2023届江西省南昌市部分学校高三冲刺信息卷语文试题

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1、2023等学校招生全国统一考试模拟试题本试卷总分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。马克思主义诞生于19世纪中叶，虽然资本主义创造了“比过去一切世代创造的全部生产力还要多、还要大”的成就，但资本主义生产力与生产关系的矛盾运动

2、并未终止，而是出现了资本主义生产关系愈发成为社会生产力发展桎梏的现象。这一时期，虽然自由资本主义生产方式日臻成熟，但以增加劳动强度、延长劳动时间为特征的绝对剩余价值生产仍占资本主义剥削方式的主导地位，不仅工人缺乏福利保障，劳动与生活条件也十分落后，而且资本家对工人的剥削甚为严酷，从而迫使工人反抗资本压迫的情绪日益高涨，改变悲惨处境已成为广大工人的强烈愿望；同时，资本主义生产受资本积累规律的支配，资本主义的发展带来的是工人贫困的加剧与资本家财富的增长，与之而来的是广大工人虽然付出了艰辛劳动，却日益贫困，资本主义社会两极分化严重，社会不公平现象加剧；再加上因资本主义基本矛盾不断尖锐激化而带来的资本

3、主义经济危机的周期性爆发以及资本主义经济萧条破败现象的持续出现，在促使工业制成品的大量浪费的同时，也导致出现大量工厂倒闭、银行破产、工人失业等社会现象，这也加剧了工人的生活困难。对此，如何才能摆脱资本主义的严酷压榨，实现自我解放和公正自由也成为处于社会最底层的且占社会绝大多数的广大工人阶级的强烈愿望。在此背景下，形成一个能够为了广大劳动群众自身根本利益，有效指导工人运动，实现工人解放的理论也成为被压迫劳动人民的强烈呼声。可以说，马克思主义正是在其创始人马克思、恩格斯解放劳苦大众，谋求建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由理想社会的奋斗目标基础上产生的。而马克思主义产生后，其也将自身理论

4、立足点置于无产阶级和劳动群众根本利益基石上，将实现共产主义，解放全人类作为自身理论的重大使命和目标指向，正如在纪念马克思诞辰 200 周年大会上的讲话中指出的，“马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系”。为此，马克思主义虽然内容体系庞大，博大精深，但“归根到底就是一句话，为人类求解放”。从理论上讲，作为一种引领人类解放的行动指南，马克思主义只有在化解实践难题中彰显自身科学价值与实践效力，充分表达人民呼声和愿望，深刻反映群众利益诉求，真正为人民而生，并成为人民群众认识和改造世界的“理论武器”，才能获取自身发展所需的源源不断的营养与动力。在实践上讲，正如马克思指

5、出的“理论只有掌握群众，才能化为物质力量”。马克思主义作为一种科学理论，其只有为群众所掌握才能发挥出改造世界的强大力量。为此，为了实现无产阶级和全人类的解放，马克思主义产生后就开始了与国际工人运动相结合的发展历史。正是由于马克思主义切中工人生活实际，反映工人利益诉求，强烈批判资本主义剥削制度，同时又准确地揭露了资本主义生产方式及其矛盾的内在机理，科学地回答了经济危机的根源，描绘了人类社会的最终走向，充满了真理的力量，由此也极大地促进了自身在工人中的传播与发展使得自身理论地位在整个国际工人运动中间逐步脱颖而出，实现了由弱变强再到主导的转变，不仅在维护国际无产阶级整体利益，提升工人运动水平方面发挥

6、了重要指导作用，还推动了社会主义由理论到现实、由一国到多国的飞跃，使社会发展朝着人类解放的既定目标驶进。（摘编自贺敬垒为什么说马克思主义是人民的理论）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 在19世纪中叶，资本主义生产力大力发展，自由资本主义生产方式日臻成熟，劳动产品才开始有了剩余。B. 马克思主义充满了真理的力量，在工人中得到了广泛传播与发展，推动了社会主义由一国到多国的飞跃。C. 资本主义的发展加剧了工人的贫困，摆脱剥削、谋求建立平等自由的社会已成为整个工人阶级的强烈愿望。D. 马克思和恩格斯为了解放劳苦大众，创立并完善了人民实现自身解放的思想体系马克思主义，其内容博大精深。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章首先阐述了马克思主义产生的历史背景，然后从理论和实践两个方面阐述马克思主义的理论使命。B. 使用关联词“虽然但”论述资本主义的成就和弊端，客观公正；运用“从而”“为此”等词语，论述层次分明。C. 文中引用的讲话，

“夸父一号”以“一磁两暴”为科学目标,将利用太阳活动第25周峰年的契机,对太阳上两类最剧列的爆发现象——太阳耀斑和日冕物质抛射,开展观测,研究“一磁”即太阳磁场,“两暴”即耀斑和日冕物质抛射的形成、相互作用及彼此关联,为空间天气预警提供支持。