2022-2023重庆市南川区七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年重庆市南川区七年级（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共15小题，共15.0分）
1. 隋唐之治，智在创制。钱穆指出，在此制度下，可根本消融社会阶级之存在，促进全社会文化之向上，培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心，团结全国各地于一个中央之统治。材料表达了科举制度（　　）
A. 实施的背景 B. 积极的作用 C. 演变的过程 D. 考试的内容
2. 唐朝的人们留下了这样的评论：“太后君临天下二十余年，当时公卿百辟，无不以文章达”“后收人心，擢才俊，当时称知人之明，累朝赖多士之用”“开元中名臣多出其选”。材料评述的人物是（　　）
A. 唐太宗 B. 唐高宗 C. 武则天 D. 唐玄宗
3. 影响农业生产的因素众多。如图所示工具的使用，对农业生产的共同作用是（　　）

A. 改变了自然条件 B. 改良了作物品种 C. 优化了加工方法 D. 提高了劳动效率
4. 他受日本僧人之邀，10余年间坚持不懈，五次东渡受挫，双目失明。但他不顾已近七句高龄，克服极大困难，终于753年第六次东渡成功。他带去大量佛经，在日本大力传播中国文化。“他”是（　　）
A. 玄奘 B. 鉴真 C. 颜真卿 D. 阿倍仲麻吕
5. 大型历史题材电视剧《贞观长歌》主题曲唱到：“梦回大唐可看见，遗留的诗篇，纵横九万里…”下列诗句中，与电视剧反映的历史景象一致的是（　　）
A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B. 秦时明月汉时关，万里长征人未还
C. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 D. 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜
6. 经过数十年历程，北宋形成了枢密院“有发兵之权，而无握兵之重”，三衙统帅“有握兵之重，而无发兵之权”的体制。这一体制（　　）
A. 减轻了朝廷的军费负担 B. 削弱了军队的作战能力
C. 分化了朝廷宰相的事权 D. 消除了禁军兵变的隐患
7. 文物是人类社会活动的遗存，是历史研究的重要史料。七年级（8）班的历史兴趣小组搜集了如图图片，他们研究的历史主题可能是（　　）

A. 民族关系 B. 国家外交 C. 文体活动 D. 军事战争
8. 英国培根曾赞颂道：有三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争方面，第三种是在航海上。这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。其中，培根所称的“文字方面”的发明是（　　）
A. 活字印刷术 B. 造纸术 C. 火药火器 D. 指南针
9. 起初，它带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为常设行政机构，“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里，……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。材料叙述的元朝机构是（　　）
A. 宣政院 B. 枢密院 C. 御史台 D. 中书省
10. 通过对元朝交通路线图的观察，可以直接获取的信息包括（　　）
①陆路和海路交通路线长、范围大
②可以直接通达亚、非、欧洲地区
③与中国有往来的国家众多
④交通兴盛促进了经济文化的发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 据统计，在非洲约有17个国家和地区，200多个地点发现中国古瓷。如在东非肯尼亚古城遗址中，发掘出土了许多元、明时期的青瓷和明代青花瓷。这能证明元明时期（　　）
A. 君主专制的强化 B. 农业生产的发展 C. 海外贸易的兴盛 D. 科技的领先地位
12. 画作承载历史。观察如图所示画作的内容，它们反映的共同信息是（　　）
A. 商业贸易 B. 农村面貌 C. 手工业生产 D. 城市生活
13. 用表格整理相关知识是学习历史的有效方法。如表为文学家及其代表作，搭配正确的是（　　）
选项 作者 代表作
A 辛弃疾 《窦娥冤》
B 罗贯中 《水浒传》
C 施耐庵 《西游记》
D 曹雪芹 《红楼梦》
A. A B. B C. C D. D
14. 能够区分历史叙述中的史实与解释，是学科素养的要求。史实即历史事实，历史解释即对历史事物的分析和客观评判。下列历史叙述中，属于历史解释的是（　　）
A. 隋朝大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系
B. 1206年，铁木真统一蒙古草原，建立了蒙古政权
C. 明朝朱元璋废除了以往长期存在的丞相制度和中书省
D. 台湾府的设置，巩固了清朝对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防
15. 因果联系是事物之间既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系，是事物普遍联系中的一种联系。下列事物之间，有直接因果关系的是（　　）
A. 唐玄宗励精图治进行一系列改革——开元盛世
B. 安史之乱的发生——藩镇割据局面的逐步形成
C. 努尔哈赤统一女真各部——明朝的灭亡
D. 西方殖民者东来——“广州十三行”的建立
二、材料解析题（本大题共3小题，共35.0分）
16. 阅读下列材料：
材料一：唐朝中央政府考核地方官政绩，把户口增减放在考绩的第一位。显庆元年（656）定制，户满3万以上为上州，2万以上为中州。如果户数少的州，户口能增加到中州、上州的标准，州升格，州刺史的俸禄也升格。这个办法对促进唐前期的人口增长起了一定的作用，主要是组织管理人民努力依复发展生产，改善生活，以提高人口的增殖能力。但后来，某些地方官，为了得到升迁、奖赏，或怕政绩考核不佳而被贬，往往用析户等办法虚报户口，或招引邻州、邻县人口，以增加自己管区的人口。这不仅无益于实际人口的增加，反而成了社会不安定的一个因素。
——《中国人口通史》
(1) 以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后打“√”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后打“x”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后打“O”
A.唐朝前期，为促使人口的增长，政府采取了许多政策和措施。 ______
B.唐朝以人口增减作为对地方官的考绩依据，实际上没有发挥作用。 ______
C.武则天的统治政宏贞观，社会经济持续发展，人口得到持续增长 ______
材料二：据北宋初年乐史所纂《太平寰宇记》所载全国户数，秦岭、淮河以南的户数占到全国的59.1%，以北仅有40.9%。10万户以上的州和府，北方有2处，南方却有3处；5万到10万户的州，北方有5处，南方却达到17处。到北宋后期，南方户数在全国所占比例，已经超过三分之二。据《宋史，地理志》记载，当时全国20万户以上的大州，北方仅有11处，南方则达44处。
——据漆侠《宋代经济史》等
(2) 材料二中的《太平军寰宇记》《宋史 地理志》，对于研究宋朝历史而言，它们属于哪类史料？概括材料所记载的历史事实，并指出它们可印证什么重要的历史结论。
材料三：清顺治十八年，1900万丁，康熙五十一年2460万丁，如按口计已接近1亿，超过了明代6000万的人口数。自康熙五十一年“滋生人丁，永不加赋”和雍正元年“摊丁入地”之后，已无隐匿人口逃避赋役的必要，至乾隆末年，全国人口发展到3亿。人口过多、增长过快在一定历史时期会对社会发展造成负面影响，康熙已意识到人口问题的压力，指出“本朝自统一区域以来，于今六十七八年矣。百姓俱享太平，生育日以繁应，户口虽增，而土田并无所增，分一人之产，供数家之用，其谋生焉能给足”。
——摘编自施建中《中国古代史》
(3) 根据材料三，归纳清朝前期人口快速增长的原因。
(4) 综上，并结合所学谈谈你对人口增长影响的认识。
17. 阅读下列材料：
材料一：苏轼（1037-1101年），号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一，仁宗嘉祐二年中进士，历任判官告院、开封府推官等。熙宁中，因反对王安石变法，出为杭州通判。元丰二年，又被人告发作诗讽刺新法，贬为黄州团练副使安置。哲宗时，罢新法，被召为礼部郎中，历任起居舍人、中书舍人、翰林学士兼侍读等，还一度升为兵部尚书、吏部尚书。不久因党争复贬惠州、琼州。宋徽宗时获大赦北还，途中逝于常州。
——至宝山《中国经济思想史资料选辑》
(1) 根据材料一并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡题号后的括号内填“√”；不正确，请在答题卡题号后的括号内填“x”。
A.从苏轼的人生经历中，可以窥见北宋政治领域的许多历史信息。 ______
B.上述材料，按来源性质进行分类属于口述史料。 ______
材料二：戚继光原在山东防倭，后奉命调到浙江，镇守台州等地。他以“封侯非我意，但愿海波平”为己任，见卫所兵不习战，乃招募农民和矿夫三千，组成一支新军，亲自训练，人称为“戚家军”。他针对江南多薮泽的地形及倭寇活动的特点，创造了一种鸳鸯阵法，因敌因地变换队形，灵活作战打击倭寇。戚家军装备较强，纪律严明，以“保国安民”为己任，能征善战，为肃清为害已久的倭患作出了重大贡献。戚继光还是著名的军事家，所著的《纪效新书》《练兵实纪》为我国古代军事著作增添了新的内容。
——摘编自詹子庆《中国古代史》等
(2) 根据材料二，概括指出戚继光率领戚家军能够取得抗倭战争胜利的原因。
材料三：徐光启出生于上海一个小地主家庭，从小从事农业生产劳动，对农业技术问题很有兴趣。他广泛阅读了大量的农书，并且留心收集、总结各种农作物的种植经验。1579年，徐光启在北京考中举人，之后又考中进士。1617年后，因与外国传教士交往甚密受到政敌攻击，他来到天津，在海河边组织农民做种植水稻试验。当时人们普遍认为北方不宜种稻，徐光启从江南聘请到能手，一起研究种植技术，终于获得丰收。晚年，他辞官回家，潜心著书，至死方初步编就。
——吴国盛《科学的历程》
(3) 请指出徐光启编撰的农书名称。从材料三中，你能看出徐光启的哪些良好品质？
(4) 综上，请拟定一个主题。
18. 自古以来，中国就是一个统一的多民族国家。结合所学知识，探究回答以下问题：
【民族与疆域】

(1) 观察上图，指出唐朝前期疆域的特点。举出三项唐朝为巩固边疆、促进民族交融所采取的措施。
【民族与政局】
1005年，北宋和辽签订“澶渊之盟”。宋每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹，至雄州交割。双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
(2) 对此议和，历史上有不同的看法。有人认为议和具有积极意义，应该肯定；有人认为议和是屈辱的，应该否定。请谈谈你的看法。

(3) 上组图片所示，反映了明清时期的边疆治理措施。请就其中一图片反映的相关措施作简要评述。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】根据“在此制度下，可根本消融社会阶级之存在，促进全社会文化之向上，培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心，团结全国各地于一个中央之统治。”可知，材料主要表达了科举制度创立的作用和影响；科举制的创立加强皇帝在选官和用人上的权力；扩大官吏选拔的范围；使有才学的人能够参政；促进社会阶层的流动；推动教育的发展；给社会带来革新气象和创新精神。根据所学知识可知，科举制度成为历朝选拔官吏的主要制度，故B符合题意；题干没有涉及实施的背景，排除A；题干没有体现科举制演变的过程，排除C；题干材料只是提及科举制度实施的作用，没有涉及考试的内容，排除D。
故选：B。
本题主要考查了科举制度创立的影响，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记科举制度创立的影响。
2.【答案】D
【解析】A.唐太宗时期出现了“贞观之治”的局面，排除A。
B.唐高宗时期出现了“永徽之治”的现象，排除B。
C.武则天时期出现了贞观遗风的现象，排除C。
D.据材料“开元中名臣多出其选”及所学可知，唐玄宗李隆基前期出现了开元盛世的景象，故D正确。
故选：D。
本题考查开元盛世的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记开元盛世的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
3.【答案】D
【解析】A.农业生产工具并不能改变自然条件，排除A。
B.农业生产工具与改良作物品种无关，排除B。
C.曲辕犁和秧马不具备优化加工的作用，排除C。
D.据图示及所学可知，曲辕犁和秧马都属于耕作农具，有利于提高耕地效率，故D正确。
故选：D。
本题考查曲辕犁和秧马的共同作用，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，理解曲辕犁和秧马的共同作用，有助于培养学生的历史解释素养。
4.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，唐玄宗时高僧鉴真历经六次东渡，才到达日本。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。故B符合题意；唐太宗时玄奘西游天竺，与题意不符，排除A；颜真卿是唐朝著名书法家，与题意不符，排除C；阿倍仲麻吕是日本著名的遣唐使，不符合题意，排除D。
故选：B。
本题主要考查了鉴真东渡日本等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记鉴真东渡日本等知识。
5.【答案】A
【解析】根据材料及所学知识，《贞观长歌》在充分虚构、戏说基础上，艺术地再现了唐太宗李世民主政后唐朝初期二十三年的故事。结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。诗句“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”意思是开元全盛时期，农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕，与题干电视剧反映的历史景象一致，A项正确；B项是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活，排除B项；C项反映了人民生活的困苦，排除C项；D项诗句写昔日南京秦淮河上的朱雀桥和南岸乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照，烘托出寂寥、惨淡的氛围，流露出诗人关于沧海桑田、世事无常的感慨，排除D项。
故选：A。
本题主要考查贞观之治、开元盛世、光耀千古的唐诗，需要考生掌握贞观之治、开元盛世的表现，识读题干诗句的含义。
本题主要考查贞观之治、开元盛世、光耀千古的唐诗，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
6.【答案】D
【解析】经过数十年历程，北宋形成了枢密院“有发兵之权，而无握兵之重”，三衙统帅“有握兵之重，而无发兵之权”的体制。这一体制加强了皇权对军权的控制，消除了禁军兵变的隐患。故D符合题意；题干材料不能说明这一体制减轻了朝廷的军费负担、削弱了军队的作战能力、分化了朝廷宰相的事权，排除ABC。
故选：D。
本题考查北宋的政治，掌握相关的基础知识。
本题考查北宋的政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映消除了禁军兵变的隐患。
7.【答案】C
【解析】图片分别反映的是唐朝女子骑马和弈棋、宋代蹴鞠、元杂剧，都属于文体活动。故C符合题意；图片反映的是文体活动，与民族关系、国家外交、军事战争无关，排除ABD。
故选：C。
本题考查唐朝的社会风气、宋代的社会生活，掌握相关的基础知识。
本题考查唐朝的社会风气、宋代的社会生活，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片反映的是文体活动。
8.【答案】A
【解析】A.北宋毕昇发明活字印刷术，把字变活，对人类文明的发展产生重要影响，A符合题意。
B.东汉蔡伦发明植物纤维纸，促进了文化传播，排除B。
C.火药火器对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革，排除C。
D.指南针用于航海事业，促进了航海事业的发展，排除D。
故选：A。
本题考查活字印刷术。
本题考查分析理解能力，熟记北宋毕昇发明活字印刷术，对人类文明的发展产生重要影响。
9.【答案】D
【解析】A.宣政院掌管全国的佛教事业，排除A。
B.枢密院负责全国军事事务，排除B。
C.御史台负责监察事务，排除C。
D.中书省是行政机构，掌管全国的行政事务，“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里，……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”是中书省的职责，D符合题意。
故选：D。
本题考查元朝巩固统一的措施。
本题考查准确解读材料信息的能力，关键信息是“行政机构，‘掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里，……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之’。材料叙述的元朝机构是”
10.【答案】A
【解析】据图片看出，元朝陆路和海路交通路线长、范围大，可以直接通达亚、非、欧洲地区，与中国有往来的国家众多，故A符合题意；从图片中不能看出交通兴盛促进了经济文化的发展，排除含有④的BCD。
故选：A。
本题考查宋元时期的中外交通，掌握相关的基础知识。
本题考查宋元时期的中外交通，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识知道从图片中不能看出交通兴盛促进了经济文化的发展。
11.【答案】C
【解析】据“在东非肯尼亚古城遗址中，发掘出土了许多元、明时期的青瓷和明代青花瓷”可知，这说明元明时期与非洲国家有着广泛的贸易往来，海外贸易非常兴盛，C项正确；“君主专制的强化”与题干内容无关，排除A项；题干体现的是海外贸易，与“农业生产”无关，排除B项；“科技的领先地位”在题干中未有体现，排除D项。
故选：C。
本题主要考查元明时期海外贸易的兴盛的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记元明时期海外贸易的兴盛的相关史实。
12.【答案】B
【解析】A.《耕获图》《耕织图》与农业有关，与商业贸易无关，排除A。
B..《耕获图》《耕织图》《货郎图》反映了农村的经济面貌和农民生活状况，B符合题意。
C..《耕获图》《耕织图》与手工业生产无关，排除C。
D.材料体现不出城市生活状况，排除D。
故选：B。
本题考查宋代农业发展。
本题考查理解分析能力，熟记宋代农业发展相关知识。
13.【答案】D
【解析】清代的小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》，D搭配正确；《窦娥冤》与关汉卿有关，排除A；《水浒传》与施耐庵有关，排除B；《西游记》与吴承恩有关，排除C。
故选：D。
本题主要考查《红楼梦》。清代的小说中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记明清文学成就和特色的相关史实。
14.【答案】D
【解析】历史史实即历史事实，是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释则是对历史事物的分析和客观评判。题干选项中选项ABC是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除；选项D是对台湾府设置的客观评判，属于历史解释，选项D符合题意。
故选：D。
本题主要考查什么是历史史实，什么是历史解释的相关史实。注意掌握区别历史史实和历史解释的方法。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史史实，什么是历史解释的相关史实。
15.【答案】A
【解析】A.据所学可知，唐玄宗在位44年，玄宗治国之道以道家清静无为思想为宗提倡文教。前期（开元年间）政治清明，励精图治，任用贤能，经济迅速发展，使得天下大治，唐朝进入全盛时期，并成为当时世界上最强盛的国家，史称“开元盛世”，故A正确。
B.安史之乱后，标志着唐王朝由盛而衰，排除B。
C.李自成攻占北京，推翻了明王朝的统治，排除C。
D.“广州十三行”是清代时期从事对外贸易的机构，排除D。
故选：A。
本题考查开元盛世的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记开元盛世的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
16.【答案】【小题1】√
【小题2】×
【小题3】〇
【小题4】
【解析】（1）A根据材料“这个办法对促进唐前期的人口增长起了一定的作用，主要是组织管理人民努力依复发展生产，改善生活，以提高人口的增殖能力”可知，“唐朝前期，为促使人口的增长，政府采取了许多政策和措施”表述正确。B根据材料“这个办法对促进唐前期的人口增长起了一定的作用”可知，“唐朝以人口增减作为对地方官的考绩依据，实际上没有发挥作用”表述错误。C材料未涉及“武则天的统治政宏贞观，社会经济持续发展，人口得到持续增长”。
（2）材料二中的《太平军寰宇记》《宋史 地理志》，对于研究宋朝历史而言，它们属于原始史料（或第一手史料、文献史料）；材料所记载的历史事实是“北宋全国的户口分布呈现南方多、北方少的格局”；它们可印证的重要的历史结论是北宋时期南北经济差距扩大，中国古代经济重心已经南移。
（3）根据材料三“清顺治十八年，1900万丁，康熙五十一年2460万丁，如按口计已接近1亿，超过了明代6000万的人口数。自康熙五十一年‘滋生人丁，永不加赋’和雍正元年‘摊丁入地’之后，已无隐匿人口逃避赋役的必要，至乾隆末年，全国人口发展到3亿。人口过多、增长过快在一定历史时期会对社会发展造成负面影响，康熙已意识到人口问题的压力，指出‘本朝自统一区域以来，于今六十七八年矣。百姓俱享太平，生育日以繁应，户口虽增，而土田并无所增，分一人之产，供数家之用，其谋生焉能给足’”可知，清朝前期人口快速增长的原因有国家统一，社会安定；清朝政府改革赋税制度，隐匿人口的现象减少；社会经济的恢复和发展。
（4）综上，并结合所学可知，我对人口增长影响的认识是人口的增长，为社会经济的发展提供充足的劳动力；是农业社会经济发展、国力强盛的重要标志；但人口的过快增长，会导致人口与土地、环境、资源之间诸多矛盾；造成巨大的就业压力和生活困难，影响经济的可持续发展。
故答案为：
（1）A.√。
B.×。
C.〇。
（2）史料：原始史料（或第一手史料、文献史料）；事实：北宋全国的户口分布呈现南方多、北方少的格局；结论：北宋时期南北经济差距扩大，中国古代经济重心已经南移。
（3）国家统一，社会安定；清朝政府改革赋税制度，隐匿人口的现象减少；社会经济的恢复和发展。
（4）认识：人口的增长，为社会经济的发展提供充足的劳动力；是农业社会经济发展、国力强盛的重要标志；但人口的过快增长，会导致人口与土地、环境、资源之间诸多矛盾；造成巨大的就业压力和生活困难，影响经济的可持续发展。
本题考查贞观之治、宋代的农业发展、清朝前期社会经济的发展等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记贞观之治、宋代的农业发展、清朝前期社会经济的发展等相关史实。
17.【答案】【小题1】√
【小题2】×
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）A.据材料“苏轼……熙宁中，因反对王安石变法，出为杭州通判……哲宗时，罢新法，被召为礼部郎中”并结合所学可知，“从苏轼的人生经历中，可以窥见北宋政治领域的许多历史信息”的说法正确。
B.上述材料，按来源性质进行分类属于文献资料，故“上述材料，按来源性质进行分类属于口述史料”的说法错误。
（2）根据材料二“戚继光……招募农民和矿夫三千，组成一支新军，亲自训练，人称为‘戚家军’。他针对江南多薮泽的地形及倭寇活动的特点，创造了一种鸳鸯阵法，因敌因地变换队形，灵活作战打击倭寇。戚家军装备较强，纪律严明，以“保国安民”为己任，能征善战，为肃清为害已久的倭患作出了重大贡献。戚继光还是著名的军事家，所著的《纪效新书》《练兵实纪》为我国古代军事著作增添了新的内容”可知，戚继光率领戚家军能够取得抗倭战争胜利的原因有戚继光本人正直爱国，戚家军军纪严明，战斗力强，战术战法得当等。
（3）徐光启编撰的农书名称是《农政全书》，据材料三“徐光启出生于上海一个小地主家庭，从小从事农业生产劳动，对农业技术问题很有兴趣。他广泛阅读了大量的农书，并且留心收集、总结各种农作物的种植经验。1579年，徐光启在北京考中举人，之后又考中进士。1617年后，因与外国传教士交往甚密受到政敌攻击，他来到天津，在海河边组织农民做种植水稻试验。当时人们普遍认为北方不宜种稻，徐光启从江南聘请到能手，一起研究种植技术，终于获得丰收。晚年，他辞官回家，潜心著书，至死方初步编就”可知，徐光启的良好品质有善于吸收前人的成果，刻苦钻研，勤奋好学，注重归纳整理，注重实践等。
（4）综上，可以拟定主题为古代杰出的历史人物。
故答案为：
（1）A.√。
B.×。
（2）戚继光本人正直爱国，戚家军军纪严明，战斗力强，战术战法得当等。
（3）善于吸收前人的成果，刻苦钻研，勤奋好学，注重归纳整理，注重实践等。
（4）古代杰出的历史人物。
本题考查戚继光抗倭、苏东坡、徐光启等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记戚继光抗倭、苏东坡、徐光启等相关史实。
18.【答案】【小题1】特点：疆域辽阔；西南、西北、北部及东北分布着许多少数民族。措施：唐太宗发兵先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；朝廷中的很多重要官职由少数民族人士担任；唐朝加封少数民族首领，少数民族政权与唐王朝保持密切关系，如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王等；同吐蕃王朝通婚，双方保持友好关系。
【小题2】观点：北宋与辽“议和”利弊兼具。
说明：议和以北宋给对方“岁币”为条件，这是不平等的。“岁币”造成广大民众沉重的赋税负担，加重了政府的财政困难，激化了社会矛盾，带来了严重的统治危机。但从整个中华民族的发展史来看，这些议和有其积极的一面。它结束了宋辽之间长期的战争，边境地区赢得相对和平稳定的环境；双方开设“榷场”进行互市贸易，有利于边境地区生产的发展，促进了民族交融。
综上，应该辩证地看待北宋民族关系中的议和现象。
【小题3】图1：它反映了明朝为防御北方蒙古贵族南扰而修筑长城的历史。明长城东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里，是一个完整的军事防御体系。今天所见的长城，主要是明代修筑的。长城不仅是各民族交往的纽带，更常被作为意志、勇气和力量的标志，视为中华民族精神的象征。
图2：反映了清朝确立金瓶掣签制度的历史。1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。章程其中规定，西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准。这一举措，有效地加强了对西藏的管辖，增强了西藏对国家主权的认同。
【解析】本题主要考查唐朝、宋朝、清朝的民族关系和边疆治理。需要考生掌握唐朝巩固边疆、促进民族交融所采取的措施、对澶渊之盟的看法、明清时期的边疆治理措施及影响，具备历史解释的学科素养。
本题主要考查唐朝、宋朝、清朝的民族关系和边疆治理，侧重于考查考生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力以及史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
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