2022-2023广东省茂名市电白区七年级（下）期中历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年广东省茂名市电白区七年级（下）期中历史试卷
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 成语“一衣带水”出自《南史 陈纪下》，隋文帝对宰相高颎（jiǒng）说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”之后隋文帝于589年（　　）
A. 定都长安，发展经济 B. 创立科举制，选拔人才
C. 灭掉陈朝，统一全国 D. 开凿大运河，贯通南北
2. “琼花缀玉扬州梦，稻米流脂汴水情。百里龙舟经过处，千年漕运赖通行。”这是对安徽泗县的隋朝大运河遗址的抒怀。诗句体现出大运河的作用是
A. 加速了当地造船业的发展 B. 有利于沿岸的科技进步
C. 促进了经济的交流与发展 D. 加强对流域水质的保护
3. 《旧唐书 李密传》中曾这样描写隋末的社会状况：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”导致这种情形出现的主要原因是（　　）
A. 炀帝暴政 B. 隋朝灭亡 C. 李渊称帝 D. 农民起义
4. 据《资治通鉴》编译载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述了唐太宗（　　）
A. 勇于革新 B. 知人善用 C. 以史为鉴 D. 虚心纳谏
5. 唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代（　　）
A. 科举考试不重考生诗才，不能选拔真才实学
B. 选官制度阻断贵族入仕，恩荫世袭废除
C. 中央政府剥夺宗室特权，弟子入仕无门
D. 科举取士体现公平公正，受到仕人追奉
6. 传统的科技推动了古代农业的发展。以下科技成就，哪一项体现了唐代农民的智慧（　　）
A. 曲辕犁 B. 铁农具
C. 耧车 D. 水排
7. 《旧唐书.崔融传》中记载：“天下诸津（指码头），舟航所聚......弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。”材料反映的景况是（）
A. 海外交通发达 B. 商品交流繁盛 C. 中外交往密切 D. 社会风气开放
8. 北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积”。据此可知，唐中期（）
A. 国家统一使南茶开始北运 B. 南北方饮食习惯趋于一致
C. 南方经济文化影响力上升 D. 南方经济水平已超越北方
9. 如表所示是关于“文成公主”的故事叙述，对此解读正确的是（　　）
故事版本 故事叙述
《文成公主入藏记》 求婚使者运用卓越智慧向唐王请婚胜利
《文成公主入藏的传说》 求婚使者如何取得请婚的胜利
《文成公主》 请婚胜利和文成公主所带的嫁妆
《松赞干布求婚》 使者运用卓越的智慧争取请婚胜利
A. 吐蕃主动地与唐朝联姻 B. 吐蕃求婚使者遭到拒绝
C. 文成公主入藏道路多元 D. 松赞干布曾臣服于唐朝
10. “文皇南面坐，夷狄千群趋。咸称天子神，往古不得俱。献号天可汗，以覆我国都。兵戎不交害，各保性与躯。”西北各部首领，献号“天可汗”给唐太宗的原因是（　　）
A. 他主张对外开放 B. 他认识到人民群众力量的伟大
C. 他拥有强大的军事力量 D. 他采取开明的民族政策
11. “蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。这两首唐诗主要反映了（　　）
A. 体现出唐朝兼容并包的社会风尚 B. 反映出唐朝时期经济繁荣的景象
C. 展现了唐朝社会安定政治清明 D. 说明唐政府迫使少数民族汉化
12. 唐开成三年（838年）。日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺，此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝（　　）
A. 中外贸易往来频繁 B. 重视中外文化交流 C. 实行开明民族政策 D. 社会生活丰富多彩
13. 19世纪末，英国考古学家在比哈尔邦发现了一处佛教遗址，通过比对《大唐西域记》等历史古籍，确定这里就是那烂陀寺遗址。这表明（　　）
A. 《大唐西域记》是研究古代印度的珍贵文献
B. 文献记载比考古发掘更重要
C. 玄奘西行的主要目的是研究古代印度的历史
D. 印度不重视历史文化的传承
14. 如图为唐代长安城商业分布示意图，阴影部分为“市”以外的商业区域，与“安史之乱”前的长安城相比，“安史之乱”后（　　）
A. “市”以外经营行业的种类大大增加 B. 商业活动日趋突破坊市功能的界限
C. 官府对交易场所的限制更加严格 D. 官府逐渐失去对长安城的有效管理
15. “天宝年间，边镇兵力达50万。平卢、范阳、河东三地之间地域相连，兵力又于诸镇之中最强，拥兵20万，实力强大。相反，中央兵力则不满8万。”这反映了唐玄宗后期（　　）
A. 社会矛盾日益尖锐 B. 中央与边镇的力量失去平衡
C. 外戚宦官专权乱政 D. 边疆地区经济发展
16. 有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（　　）
A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制促进了唐诗的繁荣
C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗的衰微
17. 据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁皇帝朱温曾是唐宣武军节度使；后晋皇帝石敬塘曾是后唐河东节度使。由此可见，五代十国时期的统治者获得政权最典型的途径是（　　）
A. 通过控制朝政，发动宫廷政变 B. 通过所控制的藩镇势力武装夺权
C. 依靠北方少数民族的武力支持 D. 利用农民起义所造成的混乱局面
18. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是（　　）
A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤
19. 北宋于公元964年、965年970年先后消灭了荆湘、后蜀、南汉三地，又于974年击败了势力较为强大的南唐。此后，吴越与福建漳、泉等地的地方势力纷纷“纳土”于宋王朝。以上现象表明北宋（　　）
A. 继秦汉之后，中国重新实现了统一局面 B. 继唐亡之后，中国出现了五代十国局面
C. 武力统一后，中国尚武轻文的风气盛行 D. 逐渐结束了中原和南方的分裂割据局面
20. 宋代在知州以外，于诸府州设“通判某州军事”一官，知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事，这表明通判的作用是（　　）
A. 制约地方长官 B. 控制财政大权 C. 提高行政效率 D. 牵制中书门下
21. 辽圣宗时，萧太后倚重的汉族官吏韩德让，“为相以来结欢宋朝，岁时修睦，无少间隙”。这突出地说明了（　　）
A. 辽统治者重用汉人做官 B. 北宋对辽构成重大威胁
C. 辽与北宋之间已无矛盾 D. 辽与北宋关系逐渐缓和
22. “公元1127年3月底，金帝将徽、钦二帝，连同后妃、宗室、百官数千人，以及教坊乐工、技艺、工匠、法驾、仪仗、冠服、礼器、天文仪器、珍宝玩物、皇家藏书、天下州府地图等押送北方，汴京中公私积蓄被掳掠一空。”材料反映了（　　）
A. 北宋灭亡 B. 南宋灭亡 C. 宋金对峙 D. 辽国灭亡
23. 南宋陆游在《诉衷情 当年万里觅诸侯》一词中写道：“胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。”这里的“胡”适指（　　）
A. 匈奴 B. 党项 C. 契丹 D. 女真
24. 对下面表格中的信息解读准确的是（　　）
南宋时期南北方经济比较表
年份 南宋（南方） 金朝（北方） 南北之比
人数（人） 1200年 80600000 43800000 65：35
赋税（贯） 1196年 60000000 14319000 81：19
A. 宋朝农业经济的发达 B. 古代经济重心的南移
C. 宋朝商业的繁荣兴旺 D. 古代政治中心的南移
25. 比较“唐宋北方与南方诗坛占比图”，二者的差异可以说明（　　）
A. 民族交融利于文化发展 B. 经济重心南移促使南方文化的发展
C. 宋代文化发展优于唐代 D. 隋唐时期的科技进步推动文化发展
26. 据记载，北宋熙宁十年（1077年），农业税占全国税赋总收入的30%，工商税占70%。南宋绍兴末年，政府仅对进口商品征收7%-10%的关税，而广州、泉州、两浙三个市舶司的关税收入就达200万贯。由此可知宋代（　　）
A. 放弃了重农抑商政策 B. 商品经济和海外贸易发达
C. 自然经济已开始解体 D. 农业不再是主要生产部门
27. 《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦，其中大小勾栏50余座……瓦中多有货药、卖卦、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这一现象说明了宋代（）
A. 经济重心的南移 B. 达官贵人的需要 C. 城市商业的繁荣 D. 海外贸易的兴盛
28. “当蒙古军队借道于宋，进逼汴京的时候，南宋认为复仇的机会已到，遂配合蒙古军队，派江海、孟珙协助蒙古军队进攻蔡州，灭亡了金朝。”根据材料可知，金灭亡的原因是（）
A. 蒙古将士勇猛 B. 蒙古经济实力强大
C. 金朝政治腐朽 D. 蒙古军采取了正确的战略计划
29. 《元史》记载：“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”材料评论的是（　　）
A. 分封制 B. 郡县制 C. 市舶司 D. 行省制
30. 为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构加强中央对这些地区的统治，下列相关史实与元朝的管辖无关的是（　　）
A. 在东南地区设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（ 今台湾）
B. 对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖
C. 在西藏设置地方机构，征收赋税，屯驻军队
D. 在北部蒙古边境开设贸易场所“榷场”，进行互市
二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）
31. 唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。它多元开放的风范，开拓创新的气魄，昂扬进取的精神，影响至今。阅读材料，回答下列问题。
材料一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——唐 杜甫《忆昔》
(1) 据材料一指出该诗人生活在唐朝哪位皇帝在位时期？他的诗被后人称誉为什么？
材料二贞观初年，太宗同意用 18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役…太宗说，我的过错很大，于是收回成命。
——据[宋]司马光《资治通鉴 唐纪八》编译
(2) 鉴于往事，有资于治道，根据材料二，概括唐太宗的治国之道。
材料三唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(3) 阅读材料三，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。
材料四唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。
——以上材料摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
(4) 结合材料四和所学知识，举出一个唐朝中外交流典型事例。根据材料四，用简洁的语言概括唐文化的特点。
32. 唐朝对外交往在世界上留下了精彩的篇章，阅读下列材料，回答问题。
材料：
选项 具体情况
史料1 主要外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次、粟特的石国21次、粟特的曹国8次、高丽7次、斯里兰卡5次。
史料2 日本政府任命曾长期居留中国并熟知中国典章制度的高向玄理等人为国博士，于646年至718年，基本完成了政治改革，建立了古代天皇制国家，确立了中央集权制。
史料3 唐太宗时增订完成了十部乐，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高句丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这些乐舞融合了域外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势。
(1) 根据上述史料，概括指出唐朝对外交往的态度。
(2) 根据上述史料，任意选取一个或多个角度，自拟一个论题（观点）并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分）
33. 宋朝在中国经济史上留下了浓墨重彩的篇章。阅读材料，回答问题：
材料一：国内各族与东京的政治联系和经济文化交流，以宋辽之间的联系与交流最为频繁，总计北宋一代，辽使来东京者约三百次左右，因宋辽约为兄弟之国。仁宗天圣五年二月中书门下言：“北我和好以来，发遣人依不绝，及雄州榷场，商旅互市往来……”。
--摘编自吴涛《北宋都城东京》材料二：随着宋王朝与北方、西北少数民族政权对立加深，陆上丝绸之路逐渐萎缩，海上贸易因此成为最主要的对外贸易路线。宋朝的海上贸易往来大大盛于前朝，不仅海上路线拓展，而且贸易范围扩大。
--摘编自白明《中国对外贸易史》材料三：
(1) 根据材料一，指出“宋辽约为兄弟之国”的历史事件，并结合所学知识概括该事件的影响。
(2) 根据材料二，指出与唐朝相比宋朝对外贸易的变化，并结合所学知识分析宋朝海外贸易兴盛的原因。
(3) 根据材料三并结合所学知识，任选一幅图，谈谈你从中得到的历史信息。
(4) 综合上述材料，归纳促进宋朝经济发展的主要因素。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】结合所学可知，589 年隋朝南下灭陈朝，完成统一，C符合题意；ABD项与“589年”无关，不符合题意。
故选：C。
本题以成语“一衣带水”出自《南史 陈纪下》，隋文帝对宰相高颎（jiǒng）说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”为切入点，考查隋朝统一的相关知识点。
本题以隋朝统一为背景，考查学生识记历史知识能力。
2.【答案】C
【解析】根据题干“琼花缀玉扬州梦，稻米流脂汴水情。百里龙舟经过处，千年漕运赖通行。”诗句体现出大运河的作用是促进了经济的交流与发展。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉：促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一。C符合题意。
故选：C。
本题以““琼花缀玉扬州梦，稻米流脂汴水情。百里龙舟经过处，千年漕运赖通行。”这是对安徽泗县的隋朝大运河遗址的抒怀。”为切入点，考查了隋朝大运河相关知识。
考查了隋朝大运河相关知识，注意基础知识的识记与理解。
3.【答案】A
【解析】据题干“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭”可知，这反映的隋朝末年农民战争造成的悲惨景象，隋朝末年农民战争爆发的根本原因是隋炀帝的暴政。隋炀帝征发大批劳动力，营建东都洛阳，开凿大运河，多次巡游，三次东征，影响了生产活动，严重破坏了社会生产力。
故选：A。
本题考查隋朝灭亡，知道隋朝的灭亡是由于隋炀帝的暴政。
本题考查隋朝灭亡，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4.【答案】D
【解析】题干事例的结果是唐太宗接受了魏征的建议，承认的过错，收回成命，说明唐太宗虚心纳谏，善于听取好的建议，D项正确；材料未体现改革创新，排除A项；材料不能说明唐太宗善于用人，排除B项；材料不能说明以史为鉴，排除C项。
故选：D。
本题主要考查唐太宗的纳谏和用人，结合唐太宗善于纳谏的表现分析作答。
本题主要考查唐太宗的纳谏和用人，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5.【答案】D
【解析】根据题干可知，刘得仁与李洞均为显贵身世，但难以科举及第，反映了科举制下不论出身，以才能学识为标准的官员选拔机制，体现了公平公正，故D项正确。
故选：D。
本题考查唐代科举制下不论出身，以才能学识为标准的官员选拔机制。
本题考查唐代科举制的影响，本题掌握科举制的选拔标准进行分析解答。
6.【答案】A
【解析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，提高了耕作的速度和质量。故A符合题意；铁农具是春秋时期开始使用的，排除B；耧车是西汉发明的播种工具，排除C；水排是东汉杜诗发明的工具，排除D。
故选：A。
本题考查唐朝经济的繁荣，掌握相关的基础知识。
本题考查唐朝经济的繁荣，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，提高了耕作的速度和质量。
7.【答案】B
【解析】由材料“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日”可知，这反映了盛唐时期经济的繁荣景象。发达的交通有力地促进了货物流通。水路运输发达，港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。
故选：B。
本题以“天下诸津，舟航所聚…弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日”为切入点，考查盛唐的社会气象。
注意对材料的解读，掌握盛唐社会现象及表现。
8.【答案】C
【解析】依据题干材料，结合所学可知，唐朝时期国家统一，但是材料不能反映唐朝中期南茶开始北运，因此A项错误在“开始”，应排除。
南北方饮食习惯存在较大差异，故B项错误。
唐朝安史之乱之后，经济重心开始南移，随着经济文化影响力的上升，南方的习俗也被北方人所接受，故C项正确。
南方经济水平已超越北方是在南宋，与题干时间不符，故D项错误。
故选：C。
本题考查经济重心南移。需要掌握唐朝时期经济重心南移的状况及其影响。解题的关键是对材料的解读与分析，结合经济重心南移过程和注意题干时间解答即可。
本题考查经济重心南移。考查对唐朝经济重心南移的状况及其影响的把握，考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
9.【答案】A
【解析】根据表格结合所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一-系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。这段历史佳话，以戏剧、壁画、歌舞等形式在民间广泛传播。A符合题意。BD项史实错误，排除；C文成公主入藏道路多元，表格材料没有体现。
故选：A。
本题主要考查了唐朝的民族交往的史实，重点掌握文成公主入藏和亲。
重点掌握文成公主入藏和亲，注意基础知识的识记与理解。
10.【答案】D
【解析】根据所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，赢得了西北各部首领尊重，献号“天可汗”给唐太宗，故D符合题意；材料体现的是唐太宗时期的民族关系和民族政策，故ABC均不符合题意。
故选：D。
本题主要考查了唐朝的民族政策，重点掌握唐太宗与天可汗相关知识。
重点掌握唐太宗与天可汗相关知识，注意基础知识的识记与理解。
11.【答案】A
【解析】据题干“蕃人旧日不耕犁，相学如令种禾黍”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”并结合所学知识可知，唐朝实行开放的民族政策，各民族之间的交往与交融进一步加强，体现了唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展，体现出唐朝兼容并包的社会风尚。A选项符合题意。
故选：A。
本题以王建《凉州行》和元稹《法曲》的内容为切入点，考查的是唐朝的民族关系和兼容并包的社会风尚。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握唐朝的民族关系和民族政策的相关知识点。
12.【答案】B
【解析】据所学知识可知，唐朝时期，唐朝实行对外开放的政策，对外交往频繁，促进了中外文化的交流。据“日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺，此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待”及所学知识可知，这说明了唐朝重视中外文化交流。题干材料中，民族政策、社会生活、中外贸易均与题干无关，选项ACD不符合题意，选项A符合题意。
故选：B。
本题主要考查唐朝时重视中外文化交流的相关史实。唐朝实行对外开放的政策，中外文化兼收并蓄。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记唐朝时重视中外文化交流的相关史实。
13.【答案】A
【解析】19世纪末，英国考古学家在比哈尔邦发现了一处佛教遗址，通过比对《大唐西域记》等历史古籍，确定这里就是那烂陀寺遗址。这表明《大唐西域记》是研究古代印度的珍贵文献。唐朝与天竺有频繁的交往。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
故选：A。
本题考查《大唐西域记》，知道《大唐西域记》是研究古代印度的珍贵文献。
本题考查《大唐西域记》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14.【答案】B
【解析】A.材料只能看出商业经营的范围有所扩大，但看不出种类增多；B.从材料图片明显可以看出，“安史之乱”后的长安城内在以前的东市和西市以外，增加了更多的商业活动的区域，能够看出商业活动日趋突破坊市功能的界限；C.材料并没有体现出对交易场所的限制更加严格，应该是更加宽松；D.材料看不出这一现象是由官府操纵的。
故选：B。
本题主要考查隋唐时期经济的发展，要求学生结合隋唐时期经济发展的特点和影响因素来分析。
解答本题要搞清楚唐朝时期商业发展的特点和影响因素，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
15.【答案】B
【解析】天宝初年，边镇兵力达49万人，安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连，兵力又于诸镇之中最强，拥兵20万，实力强大。相反，中央兵力则不满8万。材料反映了唐玄宗后期中央与边镇的力量失去平衡，形成了外重内轻的局面。开元末年之后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。社会上的各种矛盾尖锐，边疆形势也日趋紧张。各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。
故选：B。
本题考查了唐玄宗后期的政治局势。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。
注意准确识记安史之乱的影响。
16.【答案】A
【解析】根据所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的分水岭，题干中唐诗风格的变化体现了唐诗创作受到社会变迁的影响，故A正确。
故选：A。
本题考查中国古代文学的时代特征。题干中的关键信息是“安史之乱以前……豪放、浪漫”“安史之乱以后……沉郁、悲壮”。
本题主要通过唐诗的变化来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等素养。
17.【答案】B
【解析】根据材料“五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁皇帝朱温曾是唐宣武军节度使；后晋皇帝石敬塘曾是后唐河东节度使”并结合所学可知，五代十国时期的统治者通过所控制的藩镇势力武装夺权。唐代安史之乱后出现了中央集权削弱、藩镇强大、互相争战的藩镇割据局面。唐朝灭亡以后，形成五代十国局面，A项正确；通过控制朝政，发动宫廷政变与题干信息不符，排除A；依靠北方少数民族的武力支持在材料中未体现，排除C；利用农民起义所造成的混乱局面与从题干信息无关，排除D。
故选：B。
本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题考查学生的识记和理解能力，掌握五代十国的相关知识。
18.【答案】D
【解析】由诗歌中的“陈桥驿站披旗冕”结合所学，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖。可知，D符合题意。
19.【答案】D
【解析】宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的趋势。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。故题干现象表明北宋逐渐结束了中原和南方的分裂割据局面。
故选：D。
本题考查北宋的政治，知道北宋逐渐结束了中原和南方的分裂割据局面。
本题考查北宋的政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20.【答案】A
【解析】根据“知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。”可知，其作用主要是监督制约地方长官，加强中央集权，故A正确。材料没有涉及到财政，排除B。从材料看，并不利于地方行政效率的提高，排除C。中书门下是中央官员，不是通判牵制的对象，排除D。
故选：A。
本题考查宋朝加强中央集权的措施。依据材料“知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效”等结合所学知识进行归纳分析。
本题考查中国古代中央集权演进的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
21.【答案】D
【解析】由材料“为相以来结欢宋朝，岁时修睦，无少间隙。”可知，辽与北宋之间关系在走向缓和，这突出地说明了汉族与契丹族在碰撞中融合。ABC三项与题意不符。
故选：D。
本题以“为相以来结欢宋朝，岁时修睦，无少间隙”为切入点，考查辽与北宋的关系。
注意对材料的解读，识记宋、辽、西夏的并立与和战。
22.【答案】A
【解析】根据材料并结合所学知识，可知金在灭辽后发动了对宋的战争，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，故A项符合题意，排除D项。1276年，元朝灭亡了南宋，排除B项；南宋与金和议之后，继而形成了宋金对峙的局面，故C项不符合题意。
故选：A。
本题考查金灭北宋。关键是对材料的分析与解读。
本题考查学生的分析能力，掌握金灭北宋的相关史实。
23.【答案】D
【解析】南宋时期，与南宋对峙的政权是由女真族建立的金政权。所以南宋陆游在《诉衷情 当年万里觅诸侯》一词中的“胡”指的是女真族，D符合题意；匈奴是秦汉时期对北方少数民族的称呼，排除A；党项是两宋时期生活在西部地区的少数民族，排除B；契丹没有与南宋并立，排除C。
故选：D。
本题考查的是南宋和金对峙的知识。陆游生于1125年，恰逢北宋灭亡之际，他深受家庭爱国思想的影响，后成长为南宋初期的抗金斗士，是伟大的爱国主义词人。
本题以陆游的词《诉衷情 当年万里觅诸侯》为背景，考查的是学生对南宋和金对峙的有关知识的记忆、理解能力。
24.【答案】B
【解析】表格说明，到南宋时，不论人口还是赋税，南方都远远超过北方。故对表格中的信息解读准确的是古代经济重心的南移。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
故选：B。
本题考查经济重心南移，知道对表格中的信息解读准确的是古代经济重心的南移。
本题考查经济重心南移，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
25.【答案】B
【解析】A.题干提到的是文化方面，没涉及民族融合。排除A项。
B.比较“唐宋北方与南方诗坛占比图”，二者的差异可以说明经济重心南移带来文化重心南移。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
C.材料对唐宋两朝南北方文化发展进行对比，不是两朝文化发展进行对比。排除C项。
D.与材料不符不符。排除D项。
故选：B。
本题考查经济重心南移，知道从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
本题考查经济重心南移，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识
26.【答案】B
【解析】据记载，北宋熙宁十年（1077年），农业税占全国税赋总收入的30%，工商税占70%。南宋绍兴末年，政府仅对进口商品征收7%-10%的关税，而广州、泉州、两浙三个市舶司的关税收入就达200万贯。由此可知宋代商品经济和海外贸易发达。
故选：B。
本题考查宋代的经济发展等相关史实，知道宋代商品经济和海外贸易发达。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记宋代的经济发展等相关史实。
27.【答案】C
【解析】据材料“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦，其中大小勾栏50余座……瓦中多有货药、卖卦、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”可知，这一现象说明了宋代城市商业的繁荣。随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内有许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，还有说书的、唱曲的、演杂剧的等。瓦子的存在，增添了城市的生气。
故选C。
本题以《东京梦华录》中的一段记载为切入点，考查宋代社会生活的相关知识。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
28.【答案】D
【解析】蒙古族兴起于北方蒙古高原，1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立．蒙古草原结束了长期混战的局面，统一了蒙古各部．后来灭掉西夏，消灭金政权，使高丽臣服，1276年灭南宋，统一了中国，建立了中国历史上第一个由少数民族建立的大一统帝国．据“当蒙古军队借道于宋，进逼汴京的时候，南宋认为复仇的机会已到，遂配合蒙古军队，派江海、孟珙协助蒙古军队进攻蔡州，灭亡了金朝。”可知，蒙古军采取了正确的战略计划是金灭亡的原因。选项D符合题意。
故选：D。
本题主要考查金灭亡的原因的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记金灭亡的原因的相关史实。
29.【答案】D
【解析】《元史》记载：“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里…凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”“与都省为表里”的地方行政机构是行中书省。题目中的信息大意为：该机构统掌地方上的经济、军事和行政等大权，受中央机构“都省”的节制。由此可见该机构应为地方最高行政机构。由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区。在地方设中书省，为地方最高行政机构，由中央委派官员掌管省内军政大权。行省以下设有路，府，州，县。元朝的行省制度，对后世有着深远影响。我国省级行政单位就是从元朝开始的。
故选：D。
本题考查元朝巩固统一的措施，知道元朝开创行省制度。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施。
30.【答案】D
【解析】元朝的疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝忽必烈实行行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省。行省制度便利了中央对地方的管理，它的创立，是中国省制的开端。此外，元政府在西藏设宣政院，在西藏设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，以加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，以加强对那里的管辖，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内。与元朝的管辖无关的是在北部蒙古边境开设贸易场所“榷场”，进行互市。
故选：D。
本题以为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构加强中央对这些地区的统治为依托，考查蒙古统一、元朝的建立以及巩固统一的知识点。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、元朝的建立以及巩固统一的措施。
31.【答案】【小题1】唐玄宗，诗史。
【小题2】从完善制度、虚心纳谏、善于用人、爱惜民力等方面进行概居均可。
【小题3】民族平等，实行开明的民族政策。史实：北方和西北地区的少数民族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。
【小题4】典型事例：从“胡风盛行”、玄奘西行、鉴真东渡中任举一个即可。文化特点：博大精深；兼收并蓄；泽被东西。（答出任意一点即可，有其他表述，只要言之成理、持之有据同等给分）
【解析】本题以四则文字材料为背景依托，主要考查了诗圣杜甫、唐太宗的治国之道、唐太宗的民族政策、唐太宗与天可汗、唐朝中外交流典型事例、唐文化的特点等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记诗圣杜甫、唐太宗的治国之道、唐太宗的民族政策、唐太宗与天可汗、唐朝中外交流典型事例、唐文化的特点等知识。
32.【答案】【小题1】态度：对外开放，兼收并蓄。
【小题2】论题：唐朝先进文化对周边乃至世界众多国家的影响。
论述：唐朝政治制度完善，经济繁荣，文化发达，政府实行对外开放政策，吸引了周边及世界众多国家前来学习，当时派遣使团来华的有阿拉伯帝国、日本、新罗、波斯等。如日本的“遣唐使”把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，大大促进了日本社会的发展。总之，唐朝的繁荣与昌盛成为世界众多国家前来学习的引力，也对世界的发展产生了广泛的影响。
【解析】本题以表格材料为背景依托，主要考查了唐朝对外交往的态度、唐朝文化对世界的影响等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐朝对外交往的态度、唐朝文化对世界的影响等知识。
33.【答案】【小题1】历史事件：澶渊之盟。影响：此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，促进了经济文化交流发展，加速了民族交融。
【小题2】变化：陆上丝绸之路逐渐萎缩，海上贸易往来大大盛于前朝，海上路线拓展，贸易范围扩大。原因：宋代造船业的发达，航海技术进步，指南针应用于航海领域；政府鼓励海外贸易；经济重心南移；北方民族政权并立，陆上丝绸之路受阻；宋朝农业、手工业、商业的发展为海外贸易提供了充足的货源等。
【小题3】选择图3；商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，由于金属货币携带不便，北宋前期，四川地区出现交子，这是世界上最早的纸币。交子的出现，促进了商品经济的发展。
【小题4】稳定的社会环境、发达的交通、政府的重视、生产工具的革新等。
【解析】本题考查了澶渊之盟、宋代南方经济的发展、中国古代经济重心南移、宋、辽、西夏的并立与和战，依据课本知识分析材料，依据设问要求组织答案。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是澶渊之盟、宋代南方经济的发展、中国古代经济重心南移、宋、辽、西夏的并立与和战，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。
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