重庆市巴南区2022-2023部编版七年级下学期期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年重庆市巴南区七年级（下）期末历史试卷
一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。
1．（1分）“他在位期间成功地结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”他在美国迈克尔 H 哈特所著的《历史上最有影响的100人》一书中排在第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是（　　）
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐高宗 D．唐玄宗
2．（1分）据史料记载，594年，“关中大旱，人饥”，“赋出天下，而江南居十九”。从605年开始，大运河陆续开凿。由此可知，隋朝开凿大运河的动机之一是（　　）
A．缓解北方饥荒 B．修建大型工程
C．完成隋朝统一 D．开创科举制度
3．（1分）下面的示意图，反映了我国古代某个王朝的兴亡。图中“？”处应该填写的是（　　）
A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世
4．（1分）五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征赋不断，名都长安和洛阳都曾被毁……但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础。材料从整体上体现出该阶段的特点是（　　）
A．动荡不安 B．黎明前的黑暗
C．在分裂中孕育着统一 D．混战时期
5．（1分）如图为唐诗中科技内容分学科数量分析对比。据此可知，这一时期（　　）
A．科学技术丰富了文学内容
B．统治阶层重视科技
C．科技趋向体系化和理论化
D．科技水平领先世界
6．（1分）北宋王安石变法时，作为宰相的王安石主要负责行政事务，而枢密使则由反对新法的文彦博担任，结果两人在一些事务上，往往持不同意见，这时就需要宋神宗来裁决。这反映出宋代用人的特点是（　　）
A．分化事权 B．权力相互牵制
C．强化皇权 D．减少决策失误
7．（1分）公元10世纪到13世纪，中华大地呈现出民族政权并立的局面。这些政权虽由不同民族建立，但都为中华民族的发展做出了贡献。与南宋并立的少数民族政权有（　　）
A．金、西夏 B．辽、西夏 C．金、辽 D．西夏、北宋
8．（1分）宋代经济远较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛，都市生活丰富多彩。下列史实不能佐证这一结论的是（　　）
A．北宋时，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”
B．商业经营的时间不再受到限制，出现了早市和夜市
C．春节、元宵、中秋等传统节日愈发受到人们的重视
D．人们可在勾栏瓦子内观看京剧、昆曲、元曲等演出
9．（1分）“铁木真是历史上最伟大的组织家及军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他媲美。”他的光辉成就是（　　）
A．陈桥兵变，黄袍加身
B．统一蒙古，建立蒙古政权
C．建立元朝，灭亡南宋
D．建立明朝，强化皇权
10．（1分）台湾自古以来就是中国的领土。中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构是在（　　）
A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝
11．（1分）明朝中后期的一些科技巨著附有大量插图，与文字珠联璧合，为后世提供了宝贵的实证性资料。下面三幅图例，最有可能出自（　　）
A．《农政全书》 B．《天工开物》 C．《本草纲目》 D．《红楼梦》
12．（1分）概括历史发展的阶段特征，是历史学习的重要方法之一，请概括归纳我国元明清时期的阶段特征（　　）
A．统一多民族国家的巩固与发展
B．繁荣与开放的社会
C．政权分裂与民族融合
D．民族政权并立与民族交融
13．（1分）如表内容反映的是清朝（　　）
时间 事件 作用
1684年 设置台湾府 巩固东南海防
1727年 设置驻藏大臣 加强对西藏的管辖
乾隆时 平定大、小和卓叛乱 稳定西北边疆
A．反抗侵略的英勇斗争 B．主动对外交流的表现
C．维护国家统一的措施 D．闭关锁国政策的实行
14．（1分）七年级3班同学进行“璀璨的中国科技文化”探究式学习，整理的资料中，下列搭配正确的是（　　）
A．元曲——四大徽班——皮黄戏
B．文学——李清照——《窦娥冤》
C．科技——毕昇——指南针
D．史学——司马光———《资治通鉴》
15．（1分）学习历史需要正确区分史实和史论，并认识两者之间的关系，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论。下列属于历史史实的是（　　）
A．科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力
B．唐太宗因开明的民族政策，被尊奉为各族的“天可汗”
C．李自成率起义军进入中原后，提出“均田免赋”口号
D．戚继光领导抗倭战争，被誉为我国历史上一位伟大的民族英雄
二、非选择题：本大题共3小题，第16题10分，第17题8分，第18题17分，共35分。
16．（10分）经济是人类赖以生存和发展的基础。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：古代农业发展大记事
朝代 农业发展情况
唐朝 唐太宗认为：“为君之道，必先存百姓。”因此他在位期间，鼓励发展农业生产，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。
宋朝 由于宋朝朝廷的大力提倡，水稻在南北方皆大力推广，比如由越南传入的占城稻首先在东南地区大力推广，长江下游和太湖一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟、天下足”的谚语。
元朝 元世祖在位期间，重修大运河，整治黄河，注重农桑。
清朝 清朝统治者认为农业是“国之大计”，鼓励垦荒，为清朝前期社会繁荣起到重大作用。
（1）以下表述是从材料一得出的，请在机读答题卡横线上填“√”，违背材料一所表达意思的，请在机读答题卡横线上填“×”，是材料一没有涉及的，请在机读答题卡横线上填“O”。
①唐太宗重视百姓，提倡推广占城稻，促进农业发展。 　 　
②谚语“苏湖熟、天下足”，反映了长江下游和太湖一带成为丰饶的粮仓。 　 　
③明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯等高产作物。 　 　
材料二（如图）：

（2）观察材料二所示的统计图，南北方户数呈现出怎样的变化？结合所学知识，简析出现这种变化的原因。
材料三：明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍（即玉米）、番薯（俗称地瓜），到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷。人口增长也随之加快，特别是地丁合一之后，人口数字急剧增加，乾隆十四年（1749）为1亿7000万，至嘉庆十七年（1812）增加到3亿6000万。
——摘编自张传主编《简明中国古代史》
（3）根据材料三，概括明清时期农业产量迅速增加的原因是什么？
（4）综合上述材料，你认为影响中国古代农业发展的因素有哪些？
17．（8分）阅读下列材料，回答相关问题。
【多元一体——力量源泉】
材料一：123 456 深刻指出：“没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。”
一一人民日报（2023年2月17日第9版）《赓续民族精神的伟大时代》
（1）根据材料一，指出中华民族屹立于世界民族之林需要具备哪些因素？
【科技文化——焕发生机】
材料二：古代中国人所创造的科学技术包含农、医、天、算四大学科……历代统治者在 他们的上升时期都比较重视科技的发展……除此之外，中国古代虽然存在着对外科技交流，存在着对外来科技的接纳和吸收，但我国的科技体系却是独立形成的，内容丰富多彩，中国古代科学技术比较注重解决社会生活中的实际问题，实用性特点在中国古代许多科技领域中都有所体现。
——《中西方古代科学对比》
（2）据材料二，概括中国古代科技的特点。
【交通便利——贯通中外】
材料三（如图）：

（3）根据材料三，归纳元朝交通的特点，结合所学知识，简析元朝的交通产生了什么深远影响。
18．（17分）国与国之间如同人与人之间的关系一样，不能彼此孤立，需要互相交往。让我们徜徉历史长河，探寻古代中国的外交足迹，汲取历史的真谛，启迪人生智慧。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，不远万里来到中国；唐帝国自身也以博大胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面开放与广泛交流使唐朝文明更加辉煌。
——王永平《论唐代的文化政策》
（1）根据材料一，指出唐朝文明的特点，用具体事例说明这一特点。（至少两例）
材料二：明初，由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋。……从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——王介南《中外文化交流史》
（2）根据材料二，归纳郑和下西洋具有哪些特点？
材料三：从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义正在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
——白寿彝《中国通史纲要》
（3）根据材料三，概括明清时期对外关系的表现，结合所学知识，指出清朝哪一政策导致了这些表现，并分析该政策产生的消极影响是什么。
（4）结合中外交流的两个史实，提炼一个观点并加以论述。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清晰）
观点：　 　；
阐述：　 　；
结论：　 　。
2022-2023学年重庆市巴南区七年级（下）期末历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。
1．（1分）“他在位期间成功地结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”他在美国迈克尔 H 哈特所著的《历史上最有影响的100人》一书中排在第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是（　　）
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐高宗 D．唐玄宗
【分析】本题考查隋朝的建立和统一。识记隋朝的建立和统一相关知识。
【解答】A.根据“成功地结束了西晋末年以来近300年的分裂局面”并结合所学内容可知，隋文帝统一北方后又消灭南方的陈朝，结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，A项正确。
B.结束了西晋末年以来近300年的分裂局面的是隋文帝，不是隋炀帝，隋炀帝是隋朝的第二个皇帝，开设进士科，标志着科举制创立，开凿了大运河。排除B。
C.唐高宗是唐太宗之子，武则天的丈夫，为贞观之治继续发展作出贡献。排除C。
D.唐玄宗统治前期出现开元盛世，后期疏于朝政，导致安史之乱，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查基础知识的掌握状况，熟记581年杨坚建立隋朝，589年隋朝统一全国。
2．（1分）据史料记载，594年，“关中大旱，人饥”，“赋出天下，而江南居十九”。从605年开始，大运河陆续开凿。由此可知，隋朝开凿大运河的动机之一是（　　）
A．缓解北方饥荒 B．修建大型工程
C．完成隋朝统一 D．开创科举制度
【分析】本题考查隋朝大运河，掌握相关的基础知识。
【解答】根据题干材料“594年，‘关中大旱，人饥’，‘赋出天下，而江南居十九’。从605年开始，大运河陆续开凿”并结合所学知识可知，为打通江南通往中原的水道，解决南北粮运问题，成了隋朝统治阶级的当务之急，题干材料表明隋朝开凿大运河的动机是缓解北方饥荒，故A符合题意；修建大型工程题干材料体现不出来，排除B；589年，隋朝统一全国，从605年开始，大运河陆续开凿，隋朝统一比开凿大运河早，排除C；开创科举制度与题干材料无关，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道隋朝开凿大运河的动机之一是缓解北方饥荒。
3．（1分）下面的示意图，反映了我国古代某个王朝的兴亡。图中“？”处应该填写的是（　　）
A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世
【分析】本题主要考查了中国唐朝的盛世局面，注意题干图示的正确识读。
【解答】根据示意图上王朝存在的时间“618﹣907年”“武则天统治”“黄巢起义”等信息可知，图示反映的王朝是唐朝；唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。C项正确；
文景之治是西汉时期的盛世局面，排除A项；贞观之治为唐太宗统治时期的盛世局面，排除B项；康乾盛世是清朝时期的盛世局面，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐朝时期的开元盛世以及意义。
4．（1分）五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征赋不断，名都长安和洛阳都曾被毁……但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础。材料从整体上体现出该阶段的特点是（　　）
A．动荡不安 B．黎明前的黑暗
C．在分裂中孕育着统一 D．混战时期
【分析】本题考查五代十国相关知识，识记五代十国相关知识。
【解答】A.动荡不安只是材料中反映出的该阶段的部分特点，排除A项。
B.题干材料从总体上体现出五代十国时期的特点是在分裂中孕育着统一，没有体现这是黎明前的黑暗，排除B项。
C.依据题干“五代十国是个大混乱、大破坏时期……但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础”，可见材料从整体上体现出五代十国时期虽然国家处于分裂状态，战乱不断，但是分裂中孕育着统一，为后来北宋局部统一奠定了基础，C项正确。
D.五代十国是割据混战时期，但是材料强调在分裂中孕育着统一，排除D项。
故选：C。
【点评】考查阅读、分析、理解材料能力，考查运用知识解决问题的能力。
5．（1分）如图为唐诗中科技内容分学科数量分析对比。据此可知，这一时期（　　）
A．科学技术丰富了文学内容
B．统治阶层重视科技
C．科技趋向体系化和理论化
D．科技水平领先世界
【分析】本题主要考查科学技术丰富了文学内容的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。
【解答】唐代科技内容丰富、体系完备，并且具有实用性、经验性等特点，与生活息息相关。而唐代诗人多有游历经历，科技的发展自然渗透到诗歌之中，丰富了诗歌的表现领域。唐诗中的科技内容正体现了这一点，A项正确；诗歌中涉及科技内容并不能说明统治阶层重视科技，排除B项。材料能够反映出唐代科技发展较为系统完备，但难以体现出其理论化特点，且唐代科技偏向经验性，排除C项；诗歌具有的史料价值需要经过辨析，虽然诗歌中出现的物理和医药内容较多，但无法反映该领域的发展水平，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记科学技术丰富了文学内容的相关史实。
6．（1分）北宋王安石变法时，作为宰相的王安石主要负责行政事务，而枢密使则由反对新法的文彦博担任，结果两人在一些事务上，往往持不同意见，这时就需要宋神宗来裁决。这反映出宋代用人的特点是（　　）
A．分化事权 B．权力相互牵制
C．强化皇权 D．减少决策失误
【分析】本题考查北宋的政治、王安石变法，掌握相关的基础知识。
【解答】题干材料反映出宋代用人的特点是权力相互牵制，防止一方权力过大，威胁皇权。故B符合题意；题干材料反映宋代用人的特点是权力相互牵制，不是分化事权，强化皇权、减少决策失误，排除ACD。
故选：B。
【点评】本题考查北宋的政治、王安石变法，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映宋代用人的特点是权力相互牵制。
7．（1分）公元10世纪到13世纪，中华大地呈现出民族政权并立的局面。这些政权虽由不同民族建立，但都为中华民族的发展做出了贡献。与南宋并立的少数民族政权有（　　）
A．金、西夏 B．辽、西夏 C．金、辽 D．西夏、北宋
【分析】本题考查与南宋并立的少数民族政权，知道与南宋并立的少数民族政权有金、西夏。
【解答】根据所学知识，1127年北宋灭亡，同年南宋建立；1279年，元灭南宋，所以南宋起止时间是1127﹣1279年，1125年金灭辽。故与南宋并立的少数民族政权有金、西夏。
故选：A。
【点评】本题考查与南宋并立的少数民族政权，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（1分）宋代经济远较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛，都市生活丰富多彩。下列史实不能佐证这一结论的是（　　）
A．北宋时，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”
B．商业经营的时间不再受到限制，出现了早市和夜市
C．春节、元宵、中秋等传统节日愈发受到人们的重视
D．人们可在勾栏瓦子内观看京剧、昆曲、元曲等演出
【分析】本题考查宋代的社会生活，掌握相关基础知识。
【解答】宋代经济远较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛，都市生活丰富多彩。下列史实不能佐证这一结论的是人们可在勾栏瓦子内观看京剧、昆曲、元曲等演出。京剧、昆曲、元曲的出现都在宋朝之后。ABC三项都能反映宋朝时期的社会生活状况。
故选：D。
【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握宋代的社会生活相关知识。
9．（1分）“铁木真是历史上最伟大的组织家及军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他媲美。”他的光辉成就是（　　）
A．陈桥兵变，黄袍加身
B．统一蒙古，建立蒙古政权
C．建立元朝，灭亡南宋
D．建立明朝，强化皇权
【分析】本题考查成吉思汗的功绩。成吉思汗的功绩是统一蒙古。
【解答】1206年蒙古族杰出首领铁木真统一蒙古各部，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”，B符合题意；陈桥兵变，黄袍加身与赵匡胤有关，排除A；建立元朝，灭亡南宋与忽必烈有关，排除C；建立明朝，强化皇权与朱元璋有关，排除D。
故选：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握成吉思汗统一蒙古的知识。
10．（1分）台湾自古以来就是中国的领土。中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构是在（　　）
A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝
【分析】本题考查元朝对台湾的管辖。元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。
【解答】依据课本所学可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。琉球即今天台湾。这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。B正确；唐朝没有在台湾建立行政机构，A排除；台湾府是清朝设立的，在此之前元朝已设置了管辖台湾的机构，A排除；明朝和清朝出现时间晚于元朝，CD排除。
故选：B。
【点评】掌握元朝对台湾的管辖措施和影响。
11．（1分）明朝中后期的一些科技巨著附有大量插图，与文字珠联璧合，为后世提供了宝贵的实证性资料。下面三幅图例，最有可能出自（　　）
A．《农政全书》 B．《天工开物》 C．《本草纲目》 D．《红楼梦》
【分析】本题考查《天工开物》，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。
【解答】A.《农政全书》是农业科学著作，排除。
B.根据图片信息并结合所学知识可知，三幅图例都体现的是手工业的生产技术，出自《天工开物》。《天工开物》一书，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，书中绘有120多幅插图，描绘了生产过程和劳动人民的形象，符合题意。
C.《本草纲目》是药物学著作，排除。
D.《红楼梦》是清代文学著作，排除。
故选：B。
【点评】记忆《天工开物》作者、内容、地位，做到融会贯通、灵活应答。
12．（1分）概括历史发展的阶段特征，是历史学习的重要方法之一，请概括归纳我国元明清时期的阶段特征（　　）
A．统一多民族国家的巩固与发展
B．繁荣与开放的社会
C．政权分裂与民族融合
D．民族政权并立与民族交融
【分析】本题考查的是元明清时期的阶段特征的知识点，应把握元明清时期的历史特征。
【解答】1271年，忽必烈建立元朝并实现了大一统。1368年明朝建立，1644年清朝建立，都是统一国家。这些时期国内各民族在大一统国家中得到发展，因此元明清时期的阶段特征为统一多民族国家的巩固与发展，A项正确；隋唐时期的阶段特征是繁荣与开放的社会，排除B项；三国两晋南北朝是政权分裂与民族融合，排除C项；辽宋夏金时期是民族政权并立与民族交融，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查学生综合概括能力。建议学生归纳总结我国古代各个时期的阶段特征。
13．（1分）如表内容反映的是清朝（　　）
时间 事件 作用
1684年 设置台湾府 巩固东南海防
1727年 设置驻藏大臣 加强对西藏的管辖
乾隆时 平定大、小和卓叛乱 稳定西北边疆
A．反抗侵略的英勇斗争 B．主动对外交流的表现
C．维护国家统一的措施 D．闭关锁国政策的实行
【分析】本题主要考查清朝时期维护国家统一的措施的相关史实，掌握清朝时期统一的多民族国家的巩固和发展。
【解答】1684年，清设台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了东南海防。1727年，雍正帝设驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏，加强了清朝对西藏地管理。清朝时，乾隆帝在平定了大、小和卓叛乱后，设置了伊犁将军，稳定了西北边疆。据材料表格内容并结合所学知识可知，台湾、西藏、西北部边疆都是我国的边疆地区。“设置台湾府，设置驻藏大臣，平定大、小和卓叛乱”都是清朝政府加强边疆管理、维护国家统一的措施。C项正确；材料与“反抗侵略”无关，排除A项；材料反映的是我国中央政府对边疆的管理，不是对外交流，排除B项；材料与闭关锁国政策无关，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对题干表格的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记清朝加强边疆管理的措施的相关史实。
14．（1分）七年级3班同学进行“璀璨的中国科技文化”探究式学习，整理的资料中，下列搭配正确的是（　　）
A．元曲——四大徽班——皮黄戏
B．文学——李清照——《窦娥冤》
C．科技——毕昇——指南针
D．史学——司马光———《资治通鉴》
【分析】本题考查司马光和《资治通鉴》，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。
【解答】A.徽剧是最初形成于安徽徽州一带的民间戏曲，后广泛流行于南方各省，四大徽班是指三庆、四喜、和春、春台四个徽剧戏班。后来徽剧不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”，与元曲没有关系，搭配错误，排除。
B.李清照是两宋之交著名女词人，《窦娥冤的》作者是元代关汉卿，搭配错误，排除。
C.北宋毕昇发明了活字印刷术，而不是指南针，搭配错误，排除。
D.北宋司马光编撰的《资治通鉴》是一部编年体通史，是中国史学的不朽巨著，搭配正确。
故选：D。
【点评】记忆《资治通鉴》作者、体例、记载起止朝代相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
15．（1分）学习历史需要正确区分史实和史论，并认识两者之间的关系，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论。下列属于历史史实的是（　　）
A．科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力
B．唐太宗因开明的民族政策，被尊奉为各族的“天可汗”
C．李自成率起义军进入中原后，提出“均田免赋”口号
D．戚继光领导抗倭战争，被誉为我国历史上一位伟大的民族英雄
【分析】本题主要考查什么是史实，什么是史论的相关史实。注意掌握区别史实和史论的方法。
【解答】史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论。题干选项中C项是对当时的李自成率起义军提出的口号的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于史实，C项正确；选项ABD是对科举制、唐太宗被尊奉为各族的“天可汗”、戚继光领导抗倭战争的评论，属于史论。选项C符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是史实，什么是史论的相关史实。
二、非选择题：本大题共3小题，第16题10分，第17题8分，第18题17分，共35分。
16．（10分）经济是人类赖以生存和发展的基础。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：古代农业发展大记事
朝代 农业发展情况
唐朝 唐太宗认为：“为君之道，必先存百姓。”因此他在位期间，鼓励发展农业生产，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。
宋朝 由于宋朝朝廷的大力提倡，水稻在南北方皆大力推广，比如由越南传入的占城稻首先在东南地区大力推广，长江下游和太湖一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟、天下足”的谚语。
元朝 元世祖在位期间，重修大运河，整治黄河，注重农桑。
清朝 清朝统治者认为农业是“国之大计”，鼓励垦荒，为清朝前期社会繁荣起到重大作用。
（1）以下表述是从材料一得出的，请在机读答题卡横线上填“√”，违背材料一所表达意思的，请在机读答题卡横线上填“×”，是材料一没有涉及的，请在机读答题卡横线上填“O”。
①唐太宗重视百姓，提倡推广占城稻，促进农业发展。 　×　
②谚语“苏湖熟、天下足”，反映了长江下游和太湖一带成为丰饶的粮仓。 　√　
③明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯等高产作物。 　O　
材料二（如图）：

（2）观察材料二所示的统计图，南北方户数呈现出怎样的变化？结合所学知识，简析出现这种变化的原因。
材料三：明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍（即玉米）、番薯（俗称地瓜），到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷。人口增长也随之加快，特别是地丁合一之后，人口数字急剧增加，乾隆十四年（1749）为1亿7000万，至嘉庆十七年（1812）增加到3亿6000万。
——摘编自张传主编《简明中国古代史》
（3）根据材料三，概括明清时期农业产量迅速增加的原因是什么？
（4）综合上述材料，你认为影响中国古代农业发展的因素有哪些？
【分析】本题主要考查中国古代农业的发展，需要考生掌握江南开发的原因、明清时期农业产量迅速增加的原因、影响中国古代农业发展的因素。
【解答】（1）占城稻的引进和推广是在宋朝，①说法错误；根据材料“长江下游和太湖一带成为丰饶的粮仓，出现了‘苏湖熟、天下足’的谚语。”可知，②说法正确；材料未涉及明朝，③处对应O。
（2）变化：根据材料可知，南方户数逐渐增长并超过了北方。原因：结合所学知识，南方人口增加的原因包括：南方社会环境相对稳定；北方人南迁，带去劳动力和先进的生产工具；南方自然环境优越等。
（3）根据材料“明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍（即玉米）、番薯（俗称地瓜），到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响”概括得出高产作物的推广；根据材料“清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种”概括得出大量开垦荒地。
（4）综合材料信息，可从政府的政策；先进生产工具和技术；耕地面积的变化；农作物品种和数量的变化；劳动人民的推动等角度分析作答。
故答案为：
（1）×；√；O。
（2）变化：南方户数逐渐增长并超过了北方。原因：南方社会环境相对稳定；北方人南迁，带去劳动力和先进的生产工具；南方自然环境优越等。
（3）高产作物的推广；大量开垦荒地。
（4）政府的政策；先进生产工具和技术；耕地面积的变化；农作物品种和数量的变化；劳动人民的推动等。
【点评】本题主要考查中国古代农业的发展，侧重于考查考生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力以及史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
17．（8分）阅读下列材料，回答相关问题。
【多元一体——力量源泉】
材料一：123 456 深刻指出：“没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。”
一一人民日报（2023年2月17日第9版）《赓续民族精神的伟大时代》
（1）根据材料一，指出中华民族屹立于世界民族之林需要具备哪些因素？
【科技文化——焕发生机】
材料二：古代中国人所创造的科学技术包含农、医、天、算四大学科……历代统治者在 他们的上升时期都比较重视科技的发展……除此之外，中国古代虽然存在着对外科技交流，存在着对外来科技的接纳和吸收，但我国的科技体系却是独立形成的，内容丰富多彩，中国古代科学技术比较注重解决社会生活中的实际问题，实用性特点在中国古代许多科技领域中都有所体现。
——《中西方古代科学对比》
（2）据材料二，概括中国古代科技的特点。
【交通便利——贯通中外】
材料三（如图）：

（3）根据材料三，归纳元朝交通的特点，结合所学知识，简析元朝的交通产生了什么深远影响。
【分析】本题考查宋元时期的科技与中外交通、海上丝绸之路等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据材料一“没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林”可知，中华民族屹立于世界民族之林需要具备的因素有先进文化的积极引领，人民精神世界的极大丰富，民族精神力量的不断增强。
（2）据材料二“中国古代虽然存在着对外科技交流，存在着对外来科技的接纳和吸收，但我国的科技体系却是独立形成的，内容丰富多彩。中国古代科学技术比较注重解决社会生活中的实际问题”可知，中国古代科技特点是体系独立、内容丰富，吸收外来科技并注重实用性。
（3）根据材料三“元朝交通路线图”可知，元朝的交通的特点是交通发达；水陆并用；范围广。结合所学知识可知，元朝的交通有利于中外的经济文化交流；促进了中国创造发明的外传；带动沿线地区发展。
故答案为：
（1）先进文化的积极引领，人民精神世界的极大丰富，民族精神力量的不断增强。
（2）体系独立、内容丰富，吸收外来科技并注重实用性。
（3）交通发达；水陆并用；范围广。有利于中外的经济文化交流；促进了中国创造发明的外传；带动沿线地区发展。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记宋元时期的科技与中外交通、海上丝绸之路等相关史实。
18．（17分）国与国之间如同人与人之间的关系一样，不能彼此孤立，需要互相交往。让我们徜徉历史长河，探寻古代中国的外交足迹，汲取历史的真谛，启迪人生智慧。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，不远万里来到中国；唐帝国自身也以博大胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面开放与广泛交流使唐朝文明更加辉煌。
——王永平《论唐代的文化政策》
（1）根据材料一，指出唐朝文明的特点，用具体事例说明这一特点。（至少两例）
材料二：明初，由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋。……从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——王介南《中外文化交流史》
（2）根据材料二，归纳郑和下西洋具有哪些特点？
材料三：从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义正在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
——白寿彝《中国通史纲要》
（3）根据材料三，概括明清时期对外关系的表现，结合所学知识，指出清朝哪一政策导致了这些表现，并分析该政策产生的消极影响是什么。
（4）结合中外交流的两个史实，提炼一个观点并加以论述。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清晰）
观点：　开放国兴，闭关国衰　；
阐述：　唐朝实行对外开放，唐太宗时出现了贞观之治，唐玄宗前期出现开元盛世，使唐朝进入鼎盛时期；明朝郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业的发展做出了伟大贡献；清朝闭关锁国，清廷固步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程　；
结论：　我们应该坚持对外开放　。
【分析】本题以三则材料为背景依托，考查唐朝对外开放，郑和下西洋、闭关锁关。
【解答】（1）特点：根据材料一“……唐帝国自身也以博大胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面开放与广泛交流使唐朝文明更加辉煌。”概括可知，唐朝文明的特点是开放和兼容并包。事例：结合所学知识可知，能够说明这一特点的史实有鉴真东渡日本；玄奘西行天竺；日本派出遣唐使等。
（2）特点：解答本题要注意分析材料，根据材料并结合所学知识可知，郑和下西洋时间长，次数多，规模大，航程远，到达国家和地区多。
（3）表现：根据材料三可知，明清时期对外关系的表现对外关系逆转了，倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏；专制者对于世界形势一无所知。政策：根据所学可知，清朝闭关锁国导致了对于世界形势一无所知。消极影响：根据所学可知，清廷固步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（4）观点：综合上述材料可知，开放国兴，闭关国衰。阐述：根据所学可知，唐朝实行对外开放，唐太宗时出现了贞观之治，唐玄宗前期出现开元盛世，使唐朝进入鼎盛时期；明朝郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业的发展做出了伟大贡献；清朝闭关锁国，清廷固步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。结论：因此，对外开放国兴盛，闭关锁国导致国家衰败，我们应该坚持对外开放。
故答案为：
（1）特点：开放和兼容并包。事例：鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使等。
（2）特点：时间长，次数多，规模大，航程远，到达国家和地区多。
（3）表现：倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏；专制者对于世界形势一无所知。政策：闭关锁国。消极影响：清廷固步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（4）观点：开放国兴，闭关国衰。阐述：唐朝实行对外开放，唐太宗时出现了贞观之治，唐玄宗前期出现开元盛世，使唐朝进入鼎盛时期；明朝郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业的发展做出了伟大贡献；清朝闭关锁国，清廷固步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。结论：我们应该坚持对外开放。
【点评】本题考查理解分析能力，考查灵活运用所学知识解决问题的能力，熟记唐朝对外开放，郑和下西洋、闭关锁关相关知识。
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