2022-2023广东省汕尾市高一（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年广东省汕尾市高一（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）
1. 有学者认为：相较古希腊艺术与西亚艺术，前者“只能是一个小弟弟而已”，“西亚文化对于爱琴海地区诸文化具有决定性的意义”。下列选项中能佐证这一观点的是（　　）
A. 《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗
B. 希罗多德是“史学之父”，首创“历史”一词
C. 西亚神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容
D. 希腊最初的雕刻艺术在很多方面都来源于西亚
2. 下表中可以从史实直接推断出结论的是（　　）
选项 史实 结论
A 622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大 622年阿拉伯半岛基本统一
B 10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。一些城市通过与封建主谈判，赢得一定程度的自治权 此时西欧民族国家已经形成
C 11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。4-15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期 14-15世纪，津巴布韦统治了整个非洲
D 玛雅人发明了独特的文字；阿兹特克人发明了“浮动园地”；印加人采用“结绳记事”，会使用麻醉剂 古代美洲文明具有独特性
A. A B. B C. C D. D
3. 有学者不认同将早期新航路开辟的经济动因全部归为“商品经济发展，资本主义萌芽”的需要，认为西、葡两国开辟新航路真正的目的是封建主义的恶性贪欲，香料和奢侈品是第一需要。据此可知（　　）
A. 历史研究应该带着论点寻找论据 B. 学者的观点比教科书更具准确性
C. 历史研究随视角不同而趋于多元 D. 时代的发展变化决定了历史认识
4. 16-17世纪，物美价廉的中国丝织品、瓷器、茶叶等从中国南海出发，通过东太平洋航线和西太平洋航线，跨洋贸易，行销全球，白银作为支付手段成为世界货币之一，并源源不断地流入中国。这（　　）
A. 标志着全球贸易网络的形成 B. 反映了世界贸易中心的转移
C. 推动了中国货币体系的变革 D. 满足了欧洲资本输出的需要
5. 《独立宣言》阐述了人民主权思想，宣告北美独立，被称为第一部“人权宣言”；新文化运动提倡民主与科学，反对专制和愚昧，被称为“中国的启蒙运动”。这反映启蒙思想（　　）
A. 奠定资产阶级革命的思想基础 B. 成为人们争取解放的精神武器
C. 猛烈冲击了封建君主专制统治 D. 指导中美两国建立民主共和制
6. 美国1787年宪法规定，若两院议员2/3多数认为必要，或2/3以上的州议会提出请求，可提出对联邦宪法的修正案，经适当方式批准后即可生效，赋予宪法必要的灵活性和适应性。这一规定（　　）
A. 完善了美国政府行政机构 B. 给予了地方广泛的自治权
C. 打破了权力平衡制约机制 D. 增强了联邦宪法的生命力
7. 19世纪30年代中期，德国的第一条铁路-富尔特一纽伦堡铁路建成通车。从19世纪40年代起，铁路建筑业迅速发展，到1872年，德国铁路总长度达到22426千米，超过了法国和英国。这表明德国（　　）
A. 铁路运输业处于世界领先地位 B. 使得英国的世界殖民霸权旁落
C. 经济结构发生了革命性的变化 D. 科学与技术已经得到紧密结合
8. 电冰箱、电动洗衣机、电熨斗和真空吸尘器等电器的发明和使用，在给所有家庭成员带来舒适和闲暇的同时，也改变了妇女在家庭中的地位。这表明工业革命的推进（　　）
A. 提高了工人的生活水平 B. 颠覆了传统的家庭观念
C. 变革了社会的阶级关系 D. 促进了女性的有限解放
9. 古巴共和国的主要缔造者菲德尔 卡斯特罗说：“有一天，一份《共产党宣言》到了我手里……我感觉自己像是一个出生在他并不熟悉的森林的某个小动物。然后，突然之间，他找到了那片森林的地图。”这说明马克思主义（　　）
A. 是科学的不断发展的开放的理论 B. 是世界工人运动的重要指导思想
C. 是实现人类解放的根本政治力量 D. 是民族民主运动的重要思想武器
10. 英国出口到国外的棉布中，进入印度市场的数量在1840年时占总体的18%，1850年增长至23%，1860年更达到了30%。在此之前，英国不仅是印度棉布的进口国，同时也是其消费国。这表明（　　）
A. 世界各国经济联系加强 B. 英国在印度进行殖民扩张
C. 英国大力扶植印度发展 D. 全球化生产分工不断发展
11. 下表是第一次世界大战前英、德、法、美四国工业发展与殖民地占有位次对比表。这表明（　　）
国家 英 德 法 美
1870年工业产量居世界位次 1 3 2 4
1913年工业产量居世界位次 3 2 4 1
1870-1913年工业增长倍数 1.3 4.6 1.9 8.1
1913年殖民地面积所占位次 1 4 2 5
A. 欧洲主导全球时代的结束 B. 欧美政治经济发展不平衡
C. 帝国主义国家间矛盾加剧 D. 资本主义阵营内部在分化
12. 历史海报是时代的产物，如图为海报《人民胜利备忘录》，显示了沙皇将权力交给武装士兵和武装工人所象征的革命力量，背景中有一枚冉冉升起的太阳，是自由的象征。俄国人民胜利的关键在于（　　）

A. 俄国政府退出了一战
B. 俄国无产阶级的觉醒
C. 实行了战时共产主义
D. 解决了农民土地问题
13. 据统计，苏联工业消费品生产1980年比1950年增长9.3倍左右。1965-1982年，苏联按人均计算的居民实际收入增加1.02倍。造成上述经济态势的主要原因是（　　）
A. 经济体制改革 B. 苏联模式的巩固 C. 国际局势稳定 D. 社会矛盾的缓和
14. 1947年，美国钢铁工人联合会的一位领导人认为“钢铁就是美国”。但是到1983年，美国一些钢铁产区的失业率几乎高达45%。钢铁工业的盛衰反映出第二次世界大战后美国（　　）
A. 经济结构性的变化 B. 恢复自由放任政策
C. 权力下放到州政府 D. 国家安全战略调整
15. 如图是1990-2017年四个经济体GDP占全球GDP的比例变化图，其中七国集团是指美国、英国、法国、德国、日本、意大利和加拿大七个发达国家，金砖五国是指巴西、俄罗斯、印度、中国和南非。对图表信息解读最为准确的是（　　）
A. 经济区域集团化趋势不断加强 B. 世界各国的经济实力趋于平衡
C. 有利于推动世界格局多极化发展 D. 亚洲成为世界经济增长重要引擎
16. 有报告显示，2017年全球创造的财富82%都流向了最富有的1%的人群，而世界上最贫穷人群的财富并未见增长。这种现象产生的主要原因是（　　）
A. 经济全球化中不合理的旧经济秩序 B. 发展中国家在国际贸易中无法获利
C. 信息技术的发展导致南北差距扩大 D. 全新的国际政治经济秩序亟需建立
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：巴尔干半岛南部地狭多山，小块平原受山隘阻隔，交通不畅，封闭分离。希腊人先后在此建立起二百多个城邦，这些国家通常是以一个城市或市镇为中心，联合周围村落而组成，一般都是小国寡民，一城一邦，希腊城邦始终以独立的政治单位分立于希腊的古典时代，没能像东方那样由小王国走向统一的帝国。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
材料二：在农耕文明发展的基础上，公元前6世纪波斯人征服包括两河流域、小亚细亚、埃及和巴尔干半岛北部的广大地区，建立起历史上第一个横跨亚非欧三洲的大帝国。这个帝国一方面继承了此前亚述、新巴比伦、米底和埃及等先驱者的遗产，实行君主专制统治，建立了从中央到地方比较完善的官僚体系与税收系统；另一方面，帝国首次把古代埃及文明区、两河流域文明区和古代印度以及希腊文明的部分地区整合在一个统一的帝国中，促进了埃及、西亚、希腊和印度等古代不同文明之间的交流。
——摘编自晏绍祥《高中统编＜中外历史纲要（下）＞世界上古中古史内容解读（上）》
(1) 根据材料一，概括影响希腊“没能像东方那样由小王国走向统一的帝国”的因素。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析波斯帝国形成的原因及其产生的影响。
(3) 综合上述材料及所学知识，从古代文明的产生和发展中，我们能得出怎样的认识。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：1600年英国成立东印度公司。1613-1696年东印度公司先后在印度沿海的苏拉特、马德拉斯、孟买和加尔各答等地建立了殖民据点。英国殖民者最初是利用沿海商站进行不等价贸易掠夺财富。攻陷迈索尔首府后，他们一连抢劫3天，其中仅王室珍宝即达1500万英镑。掠夺的另一种手段是强征赋税，从1765年起东印度公司开始在孟加拉征收田赋，10年内竟使田赋额增加3倍以上。
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
材料二：19世纪，英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度，把印度传统的棉纺织工业和家庭手工业一齐消灭了，破坏了印度文明特有的村社组织的经济基础，从而消灭了上百万个这样的小小村社，给印度次大陆的农业文明社会造成结构性的破坏。英国人修建铁路和兴修水利，为印度现代社会奠定物质基础。英国在印度开办了近代教育，推行英语教育，英语成为印度的官方语言。
——摘编自马克垚主编《世界文明史（下）》
(1) 根据材料一，概括17-18世纪英国侵略印度的特点。
(2) 根据材料，指出19世纪英国在印度进行殖民统治的新变化，并结合所学知识加以评析。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：十九世纪九十年代，新教育的思潮开始在英国形成。新教育理论主张个性教育、自由教育，强调培养全面和谐发展的“新人”，注重培养独立精神和创新能力，同时强调教育与实际生活的结合，培养组织社会生活的能力。
——摘编自李林环《阿博茨霍尔姆学校早期发展研究（1889-1899）》
材料二：1921年，来自英国、法国和德国的一百多位新教育家在法国举行了国际讨论会并成立“新教育联谊会”。新教育联谊会很快在整个欧洲，乃至亚洲和非洲的一些国家都建立了分会。依据新教育理论创办的“新学校”是一种收费的寄宿学校，它们的学生大多是富裕家庭的子弟。新学校在注重体育的同时还要求学生进行园艺劳动；注重培养学生的自治能力和组织社会生活的能力，充分发挥学生的独立精神。在二十世纪三十年代之前，它们都特别强调创造性活动和个人的自由发展，而从三十年代初起，它们也开始强调学校的社会责任和社会改造中的作用。
——摘编自单中惠《二十世纪前半期欧美教育革新运动述评》
(1) 根据材料一并结合所学知识，分析英国新教育理论形成的背景。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析欧美教育革新运动的特点及其意义。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料：时至今日，大国之谜依然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭（如表）。
学者 观点
[英]保罗 肯尼迪 单一的因素一定是错误的，一定是各种因素的综合造成了大国的崛起
[俄]阿列克谢 沃斯克列先斯基 必须在世界经济中占有重要的地位，很明显，经济脆弱的国家，不可能成为大国
[英]杰弗里 豪 国家强大必须经济发达，政治稳定，特别是民众与领导者之间要相互信任，互相尊重
[法]皮埃尔 罗桑瓦隆 一个强国仅仅物质力量强大还不够，它还应该具有吸引力
[美]伊曼纽尔 沃勒斯坦 必须要具有一定的规模，一定的能力，一定的军事实力，一定的内部凝聚力
郑永年 所有的以前的国家，崛起中的大国，都是因为它内部的国家制度的健全。所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延
——摘编自《大国崛起》解说词
根据材料并结合所学知识，以“大国”为主题，自拟论题并结合世界近现代史所学知识进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，且有3个以上史实，逻辑清晰。）
答案和解析
1.【答案】C
【解析】据材料“相较古希腊艺术与西亚艺术，前者‘只能是一个小弟弟而已’，“西亚文化对于爱琴海地区诸文化具有决定性的意义”，可知西亚文明对古希腊文明的影响，C项正确；
材料的主旨是西亚文明对古希腊文明的影响，而《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗、希罗多德是“史学之父”，首创“历史”一词，分别是西亚和古希腊各自的文明成就，不符合材料主旨，排除AB项；
希腊最初的雕刻艺术在很多方面都模仿埃及，而不是来源于西亚，排除D项。
故选：C。
本题考查了人类文明交流，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了人类文明交流，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2.【答案】D
【解析】根据所学知识可知，玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明是古代美洲文明的杰出代表，各自创造出了独特的古代美洲文明，D选项正确；
632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一，A项错误；
10-11世纪起，西欧城市的兴起与自治在一定程度上促进国王的统一事业，为西欧民族国家的形成奠定基础，而不是“已经形成”，B项错误；
14-15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，把包括今南非的部分地区纳入它的统治之下，而不是统治了整个非洲，C项错误。
故选：D。
本题主要考查中古世界各区域文明的多元面貌，需要考生掌握中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
本题主要考查中古世界各区域文明的多元面貌，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
3.【答案】C
【解析】据材料“有学者不认同将早期新航路开辟的经济动因全部归为“商品经济发展，资本主义萌芽”的需要，认为西、葡两国开辟新航路真正的目的是封建主义的恶性贪欲，香料和奢侈品是第一需要”可知，有学者认为新航路的开辟是基于封建主义的恶性贪欲，即对香料和奢侈品的迫切需求，这与历史教科书中“早期新航路开辟的经济动因”的观点是不同的，可见历史研究随视角不同而趋于多元，所以C选项正确；
历史研究要综合多种不同类型的史料进行综合分析和判断，史论结合、论从史出才是正确的做法，排除A选项；
学者的观点也应寻找更多证据，通过多种史料相互印证才可以判断准确性，排除B选项；
D选项表述过于绝对，时代的发展变化是影响历史认识的因素之一，而不是起决定作用，故排除。
故选：C。
本题考查了史学研究的基本方法，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了史学研究的基本方法，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
4.【答案】C
【解析】16-17世纪，“东太平洋航线和西太平洋航线”是新航路开辟后西班牙人和葡萄牙人建立的太平洋东、西部的跨洋贸易航线，此航线最主要的贸易品是丝绸和白银，又称“丝银贸易”。中国的丝织品、瓷器、茶叶等通过此航线跨洋贸易，行销全球，而白银源源不断地流入中国，逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段，推动了中国货币体系的变革，C项正确；
该贸易涉及欧洲、美洲和亚洲等地区，反映了全球贸易网络的发展，但不是全球贸易网络形成的标志，A项错误；
根据材料可知，16-17世纪，在东亚形成新的亚洲贸易中心，但并未涉及世界贸易中心的转移，B项错误；
欧洲资本输出的需要是在工业革命后，材料反映的是新航路开辟时期，D项错误。
故选：C。
本题主要考查新航路开辟的影响，需要考生掌握“丝银贸易”的表现及影响。
本题主要考查新航路开辟的影响，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5.【答案】B
【解析】依据材料并结合所学可知，北美独立前，欧洲启蒙思想就开始在北美传播，为《独立宣言》的发表奠定了理论基础，在《独立宣言》的指引下，北美摆脱英国殖民统治，获得民族独立；中国新文化运动也以民主与科学为主要武器，在中国社会上掀起一场思想解放运动。因此启蒙思想成为人们争取解放的精神武器，故B项正确；
A项不符合新文化运动，新文化运动是一场资产阶级性质的思想解放运动，排除；
当时北美大陆处于英国的殖民统治下，不存在封建君主专制统治，故C项排除；
虽然中美两国都受启蒙思想的影响，建立了民主共和制，但北美是在1787年宪法颁布后确立的，中国建立民主共和制的是辛亥革命，D项与材料不符，排除。
故选：B。
本题考查启蒙运动，解题的关键是解读材料信息，结合启蒙运动的影响分析。
本题考查启蒙运动的影响，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
6.【答案】D
【解析】依据材料并结合所学可知，美国《1787年宪法》对联邦宪法的修订章程作了明确规定，赋予宪法必要的灵活性和适应性，这一做法增强了联邦宪法的生命力，故D项正确；
材料信息无法体现美国政府行政机构的完善，故A项错误；
材料没有涉及地方自治权，故B项错误；
材料强调的是对联邦宪法的修订，没有涉及美国的权力平衡制约机制，故C项错误。
故选：D。
本题考查美国《1787年宪法》，解题的关键是解读材料信息，结合《1787年宪法》的内容和影响分析。
本题考查《1787年宪法》的影响，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
7.【答案】A
【解析】A.在第一次工业革命后期，德国铁路运输业开始得到发展。在第二次工业革命中，德国铁路运输业得到迅速发展，后来居上，超越了法国和英国，表明德国的铁路运输业已经处于世界领先地位，故A项正确；
B.材料只涉及德国的铁路运输业发展，无法体现英国的世界殖民霸权衰落，英国世界殖民霸权走向衰落是在第二次世界大战以后，故B项错误；
C.材料只涉及德国铁路运输业的发展，无法体现德国的经济结构发生革命性的变化，故C项错误；
D.材料无法体现科学与技术已经得到紧密结合，故D项错误。
故选：A。
本题考查了第二次工业革命，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以第二次工业革命为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8.【答案】D
【解析】A.材料强调的是妇女在家庭中地位的变化，并未涉及工人生活水平的提高，故A项错误；
B.妇女家庭地位的提高，有利于改变传统的家庭观念，但“颠覆”一词说法过于绝对，故B项错误；
C.材料主要体现的是家庭关系的变化，没有涉及社会阶级关系的变革，故C项错误；
D.工业革命带来的电冰箱等一系列电器的发明和使用，有利于妇女从繁重的家务中解放出来，获得更多的就业机会和就业可能，改变妇女在家庭中的地位，从而促进了女性的有限解放，故D项正确。
故选：D。
本题考查了第二次工业革命的影响，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以第二次工业革命的影响为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
9.【答案】D
【解析】A.材料强调的是马克思主义对古巴领导人的影响，不是马克思主义的特点，故A项错误；
B.材料没有涉及马克思主义对世界工人运动的指导作用，故B项错误；
C.马克思主义政党才是实现人类解放的根本政治力量，故C项错误；
D.古巴共和国的主要缔造者菲德尔 卡斯特罗将《共产党宣言》比喻成其并不熟悉的森林的地图，深刻地说明了《共产党宣言》对其产生的影响，在《共产党宣言》的指引下，菲德尔 卡斯特罗领导古巴共产党进行古巴革命，缔造了古巴共和国，体现出马克思主义是亚非拉民族民主运动的重要思想武器，故D项正确。
故选：D。
本题考查了马克思主义产生的意义，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以马克思主义产生的意义为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
10.【答案】B
【解析】据材料分析可知，19世纪中后期，英国不仅不再从印度进口棉布，反而向印度大量倾销棉布，将印度变为其商品倾销地，体现了英国对印度的经济侵略，B项正确；
材料没有涉及世界各国经济联系的加强，A项错误；
材料体现的是英国对印度的殖民掠夺而非英国对印度的大力扶植，C项错误；
材料体现的是西方资本主义国家对亚非拉地区的殖民侵略，而非全球化的生产分工，D项错误。
故选：B。
本题主要考查英国殖民扩张，根据材料中英印贸易的变化及时间信息分析作答。
本题主要考查英国殖民扩张，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
11.【答案】B
【解析】据“第一次世界大战前英、德、法、美四国工业发展与殖民地占有位次对比表”数据分析可知，1913年美国和德国的工业产量居世界位次已经超越英国和法国，1870-1913年工业增长倍数也遥遥领先于英国和法国，但两者殖民地面积所占位次低于英国和法国，这体现了欧美国家政治经济发展的不平衡，这也是第一次世界大战爆发的重要原因，故B项正确；
以欧洲为中心的国际格局在第一次世界大战后开始改变，第二次世界大战后欧洲主导全球时代最终结束，故A项错误；
材料主要体现的是欧美国家政治经济发展的不平衡，没有涉及帝国主义国家间矛盾加剧和资本主义阵营的内部分化，故C、D两项错误。
故选：B。
本题考查了第一次世界大战的背景，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了第一次世界大战的背景，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
12.【答案】B
【解析】根据材料“沙皇将权力交给武装士兵和武装工人所象征的革命力量”可知，海报反映的事件是1917年俄国二月革命。二月革命推翻了沙皇统治，出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面，而士兵和工人代表的无产阶级意识到资产阶级的反动面目，积极响应革命起义，推动俄国从资产阶级临时政府向无产阶级政权转变，故B项正确；
十月革命后俄国政府退出了一战，A项与材料时间不符，排除A项；
战时共产主义实行于1918年，排除C项；
“解决了”说法过于绝对，排除D项。
故选：B。
本题考查俄国十月革命，结合题干“沙皇将权力交给武装士兵和武装工人所象征的革命力量”及十月革命的意义进行分析。
本题考查俄国十月革命，考查学生根据材料进行分析理解的能力。
13.【答案】A
【解析】根据材料“苏联工业消费品生产1980年比1950年增长9.3倍左右。1965-1982年，苏联按人均计算的居民实际收入增加1.02倍”并结合所学知识可知，苏联在20世纪50年代到80年代经历了赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革，改革虽然没有完全突破苏联模式，但是取得了一定效果，故A项正确；
苏联模式的弊端早已显现且日益突出，赫鲁晓夫、勃列日涅夫都对苏联模式进行了改革，排除B项；
两极格局之下，国际局势比较动荡，排除C项；
赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革没有完全突破苏联模式，苏联农业、轻工业依然相对落后，社会矛盾凸显，排除D项。
故选：A。
本题考查苏联模式的探索过程，结合题干“苏联工业消费品生产1980年比1950年增长9.3倍左右。1965-1982年，苏联按人均计算的居民实际收入增加1.02倍”及苏联经济建设历程进行分析。
本题考查苏联模式的探索过程，考查学生根据材料进行分析理解的能力。
14.【答案】A
【解析】根据材料“1947年，美国钢铁工人联合会的一位领导人认为‘钢铁就是美国’。但是到1983年，美国一些钢铁产区的失业率几乎高达45%”可知，材料反映了美国钢铁工业的盛衰。美国的钢铁行业在1947年的“盛”是战后欧洲等地经济复苏的需求带来的，而1983年的“衰”是因为科学技术的新发展，社会发展进入信息时代，美国政府以此为契机对经济结构进行了调整，故A项正确；
第二次世界大战后，美国历届政府进行了不同程度的以市场经济为基础，以强化国家干预为核心的调整，排除B项；
材料志权力的变化无关，排除C项；
在1991年苏联解体后美国才对国家安全战略进行了调整，排除D项。
故选：A。
本题考查国家垄断资本主义的发展，结合题干“1947年，美国钢铁工人联合会的一位领导人认为‘钢铁就是美国’。但是到1983年，美国一些钢铁产区的失业率几乎高达45%”及美国资本主义发展历程进行分析。
本题考查国家垄断资本主义的发展，考查学生根据材料进行分析理解的能力。
15.【答案】C
【解析】据图表数据分析可知，1990-2017年，七国集团GDP占全球GDP的比例大幅下降；与此同时，中国和金砖五国GDP占全球GDP的比例都在不断上升，这表明20世纪90年代以来，发达国家的经济力量和经济地位相对下降，而中国等发展中国家的经济实力相对上升，这将有利于推动世界格局多极化发展，故C项正确；
材料无法体现区域经济集团化趋势，故A项错误；
发达国家的经济实力仍远远超过发展中国家，故B项错误；
材料无法体现亚洲是世界经济增长重要引擎，故D项错误。
故选：C。
本题考查了多极化趋势加强，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了多极化趋势加强，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
16.【答案】A
【解析】根据材料“2017年全球创造的财富82%都流向了最富有的1%的人群，而世界上最贫穷人群的财富并未见增长”可知，材料强调的是贫富差距过大问题，这主要是因为经济全球化中不合理的旧经济秩序，故A项正确；
“无法获利”说法错误，B项排除；
材料未能体现南北差距扩大，C项排除；
D选项是应对的方法和策略，不是原因，排除。
故选：A。
本题考查经济全球化的发展趋势，结合题干“2017年全球创造的财富82%都流向了最富有的1%的人群，而世界上最贫穷人群的财富并未见增长”及经济全球化历程进行分析。
本题考查经济全球化的发展趋势，考查学生根据材料进行分析理解的能力。
17.【答案】【小题1】因素：多山少平原的特殊地理环境；小国寡民、独立自主的城邦体制。
【小题2】形成原因：农耕文明的优势使其具备扩张潜能；依靠军事征服建立；依靠军队和官僚体系维持；继承西亚地区传统的君主专制制度。
影响：促进中东地区经济文化的展与繁荣；为后继者提供了宝贵的历史经验；成为东西方文明交流的重要中介。
【小题3】各个区域文明相对独立地发展；古代文明具有多元特征，应该尊重文明的多样性；文明的扩张客观上促进不同文明之间的交流。
【解析】（1）本题考查的是古希腊的政治制度，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
（2）本题考查的是波斯帝国，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
（3）本题考查的是古代文明的产生和发展，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
本题考查的是波斯帝国和古代希腊的政治制度，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
18.【答案】【小题1】特点：通过建立垄断性贸易公司进行殖民活动；在沿海建立殖民据点；经济侵略与军事侵略相结合；以掠夺财富和强征赋税为重要手段。
【小题2】变化：倾销工业制成品；修建铁路和兴修水利；推广西式教育。
评析：19世纪，英国工业革命发展，印度成为英国的商品市场和原料产地，为了适应殖民统治的需要，英国人修建铁路和兴修水利，推广西式教育。英国倾销商品冲击了印度的经济结构和社会结构，推广近代西方教育会冲击印度文化、淡化印度民族意识，有利于英国的殖民统治；但客观上带来的先进技术和生产方式、先进文化也推动了印度的近代化进程。
【解析】本题主要考查英国殖民扩张。第（1）问，提炼概括材料信息分析作答；第（2）问，结合工业革命的影响及英国殖民扩张对殖民地的影响分析作答。
本题主要考查英国殖民扩张，侧重于考查考生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力以及史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
19.【答案】【小题1】背景：两次工业革命的开展、资本主义经济迅速发展提供了物质基础；城市化日益发展；启蒙思想的广泛传播；传统教育理论和方式已不符合时代发展潮流。
【小题2】特点：规模大，范围广，发展迅速；强调教育以学生为中心，促进学生全面发展；强调教育与社会生活的联系；具有明显的阶级性；发展具有阶段性。
【解析】本题考查了中国教育事业的发展，第一问结合英国新教育理论形成的背景分析；第二问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了中国教育事业的发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20.【答案】示例1：据材料“必须在世界经济中占有重要的地位”“国家强大必须经济发达，政治稳定”“一定的军事实力”可知，可从经济、政治、军事等方面展开论述，结合近现代史的知识可得出，首先西班牙，政治上较早形成了中央集权，军事力量强大，商业比较发达，率先开始了新航路开辟活动，支持哥伦布发现了美洲，随后西班牙开始了早期殖民扩张，拥有广阔的殖民地，这些因素造就了其大国地位。英国最早确立了近代资产阶级民主代议制，率先完成工业革命，成为“世界工厂”，英国还有强大的海军，政治、经济、军事上的巨大优势使英国完成了崛起，开启了此后长达200多年的世界霸主的历史。第二次工业时期，美国抓住机会，经济总量逐渐成为世界第一，经过一战、二战，美国的经济实力进一步增强；二战后美国在内部推行国家垄断资本主义政策，完善福利国家制度，重视信息产业的发展以及进一步完善民主政治制度；在外部积极构建以美元为主导的国际货币体系和以美国为中心的世界贸易体系，使美国掌握了资本主义世界经济命脉；另外美国有强大的军事实力，最早拥有核武器等，最终使二战后美国取代英国成为资本主义世界的霸主。最后归纳总结，升华论题，完成表述，即综上所述，国家的崛起涉及政治、经济、科技、文化以及国际关系等诸多因素，其中经济是基础，科技是关键，政治是推动力。
故答案为：
论题：一个大国的崛起是由多方面因素决定的。
论述：新航路开辟以来首先崛起的大国-西班牙，政治上较早形成了中央集权，完成了国家统一，而且商业发达，军事力量强大，拥有广阔的殖民地，这些因素造就了其大国地位。
近代英国在1688年完成了资产阶级革命，确立了资产阶级代议制；19世纪三四十年代英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”。政治和经济上的巨大优势使英国完成了崛起，开启了此后长达200多年的世界霸主的历史。
第二次世界大战后的美国在内部推行国家垄断资本主义政策，完善福利国家制度，重视信息产业的发展以及进一步完善民主政治制度；在外部积极构建以美元为主导的国际货币体系和以美国为中心的世界贸易体系，使美国掌握了资本主义世界经济命脉。此后美国迅速崛起并取代英国成为当今世界的霸主。
综上所述，国家的崛起涉及政治、经济、科技、文化以及国际关系等诸多因素，其中经济是基础，科技是关键，政治是推动力。
【解析】本题考查了影响国家外交地位的因素，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了影响国家外交地位的因素，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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