统编高中历史必修中外历史纲要上第五单元综合测试卷（解析）

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1、统编版高中历史必修中外历史纲要上第五单元综合测试卷第五单元中国共产党成立与新民主主义革命时期中国革命道路的探索一、选择题(本大题共16小题,每小题4分,共64分，每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求）1.20世纪20年代初，不仅陈独秀、李大钊等人宣扬马克思主义，就连国民党人中亦不乏热衷者。一些国民党人不仅阅读、翻译，而且还运用马克思主义分析中国的问题。这表明，当时( )A.社会主义成为主流思想 B.新思潮与旧思潮的斗争激烈C.反帝反封建成为社会共识 D.国共合作具备一定思想条件2.据某位学者回忆，“五四初期，一般人多以新旧分别事物”，中国古来已有的一概称为旧，古来未有或来自外国的一概称为

2、新；不久，有了“更高的判别的准绳对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出( )A.东西方文化论争由此引发 B.传统儒学思想开始受到批判C.全盘西化的思想得以消除 D.思想解放运动方向发生变化3.1921年7月23日，有15人在上海一幢小楼里秘密召开会议，为了安全，中间又转移到浙江嘉兴南湖的一艘小船上，最终完成了会议的议程。后人将此次会议称为“开天辟地的大事变”。这次会议( )A.体现了勇于探索的担当精神 B.明确了中国民主革命的任务C.开创了中国式革命的新道路 D.开启了新民主主义革命历程4.南京国民政府成立初期，遵照政府要求，从小学到中学，从国语到历史、社会、常

3、识、公民、英语、音乐、地理等课本，都把塑造孙中山的“国父”形象作为教科书的重要内容。其主要目的是( )A.为其反共政策提供合法性 B.提升教育近代化水平C.加强民众对政府的认同感 D.凝聚民意以抗敌御侮5.下图为原存于江西赣州某村的标语，中有“工农解放万岁”“红军胜利万岁”等字样。据此判断，这一标语最有可能出现于( ) A.国民革命时期 B.土地革命时期C.全面抗战时期 D.解放战争时期6.1931年11月，中国共产党在江西瑞金成立的中华苏维埃共和国开始进行人民政权的探索与实践，但是农民根本弄不清“苏维埃”是怎么回事，广东的农民知道著名共产党人苏兆征，因此就把苏维埃当成苏兆征的弟弟；而湘赣边区

4、的农民则管苏维埃叫“埃政府”，因为当地方言“埃”就是“我”的意思。材料反映了( )A.中国共产党加强了抗日民主政权的建设 B.“左”倾教条主义严重束缚中国革命C.农村包围城市、武装夺取政权革命道路的建立D.一些农民拥护苏维埃政权，但不理解“苏维埃”一词的含义7.20世纪30年代，中国共产党从“反对国民党反动派”到“反蒋抗日”，从“逼蒋抗日”再到“联蒋抗日”，这一系列的变化主要是由于( )A.西安事变的和平解决B.国民党对外政策的调整C.民族危机的日益加剧D.全国抗日救亡运动高涨8.伪满洲国是日本帝国主义侵占中国东北后扶植的傀儡政权。1932年3月1日，日本侵略者宣布伪满洲国成立。3月9日，清朝

5、末代皇帝溥仪在日本特务、汉奸和清朝遗老的簇拥下，在伪满洲国“执政”。这反映出当时( )A.日本采用“以华制华”的政策 B.伪满洲国与汪伪政权功能相同C.日本对抗国共合作的政策措施 D.民族矛盾已经上升为主要矛盾9.1946年4月8日，中共代表王若飞、博古等人参加政治协商会议后，从重庆返回延安途中因飞机失事遇难，民主人士、国民党要员等社会各界人士纷纷表示哀悼。有悼文指出：“他们的事业，就是中国人民大众的事业，就是全人类的事业。”这反映出当时中国社会各界( )A.拥护抗日民族统一战线 B.反对国民党政权的统治C.希望建立无产阶级政权 D.企盼国家实现和平民主10.1946年6月，中共中央致电各军区

6、负责人说：“观察近日形势，蒋介石准备大打，恐难挽回。我军必须战胜蒋军进攻，争取和平前途。”因此中共中央向解放区军民发出的号召是( )A.“武装自卫” B.“向敌后发展”C.“救亡图存” D.“解放全中国”11.“学子激扬焚佞府,群团奋起激街巷。众工人,上阵露锋芒,春雷响。气轩昂,誓与列强争抗。抖擞中华民众志,挫败掠者千夫莽。”这首词反映的历史事件是()A.禁烟运动 B.新文化运动C.五四运动 D.北伐战争12.五四时期,中国知识界掀起了“平民教育运动”。下图为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到()兄弟这回谈话的题目是“

7.1932年,梅兰芳以梁红玉抗金的故事为题材,编演了《抗金兵》这一剧目,梅先生的表演活灵活现,出神入化。在南京上演时,观众为了看这个戏,买票的时候把售票窗口挤坏了。在嘉兴南门梅湾戏院演出时,人山人海,万人空巷。《抗金兵》演出的成功A.说明当时京剧的群众基础广泛而深厚B.体现了群众对梅兰芳艺术造诣的推崇C.源于艺术水平与时代要求的共同作用D.证明经济发展推动文化需求日益旺盛