重庆市南岸区2022-2023部编版七年级下学期期末历史试卷（含解析）考试试卷

重庆市南岸区2022-2023学年七年级（下）期末历史试卷
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请在答题卡上按要求作答
1．（2分）据史籍记载：隋开皇八年（公元588年）十二月至次年二月，隋文帝杨坚命令晋王杨广统率水陆大军50余万，陈亡。以上记载说明（ ）
A．隋朝的建立 B．隋朝的统一 C．隋朝的灭亡 D．隋朝的疆域
2．（2分）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）（ ）
A．提高了隋朝的造船技术 B．促进南北经济文化交流
C．耗费了巨大的人力物力 D．结束了南北的分裂局面
3．（2分）武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她被宋庆龄评价为“封建时代杰出的女政治家”。她得到肯定的原因是（ ）
A．亲自考核地方官吏
B．进一步完善了三省六部制度
C．打击敌对官僚贵族
D．在位期间社会经济持续发展
4．（2分）初唐画家阎立本擅长人物画，他画的人物形态各异、形神兼备。其中，《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。这幅画有助于我们了解的历史是（ ）
A．张骞出使西域
B．北方出现民族大交融的高潮
C．文成公主入藏
D．唐朝册封南诏首领为云南王
5．（2分）唐朝前期的中外交流达到了20世纪之前中国对外交流的最高峰。下列对如图反映的历史事件解读正确的是（ ）
A．促进了中日文化交流
B．开辟了通往西域之路
C．对中国佛教的发展做出重大贡献
D．增进了中国同亚非国家友好往来
6．（2分）天宝初年，边镇兵力达49万人，安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连，拥兵20万，实力强大。相反（ ）
A．社会矛盾日益尖锐 B．形成了外重内轻的局面
C．励精图治、重用贤能 D．民族交融进一步发展
7．（2分）中国的书法艺术是中华文化中的瑰宝。唐朝在书法艺术方面建树颇丰。下列书法家中都属于唐代名家的一组是（ ）
A．钟繇、胡昭 B．颜真卿、柳公权
C．王羲之、怀素 D．赵孟頫、欧阳询
8．（2分）宋朝的文臣担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇均高于武将，做铁莫做针。”这反映了当时宋朝（ ）
A．藩镇割据 B．重文轻武 C．重农抑商 D．尚武轻文
9．（2分）以下示意图呈现了中国古代某一阶段的政权更替，与①相关的史实是（ ）
A．陈桥兵变，杯酒释兵权 B．经济重心南移
C．灭辽和北宋，迁都中都 D．元朝统一全国
10．（2分）历史学习中，需要对史实间的因果关系进行分析，下列史实因果关系对应不正确的是（ ）
A．唐朝末年战争频繁——火药的发明
B．北宋出现严重统治危机——王安石变法
C．南宋后期棉花种植区域扩大——棉纺织业兴起
D．防御北方蒙古贵族南扰——修筑明长城
11．（2分）沈括在《梦溪笔谈》中写道：“用胶泥制坯，一坯刻一字，成为字印……将字印排列镶嵌于铁板之上……然后以一平板覆压字面，即可印刷。”这段材料描述的是（ ）
A．拓印刻石术 B．活字印刷术 C．雕版印刷术 D．双色套印法
12．（2分）“自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋（摘自宋代文天祥的《过零丁洋》白话译文）。与文天祥相关的史实是开展（ ）
A．抗金斗争 B．抗元斗争 C．抗倭斗争 D．抗辽斗争
13．（2分）“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，我有戚爷来抵挡”。歌遥中的“戚爷”（ ）
A．统一了女真各部 B．肃清了东南沿海的倭寇
C．赶走了荷兰殖民者 D．打败了沙俄侵略军
14．（2分）明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宣言”的内容尽行删去，纂成《孟子节文》，颁行天下（ ）
A．君主专制加强 B．科举制度完善
C．儒家地位提升 D．图书出版发达
15．（2分）史书中记载“番薯（甘薯）亩可得数千斤，胜五谷几倍”粮食产量大幅度提高的情况（ ）
A．魏晋时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
16．（2分）“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王（ ）
A．提出了“均田免赋”的口号
B．他的队伍成为起义的主力军
C．推翻了长达276年的明王朝
D．阻止了清军入关
17．（2分）如图所示历史人物率兵进军台湾时，正告荷兰殖民者，台湾和澎湖列岛上的居民都是中国人，这些地区应由中国政府管辖。材料反映的历史事件是（ ）
A．郑成功收复台湾 B．康熙帝统一台湾
C．清朝设置台湾府 D．清朝建立台湾省
18．（2分）《资治通鉴》说曹操统治北方能“化乱为治”，而《三国演义》说曹操是“乱世之奸雄”。以下关于史书与历史小说的评论，正确的是（ ）
A．史书通常以历史小说为依据
B．历史小说与史书内容基本是一样的
C．历史小说的人物经过了文学艺术加工
D．史书带有强烈的个人感彩
19．（2分）下列图片分别来源于三本书。这三本书的共同特点是（ ）
①成书于明朝
②农学著作
③图文并茂
④具有总结性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2分）课堂上老师展示了一组图片。根据这组图片判断该学习主题为（ ）
A．汉朝对西域的管理 B．明清的“改土归流”
C．清朝对西藏的管辖 D．历代印刷术的演变
21．（2分）如表是其中一组同学拟定的社会实践调查报告。据此判断他们的调查主题是（ ）
1.前往山西省图书馆查阅明清时期山西商人的经营路线及范围 2.参观平遥古城日升昌票号遗址，熟悉钱庄、票号等的运作流程 3.赴常家大院考察常家经商的路线、范围和理念等 4.返回学校完成调查报告
A．明清时期晋商的兴起与发展
B．山西古建筑的保护和利用
C．山西优秀传统文化的传承与发展
D．为今后经商做生意打基础
22．（2分）1686年，康熙命前方将领晓谕俄军：“尔罗刹外国人，贪利弃命，今大兵复至，当速降（ ）
A．设置台湾府 B．册封“达赖喇嘛”
C．统一黄河流域 D．签订《尼布楚条约》
23．（2分）中国古代戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期，剧种不断增多，雅俗共赏。被誉为“国剧”的是（ ）
A．昆曲 B．豫剧 C．京剧 D．晋剧
24．（2分）历史事实指对历史事件和人物的客观叙述，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列表述属于历史观点的是（ ）
A．科举制度的创立扩大官吏的范围，是中国古代选官制度的一大变革
B．武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度
C．宋朝时，从越南引进占城稻，水稻产量跃居粮食作物首位
D．12世纪时，蒙古草原分布着许多部落，各部落之间发生战争
25．（2分）下列事件按发生的先后顺序进行排列，正确的是（ ）
①西夏灭亡
②蒙古灭金
③努尔哈赤建立后金
④元朝建立
⑤安西和北庭都护府设置
A．①②③④⑤ B．⑤②①③④ C．③①②④⑤ D．⑤①②④③
二、非选择题：第26题13分，27题16分，28题21分，共50分
26．（13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：北宋初，生产得到恢复和发展，商品贸易活动日益繁荣，以致宋朝从一建国就面临着货币供给不足，及地区间货币流通被分割的局面。铁钱既笨重难携以致远，为交子在成都的最初发行提供了信用基础。此外，先进的印刷术也为交子的印刷创造了便利的条件。
——《宋元纸币流通及其在世界货币史上的地位》
材料三：元有天下，薄海内外，人迹所及，使驿往来，如行国中。
——《元史地理志》
（1）材料一中的三幅图片分别见证了怎样的盛唐气象？
（2）根据材料二，概括交子产生的时代背景。
（3）根据材料三，结合所学知识，分析元朝建立了遍布全国的驿站
27．（16分）在古老的中国大地上，各民族在这块土地上生生不息，延绵不绝
材料一：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外精悍之精血，注入中华文化颓废之轻，扩大恢张，逐能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
材料二：辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点，在辽朝，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化，虽然宋朝自以为是文化大国
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
材料三：今天作为一个统一的多民族国家，中国是经历了很多历史阶段才逐渐成为这样的规模。它是多元部族文化和多元区域文化长期交融的结果，是一个动态的长过程，整个的统一运动非常像滚雪球——现在我们需要稍作修正的是，这种雪球不是一个，东南西北中都有——但相当长时期内，中原始终是最大、最有活力的一个，至少有过五次高潮，作为这种历史运动的总结
——摘编自王家范《中国历史通论》
请回答：
（1）根据材料一，归纳“李唐一族崛兴”的原因？结合所学知识，举一例盛世说明“空前之世局”。
（2）依据材料二，指出辽宋西夏时期的民族之间的交往呈现出怎样的特点，结合所学知识
（3）依据材料三，概括中华民族形成的过程。
（4）综上，你得出什么认识？
28．（21分）学习历史的方法是多种多样的，请你运用不同的学习方法和技能，完成下面学习任务：
任务一：【制作年代尺一构建时空观念】
（1）根据数轴图并结合所学知识，判断以下表述的正误，你认为正确，请填“×”。
①北宋结束长期分裂局面，完成了全国统一。
②少数民族建立的政权的王朝是元朝和清朝。
任务二：【研学旅行——领略古都风采】
（2）“读万卷书，行万里路”，请把下面的景点与所在的城市对应。（只填序号即可）
①岳飞庙
②阿倍仲麻吕纪念碑
③故宫
④《清明上河图》所描绘地点
⑤始建于元朝的藏传佛塔白塔寺
⑥大雁塔
⑦大相国寺
西安： 开封： 北京： 杭州：
任务三【文学鉴赏——感悟璀璨文化】
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分魔下炙，五十弦翻塞外声 ——辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎 ——关汉卿《窦娥冤》 一个是阖苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘今生偏又遇着他；若说有奇缘 ——曹雪芹《红楼梦》
（3）根据上面的材料，梳理出我国古代文学发展的基本线索，并结合所学知识
任务四：【撰写短文——畅游历史海洋】
（4）根据图文信息，任选两例，并结合相关史实，写一篇120字左右的历史小短文。
2022-2023学年重庆市南岸区七年级（下）期末历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请在答题卡上按要求作答
1．【分析】本题考查了隋的统一。581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。
【解答】581年，北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，定都长安。589年，结束了长期分裂的局面。故“隋开皇八年（公元588年）十二月至次年二月，展开攻灭江南陈朝的大规模作战。
故选：B。
【点评】注意识记隋朝建立和统一的时间及意义。
2．【分析】本题主要考查隋朝大运河的相关知识，大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉。
【解答】“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，往南可以通到扬州（古时扬州亦称江都）经营运输。因此“北通涿郡之渔商，其为利也博（丰厚）哉”说明了隋朝开凿大运河促进了经济交流，ACD错误。
故选：B。
【点评】本题以隋朝大运河为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
3．【分析】本题考查武则天，掌握相关的基础知识。
【解答】武则天得到肯定的原因是在位期间社会经济持续发展。武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施。她在位期间，人口持续增长。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
故选：D。
【点评】本题考查武则天，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【分析】本题考查文成公主入藏，掌握相关的基础知识。
【解答】《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。这幅画有助于我们了解的历史是文成公主入藏，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落。他仰慕中原文化。唐太宗同意将文成公主嫁给他。641年，带去了蔬菜种子、丝绸、医药、科学技术等方面的书籍。ACD不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查文成公主入藏，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【分析】本题考查的是唐朝中外文化交流的发展。知道玄奘西行的相关知识。
【解答】根据图片结合所学知识可知，图片反映的是玄奘西行天竺，对中国佛教的发展做出重大贡献；鉴真东渡日本促进了中日文化交流；张骞两次出使西域开辟了通往西域之路；郑和下西洋增进了中国同亚非国家友好往来。
故选：C。
【点评】识记鉴真东渡和玄奘西行的相关知识。理解并运用所学综合作答。
6．【分析】本题考查了唐玄宗后期的政治局势。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。
【解答】天宝初年，边镇兵力达49万人、范阳。这三地之间地域相连，拥兵20万。相反。材料反映了唐玄宗后期形成了外重内轻的局面，唐玄宗追求享乐，朝廷日趋腐败，边疆形势也日趋紧张、行政权和财权于一身。安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，逐渐扩张势力，安禄山借口朝廷出现奸臣，史称“安史之乱”。
故选：B。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
7．【分析】本题考查唐朝的书法家。颜真卿、柳公权是唐朝的著名书法家。
【解答】根据所学可知，钟繇，颜真卿，分别创建了颜体和柳体，怀素是唐朝的书法家，欧阳询是唐朝的书法家。
故选：B。
【点评】掌握唐朝的书法家的代表作品和影响。
8．【分析】本题主要考查重文轻武政策。“做人莫做军，做铁莫做针”反映了宋代抑制武将、重文轻武的政策。
【解答】题干关键信息“做人莫做军，做铁莫做针”反映了当时宋朝重文轻武政策。它扭转了五代十国时期尚武的风气，有利于政权的稳固和社会的安定，又多受牵制，削弱了军队战斗力。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握重文轻武政策的相关知识。
9．【分析】本题考查元朝的建立和统一，掌握相关的基础知识。
【解答】1276年元灭南宋，1279年，统一全国；赵匡胤发动陈桥兵变，排除A，排除B，迁都中都。
故选：D。
【点评】本题考查元朝的建立和统一，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道与①相关的史实是元朝统一全国。
10．【分析】本题考查火药的发明，掌握相关的基础知识。
【解答】唐朝中期的书籍时，记载了火药发明的方法，A符合题意，出现了严重的统治危机，宋神宗任用王安石实行变法；宋后期，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，排除C，明朝在历代长城的基础上，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查火药的发明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【分析】本题考查活字印刷术，掌握相关的基础知识。
【解答】题干材料描述的是活字印刷术。北宋毕昇发明了活字印刷术，用来排版印刷，对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。
故选：B。
【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．【分析】本题考查的是文天祥抗元的相关知识。掌握相关基础知识。
【解答】根据所学可知，“自古以来！倘若能为国尽忠，青史留名”是南宋著名诗人文天祥留下的名篇《过零丁洋》，B项正确，排除A项，排除C项、杨业等。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记文天祥抗元的相关史实。
13．【分析】本题考查戚继光抗倭，掌握其时间、重要战役及意义。
【解答】“倭倭来，不要慌，我们有戚继光大人带兵抵抗，戚继光抗倭。
故选：B。
【点评】注意把戚继光，郑成功等民族英雄综合掌握。
14．【分析】本题主要考查明朝君权加强。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中朱元璋在读了孟子的著作后，对孟子的有些话语很不满意，并要求儒臣修改其著作，说明孟子民本思想中有不利于君主统治的因素存在。
【解答】根据题干可知，明太祖下令废除“非臣子所宣言”的内容，反映了君主专制的不断加强。
B项，题干现象与科举制度完善无关。
C项，材料并未体现对儒家地位的提升。
D项，材料未反映图书出版发达。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明朝君权加强特点以及影响。
15．【分析】本题主要考查明清时期引进的农作物的相关史实。重点掌握明清时期粮食产量的大幅度提高的相关史实。
【解答】原产于南美洲的玉米、甘薯等高产粮食作物，清代不断推广种植、花生和向日葵等。明清时期引进美洲的物种丰富了食物品种。史书中记载“番薯（甘薯）亩可得数千斤，最早可能出现于明清时期，选项ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记明清时期引进的农作物的相关史实。
16．【分析】本题主要考查李自成起义的相关史实。明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众不堪重负，怨声载道，阶级矛盾异常尖锐。
【解答】明朝末年流行着这样的歌谣，“杀牛羊，开了城门迎闯王，人们欢迎和拥护“闯王”是因为他提出“均田免赋”的口号，提出“均田免赋”的口号，队伍很快发展到100多万人。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握李自成起义的相关史实。
17．【分析】本题考查郑成功收复台湾的相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】由材料“率兵进军台湾”“荷兰殖民者”可知，这反映的是郑成功收复台湾，经过8个月的围攻，荷兰殖民长官被迫宣告投降，被荷兰侵略者占据了38年的台湾。BCD三项与材料信息不符。
故选：A。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握郑成功收复台湾的相关知识。
18．【分析】本题考查的是史书和历史小说区别的知识点，应把握史书和历史小说区别的有关知识。
【解答】历史小说是小说的一种形式，它以历史人物和事件为题材。这类作品所描写的主要人物和事件都有历史根据。因此，但它的主要目的在于给读者以启示和教育。
故选：C。
【点评】解答本题要注意史书和历史小说的区别。
19．【分析】本题主要考查《天工开物》《农政全书》《本草纲目》的相关史实。重点掌握明朝三部科学著作的共同点的相关史实。
【解答】朝杰出的科学家宋应星所著的《天工开物》，总结明代农业和手工业生产技术，涉及到农业和手工业等三十多个生产部门、人力要和自然力相配合。《农政全书》也是有关国计民生的科技名著。全书60卷，分为农本、农事、农器、蚕桑、牧养、荒政等大类、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。明朝医药学家李时珍总结前人经验，全书约190万字，其中374种是新增加的药物，并附有1100多幅药物形态图，丰富了我国医药学宝库。《天工开物》《农政全书》《本草纲目》这三本书的共同特点是：都成书于明朝；都具有总结性。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记《天工开物》《农政全书》《本草纲目》的相关史实。
20．【分析】本题主要考查了清朝管理西藏地区的措施，注意图片的正确识读。
【解答】根据图片结合所学知识可知，清朝时期，清朝顺治皇帝册封“达赖喇嘛”，康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”。1727年，代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务，必须报请中央政府批准。清政府为加强对西藏的管辖制定了金瓶掣签制度，规定喇嘛教活佛转世人选必须由中央颁发的金奔巴瓶抽签决定。故题干图片反映的是清朝管理西藏地区的史实，ABD错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查了清朝管理西藏地区的措施，注意基础知识的识记与理解。
21．【分析】本题主要考查明清时期晋商的兴起与发展的相关史实。重点掌握明清时期出现的大的商帮。
【解答】明清商业兴盛，在商业活动中，拥有雄厚的商业资本。例如，主要贩卖粮食、绸缎等、放贷和存款业务，便于货币流通，他们主要从事食盐、茶叶、粮食。徽商贾而好儒。这些商帮的活动。据“前往山西省图书馆查阅明清时期山西商人的经营路线及范围”“参观平遥古城日升昌票号遗址、票号等的运作流程”“赴常家大院考察常家经商的路线，这体现了明清时期晋商的兴起与发展，他们的调查主题是明清时期晋商的兴起与发展。
故选：A。
【点评】本题主要考查解读题干图片信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记明清时期晋商的兴起与发展的相关史实。
22．【分析】本题主要考查雅克萨之战、签订《尼布楚条约》的相关史实。重点掌握清朝时期多民族国家的巩固和发展的相关史实。
【解答】17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，烧杀抢掠，命令清军围攻雅克萨的侵略军。1689年，经过平等协商。据“尔罗刹外国人，扰我边疆，当速降。”及所学知识可知，其最后结果是签订《尼布楚条约》；选项ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记雅克萨之战、签订《尼布楚条约》的相关史实。
23．【分析】本题以中国古代戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期，剧种不断增多，内容丰富，雅俗共赏为依托，考查京剧。
【解答】明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。在19世纪中期道光帝在位时期、汉调为基础，形成京剧，是中国文化的“国粹”之一。
故选：C。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清时期科技、文化和艺术成就。
24．【分析】本题主要考查什么是历史事实，什么是历史观点的相关史实。注意掌握区别历史事实和历史观点的方法。
【解答】历史事实指对历史事件和人物的客观叙述，历史观点是分析历史事实的看法和状态，反映的是历史的真实情况，排除，是中国古代选官制度的一大变革”是对科举制度的创立的看法，选项A符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史事实，什么是历史观点的相关史实。
25．【分析】本题考查唐朝至清朝时期的相关内容，掌握基础知识。
【解答】根据所学可知，①西夏灭亡于1227年；③1616年努尔哈赤建立后金；⑤唐朝时期设置了安西和北庭都护府，时间顺序是⑤①②④③，排除ABC。
故选：D。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记唐朝至清朝时期的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
二、非选择题：第26题13分，27题16分，28题21分，共50分
26．【分析】本题考查唐朝时期的盛世景象，交子产生的时代背景，元朝建立驿站的作用，准确解读材料信息。
【解答】（1）根据所学和材料一图片可知，图片1体现了农业的繁荣，图片3体现了商业的繁荣。
（2）根据所学和材料二“商品贸易活动日益繁荣，市场对钱币的需求量骤增以致宋朝从一建国就面临着货币供给不足，又因私铸多而流通受阻……当地一些既有信用，为交子在成都的最初发行提供了信用基础先进的印刷术也为交子的印刷创造了便利的条件”可知，商业繁荣；地区间货币流通被分割的局面，又因私铸多而流通受阻，为交子在成都的最初发行提供了信用基础。
（3）根据所学和材料三“元有天下，薄海内外，皆置驿传，如行国中”可知，促进了中外交流。
故答案为：
（1）农业的繁荣，手工业和开明的民族政策。
（2）商业繁荣，市场对钱币的需求量骤增；铁钱既笨重难携以致远；巨富豪商；先进的印刷术。
（3）政治上巩固了统一，促进了中外交流。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记唐朝时期的盛世景象，识记交子产生的时代背景，理解元朝建立驿站的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
27．【分析】本题考查贞观之治、开元盛世、宋、辽、西夏的并立与和战等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据材料一“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外精悍之精血，旧染既除，扩大恢张，“李唐一族崛兴”的原因有取塞外精悍之精血，旧染既除，扩大恢张，唐朝盛世有贞观之治。
（2）依据材料二“辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓。西夏王室同样重视吸收汉族文化，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分”可知，结合所学知识可知，发展生产。
（3）依据材料三“今天作为一个统一的多民族国家，中国是经历了很多历史阶段才逐渐成为这样的规模，是一个动态的长过程，整个的统一运动非常像滚雪球——现在我们需要稍作修正的是，而是好多个，中原始终是最大，其中以商周之际、魏晋南北朝，至少有过五次高潮，统一的民族称谓看起来还是应该称‘中华民族’”可知，而且是好多个，中原始终是最大。它是多元部族文化和多元区域文化长期交融的结果，统一的民族称谓看起来还是应该称“中华民族”。
（4）综上可知，我得出的认识是中华民族是汉族与少数民族不断交融发展形成的。
故答案为：
（1）取塞外精悍之精血，注入中华文化颓废之轻、新机重启；贞观之治。
（2）相互吸收；都创制文字，制定法律。
（3）中华民族形成的过程非常像滚雪球，而且是好多个，中原始终是最大。它是多元部族文化和多元区域文化长期交融的结果，统一的民族称谓看起来还是应该称“中华民族”。
（4）中华民族是汉族与少数民族不断交融发展形成的，汉族与少数民族都是中华民族的重要组成部分等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记贞观之治、开元盛世、宋、辽、西夏的并立与和战等相关史实。
28．【分析】本题以文字、图片材料为背景依托，主要考查了北宋的建立、元朝与清朝的建立、西安、开封、北京与杭州的历史底蕴、我国古代文学发展的基本线索、我国古典文学取得璀璨成就的原因、我国古代对外由开放走向闭关等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）结合所学知识可知，960年，建立宋朝，作为都城。宋太祖采取“先南后北”“先易后难”的战略方针，基本上削平了南方的割据势力，宋太宗消灭了最后一个割据政权北汉。故北宋结束了中原和南方的分裂割据局面，故①表述错误；清朝是少数民族满洲建立的大一统的封建王朝，表述正确。
（2）结合所学知识，西安曾是唐朝的都城。唐朝时期阿倍仲麻吕是来华学习的日本友人，玄奘为保存由天竺经丝绸之路带回长安的经卷佛像主持修建了大雁塔大雁塔，北宋都城开封，《清明上河图》。开封曾是北宋的都城。北京曾是元明清的都城，始建于元朝的白塔寺也位于北京；岳飞是南宋抗金名将，大相国寺位于当时汴京内城的南部。
（3）依据材料和所学知识，杜甫《忆昔》反映的是唐诗这一文学形式；关汉卿《窦娥冤》反映了元曲这一文学形式。因此我国古代文学发展的基本线索是唐诗宋词元曲明清小说，社会安定，城市繁荣，中外交流，政府政策推动的。
（4）根据题干图文信息可知，材料一反映的是唐朝时期鉴真东渡日本，图四“广州十三行”反映的是清朝前期实行闭关锁国政策，依据图一图二图三的相关信息论证，最后小结我们应该坚持对外开放政策，加强与世界其他国家的合作交流，在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，体现了唐朝实行开放的对外政策，加强了中国和亚非各国的联系，促进经济文化交流，使中国失去对外贸易的主动权和机遇，导致近代中国大大落后于西方。因此我们应该坚持对外开放政策，加强与世界其他国家的合作交流。
故答案为：
（1）①×；②√。
（2）西安：②⑥；开封：④；杭州：①⑦。
（3）唐诗﹣宋词﹣元曲﹣明清小说；原因：国家统一，经济发展，市民阶层壮大，民族交流频繁。
（4）题目：我国古代对外由开放走向闭关。
论述：唐朝时期鉴真东渡日本，在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，体现了唐朝实行开放的对外政策，促进经济文化交流，使中国失去对外贸易的主动权和机遇，导致近代中国大大落后于西方。因此我们应该坚持对外开放政策，加强与世界其他国家的合作交流。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记北宋的建立、元朝与清朝的建立、西安、开封、北京与杭州的历史底蕴、我国古代文学发展的基本线索、我国古典文学取得璀璨成就的原因、我国古代对外由开放走向闭关等知识。