整和转型。围绕新的产业制
高点、产业标准与市场规则制定的国际较量将变得异常复杂，摩擦和博弈激化势必产生新的
动荡和风险。据此可知，经济全球化过程中
A. 发展中国家面临着挑战 B.世界经济发展的不确定性增强
C. 发达国家更具技术优势 D. 大国间的贸易冲突将频繁出现
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 英国实行的是二元行政体制。这种议会制下的二元行政体制是君主制长期演变的 结果。原来由君主享有的权力逐渐转移到政府和首相手中。国家元首虽然体现了国家和政 权机构的连续性，但没有权力也没有办法实施自己的政策，只能扮演一种象征性的国家元首 角色。在英国，国王是世袭的国家元首，同时是政府首脑、国家武装部队总司令和英国国教
世俗领袖。
——摘编自李晓东《英美政治制度比较》 材料二 一切征税法案应首先由众议院提出，但参议院得提议或赞同，关于此项法案之修正 案与其他法案同。凡通过于众议院及参议员之法案，应于成为法律前，呈递于合众国大总 统。大总统如批准该项法案，即应签署之，否则退还之，但退还时应附异议书，发交提出该项
法案之议院。凡必须经参议院及众议院同意之命令或决议或表决，应呈递于合众国大总统。
该项命令或决议或表决于发生效力前，应经大总统批准，如大总统不批准，应依照所定关于
法案之规则与限制，由参议院及众议院议员三分之二多数再通过之。
—摘编自美利坚合众国宪法(1787年)
(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国国王的职能。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括上述法律的基本要点，并分析其体现的原则。(6分)
18. 阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 国际联盟成立了一些附属机构，包括国际劳工组织、财政经济组织、交通运输组织、 卫生组织、难民组织、国际常设法院六个常设机构处理上述问题，还成立了知识委员会等专 门委员会以及许多辅助机构，以处理国际范围内的其他问题。但是，国际联盟是在一场帝国 主义战争之后，作为由战胜国对战败国的媾和条约的组成部分而建立的，因此国际联盟盟约 所规定的"为促进国际合作，保证国际和平与安全，承担不从事战争之义务"的宗旨，主要是
为了维护以英法为代表的战胜国的既得利益和它们所建立的"国际新秩序"。
— 摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》 材料二 与国际联盟“全体一致”原则不同，《联合国宪章》把维护国际和平与安全的责任以 及更多的权力赋予安全理事会。中、美、英、法、苏五国是常任理事国，并对安理会决议草案 拥有否决权。联合国积极调停大国冲突，防止发生全球性战争，发挥了重要的历史作用，比 如1962年成功斡旋古巴导弹危机，使人类免于被核战争毁灭。联合国还对大国侵略小国的 行为进行道义谴责。联合国还把种族歧视、种族隔离以及维护殖民统治作为最严重的侵犯 人权行为。联大1999年通过《和平文化宣言及其行动纲领》,2002年通过《不同文明对话全 球议程及其行动纲领》,2005年建立联合国文明联盟，强调通过文明对话增进相互理解和尊
重，应对共同挑战和威胁。
— 摘编自贾烈英《联合国的前世今生，作用不可或缺》
(1)根据材料一并结合所学知识，简要评价国际联盟。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出联合国处理国际冲突的原则。并概括联合国发挥的作 用。(8分)
19. 阅读材料，完成下列要求。(14分)
材 料 一 第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取进攻 … … 从政治 上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及 其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放。美国需要扩大海外市场以避免美国
的经济陷于停滞和难以接受的失业。
— 摘编自刘金质《冷战史》
材料二 20世纪70-90年代初期，是旧的两极化世界由动摇走向解体、新的多极化世界初 露端倪的交替时期。导致世界格局变化的原因是由多方面的因素造成的。美苏两个超级大 国轮番升级的军备竞赛和全球争霸导致两国国力的相对削弱。第三世界反对霸权主义的斗 争和西欧、日本力量的崛起，有力地牵制和冲击着美苏两霸的势力。西方国家的和平演变政
策和苏联的“新思维”成为推动苏联社会质变的催化剂。
—摘编自吴于廑、齐世荣《世界史(现代史编)(下卷)》
(1)根据材料一，概括二战后美苏冷战的原因。结合所学知识，指出20世纪四五十年代美苏 推行冷战政策的政治、经济、军事方面的表现。(7分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括“旧的两极化世界由动摇走向解体”的原因。(7分)
20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 《资本论》指出，剩余价值转化为资本，启动了无止境扩张的社会关系生成过程：资本 为了追求自身增殖，必须为其所生产的剩余价值开拓新的投资空间，由此产生了资本的无止 境的扩张性循环，将整个世界卷入资本的循环圈中。因此，资本的扩大再生产的循环圈必然 突破国界，迅速延伸到整个地球。人类历史上产生的各种文明形式从此不断地被资本循环 所吞噬，而被纳入“资本主义文明体系”中。这就是资本主义全球化过程，人类历史由此而成
为“世界历史”。
摘编自鲁品越、姚黎明《当代资本主义经济体系发展新趋势) 根据材料并结合世界史相关知识，就“经济全球化”提出你自己的观点，并进行阐述。(要求：
观点明确，史实表述准确，逻辑清晰)