福建省三明市2022-2023高一下学期期末质量检测历史试题（答案）考试试卷

三明市2022-2023学年第二学期普通高中期末质量检测
高一历史试题
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 1950年，中共决定采取统一全国财经工作的重大步骤，改变战争年代分散管理、各自为政的财政体制，由中央人民政府统筹全国的财政收支、物资调度和现金管理；做到统一计划，令行禁止。这一举措
A．人民币基本占领了城乡市场 B．国民经济得到全面恢复
C．政府完全掌握了市场主动权 D．稳定物价目标基本实现
2. 1953年12月，中共中央专门对农村开展过渡时期总路线宣传教育发出指示，将总路线学习教育作为农村冬学政治教育的主要内容。中共中央此举主要是
A．加强农村党组织的先进性 B．坚持“双百”方针，促进农村文化繁荣
C．构建社会主义的主流意识 D．改变我国农村几千年形成的小生产习惯
3. 2022年，北京市科协举办“传承科学家精神——讲好中国科学家故事”科学传播沙龙。
作为我国现代地球科学和地质事业的奠基人，他创立了地质力学理论，为中国石油工业的发
展和新中国的建设做出了卓越贡献。这位科学家是
A．李四光 B．钱学森 C．邓稼先 D．华罗庚
4．阿拉伯人建立了地域辽阔的帝国，从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术等技术，并将之传到欧洲；将伊斯兰文化传向了东方与西方，又将东西方文化带进伊斯兰世界。据此推知阿拉伯人
A．推动了海上贸易繁荣发展 B．深刻影响各种文化的互相交流与融合
C．成为沟通世界贸易的桥梁 D．创造了丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化
5．汤普逊在谈到中世纪城市的起源时指出：“就城市的发展来说，基本的共同原则是：这些城市中心起源于同一个有原动力和积极的因素，就是贸易。”可见，西欧中世纪城市兴起
A．是各种因素共同作用的复合物 B．政治性很强的资本主义的体现
C．经济发展是城市兴起的推动力 D．通过法律调整内部成员的关系
6．根据“里斯本地理大发现纪念碑”上的文字记录，新航路开辟者的身份有贵族、导航员、天文学家、历史学家、画家、诗人、传教士、作家、航海家、军事家等。材料反映的是
A．航海参与者涵盖多个阶层 B．封建贵族们大力支持航海
C．全民有着强烈的宗教狂热 D．西葡两国是世界贸易中心
7．宗教改革家认为白昼的更替、四季的循环、月亮的盈亏和星辰的运行，都是上帝创世时就赋予在其中的，一切世事只不过是其展现而已，自然界是上帝和人类活动的舞台。这一理论
A．意在引导人们通过认识上帝去认识自然
B．为近代自然科学诞生创造了人文背景
c．奠定了推翻天主教统治的思想理论基础
D．促进了探索自然科学研究氛围的形成
8．在思想言论方面，伏尔泰主张每个人都有权利以各种方式表达自己思想。他反复强调：。发表自己的思想的自由是公民的自然权利。我们天然地具有使用我们的笔的权利，就像我们有说话的权利一样。”这说明，伏尔泰崇尚
A．公共意识 B．社会契约 c．主权在民 D．天赋人权
9．时间观念对人们的约束形成于第一次工业革命时期，“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”这反映了工业革命
A．改变了人们的生活方式 B．促进了城市化进程
C．推动了生产力水平提升 D．导致奢侈之风盛行
10.英国率先爆发工业革命并在棉纺织业领域占据优势，但在染布技术上有很大不足；德国依托先进的染布技术不断提高在纺织行业的竞争力，进而带动了一系列相关产业的发展。这说明
A．德国的纺织业领先于世界
B．德国率先实现科学技术紧密结合
C．轻工业与重工业协同发展
D．核心技术与工业化进程密切相关
11. 1834年新济贫法颁布后，英国各地济贫院先后建立起联合医院，为广大下层民众尤其是贫民提供了最基本的医疗保障。19世纪70年代后，济贫院医院的条件大为改善，开始从济贫院分离出来，成为独立的济贫法医院，并向非贫民开放。济贫院医院的建立与完善
A．解决了医疗资源紧缺的问题 B．防范了社会流行疾病的传播
C．推动了医疗卫生体系的建立 D．缓和了英国社会的主要矛盾
12.表1描述了欧洲部分国家人口平均预期寿命，其变化的主要原因是
A．医疗事业的进步 B．福利制度的普及 C．生产效率的提升 D．民主制度的确立
13. 1915年英国邮轮“卢西塔尼亚”号被德军鱼雷击沉。表2体现了美国国内关于该事件的部
分宣传言论。该宣传言论程度的变化
A．凸显了英德对一战进程的影响 B．表达了美国参战的真实目的
C．激起了美国内中立态度的转变 D．推动了反战和平运动的发展
14．当代法国马克思主义者弗拉扎尔夫人曾经做过一个形象的比喻：“《共产党宣言》不是一般的书，它不是冰，而是炭，放在锅里能使水沸腾起来。”下列事件能体现“水沸腾起来”的有
A．法国大革命 B．俄国十月革命 C．英国宪章运动 D．法国巴黎公社
15. 1919年签订的《凡尔赛条约》，英、法、日等国的主要目标都已达到；但对美国来说，尽管“十四点原则”在条约中有所体现，最终还是拒绝批准《凡尔赛条约》、拒绝加入国联。这反映出
A．凡尔赛体系加剧列强矛盾 B．两极格局下的对抗与冲突
C．欧洲的霸权地位难以撼动 D．美国世界霸权的计划落空
16. 1931年，苏联向国外购买的机器设备占世界设备出口总量的1/3，1932年这一占比上升到了1/2左右；但是到了1937年，机器进口的比重仅占苏联需求量的0.9%，苏联基本停止了外国设备的进口。这个变化说明
A.西方国家阻止对苏联的援助 B．西方国家经济危机得到了缓解
C．苏联经济的高度独立自主性 D．苏联与资本主义国家关系紧张
17.戴高乐在《战争回忆录》中记述了1940年3月在巴黎的见闻：“各行各业都有势力强大的团体公开赞成停战……有人认为与其说希特勒是敌人，不如说斯大林是敌人。他们更加关心的是如何打击苏联……部分政府官员甚至主张与希特勒分享突尼斯的共治权，以便讨好这
个魔鬼。”这些记述揭示了当时法国
A．推行绥靖政策的动因 B．对苏德战争的漠不关心
C．迅速败亡的根本原因 D．意识形态对战局的影响
18.巾英代表在讨论《开罗宣言》草案时产生了激烈争论。英国代表建议将草案中关于日本窃取中圈领土的规定由“归还民国”改为“日本放弃”。中方代表王宠惠则强调“如此修改，只说日本应该放弃而不说应归何国，则中国人民乃至世界人士，皆深感困惑……措辞如果如此
含糊，则会议公报将毫无意义，且将丧失其价值。”《开罗宣言》最终规定：“满洲、台湾、澎湖当然归还中国”。这场讨论
A．是二战胜利前中国开展的外交活动 B．体现反法西斯同盟内部的战略分歧
C．在国际法上维护了中国主权和尊严 D．主要是外交官据理力争取得的成果
19.跨国共编教科书的概念在一战后就被陆续提出。二战后，德、法两国针对共编历史教科书的议题展开长期的交流，经历了近六十年的筹划，于2006-2011年出版了完整的三册历史教科书，并被两国中学采用。法德共编历史教科书旨在
A．顺应和平发展的时代潮流 B．消解法德两国的政治隔阂
C．掩盖两国发动战争的责任 D．违背史学求真求实的原则
20.有学者认为：“第二次世界大战是主张民族自决和人权自由的一方取得的胜利，这场胜利迅速将那个依靠霸权来实现资本无限积累，依靠战争和掠夺来稳固资本扩张基础的‘帝国主
义时代，，连同此前在欧洲资本主义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都
淘汰出局了。”这一观点
A．强调交战各国战后的社会变化 B．否定了欧洲列强殖民扩张的本质
C．表达了对欧洲国际地位的担忧 D．表明二战冲击了旧有的国际秩序
21. 20世纪70年代，苏共中央制定并实行《集体农庄示范章程》。其主要措施有：改进农产品收购制度，提高收购价格；对庄员实行有保障的劳动报酬制；支持发展个人副业；推行农业集约化方针；进行农工综合体实验。这些措施
A．有利于改善人民的生活水平 B．埋下了苏联解体的某些隐患
C．加速了苏联国家工业化进程 D．发挥了市场调节的主导作用
22.表3是1960-1980年世界范围的产业结构的发展概况表。据此可以得出的结论是
A．第三产业的兴盛是现代经济的重要特征
B．战后世界的工业化进入了快速发展时期
C．世界各国农业生产普遍呈现出衰退趋势
D．发达国家经济出现第二个“黄金时期”
23. 20世纪60-80年代，新加坡、韩国作为东亚的新兴工业国，在经济发展的过程中，既注意发扬宽容、和谐、勤俭的精神，又大力提倡重科技、重管理、重效率的作风。这可以从一个侧面说明，二战后新兴民族国家在建设现代化的过程中
A．率先建立起集约型劳作方式
B．否定了本国传统文化在现代化建设中的作用
C．消除了殖民主义的历史影响
D．形成了本土文化与西方文化相结合的新文化
24.在对“2018年中美贸易战”的报道巾，《纽约时报》和《华尔街日报》分别建构了“被迫反
击——坚定自卫——受阻妥协”、“中国挑战既有秩序——美国捍卫既有秩序——中国退让
于既有秩序”的框架。两个框架
A．说明了报刊传媒成为冷战的工具B．缓解了中美贸易竞争摩擦的影响
C．重塑了新型国际政治经济的秩序D．体现了美国遏制中国发展的意图
二、材料解析题（本大题共4小题，25题8分，26题24分，27题12分．28题8分，共52分）
25.阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料一：
材料二：图2为1542年出版的《植物志》中的玉米植株图
材料三：1582年威尼斯贵族孔塔里尼家的一份“田地播种计划”表明，他们家的佃农已在一
块夏季遭涝的田地上种玉米。1584年，玉米出现在威尼斯一个农民死后的农场财产清单中。
1588年，玉米成为一个农场主送给修道院礼品的一部分。1601年的一份威尼斯市场交易所的官方文献说，“玉米被最贫穷可怜的人们购买，对于他们来说玉米是一种具有便宜市价赖以维生的资源”。
(1)以上三则材料涉及哪些史料类型？它们对研究玉米在欧洲的传播有哪些价值？（4分）
(2)根据上述材料，概括玉米在欧洲传播的特点。（4分）
26.阅读材料，完成下列要求。（24分）
材料一+斤年未.在这条古老的杖娜之路上.齐国^民共同语写出碑·古传诵的友好蕊章，
两I.多年的文4'历之认明.矛气要赞特14件王住、+等A科、包容五冬、分作共减.不同什城、不同
it仰、不同丈化介景的国家尤全可以共举和乎.共月发展。……我们可以用创街的合作悦式.共
目建设‘’挂门之4妊济带”。……东南亚地区自古以来鱿是‘海上挂润之路.的夕要粗妞.中国岛
问东吸国家加任海.h合竹……共同建设21世纪.海上挂门之路.，
— SI112013年习进乎I委讲任
材料二2013年，月.在哈护充斯坦纳4‘尔匕那天大学发表(仁杨^民友谊共创畏
4t未未)女要演讲.捉出用创析合作模式共同建设r胜娜之路经济带.。10月.出仿木南王
期间发表《拼+建设中国一东里命运共同体》讲话.侣议哥建王洲基抽设绝提* WTJ.共同建设
21份纪“海上胜炯之路”, 2014年6月，123 在中国一阿拉伯国家合作论坛第*局每长级会议
上首次正式使用“一带一路“的提法，并对丝绷之路精神和“一带一路.建设应该整持的原则作出
乐统阐迷。2023年是中国提出共建“一带一路.侣议10周年。目前ra有15.个国术,32个国际
26.阅ik+l树，完成1卜．州《求 （24分）
材料一 千，年束．m迭蔚打：￡的幢绸之路上．知闲人心典rii讨写出．f‘古传irl的友好葺幸、
iVi.f.多年的殳lL所t证明，)t．謦持1日琳互住、平等互利、包容互s- .务竹．失矗．不同什竣、不同
f蠢仰、r r文化背景的阅寰完仓可以其亭和-t，共同发展 ……^们可以用钢N e合作幔式．共
川睫i殳”代蚺之硌’乏济带”，……东南亚地区自古以耒兢疋“海上灶绸之路。的lir -1饭fI．中田愚
u东甄因率加强海上合竹……共同建设21世纪一涛上丝绸之路一．
——引自2013年123 堂耍讲话
材料二 2013年9月，123 在哈萨克新坦蚋扎尔巴耶夫大学发表(弘扬人民友谊吴tI是
”未来) jr N;t-演讲，提出用创新合作模式共同建设“丝绸之路经济带”．I0月．出访东南星
期ri1发A(携手建设中国一东盟命运共同体>讲话．倡议筹建亚洲基础设诧投费银行．共同~tit
2l世纪“海上丝绸之路”。2014年6月，123 在中国一阿拉伯国家合作论坛第六届部长衄会议
_首次正式使用“一带一路”的提法，并对丝绸之路精神和“一带一路”建设应试坚持的原刖作出
系统阐迷。2023年是中国提出共建”一带一路”倡议10周年。目前已有151个国家、32个田际
组织与中阅签署200余份共建“一带一路”合作文件．_一带一路”建设已成为当今世界全新合作
j萸式．．我国政府正以“一带一路”为重要实践平台积极构建人类命运共同俸．
(l)撒抛材料一、二并结合所学知识，简析“一带一路”构想提i}j的背景。（8分）
(2)I…q提{II“．带一路”们议的核心理念是什么？结合所学，从思想渊源的角度．概括“人
类命运J¨I】休”捉III的依据。（8分）
(3)综介J：述村树，慨述“一带一路”的战略意义：（8分）
27.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 1870年1 1月，俾斯麦与南德4邦（巴伐利亚、符腾堡、巴登、黑森一迭姆施塔特）政府之间缔结了联合条约．南德4邦正式与北德联邦合并，成立“德意志帝国”。1871年，德意志帝国成立。
材料二《凡尔赛条约》关于重划德国疆界的内容是：西部：莫列斯纳、欧本和马尔梅迪划归
比利时。阿尔萨斯一洛林重归法国；萨尔煤矿由法国开采，其行政权由国际联盟代管15年，期满后通过公民投票决定其归属：莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，东岸50公里内德国不得设防。南部：德国承认奥地利独立，德奥永远不得合并。将西里西亚南部的古尔琴地区划归捷克斯洛伐克。东部：德国承认波兰独立。波兰从德国得到西普鲁士和波兹南的绝大部分，使波兰获得海岸线。北部：在德国与丹麦之间的石勒苏益格地区实行公民投票决定其归属。凡尔赛条约对德国疆界的这种划定，使德国在欧陆丧失了13.5%的领土。
材料三 1949年，在美英法三国控制的德国西占区成立德意志联邦共和国，简称联邦德国，首都为波恩。半个月后，苏联占领区宣布成立德意志民主共和国，简称民主德国，首都在东柏林。
材料四 1990年10月3日，德意志民主共和国（东德）加入德意志联邦共和国（西德），德国和柏林完成了统一。
——摘编自吴于廑齐世荣主编《世界史近代史编、现代史编》
根据材料并结合所学知识，任选其中两个时期分别说明近现代德国疆域变化的原因及其对
国际形势的影响。（12分）（要求：持论有据，论证充分，表达清晰。）
28.图3、图4、图5是亚非拉民族解放运动发生的三个历史时期。阅读材料，回答问题。（8分）
分别提取图3、图4、图5中的相关信息，据史实说明与其相对应的三个历史时期。（8分）
三明市2022--2023学年第二学期普通高中期末质量检测
高一历史参考答案及评分标准
一、选择题：（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
二、材料解析题(本大题共4小题，25题8分，26题24分，27题12分，28题8分，共52分)
25. (1)史料类型:实物史料、文献史料(2分，答出其中一点即可得2分);研究价值:说明玉米的种植与传播，成为重要粮食作物，并对生产生活产生了重要影响(2分，答出其中一点即可得2分)。
(2)特点:由观赏植物变为农作物;由在个别地区传播变为在欧洲广泛传播。(4分)
26. (1)背景:
历史背景:古代陆上和海上丝绸之路，促进了东西方文明交流和人民友好交往(2分);
时代背景:中国政府积极倡导和推动；顺应经济全球化（世界多极化、经济全球化、文化多
样化、社会信息化)的潮流；中国改革开放取得巨大成就，综合国力不断提升；应对新的国
际经济和政治危机的需要；着眼于各国人民共同追求和平与发展的共同愿望。(1点2分，答出其中3点即可得6分)
(2)核心理念:共商共建共享。(6分)
依据:源自中华文明“以和为贵”、“协和万邦”的和平思想与和谐理念(2分)。
(3)意义:推动中国构建全方位开放新格局;为中国经济和世界经济提供新动力;促进亚欧非区域发展(促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作、增进沿线各国人民的人文交流与文明互鉴);优化和创新国际合作与全球治理机制;推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展提供中国方案和中国智慧(促进世界和平发展，造福世界各国人民);符合国际社会的根本利益，彰显人类社会共同理想和美好追求，是国际合作以及全球治理新模式的积极探索，将为世界和平发展增添新的正能量。(1点2分，答出其中4点即可得8分。言之有理酌情给分)
27.第一次变化:原因:体现普鲁士通过三次王朝战争，完成统一。（2分)影响:统一后德国迅速崛起，与英国在世界范围内开始争夺殖民霸权，英德矛盾与其他帝国主义国家之间的矛盾逐渐演变成两大军事侵略集团之间的冲突，最终导致一战爆发。(4分)
第二次变化：原因：一战后德国战败，与战胜的协约国签订《凡尔赛条约》，其部分领
土分别被法国等国占领。（2分）影响，一方面削弱了德国的实力，另一方面短时间内维护了欧洲较为和平的国际环境：但加剧了帝国主义之间的矛盾，引发了德国的不满和复仇情绪，
为新的国际冲突埋下祸根。 （4分）
第三次变化：原因。反法西斯战争的胜利和德国战败，德国领土被美、苏、英、法分区
占领。（2分）影响：德国被分区占领使德国逐步分裂成联邦德国和民主德国，这是美苏冷战的必然结果和重要表现，同时又推动了两极格局的形成与发展。 （4分）
第四次变化：原因： 1989年，东德政局突变，东西德经济发展不平衡，两德群众渴望统一，英法美苏四国调整各自政策，为两德统一开绿灯。1990年东德正式并入西德，德国完成统一。（2分）影响：德国统一有利于提升德国的国际地位和重大问题的发言权，促进世界格局朝着多极化方向发展。 （4分）
28．图3对应的是一战前（殖民扩张、两次工业革命之后）的（拉丁美洲）民族独立运动(1
分)，图片中海地是拉美第一个独立的国家：西属、葡属殖民地纷纷独立，只有少部分地区
仍在欧洲国家的殖民统治之下（2分）。
图4对应的是一战后亚洲的民族独立运动（1分），图片中西亚出现“委任统治”，这是
一战后战胜国瓜分战败国殖民地的方式（2分）。
图5对应的是二战后亚非的民族独立运动（1分），图片中的纳米比亚是非洲大陆最后一块殖民地独立，在这之前非洲掀起民族独立的风暴（1分）。