2022-2023福建省漳州市诏安县祺才学校七年级（下）期中历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年福建省漳州市诏安县祺才学校七年级（下）期中历史试卷
一、单选题（本大题共28小题，共56.0分）
1. 他，结束了中国自魏晋南北朝长达400年的分裂割据局面，再一次开创了一个大一统的王朝他，开创了科举考试选拔人才的先河，极大的保证了公平、公正，实现了人才的充分利用。他在西方学者麦克 哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》名列第82位。这位彪炳史册的中国皇帝是（　　）
A. 秦始皇 B. 宋太祖 C. 隋文帝 D. 唐太宗
2. 把长江流域日益增长的财富供给京城的朝廷和东北边陲的驻兵，是中国古代当政者面临的重大问题。下列措施与解决该问题相关的是（　　）
A. 开凿大运河 B. 创立行省制 C. 开辟丝绸之路 D. 转移经济重心
3. 泉州有中秋节博饼的传统习俗。“一秀”“二举”“四进”“三红”“对堂”“状元”，形成独特的博饼文化。这一习俗体现的制度是（　　）
A. 禅让制度 B. 分封制度 C. 郡县制度 D. 科举制度
4. 唐代宰相出身变化表
时间 779-804年 805-820年 826-840年 846-859年
门荫入仕者（凭借门第） 10人 4人 3人 1人
进士入仕者 13人 17人 19人 20人
如表所示内容说明了（　　）
A. 选官制度影响政治结构 B. 宰相执政能力显著提高
C. 相权分散适应统治需要 D. 官吏选拔渐趋公平透明
5. 2022年杭州国际音乐节上，民族交响诗《大运河》呈现了大运河沿岸各省的丰富文化、风土人情、民歌戏曲等。它展现了大运河的（　　）
A. 政治功能 B. 经济效益 C. 人文内涵 D. 旅游价值
6. 史学家冯其庸在读《大唐西域记》时有感而发，写下来“万死艰难逾大漠，热风吹送一僧归”诗句。他赞扬的是（　　）
A. 鉴真 B. 玄奘 C. 阿倍仲麻吕 D. 崔致远
7. 文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷文化经典，大量珍宝、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100多种医方、4种医学论著等。这体现出唐朝（　　）
A. 边疆地区发展迅速 B. 先进文化传入吐蕃 C. 吐蕃经济繁荣昌盛 D. 开元盛世成就辉煌
8. 如图所示文物可以直接印证“唐代”（　　）
A. 手工制作水平 B. 科举选才标准 C. 思想开放程度 D. 社会政治状况
9. 陈同学想要学习唐朝一位书法家的书法，这位书法家的字端正劲美，雄浑敦厚，代表作是《颜氏家庙碑》，这位书法家是（　　）
A. 颜真卿 B. 柳公权 C. 欧阳询 D. 吴道子
10. 如图壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见外国使节的场景。这些使节可能来自拜占庭帝国、朝鲜和西伯利亚，他们在向唐朝的代表表达敬意。这壁画属于（　　）
A. 实物史料 B. 文献史料 C. 影像史料 D. 口述史料
11. “田园寥落干戈后，骨肉流离道路中”这是白居易感叹在一场动乱后国家山河破碎，亲人离散的状况而写，请问这场动乱是（　　）
A. 朱温降唐 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 陈桥兵变
12. 历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列属于历史观点的是（　　）
A. 唐朝灭亡后出现五代十国的局面 B. 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续
C. 五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 D. 五代十国时期南方经济有一定的发展
13. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，如图中空格内应填写的是（　　）
A. 春秋战国 B. 三国鼎立 C. 南北朝 D. 五代十国
14. “陈桥兵变”在中国历史上创造了“不流血而建立一个王朝”的奇迹。这个“大王朝”的建立者是（　　）
A. 刘邦 B. 杨坚 C. 李世民 D. 赵匡胤
15. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法，变法涉及到经济、军事和教育领域，并收到了一些成效。下面属于该变法取得的成效是（　　）
A. 得到了宋神宗的支持 B. 各地兴修水利工程1000多处
C. 使北宋摆脱经济危机 D. 变法使国家达到了富国强兵
16. 纵观宋朝300多年的战斗史，相对于秦朝的彪悍、汉朝的威武、唐朝的霸气，宋朝的弱简直不堪一击。尤其是后来的靖康之变，更是让宋朝的“弱”彰显无遗。导致宋朝“弱”的主观原因有（　　）
A. 中央集权的弱化 B. 少数民族政权的强大
C. 经济实力的落后 D. 重文轻武政策的实行
17. 南宋《契丹国志》中记载太祖（耶律阿保机）曰：“我为王九年，得汉人多。请帅种落，居古汉城，与汉人守之别，自为一部。……其后，太祖击灭七部，复并为一。”这一段文字记述说明（　　）
A. 汉族人帮契丹灭宋 B. 汉族与契丹族共同戍边
C. 契丹族被汉族同化 D. 耶律阿保机统一契丹各部
18. 12世纪初，是中国历史上风云变幻的时代，宋、辽、金、夏共同演绎盛世与乱世中的黄金时代，下列图示中，能够正确展示与北宋政权并立的形势示意图的是（　　）
A. B. C. D.
19. 油条是我国的传统食物，其中油条俗称“油炸桧”，意思是油炸秦桧。这样的名称，表达了后人对哪位历史人物的痛惜、怀念和敬仰之情（　　）
A. 寇准 B. 文天样 C. 杨家将 D. 岳飞
20. “榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在（）
A. 使民族间长期争战不休 B. 使民族间完全消除隔阂
C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距
21. 唐代有“出将入相”的惯例，人们认定“宁为百夫长，胜作一书生”，宋代民间却流行“做人莫做军，做铁莫做针”的俗语。宋人认为“状元登第，虽将兵数十万……凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及矣”。材料表明（　　）
A. 宋代文化相对于唐代更为发达 B. 社会观念与政治环境关系密切
C. 科举制度提高了文人社会地位 D. 宋代的大多数官员来源于武将
22. 某学者在分析中国商业发展时说：“雄汉盛唐的光景不必去说它了，但即使到了一千多年前文弱的赵宋王朝，中国的经济特别是城市商业，也还是世界上最繁荣的。”能够支持这一观点的艺术作品是（　　）
A. 《韩熙载夜宴图》
B. 《送子天王图》
C. 《步辇图》
D. 《清明上河图》
23. 当你去购买商品的时候，你一定会体会到人民币（纸币）给人们的生活带来了极大的便利。世界上最早的纸币出现在中国古代的北宋时期。请你指出它是（　　）
A. 会子 B. 交子 C. 关子 D. 瓦子
24. 如图所示机构为宋代经济繁荣发展的历史见证。这一机构的职能是（　　）
A. 管理海外贸易
B. 提升官员素质
C. 发展文教事业
D. 协调民族关系
25. 宋代城市商业繁荣，在“通晓不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵暮”的瓦子（文娱场所）里，随处可见流连忘返的市民身影。这一生活景象最能表明（　　）
A. 商业活动不受时间限制 B. 市已遍布城内各处
C. 文娱场所多由官府经营 D. 坊与市已没有区别
26. 1271年，继“大蒙古国”之后，蒙古的又一汉文、同时也是真正意义上的汉式国号“大元”，登台亮相，宣布这一国号的蒙古大汗是（　　）
A. 秦始皇 B. 铁木真 C. 汉武帝 D. 忽必烈
27. 如图是元朝“行政机构示意图”。该图体现出元朝在地方行政机构的创新之处是（　　）
A. 三省六部制 B. 藩镇制度 C. 行省制度 D. 宣政院
28. 元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期，名家辈出，名作迭起。关汉卿就是其中的一位，请问他的代表作是（　　）
A. 《窦娥冤》 B. 《西厢记》 C. 《牡丹亭》 D. 《桃花扇》
二、材料解析题（本大题共4小题，共44.0分）
29. 阅读材料，完成下列要求。
如表中国古代经济重心南移过程
三国两晋南北朝 北人南迁江南得到开发
唐朝中晚期 曲辕犁和筒车的应用与推广，推动经济重心逐渐南移。
南宋 北宋灭亡，南宋建立，是中国经济重心南移在时间上的分野，南盛北衰局面完全确立。
(1) 根据材料，指出我国经济重心南移完成的时间。
(2) 小历根据材料得出“北人南迁是经济重心南移的主要原因”。你同意这个看法吗？结合所学知识，简要说明理由。
30. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万，开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海，自是天下利于转输。四年，又发河北诸郡百余方众，开永济渠，引沁水南达于河，北通涿郡。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。
——[唐]杜佑《通典》卷一〇《食货十 漕运》
材料二：贞观年间，每年正月二十一日这天，长安城万人空巷，大家纷纷涌向长安城东。这天，皇帝脱去龙袍，换上短衣便鞋，他要亲自下田耕种，以表示对农桑的重视。“藉田之礼”荒废既久，现在得以恢复，百姓惊骇之余，无不欢呼雀跃。
——摘编自纪录片《中国通史 贞观之治》解说词
材料三：宋东京城内人口稠密，居民超过百万，是中国最大的城市，城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店……商品可以在白天、夜间交易，三鼓以后还可夜市，通晓不绝。
(1) 指出材料一的工程名称。并简述其意义。
(2) 根据材料二，指出皇帝恢复“籍田之礼”的目的，并根据所学知识写出唐朝时期发明的耕作工具。
(3) 根据材料三，概括北宋东京商业繁荣的特点。
(4) 综合上述材料，请你写出影响经济发展的因素。
31. 阅读材料，完成下列要求。
材料：
朝代 事件
隋朝 隋炀帝创立进士科。
唐朝 文成公主入藏
诗歌发展进入繁荣期
北宋 “澶渊之盟”
元朝 建立行省制度
——据朱绍侯主编《中国古代史》
整理阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所学中国古代历史至少一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚）
温馨提示：
【历史事件、观点示例】
历史事件1：隋炀帝创立科举制。
历史事件2：唐朝时，诗歌发展进入繁荣期。
观点：科举制的发展促进文化繁荣。（注：以上示例仅供考生参考，考生作答不得选用示例中的历史事件1、2和观点）
32. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：北宋与辽、西夏政权并立，相互之间，时有冲突。但是，1005年北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间，双方保持着和平局面；1044年北宋与西夏订立“宋夏和议”，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边界贸易兴旺，推动了经济的恢复和发展。
——摘编自张岂之《中国历史》
材料二：五千年中华文明发展史也是各民族交往交流交融的历史，其中共有五次民族大迁徙、大互动、大融合。……第三次是从魏晋南北朝到隋唐时期。北方少数民族与中原汉族融合，南方少数民族与南迁的中原汉族融合，形成了全国范围的民族大融合。第四次是五代十国至辽宋金元时期。北方的契丹、女真、党项等少数民族大量进入中原，与当地汉族融为一体；中原的部分汉族因战乱再次南迁，壮大了南方的汉族群体……。各民族交往交流交融是我国历史上民族关系发展的主流。每一次融合之后，无论是少数民族还是汉族，都展现出新的面貌和新的姿态。
——摘编自何星亮《人民日报》（2017年07月28日07版）
材料三：加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
——摘自123 456 在党的十九大报告讲话
(1) 根据材料一指出“宋辽和议”的具体名称。根据材料并结合所学知识归纳“宋辽和议”与“宋夏和议”影响的共同点。
(2) 根据材料二指出我国历史上民族关系发展的主流。根据材料并结合所学知识分析第三次和第四次民族大迁徙给南方发展带来的共同作用。
(3) 综合以上材料结合所学知识，概括我们应当采取的民族原则。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】由题干材料判断是隋文帝。581年，北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。
故选：C。
本题考查隋朝建立的相关知识，结合所学即可作答。
注意识记隋朝建立和统一的时间及意义。
2.【答案】A
【解析】为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。把长江流域日益增长的财富供给京城的朝廷和东北边陲的驻兵，隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河大运河以 洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。
故选：A。
本题考查了隋朝大运河相关知识。
考查了隋朝大运河相关知识，注意基础知识的识记与理解。
3.【答案】D
【解析】A．从材料内容明显可以看出涉及到了科举制，没有关于禅让制的信息。
B．材料体现不出分封制的内容，分封制在春秋战国时期已经瓦解。
C．材料内容没有体现出郡县制的特征。
D．从材料的内容中可以看出有状元，反映的应该是科举制的特点。
故选：D。
本题考查科举制，知道题干习俗体现的制度是科举制。
本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4.【答案】D
【解析】材料反映的应该是唐朝通过科举考试进入官场的人数越来越多，而因为门第而进入仕途的人越来越少，说明官吏选拔渐趋公平透明。ABC不符合题意。
故选：D。
本题考查科举制，知道表格内容说明官吏选拔渐趋公平透明。
本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5.【答案】C
【解析】根据题干“民族交响诗《大运河》呈现了大运河沿岸各省的丰富文化、风土人情、民歌戏曲等。”可知，它展现了大运河的沿岸的文化以及风土人情，体现的是大运河丰富的人文内涵，这与政治功能、经济效益、旅游价值无关，排除ABD。
故选：C。
本题主要考查了隋朝大运河相关知识，解答的关键是正确解读题干材料。
本题主要考查了隋朝大运河相关知识，注意基础知识的识记与理解。
6.【答案】B
【解析】A.鉴真东渡日本与《大唐西域记》无关，排除A项。
B.唐朝与天竺有频繁的交往。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险、历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，B项正确。
C.阿倍仲麻吕是日本著名遣唐留学生，与题干无关，排除C项。
D.崔致远是朝鲜汉文学的鼻祖，与题干无关，排除D项。
故选：B。
本题考查玄奘西行。
本题考查准确解读材料信息的能力，关键信息是“史学家冯其庸在读《大唐西域记》时有感而发”。识记玄奘西行相关知识。
7.【答案】B
【解析】A.文成公主入藏时，携带的嫁妆是从中原带入边疆，材料体现不出边疆地区发展迅速，排除A。
B.根据题干“文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、4种医学论著等”，结合所学，7世纪，松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲。641年，唐太宗在位时，文成公主入藏和亲，增进了蕃经济和社会发展，可知，唐朝先进文化传入吐蕃。B符合题意。
C.材料主旨不是吐蕃经济繁荣昌盛，排除C。
D.文成公主入藏是在贞观之治时，排除D。
故选：B。
本题考查唐朝民族交往与交融，识记唐朝民族交往与交融相关知识。
本题考查理解分析能力，熟记文成公主入藏增进了蕃经济和社会发展。
8.【答案】A
【解析】唐三彩骑驼乐舞俑、唐舞马衔杯银壶是唐朝的艺术珍品，反映了唐朝陶瓷业发展的高超水平，体现了唐朝手工制作水平。
故选：A。
本题以两个文物图片为切入点，主要考查盛唐社会气象的相关知识点。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记盛唐社会气象的相关史实。
9.【答案】A
【解析】根据所学可知，继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。他的传世作品有《颜世家庙碑》、《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》等，A项正确；柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的柳体，以骨力劲健见长，排除B项；欧阳询精通书法，与虞世南、褚遂良、薛稷三位并称“初唐四大家”，因其子欧阳通善于书法，父子俩被合称为大小欧，书法于平正中见险绝，号为欧体，排除C项；吴道子是画家，排除D项。
故选：A。
本题考查颜真卿的知识。颜真卿是唐朝书法家，代表作是《颜氏家庙碑》，字端正劲美，雄浑敦厚。
本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握颜真卿的成就。
10.【答案】A
【解析】A.根据材料“壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见外国使节的场景”可知，壁画是当时遗物，它体现当时历史信息，因此，这壁画属于实物史料，故A正确。
B.文献史料包括史书、档案、地方史志等，由此可知，题干中的壁画并不属于文献史料，排除B。
C.影像史料是通过摄影、录像等方式对当时场景的真实记录，题干中的壁画不属于这一类型的史料，排除C。
D.口述史料是对事件经历者的采访记录，排除D。
故选：A。
本题考查唐朝时期中外交流的相关内容，不同史料的价值，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记唐朝时期中外交流的相关内容，认识不同史料的价值，有助于培养学生的历史解释素养。
11.【答案】B
【解析】根据所学可知，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱成为唐朝由盛而衰的转折点，使唐朝人口大量丧失，国力锐减，故B符合题意；朱温降唐加速了唐朝平定农民起义的进程，排除A；黄巢起义爆发时，白居易已经逝世，不可能写诗感叹黄巢起义之后国家的情况，排除C；赵匡胤陈桥兵变后建立了宋朝，白居易生活在唐朝，排除D。
故选：B。
本题考查安史之乱，掌握相关的基础知识。
本题考查安史之乱，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是安史之乱。
12.【答案】B
【解析】据题干可知，“五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续”这是对五代十国局面的认识，属于历史观点，B项符合题意。“唐朝灭亡后出现五代十国的局面”、“五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将”、“五代十国时期南方经济有一定的发展”这些均是客观发生的历史事实，属于历史史实，并非历史观点，排除ACD项。
故选：B。
本题考查对历史史实和历史观点的分辨，属理解层面的要求，有一定难度。历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。
分清历史史实和历史观点的含义，并多加练习巩固，做到灵活应答。
13.【答案】D
【解析】隋朝→唐朝→（　　）→宋朝，左边括号中应填写的是五代十国。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤夺取后周政权，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
故选：D。
本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用五代十国时期的相关史实。
14.【答案】D
【解析】由“陈桥兵变”并结合所学知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。
故选：D。
本题考查北宋的建立，关键信息是“陈桥兵变”。
本题考查学生的识记能力，掌握北宋建立的相关知识。
15.【答案】B
【解析】据所学知，王安石变法中的其中一项是农田水利法，B项各地兴修水利工程1000多处属于该变法取得的成效。A项不是成效，CD两项表述错误。
故选：B。
本题考查王安石变法的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握王安石变法的相关知识。
16.【答案】D
【解析】根据所学知识可知，宋朝的重文轻武政策虽然有利于政权的稳固和社会的安定，但是也带来了消极影响：文臣掌兵，武将受到多方面的牵制，严重束缚了统军的指挥权，导致军队的战斗力减弱，从而在战争中常处于下风。D项正确；宋朝强化了中央集权，排除A项；少数民族政权的强大属于客观原因，排除B项；宋朝经济发达，经济实力的落后表述错误，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了重文轻武政策以及影响等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记重文轻武政策以及影响等知识。
17.【答案】D
【解析】10世纪初，契丹杰出首领耶律阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，定都上京，耶律阿保机就是辽太祖，后来，契丹改国号为辽。据“我为王九年，得汉人多。请帅种落，居古汉城，与汉人守之别，自为一部。……其后，太祖击灭七部，复并为一。”可知，这一段文字记述说明耶律阿保机统一契丹各部，选项D符合题意。选项ABC不符合题意，排除。
故选：D。
本题主要考查耶律阿保机统一契丹各部的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记耶律阿保机统一契丹各部的相关史实。
18.【答案】C
【解析】10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽。北宋初期，在今天宁夏、甘肃一带生活着以游牧为主的民族党项族。1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏。960年，后周大将赵匡胤夺取政权，建立北宋，定都汴京。按照地理位置可知C符合题意，排除ABD三项。
故选：C。
本题考查辽、西夏和北宋并立。北宋时期少数民族政权主要有西夏和辽，它们与北宋形成对峙局面。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识。
19.【答案】D
【解析】油条俗称“油炸桧”，意指油炸秦桧。这样的名称，反映了中国人对岳飞的同情与肯定。岳飞是著名的抗金英雄，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在1140年郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。宋高宗和秦桧害怕抗金力量不断壮大，害怕威胁到自己的统治，以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞。故“油炸桧”表达了后人对岳飞的痛惜、怀念和敬仰之情。
故选：D。
本题以“出油炸桧”为切入点，考查的是岳飞的相关知识点。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记岳飞抗金的史实。
20.【答案】C
【解析】由材料“北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行”可知，榷场的存在使北宋与辽、西夏在经济上交往密切，这促进了民族交流与融合。
本题考查宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识，关键信息是“北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行”。
注意对材料的解读，掌握宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。
21.【答案】C
【解析】由材料唐代有“出将入相”的惯例，人们认定“宁为百夫长，胜作一书生”可知，体现了唐代文人社会地位较低，“状元登第，虽将兵数十万……凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。”可知，将领领兵打仗，获胜的荣誉很高也不及状元的地位荣誉高，由材料“做人莫作军，做铁莫做针”的俗语也可知道，武官的地位低，这都说明宋朝实行重文轻武的政策，表明科举制度提高了文人社会地位，C是正确的选项；ABD不符合题意。
故选：C。
本题结合材料考查宋朝的重文轻武的政策。需读懂材料内容。
本题旨在结合材料考查学生对宋朝的重文轻武的政策的认识。需结合所学读懂材料内容。
22.【答案】D
【解析】A.《韩熙载夜宴图》是南唐时期，排除。
B.《送子天王图》是唐朝时期，排除。
C.《步辇图》是唐朝时期阎立本的画作，排除。
D.《清明上河图》是北宋张择端描绘宋代经济繁荣的代表作，符合题意。故选：D。
本题考查的是宋元绘画成就的知识点，把握《清明上河图》的有关知识。
解答本题要熟记《清明上河图》的有关历史知识。
23.【答案】B
【解析】宋代商业的繁荣超过了前代，南方的商业尤为发达．那时候，市场上流通的仍是金属货币，人们携带很不方便．北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币．A项会子出现在南宋；C项关子与题意无关；D项瓦子是宋代娱乐场所．
故选B．
本题考查了学生对宋代经济发展的了解情况，重点考查了纸币的出现这个知识点．
本题主要考查了学生的识记能力，难度不大．
24.【答案】A
【解析】依据所学知识可知，宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，那时，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，南宋的对外贸易所得，在财政收入中占重要地位。因此，宋代市舶司的职权是管理海外贸易。
故选：A。
本题以宋代市舶司遗址为切入点，考查的是宋代南方经济发展的相关知识点。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握宋代南方经济发展的有关内容。
25.【答案】A
【解析】由材料“在‘通晓不绝’的夜市和‘终日居此，不觉抵暮’的瓦子（文娱场所）里”可知，宋代的商业活动不受时间限制，出现了夜市。BCD与材料不符。
故选：A。
本题考查宋代的社会生活的相关知识点，宋代开始出现的瓦子是当时市民阶层娱乐的重要场所，是宋代市民阶层文化生活的重要标志。节庆活动作为一个民族文化生活的重要组成部分，丰富了人们的生活。
解答本题要明确考查的知识点是宋代的社会生活，运用所学，准确作答。
26.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，忽必烈即汗位后，于1271年定国号为元，次年定都大都（今北京），忽必烈就是元世祖。故D符合题意；秦始皇建立秦朝，排除A；铁木真建立蒙古政权，排除B；汉武帝是西汉著名的皇帝，排除C。
故选：D。
本题主要考查了元朝的建立等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记元朝的建立等知识。
27.【答案】C
【解析】根据图片结合所学知识可知，A三省六部制，是隋唐时期不断形成和完善的，不是元朝的创新；B藩镇制度，与唐朝有关，与元朝无关；D宣政院不是元朝的地方行政机关，是中央机构，排除ABD。元朝在地方行政机构的创新之处是行省制度。由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度。元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”。行省制度加强了中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家；是中国古代地方制度的重大改革，是省制的开端，在历史上影响深远。
故选：C。
本题主要考查了元朝的行省制度，解题的关键是“元朝在地方行政机构的创新之处”。
本题主要考查了元朝的行省制度，注意基础知识的识记与理解。
28.【答案】A
【解析】元代是元曲的鼎盛时期。《窦娥冤》是元朝关汉卿的杂剧代表作，悲剧剧情取材自“东海孝妇”的民间故事。《窦娥冤》是中国十大悲剧之一的传统剧目，是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的名剧。
故选：A。
本题考查关汉卿的相关知识．
本题以元朝戏曲家关汉卿为依托，考查学生识记历史知识的能力，注意总结掌握我国古代戏曲主要成就．
29.【答案】【小题1】南宋。
【小题2】小历的观点“北人南迁是经济重心南移的主要原因”是正确的。理由：结合所学知识可知，从唐朝中期至两宋时期，北方战乱频繁，北方人口大批南迁，给南方带来了大量的劳动力和先进的生产工具与技术，为南方社会经济的开发与发展创造了条件和机遇。
【解析】本题以“中国古代经济重心南移过程”为背景依托，主要考查了我国经济重心南移完成的时间、中国古代经济重心南移的原因等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记我国经济重心南移完成的时间、中国古代经济重心南移的原因等知识。
30.【答案】【小题1】隋朝大运河；大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
【小题2】表示对农桑的重视；曲辕犁。
【小题3】特点：人口稠密；是最大的都市；商业区与居住区已经没有界限，经营时间不受限制，出现早市、夜市；商品交易时间长等。
【小题4】兴修水利工程、统治者的重视等。
【解析】本题考查隋朝大运河、曲辕犁、贞观之治、宋代商业贸易的发展等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记隋朝大运河、曲辕犁、贞观之治、宋代商业贸易的发展等相关史实。
31.【答案】本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。本题可按题目要求，选择两个历史事件，根据所选择的两个历史事件的联系、影响等角度，结合相关史实分析回答。如：选择历史事件：隋炀帝创立进士科、元朝建立行省制。结合所学可知，所选择历史事件分别反映了隋朝和元朝的制度创新，拟定观点为：制度创新有利于巩固古代中央集权。然后结合所学分析回答可论述为：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够由此参政，有利于加强以“皇权”为核心的中央集权。隋唐时期，中央政府创立并发展完善了三省六部制，这一制度使中央各种权力相互牵制又互为补充，提高了办事效率。同时，相权一分为三，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。行省制度是元朝加强统治的一项地方行政制度，该制度的建立，加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治，便利对边疆地区的有效管理，有利于国家政治的统一。结论：综上所述，我国古代一系列制度的创新，加强了中央集权，推动国家的发展。选择历史事件：文成公主入藏、澶渊之盟。结合所学可知，所选择历史事件均与民族关系有关，可拟定观点为：友好的民族关系有利于促进社会的进步发展。然后结合所学分析回答可论述为：唐太宗实行开明的民族政策，他在位时期，文成公主入藏，把中原先进的文化也带到了西藏，增进了汉藏两族的友谊，推动汉藏两族的经济文化交流。北宋与辽签订“澶渊之盟”，结束了宋辽几十年的战争，此后很长时间，双方保持和平局面，开展频繁的经济文化交流，有利于宋朝时期社会进步与经济繁荣。元朝建立后，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了汉藏两族的联系与进一步交融，推动了统一多民族国家的巩固和发展。结论：综上所述，友好的民族关系是社会稳定和谐的保障，有利于社会的进步发展。
故答案为：
观点1：制度创新有利于巩固古代中央集权。
论述：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够由此参政，有利于加强以“皇权”为核心的中央集权。隋唐时期，中央政府创立并发展完善了三省六部制，这一制度使中央各种权力相互牵制又互为补充，提高了办事效率。同时，相权一分为三，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。行省制度是元朝加强统治的一项地方行政制度，该制度的建立，加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治，便利对边疆地区的有效管理，有利于国家政治的统一。
结论：综上所述，我国古代一系列制度的创新，加强了中央集权，推动国家的发展。
观点2：友好的民：族关系有利于促进社会的进步发展。
论述：唐太宗实行开明的民族政策，他在位时期，文成公主入藏，把中原先进的文化也带到了西藏，增进了汉藏两族的友谊，推动汉藏两族的经济文化交流。北宋与辽签订“澶渊之盟”，结束了宋辽几十年的战争，此后很长时间，双方保持和平局面，开展频繁的经济文化交流，有利于宋朝时期社会进步与经济繁荣。元朝建立后，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了汉藏两族的联系与进一步交融，推动了统一多民族国家的巩固和发展。
结论：综上所述，友好的民族关系是社会稳定和谐的保障，有利于社会的进步发展。
【解析】本题以表格材料为背景依托，主要考查了隋朝科举制度的创立与唐朝的完善、唐朝与宋朝的民族关系、元朝的行省制度等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记隋朝科举制度的创立与唐朝的完善、唐朝与宋朝的民族关系、元朝的行省制度等知识。
32.【答案】【小题1】澶渊之盟。都出现了较长时间的安定的局面，有利于宋辽和宋夏之间贸易的发展。
【小题2】各民族交往交流交融。促进了江南地区的开发，促使南方经济迅速发展。
【小题3】民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
【解析】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战、澶渊之盟、民族区域自治制度等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记宋、辽、西夏的并立与和战、澶渊之盟、民族区域自治制度等相关史实。
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