人教部编版七年级上册历史期末题型专练（选择题）考试试卷

人教部编版七年级上册历史期末题型专练（选择题）
一、单选题
1．一般来说，有文字记载之前的历史时期被称为史前时期。下列所示化石、文物、遗址的发现能共同反映出（　　）
A．中国历史可以追溯到距今约70万年前
B．我国史前时期的化石、文物、遗址全部分布于北京、浙江和山西
C．我国史前时期结束于距今4000年前
D．考古发现是了解史前社会历史的重要依据
2．（2021七上·嘉陵期中）中国是农业大国，目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于我国。世界上最早种植“粟”的是（　　）
A．北京人 B．山顶洞人
C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民
3．（2021七上·莆田期中）下列图片反映黄帝贡献的是（　　）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．（2020·广东模拟）据《史记》记载，周公灭掉了唐国，成王得到消息后用刀削下一片桐叶，与弟弟叔虞开玩笑说：“用此桐叶作为珪（象征爵位的玉器）分封你。”史官因此请成王择日行封赏礼，于是成王就把唐地封给了叔虞。此则故事反映出西周时期（　　）
A．诸侯之间经常爆发争霸兼并战争
B．叔虞要向成王进献贡物、服从调兵
C．分封诸侯须用桐叶作为象征信物
D．天子分封诸侯是整个诸侯国授予的
5．（2020七上·北京期中）《史记·夏本纪》记载：“……禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。……”材料反映的史实标志着（　　）
A．禅让制推行 B．华夏族形成
C．中国早期国家的产生 D．郡县制的确立
6．小明梦见自己来到了几千年前的商朝，他可能看到的有 （　　）
①到作坊看青铜冶炼的过程 ②许多信佛者到寺庙上香
③阅读孔子编辑的《诗经》 ④将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
7．古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。这充分表明春秋时期（　　）
A．农业生产力水平提高 B．手工业高度发达
C．炼钢技术发展 D．畜牧业发达
8．春秋时期各诸侯国之间不断战争，其主要目的是（　　）
A．尊崇周天子 B．吞并其他诸侯国
C．称霸中原，号令天下诸侯 D．抵御少数民族的侵扰
9．“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副名联所包含的历史事件是（　　）
A．晋楚争霸、吴越争霸 B．楚汉之争、吴越争霸
C．巨鹿之战、吴越争霸 D．巨鹿之战、楚汉之争
10．据《史记》载“商鞅治素，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”商鞅此举（　　）
A．促进军事力量的强大 B．加强了对地方的管辖
C．保护了世袭贵族的利益 D．加大了地方长官的权力
11．历史学家钱穆说：“中国学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐。”秦以前“学术思想最灿烂的时期”（　　）
A．儒学居于主导地位 B．出现了百家争鸣的局面
C．法家备受推崇 D．出现了儒、道、佛并立局面
12．有学者指出:“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”是指(　　）
A．位世袭制 B．分封制 C．行省制 D．中央集权制
13．淝水之战作为著名战役的典范而载入军事史，对后世兵家的战争观念和决战思想产生着久远影响。下列成语，不是出自淝水之战的是（　　）
A．投鞭断流 B．草木皆兵 C．风声鹤唳 D．破釜沉舟
14．喜欢下中国象棋的人都知道在棋盘上有个“楚河、汉界”。你知道它出自哪场战役？（　　）
A．巨鹿之战 B．长平之战 C．楚汉战争 D．马陵之战
15．西汉初年曾经出现过我国封建社会历史上第一个盛世局面。当时，汉初统治者面临的首要课题是（　　）
A．提倡节俭 B．恢复和发展社会生产
C．“以德化民” D．加强中央集权
16．以下是四名同学排演的历史课本剧《文景之治》的片段，不符合史实的是（　　）
A．农民张三因为努力耕作受到官府奖励
B．县官王平因为关心农桑受到景帝提拔
C．汉文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥
D．汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫
17．我国古代历来重视对地方的管理，下列说法不正确的是（　　）
A．秦朝推行郡县制
B．汉武帝实施“推恩令”
C．元朝设中书省管理地方
D．清朝设驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏
18．光武帝统治时期，以“柔道”治天下，采取了一系列措施，恢复发展社会生产，缓和了西汉末年以来的社会危机。下列各项不属于其采取的措施的是（　　）
A．多次下诏释放奴婢
B．加强对官吏的监督，惩处贪官污吏
C．机构改革，多设郡县
D．允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾
19．《后汉书》记载：章和二年(公元88年)，章帝死，年仅10岁的和帝即位。窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的哪一历史现象（　　）
A．丞相权力膨胀 B．豪强地主兼并土地
C．外戚专权 D．宦官专权
20．明确时序是理解历史的基础。下列历史人物在中外交流中做出过突出贡献，其活动按先后顺序排列正确的是（　　）
①张骞出使西城 ②鉴真东渡 ③郑和下西洋 ④马可·波罗来华
A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．②①①③
21．中国古代文化源远流长，小明在假期将中国历史教材中涉及的书籍进行分类，如果按学科领域分类，请问分类错误的是（　　）
A．《天工开物》《金刚经》 B．《千金方》《本草纲目》
C．《窦娥冤》《牡丹亭》 D．《西游记》《三国演义》
22．三国鼎立局面存在的时间并不长，如果按照“三国”灭亡的先后顺序排列，应该是（　　）
A．魏→蜀→吴 B．蜀→魏→吴 C．吴→蜀→魏 D．蜀→吴→魏
23．自东汉到西晋，北方少数民族大量内迁，出现这种现象的根本原因是（　　）
A．民族交融的加强 B．汉族先进经济文化的吸引
C．西晋短期统一的作用 D．北方政权力量弱小，不能抵挡
24．《史记》记载：“楚越之地，地广人希(稀)……无积聚而多贫。”《宋书》记载：“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区发生这种变化的最主要原因是（　　）
A．南方战乱相对较少
B．北方人口大量南迁，带来先进的生产技术
C．南方自然条件优越
D．南方文化比北方文化先进
25．中国古代，“衣服有制”。正朔服色，向来被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记。下列哪位帝王的变革措施可体现这一特点（　　）
A．北魏孝文帝 B．汉武帝 C．秦始皇 D．隋文帝
26．秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。并在长期的历史发展过程中形成了民族友好、民族团结、民族融合的局面。下列历史事件不能体现此观点的是（　　）
A．北魏孝文帝改革 B．文成公主嫁给松赞干布
C．玄奘西行 D．回族的形成
27．北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。下列关于北方民族交融的说法，不正确的是（　　）
A．各民族经济交往密切
B．为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
C．丰富了中华民族文化
D．“胡”“汉”观念仍很明显
28．下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是（　　）
A．华佗—“麻沸散” B．张仲景—《伤寒杂病论》
C．蔡伦—改进造纸术 D．祖冲之—《兰亭集序》
29．下列人物与他们的作品对应错误的是（　　）
A．吳道子《送子天王图》 B．司马光《资治通鉴》
C．贾思勰《农书》 D．李时珍《本草纲目》
30．山东寿光是中国“蔬菜之乡”，也是北魏著名农学家贾思勰的故乡。他的一部著作被称为“中国五大农书之首”。这部著作是（　　）
A．《伤寒杂病论》 B．《大明历》
C．《史记》 D．《齐民要术》
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】 依据图片信息"北京人头盖骨化石、浙江良渚遗址出土的玉琮、山西陶寺都城遗址宫城结合所学知识可知，题干所示化石，文物遗址的发现能共同反映出考古发现是了解史前社会历史的重要依据。故D符合题意；
中国历史可以追溯到距今约70万年前的说法错误，故A不符合题意；
我国史前时期的化石，文物，遗址全部分布于北京，浙江和山西的说法错误，故B不符合题意；
我国史前时期结束于距今4000年前与史实不符，故C不符合题意；
故答案为D。
【点评】 本题考查了解史前社会历史的途径，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】半坡原始居民生活在距今约五六千年前的今天陕西西安的半坡村，属于黄河流域。使用磨制石器。用耒耕地，种植粟(我国是世界最早种植粟的国家)，制造彩陶。住半地穴式的房屋，过着定居生活。故C项符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是半坡原始居民的生活。考查学生的历史基础知识识记能力。
3．【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】依据所学知识可知，相传黄帝已能建造住房以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
4．【答案】D
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，材料描述的是西周分封制的相关知识。因此：
A项材料中未体现，不符合题意；
B项材料中未体现，不符合题意；
C项表述错误，依据材料可知分封诸侯的信物是珪；
D项符合题意，天子分封诸侯是整个诸侯国的大事；
故答案为：D。
【点评】本题考查西周分封制的相关知识。难度较大，理解题意利用排除法作答即可。
5．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】A.禅让制推行，不符合题意；
B.华夏族形成，不符合题意；
C.根据题干并结合所学知识可知，材料反映的是中国早期国家的产生--夏朝的建立。根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，选选项C符合题意；
D.郡县制的确立，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，需要学生先读懂材料含义，再结合所学知识来回答，这类知识，一定要先读懂材料含义，这是解答此题的关键。
6．【答案】B
【知识点】青铜艺术；甲骨文
【解析】【分析】根据所学知识可知,商朝时期青铜制造业发达,①符合题意;商朝时期,佛教还没有创立；而且要到东汉才传入我国,②错误；孔子是春秋晚期人,③不符合题意；商朝是个迷信鬼神的时代,遇事就要用占卜确定吉凶,将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上,这些文字被称为甲骨文,④符合题意。
B项①④商朝可能看到，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查商朝的有关知识及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。要求学生对商朝重要史实准确识记。
7．【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】 依据材料“人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南，河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。”可知，材料反映了春秋时期农业生产力水平提高。生产工具是生产力发展水平的标志，春秋时期，人民已经用铁制农具耕种土地和使用牛来耕地，这充分表明春秋时期农业生产力水平提高。 选项A正确；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为A。
【点评】 本题考查春秋战国时期的史实。春秋时期农业生产力水平提高的标志就是铁农具和牛耕的使用。
8．【答案】C
【知识点】春秋争霸
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，春秋时期由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激励的争斗；一些诸侯国打着“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。因此：
C符合题意；ABD与题意无关；
故答案为:C。
【点评】本题考查春秋时期诸侯争霸的原因。难度不大，掌握春秋时期由于王室衰微，诸侯争霸的史实即可作答。
9．【答案】C
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】 由题干名联中“破釜沉舟”“楚”等关键信息可知，这指的是项羽在巨鹿之战中大败秦军的事件；从“卧薪尝胆”“吴”可知，这指的是春秋时期吴国与越国争霸，越王勾践打败吴国的事件。选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
10．【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据材料分析可知，反映了商鞅变法在地方建立县制，加强了中央对地方的管理。
A奖励军功，促进了军事力量的强大，与材料无关；
B符合题意；
C奖励农耕和奖励军功，损害了世袭贵族的利益，故排除；
D与材料无关。
故答案为：B
【点评】本题考查材料的分析能力和商鞅变法的有关内容，难度适中。
11．【答案】B
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】 据所学知，秦以前“学术思想最灿烂”是指百家争鸣。春秋战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出不同见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面，B符合题意；
秦以前儒学没有居于主导地位， A 不符合题意；
法家备受推崇是在秦朝时期，C不符合题意；
佛教在秦以前还没有传入中国， D不符合题意；
故答案为B。
【点评】 本题考查的是学生对百家争鸣相关知识的掌握，要抓住“秦以前”“学术思想”这两个关键词时行解答。春秋战国时期，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。
12．【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题意，“真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者”“秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖”，表达的意思是，懂得通过加强中央集权来维护封建统治，结合所学知识，秦始皇创立了封建专制的中央集权制度，后来延续了两千多年，成为我国封建社会的国家政体，而题干所提到的皇帝都是善于加强中央集权，巩固统治的皇帝。
A.结合所学知识，王位世袭制是中国古代的王位传承制度，不是国家政体，不符合题意，故A项错误；
B.结合所学知识，分封制是西周初年实行的地方制度，秦始皇时期以郡县制取代了分封制，不符合题意，故B项错误；
C.结合所学知识，行省制是元朝实行的地方制度，不符合题意，故C项错误；
D.结合所学知识，秦始皇时期创立了中央集权制度，成为延续两千多年的政治体制，符合题意，故D项正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查的是中国古代国家政体。只要学生对中国封建社会的中央集权制度有搜了解即可。
13．【答案】D
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义；淝水之战
【解析】【分析】依据所学知识可知，公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战；项羽为鼓舞士气，破釜沉舟。因此D项不是出自淝水之战。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查淝水之战和秦末农民起义中相关的成语典故，旨在考查学生准确识记基础知识的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住关键词不是出自淝水之战的成语。结合所学知识可知，考查的意图是掌握秦末农民起义中著名战役—巨鹿之战的相关内容，以此确定答案。
14．【答案】C
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】依据所学，楚汉战争是公元前206年到公元前202年，西楚霸王项羽和汉王刘邦争夺帝位的一场战争，中国象棋上的“楚河”“汉界”就源自于楚汉战争。故选C。
【点评】本题考查楚汉战争。本题以楚汉战争为背景，考查学生识记历史知识能力。
15．【答案】B
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】西汉初年，经历了秦末农民起义，多年的战争使生产遭到破坏，经济萧条，所以西汉初年的统治者面临的首要问题是与民休息，发展生产。
ACD三项均不是汉初统治者面临的首要课题，不符合题意；
B项恢复和发展社会生产是汉初统治者面临的首要课题，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查汉初统治者面临的首要问题及学生的理解能力。解答本题要理解并识记西汉初年的相关史实。
16．【答案】D
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注意农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视以德化民，废除了一些严刑苛法。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。文景时期政治清明，经济发展，人民生活安定，当时的国力有了很大增强，国家积累了大量的钱粮库存的粮食和铜钱非常充裕，这一时期的统治局面，历史上称为文景之治。
ABC三项都符合史实，不符合题意；
D项汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫不符合史实，命人修建豪华的皇宫阿房宫的是秦始皇，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文景之治的相关知识及学生运用所学知识分析问题的能力。识记相关知识是解题的关键。
17．【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统；行省制度及其影响；清政府对西藏地区的管辖；秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据所学可知：元朝设行中书省管理地方，这是我国省制度的开端，故C不正确但符合题意。
秦朝推行郡县制、汉武帝实施“推恩令”加强了中央集权；清朝设驻藏大臣是管理西藏的措施之一，故ABD正确但不符合题意。
故答案为：C。
【点评】元朝的行省制度是对地方的管理制度，对后世影响深远。
18．【答案】C
【知识点】光武中兴
【解析】【分析】光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强了对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
ABD三项都是光武帝统治时期采取的措施，不符合题意；
C项机构改革，多设郡县不属于光武帝统治时期采取的措施，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对光武中兴的识记能力。需要准确识记刘秀建立东汉与光武中兴的含义。
19．【答案】C
【知识点】外戚与宦官交替专权
【解析】【分析】东汉中期以后 继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的娘家亲戚，导致外威的势力膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此循环往复，形成了东汉后期外戚与官官交替专权的局面。根据题干“窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政”可知，题干反映的是外戚专权。
ACD三项理解错误，不符合题意；
C项外戚专权是题干材料反映的历史现象，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查东汉宦官专权，要求具备解读题干和运用所学知识解决问题的能力。识记东汉外戚和宦官交替专权、理解题干信息是解题的关键。
20．【答案】B
【知识点】张骞的历史贡献；鉴真与玄奘；郑和下西洋；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】结合所学知识可知，张骞出使西城发生在西汉汉武帝时期，鉴真东渡发生在唐玄宗时期，郑和下西洋发生在明成祖时期，马可·波罗来华发生在元世祖时期。按照秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清的更替顺序，正确的顺序是①②④③，排除ACD，
故答案为：B。
【点评】解题的关键是正确识记张骞出使西城、鉴真东渡、郑和下西洋、马可·波罗来华的发生朝代，根据朝代的先后顺序对历史事件排序。
21．【答案】A
【知识点】佛教与道教；明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】《天工开物》是百科全书，《金刚经》是有关佛教的雕版印刷品。A分类错误，符合题意。
《千金方》和《本草纲目》都是医学著作；《窦娥冤》和《牡丹亭》都是戏剧；《西游记》和《三国演义》都是小说。所以BCD分类正确，不符合题意，
故答案为：A。
【点评】本题以我国古代著作为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意区别掌握我国古代不同学科领域的成就。
22．【答案】B
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】263年，魏灭蜀。266年，司马炎自立为帝，建立西晋。280年，西晋灭吴，统一了全国。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项蜀→魏→吴排列正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查三国灭亡的先后顺序及学生的识记能力，掌握三国灭亡的时间。解题关键是知道263年魏灭蜀，266年司马炎废掉魏国皇帝，建立西晋，280年西晋灭吴。
23．【答案】B
【知识点】北方游牧民族的内迁
【解析】【分析】根据所学知识，我国古代边疆各族内迁的主要原因是汉族先进经济、文化的吸引，由此对中原先进文化的向往
AC两项民族交融的加强和西晋短期统一的作用不是出现题干现象的主要原因，不符合题意；
B项汉族先进经济文化的吸引，符合题意；
D项北方政权力量弱小，不能抵挡不符合史实，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对古代民族融合的识记和理解能力。重点识记五胡内迁的内容与影响。
24．【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】题干反映的是江南地区得到开发。结合所学知识可知，江南地区得到开发的最主要原因是北方人口大量南迁，带来先进的生产技术。
AC两项都是江南地区发生题干变化的原因，但不是最主要原因，不符合题意；
B项北方人口大量南迁，带来先进的生产技术是江南地区发生题干变化的最主要原因，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查人口的南迁和江南地区的开发的相关知识及学生的识记能力和理解能力。理解并识记人口南迁的原因。
25．【答案】A
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，北魏孝文帝为了学习汉族先进的文化，改说汉话，改穿汉服，该姓汉姓，全面向汉族学习，故选项A符合题意；
B.汉武帝，不符合题意；
C.秦始皇，不符合题意；
D.隋文帝，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答，这类题目，要注意分析理解。
26．【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融；北魏孝文帝的改革；鉴真与玄奘；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】 根据题意结合所学知识分析选项可知，A项北魏孝文帝改革促进了民族之间的融合；
B项文成公主嫁给松赞干布加强了吐蕃与唐朝的友好关系；
C项玄奘西行促进了中印的文化交流，属于对外交往，不属于民族关系；
D项元朝时期回族的形成是民族融合的重要表现。
故答案为：C。
【点评】解答本题的关键是理解“民族关系”与“对外交往”的区别，“民族关系”是对中国国内各少数民族的关系，“对外交往”是针对中外关系，由此对选项进行判断，即可做出正确选择。
27．【答案】D
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，魏晋以来北方民族出现了大融合，随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。因此：
D表述错误，符合题意；ABC表述正确，与题意不符；
故答案为：D。
【点评】本题考查北方民族大融合的知识。难度不大，掌握北方民族大融合的过程即可作答。
28．【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】结合课本所学知识可知， 华佗是东汉著名医学家。精通内、外、妇、儿、针灸各科，尤其擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。华佗重视疾病的预防，创造了“五禽戏”，用以锻炼身体。南朝祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近一千年。 选项ABC搭配正确；
选项D搭配错误，《兰亭集序》作者是王羲之，符合题意；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查我国古代科技成就。华佗被后人称为“外科圣手”、“外科鼻祖”等。
29．【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴；明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】依据题干和结合所学知识，北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，是我国现存最早的一部完整的农书。元代王祯创作了《农书》一书；C选项符合题意；
故答案为：C。
【点评】解题的关键是熟悉北朝的贾思勰著有《齐民要术》的史实，从而得出正确的答案。
30．【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，北魏贾思勰的《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等重要思想。因此：
D符合题意；ABC与题意无关；
故答案为：D。
【点评】本题考查《齐民要术》的知识。难度不大，掌握《齐民要术》的基本情况即可作答。
人教部编版七年级上册历史期末题型专练（选择题）
一、单选题
1．一般来说，有文字记载之前的历史时期被称为史前时期。下列所示化石、文物、遗址的发现能共同反映出（　　）
A．中国历史可以追溯到距今约70万年前
B．我国史前时期的化石、文物、遗址全部分布于北京、浙江和山西
C．我国史前时期结束于距今4000年前
D．考古发现是了解史前社会历史的重要依据
【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】 依据图片信息"北京人头盖骨化石、浙江良渚遗址出土的玉琮、山西陶寺都城遗址宫城结合所学知识可知，题干所示化石，文物遗址的发现能共同反映出考古发现是了解史前社会历史的重要依据。故D符合题意；
中国历史可以追溯到距今约70万年前的说法错误，故A不符合题意；
我国史前时期的化石，文物，遗址全部分布于北京，浙江和山西的说法错误，故B不符合题意；
我国史前时期结束于距今4000年前与史实不符，故C不符合题意；
故答案为D。
【点评】 本题考查了解史前社会历史的途径，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．（2021七上·嘉陵期中）中国是农业大国，目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于我国。世界上最早种植“粟”的是（　　）
A．北京人 B．山顶洞人
C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】半坡原始居民生活在距今约五六千年前的今天陕西西安的半坡村，属于黄河流域。使用磨制石器。用耒耕地，种植粟(我国是世界最早种植粟的国家)，制造彩陶。住半地穴式的房屋，过着定居生活。故C项符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是半坡原始居民的生活。考查学生的历史基础知识识记能力。
3．（2021七上·莆田期中）下列图片反映黄帝贡献的是（　　）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】依据所学知识可知，相传黄帝已能建造住房以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
4．（2020·广东模拟）据《史记》记载，周公灭掉了唐国，成王得到消息后用刀削下一片桐叶，与弟弟叔虞开玩笑说：“用此桐叶作为珪（象征爵位的玉器）分封你。”史官因此请成王择日行封赏礼，于是成王就把唐地封给了叔虞。此则故事反映出西周时期（　　）
A．诸侯之间经常爆发争霸兼并战争
B．叔虞要向成王进献贡物、服从调兵
C．分封诸侯须用桐叶作为象征信物
D．天子分封诸侯是整个诸侯国授予的
【答案】D
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，材料描述的是西周分封制的相关知识。因此：
A项材料中未体现，不符合题意；
B项材料中未体现，不符合题意；
C项表述错误，依据材料可知分封诸侯的信物是珪；
D项符合题意，天子分封诸侯是整个诸侯国的大事；
故答案为：D。
【点评】本题考查西周分封制的相关知识。难度较大，理解题意利用排除法作答即可。
5．（2020七上·北京期中）《史记·夏本纪》记载：“……禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。……”材料反映的史实标志着（　　）
A．禅让制推行 B．华夏族形成
C．中国早期国家的产生 D．郡县制的确立
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】A.禅让制推行，不符合题意；
B.华夏族形成，不符合题意；
C.根据题干并结合所学知识可知，材料反映的是中国早期国家的产生--夏朝的建立。根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，选选项C符合题意；
D.郡县制的确立，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，需要学生先读懂材料含义，再结合所学知识来回答，这类知识，一定要先读懂材料含义，这是解答此题的关键。
6．小明梦见自己来到了几千年前的商朝，他可能看到的有 （　　）
①到作坊看青铜冶炼的过程 ②许多信佛者到寺庙上香
③阅读孔子编辑的《诗经》 ④将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】B
【知识点】青铜艺术；甲骨文
【解析】【分析】根据所学知识可知,商朝时期青铜制造业发达,①符合题意;商朝时期,佛教还没有创立；而且要到东汉才传入我国,②错误；孔子是春秋晚期人,③不符合题意；商朝是个迷信鬼神的时代,遇事就要用占卜确定吉凶,将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上,这些文字被称为甲骨文,④符合题意。
B项①④商朝可能看到，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查商朝的有关知识及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。要求学生对商朝重要史实准确识记。
7．古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。这充分表明春秋时期（　　）
A．农业生产力水平提高 B．手工业高度发达
C．炼钢技术发展 D．畜牧业发达
【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】 依据材料“人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南，河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。”可知，材料反映了春秋时期农业生产力水平提高。生产工具是生产力发展水平的标志，春秋时期，人民已经用铁制农具耕种土地和使用牛来耕地，这充分表明春秋时期农业生产力水平提高。 选项A正确；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为A。
【点评】 本题考查春秋战国时期的史实。春秋时期农业生产力水平提高的标志就是铁农具和牛耕的使用。
8．春秋时期各诸侯国之间不断战争，其主要目的是（　　）
A．尊崇周天子 B．吞并其他诸侯国
C．称霸中原，号令天下诸侯 D．抵御少数民族的侵扰
【答案】C
【知识点】春秋争霸
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，春秋时期由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激励的争斗；一些诸侯国打着“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。因此：
C符合题意；ABD与题意无关；
故答案为:C。
【点评】本题考查春秋时期诸侯争霸的原因。难度不大，掌握春秋时期由于王室衰微，诸侯争霸的史实即可作答。
9．“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副名联所包含的历史事件是（　　）
A．晋楚争霸、吴越争霸 B．楚汉之争、吴越争霸
C．巨鹿之战、吴越争霸 D．巨鹿之战、楚汉之争
【答案】C
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】 由题干名联中“破釜沉舟”“楚”等关键信息可知，这指的是项羽在巨鹿之战中大败秦军的事件；从“卧薪尝胆”“吴”可知，这指的是春秋时期吴国与越国争霸，越王勾践打败吴国的事件。选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
10．据《史记》载“商鞅治素，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”商鞅此举（　　）
A．促进军事力量的强大 B．加强了对地方的管辖
C．保护了世袭贵族的利益 D．加大了地方长官的权力
【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据材料分析可知，反映了商鞅变法在地方建立县制，加强了中央对地方的管理。
A奖励军功，促进了军事力量的强大，与材料无关；
B符合题意；
C奖励农耕和奖励军功，损害了世袭贵族的利益，故排除；
D与材料无关。
故答案为：B
【点评】本题考查材料的分析能力和商鞅变法的有关内容，难度适中。
11．历史学家钱穆说：“中国学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐。”秦以前“学术思想最灿烂的时期”（　　）
A．儒学居于主导地位 B．出现了百家争鸣的局面
C．法家备受推崇 D．出现了儒、道、佛并立局面
【答案】B
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】 据所学知，秦以前“学术思想最灿烂”是指百家争鸣。春秋战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出不同见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面，B符合题意；
秦以前儒学没有居于主导地位， A 不符合题意；
法家备受推崇是在秦朝时期，C不符合题意；
佛教在秦以前还没有传入中国， D不符合题意；
故答案为B。
【点评】 本题考查的是学生对百家争鸣相关知识的掌握，要抓住“秦以前”“学术思想”这两个关键词时行解答。春秋战国时期，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。
12．有学者指出:“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”是指(　　）
A．位世袭制 B．分封制 C．行省制 D．中央集权制
【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题意，“真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者”“秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖”，表达的意思是，懂得通过加强中央集权来维护封建统治，结合所学知识，秦始皇创立了封建专制的中央集权制度，后来延续了两千多年，成为我国封建社会的国家政体，而题干所提到的皇帝都是善于加强中央集权，巩固统治的皇帝。
A.结合所学知识，王位世袭制是中国古代的王位传承制度，不是国家政体，不符合题意，故A项错误；
B.结合所学知识，分封制是西周初年实行的地方制度，秦始皇时期以郡县制取代了分封制，不符合题意，故B项错误；
C.结合所学知识，行省制是元朝实行的地方制度，不符合题意，故C项错误；
D.结合所学知识，秦始皇时期创立了中央集权制度，成为延续两千多年的政治体制，符合题意，故D项正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查的是中国古代国家政体。只要学生对中国封建社会的中央集权制度有搜了解即可。
13．淝水之战作为著名战役的典范而载入军事史，对后世兵家的战争观念和决战思想产生着久远影响。下列成语，不是出自淝水之战的是（　　）
A．投鞭断流 B．草木皆兵 C．风声鹤唳 D．破釜沉舟
【答案】D
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义；淝水之战
【解析】【分析】依据所学知识可知，公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战；项羽为鼓舞士气，破釜沉舟。因此D项不是出自淝水之战。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查淝水之战和秦末农民起义中相关的成语典故，旨在考查学生准确识记基础知识的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住关键词不是出自淝水之战的成语。结合所学知识可知，考查的意图是掌握秦末农民起义中著名战役—巨鹿之战的相关内容，以此确定答案。
14．喜欢下中国象棋的人都知道在棋盘上有个“楚河、汉界”。你知道它出自哪场战役？（　　）
A．巨鹿之战 B．长平之战 C．楚汉战争 D．马陵之战
【答案】C
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】依据所学，楚汉战争是公元前206年到公元前202年，西楚霸王项羽和汉王刘邦争夺帝位的一场战争，中国象棋上的“楚河”“汉界”就源自于楚汉战争。故选C。
【点评】本题考查楚汉战争。本题以楚汉战争为背景，考查学生识记历史知识能力。
15．西汉初年曾经出现过我国封建社会历史上第一个盛世局面。当时，汉初统治者面临的首要课题是（　　）
A．提倡节俭 B．恢复和发展社会生产
C．“以德化民” D．加强中央集权
【答案】B
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】西汉初年，经历了秦末农民起义，多年的战争使生产遭到破坏，经济萧条，所以西汉初年的统治者面临的首要问题是与民休息，发展生产。
ACD三项均不是汉初统治者面临的首要课题，不符合题意；
B项恢复和发展社会生产是汉初统治者面临的首要课题，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查汉初统治者面临的首要问题及学生的理解能力。解答本题要理解并识记西汉初年的相关史实。
16．以下是四名同学排演的历史课本剧《文景之治》的片段，不符合史实的是（　　）
A．农民张三因为努力耕作受到官府奖励
B．县官王平因为关心农桑受到景帝提拔
C．汉文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥
D．汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫
【答案】D
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注意农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视以德化民，废除了一些严刑苛法。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。文景时期政治清明，经济发展，人民生活安定，当时的国力有了很大增强，国家积累了大量的钱粮库存的粮食和铜钱非常充裕，这一时期的统治局面，历史上称为文景之治。
ABC三项都符合史实，不符合题意；
D项汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫不符合史实，命人修建豪华的皇宫阿房宫的是秦始皇，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文景之治的相关知识及学生运用所学知识分析问题的能力。识记相关知识是解题的关键。
17．我国古代历来重视对地方的管理，下列说法不正确的是（　　）
A．秦朝推行郡县制
B．汉武帝实施“推恩令”
C．元朝设中书省管理地方
D．清朝设驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏
【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统；行省制度及其影响；清政府对西藏地区的管辖；秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据所学可知：元朝设行中书省管理地方，这是我国省制度的开端，故C不正确但符合题意。
秦朝推行郡县制、汉武帝实施“推恩令”加强了中央集权；清朝设驻藏大臣是管理西藏的措施之一，故ABD正确但不符合题意。
故答案为：C。
【点评】元朝的行省制度是对地方的管理制度，对后世影响深远。
18．光武帝统治时期，以“柔道”治天下，采取了一系列措施，恢复发展社会生产，缓和了西汉末年以来的社会危机。下列各项不属于其采取的措施的是（　　）
A．多次下诏释放奴婢
B．加强对官吏的监督，惩处贪官污吏
C．机构改革，多设郡县
D．允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾
【答案】C
【知识点】光武中兴
【解析】【分析】光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强了对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
ABD三项都是光武帝统治时期采取的措施，不符合题意；
C项机构改革，多设郡县不属于光武帝统治时期采取的措施，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对光武中兴的识记能力。需要准确识记刘秀建立东汉与光武中兴的含义。
19．《后汉书》记载：章和二年(公元88年)，章帝死，年仅10岁的和帝即位。窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的哪一历史现象（　　）
A．丞相权力膨胀 B．豪强地主兼并土地
C．外戚专权 D．宦官专权
【答案】C
【知识点】外戚与宦官交替专权
【解析】【分析】东汉中期以后 继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的娘家亲戚，导致外威的势力膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此循环往复，形成了东汉后期外戚与官官交替专权的局面。根据题干“窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政”可知，题干反映的是外戚专权。
ACD三项理解错误，不符合题意；
C项外戚专权是题干材料反映的历史现象，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查东汉宦官专权，要求具备解读题干和运用所学知识解决问题的能力。识记东汉外戚和宦官交替专权、理解题干信息是解题的关键。
20．明确时序是理解历史的基础。下列历史人物在中外交流中做出过突出贡献，其活动按先后顺序排列正确的是（　　）
①张骞出使西城 ②鉴真东渡 ③郑和下西洋 ④马可·波罗来华
A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．②①①③
【答案】B
【知识点】张骞的历史贡献；鉴真与玄奘；郑和下西洋；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】结合所学知识可知，张骞出使西城发生在西汉汉武帝时期，鉴真东渡发生在唐玄宗时期，郑和下西洋发生在明成祖时期，马可·波罗来华发生在元世祖时期。按照秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清的更替顺序，正确的顺序是①②④③，排除ACD，
故答案为：B。
【点评】解题的关键是正确识记张骞出使西城、鉴真东渡、郑和下西洋、马可·波罗来华的发生朝代，根据朝代的先后顺序对历史事件排序。
21．中国古代文化源远流长，小明在假期将中国历史教材中涉及的书籍进行分类，如果按学科领域分类，请问分类错误的是（　　）
A．《天工开物》《金刚经》 B．《千金方》《本草纲目》
C．《窦娥冤》《牡丹亭》 D．《西游记》《三国演义》
【答案】A
【知识点】佛教与道教；明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】《天工开物》是百科全书，《金刚经》是有关佛教的雕版印刷品。A分类错误，符合题意。
《千金方》和《本草纲目》都是医学著作；《窦娥冤》和《牡丹亭》都是戏剧；《西游记》和《三国演义》都是小说。所以BCD分类正确，不符合题意，
故答案为：A。
【点评】本题以我国古代著作为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意区别掌握我国古代不同学科领域的成就。
22．三国鼎立局面存在的时间并不长，如果按照“三国”灭亡的先后顺序排列，应该是（　　）
A．魏→蜀→吴 B．蜀→魏→吴 C．吴→蜀→魏 D．蜀→吴→魏
【答案】B
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】263年，魏灭蜀。266年，司马炎自立为帝，建立西晋。280年，西晋灭吴，统一了全国。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项蜀→魏→吴排列正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查三国灭亡的先后顺序及学生的识记能力，掌握三国灭亡的时间。解题关键是知道263年魏灭蜀，266年司马炎废掉魏国皇帝，建立西晋，280年西晋灭吴。
23．自东汉到西晋，北方少数民族大量内迁，出现这种现象的根本原因是（　　）
A．民族交融的加强 B．汉族先进经济文化的吸引
C．西晋短期统一的作用 D．北方政权力量弱小，不能抵挡
【答案】B
【知识点】北方游牧民族的内迁
【解析】【分析】根据所学知识，我国古代边疆各族内迁的主要原因是汉族先进经济、文化的吸引，由此对中原先进文化的向往
AC两项民族交融的加强和西晋短期统一的作用不是出现题干现象的主要原因，不符合题意；
B项汉族先进经济文化的吸引，符合题意；
D项北方政权力量弱小，不能抵挡不符合史实，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对古代民族融合的识记和理解能力。重点识记五胡内迁的内容与影响。
24．《史记》记载：“楚越之地，地广人希(稀)……无积聚而多贫。”《宋书》记载：“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区发生这种变化的最主要原因是（　　）
A．南方战乱相对较少
B．北方人口大量南迁，带来先进的生产技术
C．南方自然条件优越
D．南方文化比北方文化先进
【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】题干反映的是江南地区得到开发。结合所学知识可知，江南地区得到开发的最主要原因是北方人口大量南迁，带来先进的生产技术。
AC两项都是江南地区发生题干变化的原因，但不是最主要原因，不符合题意；
B项北方人口大量南迁，带来先进的生产技术是江南地区发生题干变化的最主要原因，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查人口的南迁和江南地区的开发的相关知识及学生的识记能力和理解能力。理解并识记人口南迁的原因。
25．中国古代，“衣服有制”。正朔服色，向来被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记。下列哪位帝王的变革措施可体现这一特点（　　）
A．北魏孝文帝 B．汉武帝 C．秦始皇 D．隋文帝
【答案】A
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，北魏孝文帝为了学习汉族先进的文化，改说汉话，改穿汉服，该姓汉姓，全面向汉族学习，故选项A符合题意；
B.汉武帝，不符合题意；
C.秦始皇，不符合题意；
D.隋文帝，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答，这类题目，要注意分析理解。
26．秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。并在长期的历史发展过程中形成了民族友好、民族团结、民族融合的局面。下列历史事件不能体现此观点的是（　　）
A．北魏孝文帝改革 B．文成公主嫁给松赞干布
C．玄奘西行 D．回族的形成
【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融；北魏孝文帝的改革；鉴真与玄奘；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】 根据题意结合所学知识分析选项可知，A项北魏孝文帝改革促进了民族之间的融合；
B项文成公主嫁给松赞干布加强了吐蕃与唐朝的友好关系；
C项玄奘西行促进了中印的文化交流，属于对外交往，不属于民族关系；
D项元朝时期回族的形成是民族融合的重要表现。
故答案为：C。
【点评】解答本题的关键是理解“民族关系”与“对外交往”的区别，“民族关系”是对中国国内各少数民族的关系，“对外交往”是针对中外关系，由此对选项进行判断，即可做出正确选择。
27．北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。下列关于北方民族交融的说法，不正确的是（　　）
A．各民族经济交往密切
B．为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
C．丰富了中华民族文化
D．“胡”“汉”观念仍很明显
【答案】D
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，魏晋以来北方民族出现了大融合，随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。因此：
D表述错误，符合题意；ABC表述正确，与题意不符；
故答案为：D。
【点评】本题考查北方民族大融合的知识。难度不大，掌握北方民族大融合的过程即可作答。
28．下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是（　　）
A．华佗—“麻沸散” B．张仲景—《伤寒杂病论》
C．蔡伦—改进造纸术 D．祖冲之—《兰亭集序》
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】结合课本所学知识可知， 华佗是东汉著名医学家。精通内、外、妇、儿、针灸各科，尤其擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。华佗重视疾病的预防，创造了“五禽戏”，用以锻炼身体。南朝祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近一千年。 选项ABC搭配正确；
选项D搭配错误，《兰亭集序》作者是王羲之，符合题意；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查我国古代科技成就。华佗被后人称为“外科圣手”、“外科鼻祖”等。
29．下列人物与他们的作品对应错误的是（　　）
A．吳道子《送子天王图》 B．司马光《资治通鉴》
C．贾思勰《农书》 D．李时珍《本草纲目》
【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴；明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】依据题干和结合所学知识，北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，是我国现存最早的一部完整的农书。元代王祯创作了《农书》一书；C选项符合题意；
故答案为：C。
【点评】解题的关键是熟悉北朝的贾思勰著有《齐民要术》的史实，从而得出正确的答案。
30．山东寿光是中国“蔬菜之乡”，也是北魏著名农学家贾思勰的故乡。他的一部著作被称为“中国五大农书之首”。这部著作是（　　）
A．《伤寒杂病论》 B．《大明历》
C．《史记》 D．《齐民要术》
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，北魏贾思勰的《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等重要思想。因此：
D符合题意；ABC与题意无关；
故答案为：D。
【点评】本题考查《齐民要术》的知识。难度不大，掌握《齐民要术》的基本情况即可作答。