第二单元古代欧洲文明素养检测（含解析）考试试卷

第二单元古代欧洲文明素养综合检测
(满分100分,限时45分钟)　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(共15题,每题4分,共60分)
1.(2023山东聊城一模)民主制度使雅典城邦公民成为主人,他们也意识到这一点,为城邦服务即为自己服务,与城邦荣辱与共。“公民……不遗余力地献身国家,战时献出鲜血,平时献出年华,他们没有抛弃公务而照顾私务的自由……相反,他们必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。”这段文字主要说明了 (　　)
A.雅典实行的是民主政治 B.城邦意识催生民主政治
C.雅典公民全民参与政治 D.民主政治激发城邦意识
2.(2021四川宜宾中考)“雅典的外来移民,主要从事工商业和金融业,为雅典提供税收,但没有政治权利和占有土地的经济权利。”这揭示了雅典　 (　　)
A.社会经济主要依靠移民 B.民主政治有较大局限性
C.民主政治发展到了高峰 D.外邦人与奴隶待遇无异
3.李小明同学为了写一篇历史小论文,收集了“梭伦改革”“民主政治”“伯里克利”“伯罗奔尼撒战争”四点内容,你认为该历史小论文的题目应是　 (　　)
A.《亚非古国的文明象征》
B.《雅典城邦历史的兴衰》
C.《罗马帝国的发展历程》
D.《斯巴达城的社会状况》
4.(2021广东中考)亚历山大攻下埃及后,接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号;征服波斯后,他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 (　　)
A.推行神人同形同性的理念 B.获得更为广泛的统治基础
C.提升马其顿军队的战斗力 D.挑起被征服地区内部矛盾
5.【跨学科·数学】学习历史,首先要知道时间概念,懂得计算年代,现在世界上通用的是公元纪年,公元纪年把每100年叫作一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初,最后10年叫某世纪末。据此,公元前509年,罗马建立了共和国,时间上应该表述为 (　　)
A.公元前6世纪初 B.公元前6世纪末
C.公元前5世纪初 D.公元前5世纪末
6.罗马设立了平民自己选出的两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。这体现了 (　　)
A.罗马本质上维护平民利益
B.公民大会是最高权力机关
C.保民官始终掌握实际权力
D.平民斗争争取了政治权利
7.【因果联系】(2022浙江温州中考)公元前5世纪中叶,罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期,法律体系进一步完善,以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见,罗马法律不断发展的主要原因是 (　　)
A.统治区域不断扩大 B.古希腊文化广泛传播
C.民主制度达到鼎盛 D.东西方文明交流互鉴
8.(2023江西萍乡月考)布匿战争是地中海世界两大豪强的罗马共和国和迦太基共和国之间进行的三次大战的总称。其目的是 (　　)
A.打击斯巴达克起义　 B.征服意大利半岛
C.建立寡头统治地位　 D.争夺西地中海霸权
9.(2023山东青岛期中)如图为小芹同学做的读书摘要。据此判断,小芹读书摘要的主题是 (　　)
A.古巴比伦王国的繁荣 B.罗马共和国的兴与衰
C.斯巴达和雅典的战争 D.罗马帝国的分裂衰亡
10.罗马帝国晚期,由于奴隶处境越来越悲惨,他们丧失了生产兴趣……奴隶数量不断减少,造成劳动力短缺。根据材料分析,罗马帝国衰落的原因之一是 (　　)
A.经济危机 B.外族入侵 C.政治危机 D.军事失利
11.中国健儿在2022年冬季奥运会上取得了佳绩。奥运会的发源地是 (　　)
A.古罗马 B.古希腊 C.古埃及 D.古印度
12.【跨学科·物理】(2022四川乐山中考)古希腊帕特农神庙(如下图所示)是为雅典娜女神所建,神庙的白色大理石中富含铁,在适宜的光线和蔚蓝天空映衬下,便能发出柔和的金色光芒,从远处看,神庙和周围的环境和谐统一。这体现了古希腊 (　　)
帕特农神庙
A.政治体制完善 B.建筑艺术高超
C.神人同形同性 D.发达的工商业
13.下面是某位学生制作的人物卡片,通过卡片你推测出这个人物是 (　　)
国籍:古希腊雅典
职业:思想家、哲学家
思考方向:人类社会
成绩:终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题
A.德谟克利特 B.苏格拉底
C.亚里士多德 D.图特摩斯三世
14.凯撒命人以古埃及的太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”,这说明 (　　)
A.古代世界文明存在交流
B.东方文明优于西方文明
C.儒略历是今天历法基础
D.西方文明都来源于东方
15.【新独家原创】古代人类在不同地区创造了不同文明。如东亚有中华文明,南亚有古印度文明,西亚有古巴比伦文明,北非有古埃及文明,欧洲有古希腊罗马文明等。这反映出古代文明 (　　)
A.交流互鉴、代代延续 B.相互学习、多元一体
C.相对独立、多元发展 D.依靠大河、发展农业
二、非选择题(共40分,第16题20分,第17题20分)
16.(20分)读图,完成下列要求。
图1
全面掌握　见《全解版》第4课“历史地图全解”P171
图2
全面掌握　见《全解版》第5课“历史地图全解”P173
(1)图1所示路线反映的是什么史实 (2分)请写出该路线所连接的世界古代文明。(8分)
(2)图2是哪一古国的疆域图 (2分)哪一海洋区域成为其“内湖” (2分)
(3)从地理跨度上看,图1、图2所示古国疆域有什么共同点 (2分)你如何认识古代世界的战争与征服 (4分)
17.(2023山东滨城二中质检)(20分)希腊、罗马古典文化丰富多彩,是人类宝贵的精神遗产,对后世产生了深远的影响。阅读下列材料,进行探究并回答问题。
【任务一】
材料一　如图
图A　公民在公民大会上自由发言
图B　参加公民大会
图C　雅典某时期人口构成
(1)有人认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。根据材料一并结合所学知识,请你谈谈对“外观的民主,实质的独裁”的理解。(6分)
【任务二】
　　材料二　《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传,含混不清的,司法官使用习惯法时任意曲解,平民深受其苦。它的出现,使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断……它集中了过去的习惯法,并结合当时社会经济发展的需要编纂而成,是罗马法发展的基础。
——摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》
　　材料三　《十二铜表法》内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序……它明文规定维护私有制度和奴隶主贵族的权益,保护私有财产,严惩破坏私有权者……对中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。
——摘自徐玲、刘秀瑛主编《世界通史教学指引·古代卷》
(2)根据材料二和材料三,分析《十二铜表法》的进步性和局限性。(4分)
(3)【思维开放·观点论述】你是否赞同“罗马可谓是一个民主、法治的社会”这一观点 简要说明理由。(4分)
【任务三】
　　回眸岁月/凝视西方文明的沧桑/蓝色的波罗的海/孕育了古老的希腊城邦/雅典的汉谟拉比/把民主发展到高峰/尼罗河畔的罗马城/一步步走向辉煌/屋大维的独裁/使共和国最终灭亡/帝国的光芒/注定了万古流芳
(4)【跨学科·语文】某同学在学习古希腊、罗马历史后有感而发,写了一首散文诗,但是存在几处错误,请你帮他纠正过来。(6分)
答案全解全析
1.D　根据题干“民主制度使雅典城邦公民成为主人,他们也意识到这一点,为城邦服务即为自己服务,与城邦荣辱与共”可得出,雅典公民意识到为城邦服务即为自己服务,个人与城邦是荣辱与共的,说明民主政治激发了雅典城邦公民的城邦意识,D项正确。
2.B　据题意可知,在雅典,外邦人被排斥在民主政治之外,这说明雅典的民主政治有较大局限性。故选B。
3.B　根据题干信息“民主政治”“伯里克利”可知,李小明同学的历史小论文与雅典有关,故答案选B项。
4.B　据题干并结合所学知识可知,亚历山大在东征过程中,为有效地统治广阔的疆域,在不同地区因地制宜地采取政策。亚历山大这一系列举措旨在获得更为广泛的统治基础。
5.B　具体年份与世纪换算公式为去掉后两位,余下的数字加一。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚,数值越大年代越早,而公元后的时间正好相反,十位和个位数值越小年代越早,越大年代越晚。公元前509年为公元前6世纪末。故选B。
6.D　根据所学知识可知,公元前509年,罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在元老院手里,公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争,争取了许多政治权利,保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。D项正确。
7.A　公元前450年左右,罗马共和国颁布了《十二铜表法》。罗马帝国时期,随着统治区域的扩大和人口的激增,罗马帝国推行万民法,使法律制度更加完善。由此可见,罗马法律不断发展的主要原因是罗马统治区域不断扩大,A项符合题意。
8.D　根据所学知识可知,布匿战争是公元前264—前146年,罗马共和国与迦太基共和国为争夺西地中海霸权进行的三次战争的总称,D项正确。
9.B　公元前509年,罗马共和国建立,贵族组成的元老院掌握国家实权。公元前2世纪,罗马成为整个地中海地区的霸主。公元前73年,罗马发生了斯巴达克起义,沉重打击了罗马共和国的统治。小芹同学做的读书摘要的主题应是罗马共和国的兴与衰。
10.A　由题干材料可知,罗马帝国晚期,奴隶丧失了生产兴趣,奴隶数量不断减少,造成劳动力短缺,这是经济方面的现象。因此题干材料反映的罗马帝国衰落的原因是经济危机。故选A 。
11.B　结合材料和所学可知,奥运会的发源地是古希腊,B项正确。
12.B　根据题干信息“帕特农神庙”“发出柔和的金色光芒”“神庙和周围的环境和谐统一”可知,这体现了古希腊建筑艺术的高超,B 项符合题意。
13.B　据所学知识可知,古希腊雅典思想家、哲学家苏格拉底的思考转向人类社会,他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出,求得知识的最好办法是有系统的问和答;他还主张人应该“认识你自己”,这对认识人的内心世界具有重要意义。B项正确。
14.A　根据材料“凯撒命人以古埃及的太阳历为蓝本编制新的历法,称‘儒略历’”并结合所学可知,古罗马的历法是在古埃及历法的基础上完善形成的,这说明古代文明之间存在交流,A项正确。
15.C　结合题干中的“不同地区创造了不同文明”,说明古代文明相对独立。东亚、南亚、西亚、北非、欧洲各有自己的文明,表明古代文明多元发展。故选C。
16.(1)亚历山大东征。古代希腊文明、古代埃及文明、古代两河流域文明、古代印度文明。
(2)罗马帝国。地中海。
(3)共同点:都地跨欧、亚、非三洲。认识:古代世界的战争与征服,体现了不同文明间的碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫,但也在客观上促进了不同文明的交流。
解析　本题考查学生的识图分析能力。第(1)问,从图示路线起点马其顿,横穿小亚细亚、埃及、波斯,再到达印度河流域来判断,这是亚历山大东征的示意图。如图所示路线连接的古代文明有欧洲的古代希腊文明、非洲的古代埃及文明以及亚洲的古代两河流域文明和古代印度文明。第(2)问,根据所学知识可知,这是罗马帝国的疆域图,罗马帝国疆域广阔,地中海成为其“内湖”。第(3)问,亚历山大帝国和罗马帝国都地跨欧、亚、非三洲,在其扩张征服的过程中,伴随着暴力、奴役和压迫,但也在客观上促进了不同文明的交流。
17.(1)古代雅典盛行民主政治,但是城邦的实权掌握在少数奴隶主手中,享有民主的是雅典城邦的成年男性公民,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
(2)进步性:一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。局限性:维护的是奴隶主贵族的利益。
(3)赞同。理由:《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。不赞同。理由:古罗马法律维护的是奴隶主阶级的利益,对奴隶而言,没有任何的民主和法治,他们忍受着奴隶主的残酷压迫,生活极其悲惨。(理由能证明观点即可)
(4)波罗的海改为爱琴海、汉谟拉比改为伯里克利、尼罗河改为台伯河。
解析　(1)根据材料一和所学知识回答即可。(2)根据材料二可知,《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用;根据材料三中“明文规定维护私有制度和奴隶主贵族的权益,保护私有财产”可知,《十二铜表法》维护的是奴隶主贵族的利益。(3)对于“罗马可谓是一个民主、法治的社会”这一观点,可以根据自身观点选择赞同或不赞同,理由根据所选观点并结合所学进行论述即可。(4)根据所学知识,辨析纠正即可。