2023-2024七年级历史上册期末训练题（答案）考试试卷

七年级历史上册训练题（含答案）
一、单选题
1. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现能够帮助我们了解原始农耕生活的是（　　）
A. 北京人使用的石器
B. 山顶洞人使用的骨针
C. 河姆渡遗址出土的骨耜
D. 三星堆青铜面具
2. 司马迁在《史记 五帝本纪》中，记载了黄帝、尧、舜等远古传说。有学者指出，司马迁对五帝关系的记述不一定准确，但它在一定程度上反映了远古时期我国部落集团逐渐融合的历程。对此解读正确的是（　　）
A. 远古传说纯属后人主观臆造 B. 司马迁的记述完全符合事实
C. 考古材料是了解古史的唯一依据 D. 远古传说可为探究历史提供参考
3. 从周文王开始，武王、周公、成王、康王等几代统治者不断分封姬姓亲族、同盟亲戚以及一些结为亲戚的东方贵族。这是为了
A. 加强王权，君主专制 B. “以藩屏周”，巩固疆土
C. 打击贵族，增强国力 D. 结束割据，中央集权
4. 距今4000多年的陶寺遗址位于山西襄汾，该遗址的高级墓葬内发现了大量礼器，与绝大多数基本没有随葬品的小型墓葬形成鲜明对比。对以上考古发现认识正确的是（　　）
A. 中国历史上第一个王朝诞生 B. 长江流域最早进入文明社会
C. 陶寺先民使用铁制生产工具 D. 私有制出现与阶级分化明显
5. 夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是（　　）
A. 打制石器 B. 原始陶器 C. 青铜铸造 D. 瓷器烧制
6.商鞅变法中对农业生产起促进作用的措施是( )
A．编制户口 B．奖励生产 C．奖励军功 D．推行县制
7.央视热播纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化，引发广泛关注。右图是我国远古时期的陶制炊具。它距今约有（ ）
A.一百七十万年 B.六七千年 C.四千多年 D.两千多年
8.我国是世界上最早种族水稻的国家，你能从中哪个选项中找到证据（ ）
A.蓝田人遗址 B.大汶口遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
9．传说中的炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。下列有关黄帝的叙述不正确的是( )
A．建造宫室、车船，制作衣裳 B．部下发明文字、历法和音乐
C．妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术 D．中华原始医药学的创始人
10. 一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始？( )
A．黄帝 B． 炎帝 C．舜 D．禹
11. 秦末农民“伐无道，诛暴秦”，秦“无道”的具体表现有（　　）
①沉重的赋税：迫使农民将2/3的收获物上缴国家
②繁重的徭役和兵役：役使大量的农民去修长城、阿房宫、骊山陵墓等等
③残酷的刑罚：有车裂法、诛连法等等
④秦二世恣意挥霍，四处巡游
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
12. “文景之治”、“光武中兴”局面出现的最主要原因是（　　）
A. 整顿吏治，严惩贪官污吏 B. 提倡节俭，减轻刑罚
C. 兴修水利，奖励耕织 D. 轻徭薄赋，减轻农民负担
13. 一些大商人非法牟取暴利，导致百姓不满。汉武帝为此采取的措施中不包括（　　）
A. 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 B. 把盐铁经营权收归国有
C. 在全国范围内统一调配物资，评议物价 D. 罢黜百家，独尊儒术
14. 秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在（　　）
A. 北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠 B. 联络月氏、北击匈奴、通婚和亲
C. 修筑长城、通使西域、开辟丝路 D. 修筑驿道、收复河套、开发象郡
15. 东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是（　　）
A. 统治阶级内部的派系斗争 B. 中央和地方矛盾的加强
C. 皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D. 外戚和宦官交替专权
16.、西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了( )
A、封建制的法规 B、禅让制的规则
C、世袭制的传统 D、分封制的义务
17.西周和秦朝为加强对地方的管理，分别实行了( )
A．均田制 郡县制 B．分封制 郡县制
C．分封制 行省制 D．行省制 均田制
18. “春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现，源于( )
A．世袭制 B郡县制 C．禅让制 D．分封制
19.右图的连环画讲述了春秋时期哪位霸主的故事？( )
A.齐桓公 B.晋文公 C.吴王阖闾 D.越王勾践
20 观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（ ）
A.晋 B.齐 C.楚 D.秦
21. 在我国古代，很多成语典故或历史故事源于战役。下列成语典故或历史故事与战役的搭配中不正确的是（　　）
A. 破釜沉舟--巨鹿之战 B. 草船借箭--赤壁之战
C. 风声鹤唳--官渡之战 D. 纸上谈兵--长平之战
22. 某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（　　）
A. 政权分立和民族融合 B. 中华文明的起源
C. 统一国家的建立 D. 繁荣开放的社会
23. 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中说，原来种植在北方的粟、豆等农作物和梨、枣等果树，这时也在南方种植了。出现此变化的原因是（　　）
A. 原始农业在南方地区的兴起和发展 B. 北民南迁，带去了新的农作物品种
C. 魏晋以来，北方内迁民族学习农业技艺 D. 东晋时期，南方手工业获得较大的发展
24. 《魏书 高祖孝文帝纪》载：“（北魏孝文帝）雅好读书，手不释卷。五经之义，览之便讲……史传百家，无不该涉（涉猎）。”此记载反映了（　　）
A. 三国鼎立局面奠定 B. 鲜卑统治者崇尚汉族文化
C. 北方人口迁往江南 D. 西汉实行开明的民族政策
25. 魏晋南北朝时期的300多年间，大多数时间处于分裂割据状态。然而中国科技文化依然灿烂辉煌，下面属于这一时期科技文化成就的是（　　）
①《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书
②祖冲之计算的圆周率领先世界近千年
③王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”
④《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法
⑤华佗发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”
①②③④⑤ B. ①②③④ C. ③④⑤ D. ①②③
二、材料解析题
26. 经济是社会发展的根本。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一
(1) 根据材料一，概括中国古代精耕细作的小农经济主要表现在哪些方面？
材料二
(2) 根据以上图片并结合所学知识，分析秦朝和汉朝币制改革的共同影响。
材料三经济发展首先表现在农业上，垦田面积日益增多，耕作技术有很大改进，牛耕已经普遍推行，粪肥也在推广，单位面积产量增加，麦、菽等北方作物开始在江南种植。……其次表现在手工业，冶铁技术也有显著进步，创杂炼生绿法……养蚕缫丝技术大见提高。…由于江南河流纵横，为适应经济、军事的需要，造船业特别兴旺。……其他如烧瓷、造纸、漆器等也都具有很高的水平。经济的发展促进商业和城市的繁荣。……建康之外，又有成都、江陵、京口、襄阳、寿阳、番禺等地，也都是有名的商业城市。
(3) 根据材料三，概括魏晋时期南方经济发展的表现。
(4) 结合古代经济的发展，思考其给我国现代经济建设带来的启示？
27．文化教育对于治国安邦有很大的作用。结合所学知识，回答下列问题。
(1)秦始皇完成了国家的统一，但他建立的秦朝却仅仅维持了15年的时间就灭亡了。他采取的哪项措施严重破坏我国的文化教育事业的发展？你如何评价秦始皇？
(2)汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛时期。他采取的哪些措施推动了我国文化教育事业的发展？
(3)你认为我们应该采取哪些措施发展文化教育事业？
28. 历史事件、历史现象之间互相联系。阅读材料，回答问题。
【中外交流】
材料一：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书 张骞传》
材料二：
(1) 材料一反映的是哪一历史事件？材料一与材料二有什么内在联系？
(2) 请举出通过材料二这条路，中国传入西方的物品和技术分别有哪些？
【人口迁移】
材料三：
材料四：江南之为国盛……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”
——《晋书 食货志》
(3) 材料三、四反映的历史现象之间，有什么内在联系？
(4) 通过综合以上分析，你能得到什么启示？
29．阅读下列材料，请回答：
材料一：现代著名史学家郭沫若说： “书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二： “诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
一董仲舒《天人三策》
(1)材料一中“致命打击”指的是哪一事件？这件事是谁制造的？“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？当时为什么能出现这种现象？)董仲舒的这一思想主张被哪一封建皇帝采纳？有何影响？
(2)据材料二判断，董仲舒属于春秋战国形成的哪一思想学派？该学派的创始人是谁？其思想核心是什么？
(3)在材料中，董仲舒提出了什么重要思想主张？
(4)董仲舒的这一思想主张被哪一封建皇帝采纳？有何影响？
(5)他采取这种措施的手段和材料所指事件有何不同？
(6)秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不同？有什么后果？两位皇帝采取的措施虽然不同，但其根本目的都是什么？
(7)儒家思想作为中国社会的传统思想，仍然在影响着我们。你认为我们应该怎样对待儒家思想？
答案
1-5CDBDC 6-10BBDDA 11-15ADDCD 16-20DBDDA 21-25CABBD
26.（1）耕作技术、水利工程、生产工具、经验总结或编著农书。
（2）影响：都有利于加强中央集权，都有利于推动经济的发展。
（3）耕地增加，亩产增加；农业、手工业技术进步，江南开发加快；商品经济发展，城市繁荣。
（4）先进的生产技术是促进经济发展的重要保障；统治者对经济发展的重视程度是经济发展的重要因素等。
27、（1） 焚书坑儒。评价：功：统一中国；巩固国家统一（或推行郡县制、统一度量衡）．过：实行暴政（或焚书、或征发繁重的徭役和兵役）。
（2）罢黜百家，独尊儒术，大力发展儒学教育，在长安兴办太学
（3）尊师重教，树立科教兴国的战略，把教育放在优先发展的战略地位
28、（1）张骞出使西域；使汉朝和西域的交往日趋频繁，为开辟丝绸之路奠定了基础。
（2）物品：丝绸、漆器、金属工具；技术：铸铁、开渠、凿井等。
（3）材料三反映的是北方人南迁，材料四反映的是江南经济的开发。由于北方人民大量南迁，充实了江南的劳动力，也带来了先进的生产技术，加速了南方经济发展的步伐。
（4）要敢于创新、开拓进取；注意引进人才的交流，引进先进的生产工具和生产技术，能促进经济的发展。
29、（1）焚书坑儒。秦始皇。百家争鸣。原因：春秋战国时期社会急剧变化，许多问题亟待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，因此形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。
（2）儒家；孔子。“仁”。
（3）罢黜百家，独尊儒术
（4）汉武帝 。儒家学说被确立为封建统治的正统思想。
（5）它只是捧斥除儒家之外，，持法家、道家等各学说的读书人。
（6）秦始皇采取焚书坑儒。给我国古代思想文化造成了巨大损失。汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”。后果：儒家思想在古代中国的统治地位从此确立。根本目的：为了加强思想控制，巩固中央集权。
（7） 取其精华，弃其糟粕