贵州省黔南州独山县某校2022-2023七年级下学期期中历史试题（ 无答案）考试试卷

第二学期期中学业水平调研测试
初一历史
第一部分 选择题（每题 2分，共 24题 48 分）
在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1. 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中③代表的朝代是（ ）
A. 隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
2. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”
下列各项中与这两句诗中作者的兴奋与感慨直接相关的是（ ）
A. 分封制 B．郡县制 C．科举制 D．三省六部制
3. 对以下《隋朝大运河》示意图解读正确的是，隋朝大运河（ ）
A. 最北段是通济渠 B．北达涿郡南至洛阳
C. 以都城长安为中心 D．连通了五大水系
4. 汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世。然而，秦朝与隋朝却二世而亡，某校四
位同学归纳分析了四种主要原因，其中分析正确的是（ ）
A. 甲同学：周边少数民族入侵 B．乙同学：横征暴敛、苛政黩武
C. 丙同学：宦官擅权、外戚临朝 D．丁同学：统治集体内讧变乱
1
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5. 史书记载∶（唐太宗说）“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝
而败，吾亦何得自骄也 言念于此，不觉惕焉震惧。”为此“吾”在政治、经
济等方面推行一系列措施，最终出现（ ）
A. 文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D. 开元盛世
6. 唐朝时期，漠北地区少数民族为了方便到长安朝拜皇帝，在大漠南北专门开辟
了一条大道，称为“参天可汗道”。“天可汗”指的是（ ）
A. 唐高祖 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．武则天
7. 唐玄宗时，日本仰慕中国文化遣人来中国学习佛法。长屋亲王 (日本当时的宰
相 ) 曾经命人制作千件袈裟，绣偈语“山川异域，风月同天”在上面，送给大
唐高僧们。在唐朝为中日文化交流做出重大贡献的是（ ）
A. 张骞 B．鉴真 C．文成公主 D．玄奘
8. 右图文物是 1970 年在陕西西安出土的唐代“镶金兽首玛瑙杯”，其造型是西方
一种叫“来通”的酒具，这种造型 的酒具在中亚、西亚，特别是波斯（今伊朗）
十分常见。该文物可以用于研究唐代（ ）
A. 中外经济文化交流
B. 开放的社会风气
C. 民族交往与交融
D. 多彩的文学艺术
9. 史书记载：“水激轮转，众筒兜下，次第下倾于岸上……以灌稻田。日夜不息，
绝胜人力。”此记载描述的中国古代生产工具是（ ）
A. 秧马 B．曲辕犁 C．筒车 D．耧车
10. 2021 年河南春晚舞蹈节目《唐宫夜宴》的创作灵感来源于洛阳博物馆的唐三彩
“七乐舞姬”。造型不同的“七乐舞姬”用婀娜多姿的舞姿将大唐盛世的传统
文化形象完美的呈现在舞台上。由此可见唐三彩 （ ）
A. 有助于我们了解唐朝的社会生活 B．是研究唐朝历史的唯一途径
C. 反映了唐朝手工业领先世界 D．在唐朝具有较高的实用价值
11. 唐朝诗人杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝（唐玄宗在位后期的年号）后，
园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。存者无消息，死者为尘泥。贱子因阵
败，归来寻旧蹊。”诗中的“世乱”指的是（ ）
A. 黄巾起义 B．安史之乱 C．八王之乱 D．五代十国
12. 这一时期是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是武将，北方政权更迭，
战事不断，南方政局相对稳定。以上描述的是（ ）
A. 五代十国时期 B.辽和北宋并立
C. 金和南宋对峙 D.蒙古族的兴起
2
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13. 北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长官累计超过 200 人，其中文臣出身者
162 人，武将出身者 39 人。这说明北宋（ ）
A. 与辽保持长期的和平 B. 军队战斗力得到提高
C. 解除统兵将领的兵权 D. 实行重文轻武的政策
14. 图示法是我们学习历史的一种有效方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意
正确的是（ ）
北宋 金 辽 西 辽 辽
A. B． C． C. D． D.
西夏 辽 北宋 北宋 西夏 北宋
15. 下图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ）
1. 收复建康
2. 取得郾城大捷
3. 冻死不拆屋，饿死不掳掠
A. 卫青北击匈奴 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 戚继光抗倭
16. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗人的意图是（ ）
A. 赞美杭州的繁华 B．讽刺金朝统治者醉生梦死
B. 咏叹了西湖秀色 D．讽刺南宋统治者偏安江南
17. 下图是七年级教科书某一单元的部分目录，它们反映的共同主题是（ ）
第 6课 北宋的建立……………………………33
第 7课 辽、西夏与北宋的并立………………37
第 8课 金和南宋的对峙………………………42
A. 两宋历史的短暂 B.少数民族的崛起
C. 民族政权的战争 D.民族政权的并立
18. 若将“宋代的经济发展”这一内容进行分类梳理。下面①处可填（ ）
第一类：定窑 官窑 _①_
第二类：早市 夜市 草市
第三类：广州 明州 泉州
A. 指南针 B.景德镇 C.占城稻 D.开封
19. 2015 年古沉船“南海一号”表面凝结物清理工作完成。该船是南宋初期向外运
送瓷器时失事沉没的，船舱内超过 6万件瓷器得以重见光明。专家们认为“南
海一号”具有非同寻常的学术价值，其可供研究的“学术价值”不能体现在（ ）
A. 宋代海外瓷器的进口 B. 宋代造船技术的发展
B. 宋代海外贸易的繁荣 D. 海上丝绸之路的盛况
3
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20. 下表为西汉、唐朝和北宋南北方人口对照表。该表反映出（ ）
南方 北方
朝代
人口（户） 占全国户口比例 人口（户） 占全国户口比例
西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
A. 江南经济开发 B. 中外交流频繁 C. 君主专制强化 D. 经济重心南移
21. 宋朝统治者积极鼓励海外贸易，在主要港口设立机构加以管理。这一机构是（ ）
A. 市舶司 B．宣政院 C．澎湖巡检司 D．驻藏大臣
22. 与下面方框中历史信息直接相关的历史人物是（ ）
统一蒙古草原
建立蒙古政权
A. 耶律阿保机 B.完颜阿骨打 C.成吉思汗 D.忽必烈
23. “立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，
曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东，分镇藩服，路一百八十
五，府三十三。”材料中描述的制度是（ ）
A. 西周分封制 B．秦朝郡县制 C．唐朝三省六部制 D．元朝行省制
24. “至元初，立总制院(后改称宣政院)而领之以国师。……掌浮图氏之教，兼治
吐蕃之事。”这则材料反映了元朝加强管辖的地区为（ ）
A. 台湾 B.西藏 C.新疆 D.东北
4
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第二部分 非选择题（共 52 分）
25.（14 分）唐宋时期是我国封建社会的鼎盛时期。根据下面信息，完成相关问题。
材料一 下表是某同学探究“盛唐气象”学习主题时收集到的史料。
序号 史料
唐三彩引起很多国家和地区的效仿，出现了奈良三彩、新罗三彩，波斯
① 三彩等。
敦煌壁画中……人间的荣华富贵被搬到了天上，天国的富丽堂重又搬回
② 了人间。
③ 商旅野次，无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭。
④ 忆昔开元全盛日，小邑尤藏万家室。稻水流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
（1）依据材料一，在下表的 A处填写研究角度，在 B、C、D处填写对应的史料
序号（4分）
研究角度 唐朝政治安定 唐朝对外开放 唐朝文化辉煌 A
史料序号 ③ B C D
材料二 自 1949 年以来，考古发现的古代瓷窑遗址分布于我国十九个省、市、
自治区的 170 个县，其中分布有宋窑的达 130 个县，占总数的 75%。由于宋瓷大量向
海南诸国出口，成为当时风靡世界的畅销货，因而在对外贸易的港口附近建立了不
少的瓷窑。如福建路泉州、同安、南安、安溪、莆田所制瓷器，多通过泉州港出口；
两浙路武义、东阳以及其他州县的烧瓷，则通过杭州、明州出口。
——摘编自漆侠《宋代经济史》
材料三
（2）依据材料二和材料三概括宋代制瓷业的特点。（4分）
材料四 太宗从隋末民变中认识到群众的力量，吸取隋灭教训，重视百姓生活；
留心吏治，选贤任能，知人善用，从谏如流，重用魏征等诤臣；采取了以农为本，
厉行节约，休养生息，文教复兴，完善科举制度等一系列政策，使得社会出现了较
为安定的局面；大力平定外患，尊重边族风俗，促进了民族融合，稳固边疆，唐太
宗则被四方诸国尊为“天可汗”。在其执政的贞观年间，出现了一个政治较为清明、
经济发展、社会安定、武功兴盛的治世局面，后来的盛世奠定了基础。
（3）依据材料四，分析唐朝出现盛世局面的原因。（6分）
5
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26.（19 分）中国古代非常重视人才的选拔，选官用人关乎国家的长治久安，中国古
代选官用官制度蕴含了许多政治智慧。阅读下列材料，回答问题。
材料一 九品中正制，其创始的用意在谨慎选才。但未流所及，仍为权门所把
持。权贵子弟依恃家庭地位、经济势力及社会关系，易获取声名，膺列上品。这制
度演变到最后，终于造成“上品无寒门，下品无士族”的局面。
（1）依据材料一指出魏晋南北朝时期选拔人才的依据及其造成的影响。（3分）
材料二 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）
自列于州县” 的自由报考原则。不论贵族和平民皆可参加公开考试。举凡政治、经
济、军事、文化等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文
章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
（2）结合所学，写出科举制诞生的标志及影响。（6分）对比材料一、二并结
合所学，指出科举制与九品中正制的不同之处。（2分）
材料三 下表是中国古代科举制度发展演变简表。
时
录取数员或方式 考试内容 考试程序
期
诗、赋、儒家
唐 进士录取率只有百分之一 ①__时，初设殿试，但
经典、法律、文字、
代 二 未形成定制
算学等
儒家经典为 考试分解试、省试、殿
宋
录取名额大为增加 主，儒家经典可依 试三级：殿试成为定制，录
代
据多种注疏 取权由皇帝直接掌握
（3）结合所学将材料三图示中的①补充完整。依据图表概括从唐代到宋代科举
制度的发展变化。（3分）
材料四 忽必烈的改革是在维护蒙古贵族的根本利益、保持蒙古贵族的统治地
位的前提下，仿效汉法改制——“既行汉法，又存国俗”，强调要用儒学治国，要
行汉法，此举客观上推动了文化与社会实践的互动。经济上，恢复发展农业，设立
劝农司管理农业，采取召集逃亡、鼓励开荒、发展屯田、兴修水利，限制抑良为奴，
禁止军队占田和妨碍农时；文化上，推崇儒学，实行汉化政策，推行科举制度。
（4）根据材料四并结合所学知识指出，忽必烈接受了汉族儒臣提出的什么改革
建议 （1分)其具体措施分别是什么 （4分)
6
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27.（19 分）阅读材料，回答问题
材料一 宋与辽议和后，边境榷场贸易迅速发展，“透过官方对辽榷场贸易的
经营，宋政府每年对契丹贸易上的出超，可以收回付出银两的十分之五六”。
——摘编自《宋辽关系史研究》
（1）“宋与辽议和”指的是哪一事件？（2分）
材料二 宋太宗即位后，向辽发动数次战争；真宗时，宋辽议和，签订盟约。
两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境设立榷场，进行贸易。阿骨打建国后，命人
仿照汉字楷书和契丹文字，创制了女真文字。
——摘编自部编版《中国历史》七年级下册
（2）根据材料二，概括辽宋夏金时期民族交往的主要方式。（3分）
材料三 金灭北宋后，金统治者认为“燕京乃天地之中”“仪礼之所”，1151
年在辽南京城基础上模仿北宋汴京城的格局营建金中都，1153 年徙都于此。中都仿
北宋都城形制，由外郭城、皇城和宫城组成，皇城位于外郭城之内中部偏西，宫城
位于皇城中部，形成“三重城”格局，新建城市采用了开放式的街道。大朝正殿--
大安殿位于宫城中央，以此为基点，向南依次为大安门、应天门等，构成金中都中
轴线。“国之制度，强慕华风，往往不遗余力”。
——摘编自刘庆柱《古代都城考古揭示出中华民族的国家认同》
（3）依据材料三，概括金中都的城市特点。（4分）
材料四 契丹建国前过着游牧、渔猎生活。唐末以来,一些汉族农民因避战祸,
北迁到长城以北,同契丹族杂居相处。部分契丹人学会了农耕织布,建造房屋,开始了
农耕生活。西夏建立后，西夏统治者仿照唐宋王朝的政治制度,并推行科举制。中原
地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收，少数民族政权都不同程度地受到
汉族先进经济文化的影响，促进了边疆地区的开发和封建化，有利于统一的多民族
封建国家的发展和巩固，也促进了各民族的进一步融合。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（4）根据材料四，分析两宋时期中原先进生产方式向边疆地区扩展的原因（4
分），并结合所学概括中原地区与边疆地区交往带来的影响。（6分）
7
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