福建省龙岩市连城第一高级中学2023-2024高三上学期8月月考历史试题（答案）考试试卷

连城第一高级中学2023-2024学年高三上学期8月月考
历史试卷
满分：100分 考试时间：75分钟
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，总分48分）
1．春秋以后，官书已经散入民间。在这以前，由于王室垄断，书籍的阅读范围受到严格控制，到了春秋末，士阶层也已能够读到王室图书。据《史记》载，孔子“西观周室（的书籍），论史记旧闻，兴于鲁而次《春秋》”。这一变化
A．表明周王室通过礼贤下士来挽救统治 B．有利于百家争鸣局面的形成
C．说明孔子“有教无类”思想影响广泛 D．反映礼崩乐坏现象日益普遍
2．有学者认为，汉武帝亲政后，边疆治理由“消极无为”转向“王者无外”，强调“六合同风，九州共贯”，王者的终极目标是大一统，而不是区分夷夏，把生活于边疆的民族逐渐纳入到王化的范围之内。这一转变
A．确立了儒家思想的正统地位 B．标志着郡国并行体制的彻底终结
C．摒弃了夷夏之防的传统观念 D．符合统一多民族国家发展的需要
3．中国古代石窟寺院盛行于5—8世纪的北魏至隋唐时期，寺院多依山崖开凿，窟前建造木构或仿木构的建筑，窟内雕刻或泥塑造像（如图1敦煌莫高窟泥塑造像），形成了独具特色的石窟艺术。当时石窟寺院盛行主要由于
图1
A．佛教兴盛和传播 B．外来文化占主流
C．艺术审美力提高 D．雕塑技术的突破
4．在记录古代中外贸易交流的历史文献中，宋代以前最为多见的是“胡商”，而宋代及其之后则是以“蕃商”为主，甚至“蕃商”成为了专有名词。这反映出宋代
A．城市商业发展十分迅速 B．对外贸易通道地位的变动
C．藩镇割据问题依然严重 D．抑商政策发生重大的调整
5．1601年，来华传教的意大利人利玛窦一度自喻为“西僧”，之后又改称为“西儒”，并研习儒家文明，以此表明他并非“西夷”。利玛窦此举说明
A．佛教在中国影响力不断减小 B．文明间交流应遵循适应原则
C．闭关锁国政策阻碍中外联系 D．明代儒学教化功能逐渐异化
6. 鸦片战争后，浙江南浔“蚕事乍毕丝事起，乡农卖丝争赴市，市中人塞不得行，千声万语聋人耳”。而上海松江地区却因“近日洋布大行，价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺，松、太布市，消减大半”。这些现象出现的共同因素是
A. 中国与世界市场联系加强 B. 西方对华倾销工艺品
C. 中国传统手工业技术创新 D. 自然经济的逐步解体
清朝统治集团中的大部分人在连续两次鸦片战争失败的情况下，仍然拒绝做出任何不符合传统观念的改革。他们认为，中国的声明文物、典章制度都是古圣先王定下的垂之万世而不可更改的东西，谁若对此稍有怀疑，就是大逆不道。由此可以推知，洋务派鼓吹“中体西用”
开启了学习西方的大门 B. 是对传统文化的合理扬弃
C. 减小了洋务运动的阻力 D. 推动维新变法运动的开展
8．清末《奏定高等小学堂章程》中指出，高等小学堂开设国语课程是为了使学生“习通行之官话，期于全国语言统一”；《奏定初级师范学堂章程》则要求初级师范学堂选用《圣谕广训直解》作为教科书教授官话，以便以后能够“使全国人民语言合一”。这些章程颁布
A．挽救了清朝的统治危机 B．有利于政治的民主化
C．有利于增强民族认同感 D．实现了全国语言统一
9．下表是1937—1946年北京外侨人口统计，这反映了
时间 户数 口数
男 女 总计
1937年 1690 3081 2306 5387
1939年 8796 17687 13594 31281
1942年 11986 24081 18653 42734
1946年 797 1363 1258 2621
A．欧洲各国对华侵略加剧 B．民族战争形势影响移民选择
C．民国政府开放程度提高 D．二战使中国成为主要移民区
10．1956年毛泽东在中共八大上宣布“亚洲、非洲和拉丁美洲各国的民族解放运动，以及世界上一切国家的和平运动和正义斗争，我们都必须给以积极的支持。”这说明当时的中国
A．恢复了在联合国合法席位 B．奉行独立自主不结盟政策
C．采取“一边倒”外交方针 D．反对殖民主义和霸权主义
11．2009年，英国政府在《英中合作框架》中，第一次使用了中国“东山再起”的表述，而不是西方政府和媒体习惯上使用的“崛起”概念。这表明英国
A．承认了中华文明的历史地位 B．消解了与美国的协同关系
C．摒弃了西方一贯的遏制政策 D．否定了欧洲中心论的观念
12．《一千零一夜》描述的人物，“从商人到金匠，从理发师到渔夫，从平民到国王，几乎人人都是物质派”，“悬诗”之所以能在阿拉伯半岛产生，也是因为半岛上集市的繁荣。这反映了
A．地理环境对阿拉伯商业发展的影响 B．阿拉伯成为东西文化交流的桥梁
C．阿拉伯文化具有开放包容的品质 D．重商倾向对阿拉伯文学的影响
13．公元前13世纪至前7世纪，雅利安人在征服整个北印度的过程中，吸收了达罗毗荼人的文化，逐渐从游牧转变为定居的农业生活，实现了向奴隶社会的过渡。由此可知，雅利安人的迁徙
A．造成了古印度文明的中断 B．塑造了早期的印度文明
C．将印度卷入“希腊化”潮流 D．加剧了农牧世界的冲突
14．18世纪，欧洲很多国家有多个茶馆，还有茶园。许多茶园里都有弯弯曲曲的小径，一个保龄球草地球场，还有一个“大房间”可以举办音乐会和跳舞。有的茶园还以举行化妆狂欢、放烟火、赛马、赌博和举办音乐会成为其特色。这说明了饮茶
A．增强了欧洲人民的体质 B．彻底改变了欧洲人的饮食结构
C．改变了欧洲的建筑风格 D．丰富了欧洲人的社交娱乐生活
15．1789年法国大革命后，收藏在皇宫中的大量欧洲艺术珍品转为国家所有，政府下令在卢浮宫建立中央艺术博物馆正式向公众开放。之后，欧洲各国纷纷建立了国家博物馆。私人博物馆也相继开放，从而开始了博物馆社会化的进程。近代博物馆的发展
A．促进了现实主义文艺产生 B．反映了社会矛盾日益缓和
C．推动了文化的大众化发展 D．加速了科技向生产力转化
16．下表为1967年前后坦桑尼亚中学历史试卷的问题设计。这一变化说明坦桑尼亚
1967年前 1967年后
（1）许多欧洲国家是非常成功的殖民势力。你对此如何解释？ （2）人们普遍认为古希腊文明为现代文明作出了伟大的贡献，解释为什么这样？（1962年） （3）简短描述如下各项在世界历史上的重要性：雅典、游牧民族、新石器时代、神圣罗马帝国、伽利略。（1962年） （1）我们可以从古代非洲帝国学到什 么？ （2）讨论1957年加纳独立对其他非洲国家的影响。（1967年） （3）“津巴布韦”是非洲人的成就，评价该说法。（1969年）
A．增强了国民的民族自信心 B．积极融入国际社会的步伐
C．否定西方文化和意识形态 D．受到不结盟运动直接影响
二、非选择题（本大题共4题，总分52分）
17. 阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料
表2 福建省入选世界文化遗产名录（部分）
世界文化遗产地 入选时间 入选理由
南平武夷山 1999年 这是一处被保存了两千多年和拥有一系列考古遗址、遗迹的文化圣地。它的船棺、古崖居遗构和西汉闽越王城遗址真实地再现了业已消逝的古代文明；它拥有被称为“世界桥梁建筑活化石”的馀庆桥；它的茶文化与儒释道完美融合。朱子理学文化在这里通过文献资料、摩崖石刻、书院遗址等，得到了完整地阐释，影响深入到中国社会的各个方面并远及东亚、东南亚乃至欧美。
福建土楼 2008年 这是世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就，具有悠久的历史和“普遍而杰出的价值”。它全面展现了东方血缘伦理关系和聚族而居传统文化相结合的特征。它或依山就势、或沿循溪流，风格古朴，形式优美，尺度适当，功能齐全实用，真实地再现了人与自然和谐统一的生活。
厦门鼓浪屿 2017年 这是具有突出文化多样性和现代生活品质的国际社区。它完整地反映了19世纪中叶至20世纪中叶百年间，闽南传统风格、殖民地外廊式、西方古典复兴式、现代主义等建筑风格的交流、互鉴、融合。它真实地突出了延续至今的住区功能和性质、保存完好的城市空间格局与道路体系等。
——根据福建省文物局《福建文化遗产简介》整理
从表2中任选一处，归纳其作为世界文化遗产所体现的价值，并说明其入选的意义。
18.阅读材料，完成下列要求。(8分）
材料
在近代早期之前，甜味是人类所罕能享有的滋味。蔗糖在远东或南太平洋开始踏上其普及全球之路。这种高大的禾本科植物，最晚在公元前300年时于印度遭到驯化为作物。一千年后已传至中国、日本、中东。阿拉伯人最早大规模栽种甘蔗。阿拉伯人征服欧洲伊比利亚半岛，随之将甘蔗引进栽种。威尼斯贸易商运用其庞大的商业舰队和海军，加上密布于地中海地区的要塞、贸易站，主宰了中世纪欧洲的糖贸易。葡萄牙人驾着他们适合航海又易操控的商船和轻快多桅小帆船，在距非洲陆地不远的海上发现了圣多美岛（中非西海岸）。蔗糖的生产发生了变革，却也是可怕的变革。非洲人沦为奴隶，被带到这里的甘蔗园工作。它为葡萄牙庄园主和意大利商人带来了丰厚利润。欧洲16世纪的遽然致富，创造了更大一群享受得起这种甜味的人。为满足这新需求，葡萄牙人把甘蔗引进巴西，扩大生产。美洲成为第四个被拉入世界蔗糖市场的大陆。甘蔗是不折不扣的国际性作物，结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤。
——摘编自【美】彭慕兰史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》
（1）根据材料，请在答题卡上的世界地图中用箭头绘制出蔗糖的传播路线。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析推动甘蔗成为全球性作物的因素。 （4分）
19.阅读材料，完成下列要求。（24分）
材料一
福建为“八山一水一分田”，1661—1840年，福建人口增加了近13倍，随之，福建自然经济开始瓦解，民众生存艰难被迫移居海外求生。太平天国农民起义爆发后，福建安溪一带都有民众参加，运动失败后，参加起义的民众被迫逃往海外。丁日昌在《为秘鲁在澳门、厦门等地拐骗华工出洋致总署函》中说：“此等承工华民，皆因兵燹之后，一时失业，受其引诱，其甘心愿往者，固无一二也。”尤其是十九世纪初期奴隶贸易废止后，华工成为各主要资本主义国家的重要劳动力来源。1866年，中英、中法《北京条约》准予华人出洋承工，华工出国开始合法化。晚清福建华工出洋后主要流向东南亚地区，此外，部分华工流向美洲和马达加斯加等位于非洲的英法殖民地。华工多为自耕农，几乎没有受过学校教育，多从事非技术性工作或技术性不强的工作。
——摘编自《晚清福建华工出国探析》等
材料二
19世纪上半叶，欧洲产业革命的深入发展，摧毁了欧洲的传统经济，导致剩余劳动力向海外迁徙。由于资本主义的根本矛盾无法解决，欧洲国家开始发生周期性危机，社会极不稳定，至三四十年代，革命运动遍布欧洲。在政府高压政策下运动先后失败，许多工人感到失望，纷纷移民美国。西欧各国渐渐意识到人口外流可以减轻国内的人口负担，达到医治贫困的目的，逐渐取消了限制移民的法令。德意志于1848年革命后，废除限制移民的规章，简化移民出国手续，以此达到疏散革命力量的目的。而同时期的美国工业化迅猛发展，对专业技术人员的需求大大增加。据1871—1892年的统计，美国来自欧洲的移民中，有23%是熟练工人，还有一部分专业人员。如电话发明家贝尔就是1871年来到美国的苏格兰移民。英国纺织厂的熟练技师塞缪尔·斯莱特1789年移民美国后建立了一系列棉纺织企业，被称为美国的“阿克莱特”。
——摘编自《19世纪上半期欧洲人向美国移民的历史分析》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析晚清福建华工出国的原因。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较晚清福建华工出国与19世纪西欧赴美移民的不同。（12分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，说明近代人口跨地区迁移的影响。（4分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
中国历史上的春秋战国时期，上接夏商周特别是西周时的礼乐文化，形成了“和而不同”的诸子百家之学，产生了不同的学派。后来的中华文化都可以从诸子百家之学中找到原初的基本论点，即文化基因。诸子百家之学主要围绕着“天道”与“人道”的相互关系进行讨论。所谓“天道”，泛指天地、自然的起源和法则，而“人道”则是关于社会和人自身的道理。
——摘自张岂之《深刻认识中华文化的历史渊源》
依据材料和所学，从中华优秀传统文化内涵的角度，阐释春秋战国时期的诸子百家之学。（12分）
连城第一高级中学2023-2024学年高三上学期8月月考
历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A B B A C C B D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A D B D C A
17.（8分）
价值：
武夷山：古文明的历史见证；桥梁建筑的独特艺术；茶与宗教的文化融合；朱子理学的珍存。
土楼：建筑与技术的完美结合；传统聚落的典范；人与自然的和谐。
鼓浪屿：多元文化的出色典范；普遍价值与传统的连接；城市设计与规划的价值体现。（4分。任选一处遗产地作答，答出其中两点即可）
意义：体现我们祖先智慧的结晶，反映人类社会发展过程；蕴含中华民族独特的精神价值；保护世界文化的多样性和创造性，促进人类共同发展。（4分。答出符合题意的两点即可）
18.（8分）
（1）蔗糖传播路线：①印度至中国及日本；②亚洲至欧洲（或印度至中东及葡萄牙）；③欧洲（葡萄牙）至非洲；④欧洲（葡萄牙）至美洲（巴西）。（每个方向的箭头各1分，共4分；考生大洲方位判断基本准确即可。）
各种因素：甘蔗具有较高的经济价值（亚洲植物）；传统的陆上丝绸之路为甘蔗向欧洲和东亚的传播提供了条件；新航路开辟，世界市场逐步形成，甘蔗传播至非洲、美洲；欧洲进行资本的原始积累，通过掠夺非洲劳动力，在美洲建立奴隶制庄园的方式，推动了甘蔗的国际化；欧洲经济发展，对甘蔗的需求增加。（每点2分，任答2点即可，共4分；考生言之成理可酌情给分。）
19.（24分）
（1）原因：东南沿海人地矛盾突出；鸦片战争后小农经济逐渐解体，大批农民和手工业者破产，寻求海外谋生；清政府腐朽无能，社会动荡，矛盾尖锐，民众生存艰难；第二次鸦片战争失败，被迫签订《北京条约》，华工出国合法化；殖民者的诱骗、绑架；黑奴贸易受到限制，西方国家对廉价劳动力的需求。（每点2分，总分8分，任答四点即可）
（2）不同：（方向）晚清福建华工出国是从半殖民地半封建国家向西方国家的殖民地迁徙，西欧赴美移民是资本主义工业国平向迁徙；（构成）晚清华工出国是以农民为主体；多从事体力劳动，西欧赴美移民包含了大量专业技术人才；（方式）晚清华工出国大多是被诱骗绑架，西欧赴美移民是自愿前往；（政府）清政府是签订不平等条约被迫允许华工出国，西欧国家政府主动改变政策鼓励移民。（一个角度4分，三个12分）
（3）影响：改变世界人口结构，形成新的族群；促进了文化的传播与交流；促进了当地经济的发展。（一点2分，两点4分）
(12分）
示例：
春秋战国时期，社会出现大变革。面对礼崩乐坏的局面，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，儒家文化的思想核心形成。战国时期，一大批思想家纷纷著书立说，提出了自己的看法和主张，“百家争鸣”局面出现，诸子百家之学形成。（2分）
诸子百家之学主要讨论“天道”与“人道”的关系。有的重视以人为本，比如孔子主张“仁者爱人”，孟子提出“仁政”说。有的崇尚天人合一，道法自然，比如老子提出“道”的概念，认为万物都是由道而产生，自然而然，荀子提出“制天命而用之”的思想。有的提倡爱国，追求家国情怀。比如孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想。有的崇德尚贤，推崇天下为公。比如孔子提出“为政以德”，要求人人都应该“见贤思齐焉”，墨子认为“夫尚贤者，政之本也”。有的崇尚自强不息，厚德载物。比如孔子编订的《周易》中写道：“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”，孟子强调“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。有的主张和而不同。比如孔子、孟子视“和”为人性中应有的美德，提出了“和为贵”“君子和而不同”等思想。（8分）
这一时期的诸子百家之学大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。先秦成为中华文化的奠基时期。（2分）
评分提示：学生应从“百家争鸣”产生的背景、诸子百家思想中体现的传统文化优秀内涵、影响或价值等多角度进行阐释。