2023秋九上历史第1次月考模拟押题卷（世界古代史 中国古代史）（吉林卷）考试试卷

九上历史第一次月考试题
一、选择题（共25小题每题1分共25分）
1. 人类早期文明的诞生源于“水”的赠礼，古埃及被认为是（ ）
A. 爱琴海的赠礼 B. 尼罗河的赠礼 C. 恒河的赠礼 D. 地中海的赠礼
【答案】B
【解析】
【详解】据所学可知，在非洲东北部尼罗河每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。约公元前3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立，埃及被认为是“尼罗河的赠礼”是因为尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明，尼罗河的定期泛滥形成了肥沃的冲积平原，促进了古埃及农业文明的产生和发展，B项正确；爱琴海与古希腊有关，排除A项；恒河与古印度有关，排除C项；地中海与题干信息不符，排除D项。故选B项。
2. 下列文明古国中，拥有金字塔的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，埃及金字塔始建于公元前2600年以前，目前有96座金字塔。大部分位于开罗西南部的吉萨高原的沙漠中，是世界公认的“古代世界七大奇迹”之一。塔内有甬道、石阶、墓室、木乃伊也就是法老的尸体等。最大、最有名的是祖孙三代金字塔-：胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔(孟卡拉金字塔)，其中以胡夫金字塔最为出名。埃及金字塔成为了古埃及文明最具有影响力和持久力的象征，A项正确；从图示给出的位置以及所学过的地理知识能够判断出B处为古巴比伦王国，古巴比伦王国的文明成就是《汉谟拉比法典》而不是金字塔，金字塔是古代埃及的文明成就，排除B项；C处是古代印度，古代印度的文明成就是种姓制度而不是金字塔，排除C项；D处为古代中国，古代中国的文明成就主要是四大发明而不是金字塔，排除D项。故选A项。
3. 这个地区被称为“新月沃地”，这里的宝贵文化遗产表明人类社会的法制传统源远流长。“这个地区”位于（ ）
A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“这个地区被称为“新月沃地”，这里的宝贵文化遗产表明人类社会的法制传统源远流长。”结合所学知识可知，新月沃土是指西亚、北非地区两河流域及附近一连串肥沃的土地。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，B项正确；尼罗河流域孕育了古埃及文明，排除A项；印度河流域孕育了古印度文明，排除C项；黄河流域孕育了古代中国文明，排除D项。故选B项。
4. “一点也不令人吃惊的是，奴隶间谢罪的代价最小，奴隶间相互斗殴不受惩罚，不过，如果一个奴隶打自由民，就要被割去一只耳朵。”这些法律规定来源于（ ）
A. 《民法法典》 B. 《查士丁尼法典》
C 《汉谟拉比法典》 D. 《十二铜表法》
【答案】C
【解析】
【详解】从“一点也不令人吃惊的是，奴隶间谢罪的代价最小，奴隶间相互斗殴不受惩罚，不过，如果一个奴隶打自由民，就要被割去一只耳朵。”可得出这一法律维护奴隶主的利益，根据所学，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会，它严格保护奴隶主的利益，C项正确；《民法法典》维护的是资产阶级的利益，排除A项；527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建法典编纂委员会。制定《罗马民法大全》：包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。被誉为欧洲民法的基础。与材料中的内容无关，排除B项；《十二铜表法》是古罗马的成文法，一定程度上保护了平民的利益，排除D项。故选C项。
5. 面对诸侯争霸、社会矛盾尖锐的现实，孔子提出为国以礼、为政以德、为政在人的思想主张。与孔子同时代的另一位先哲则生活在一个等级森严、争权夺利、弱肉强食的混乱社会，他主张人心向善、慈悲为怀、以法超渡、以身布施，实质则是诱导世人放弃追求、逃脱现实，以缓和矛盾。这位“先哲”生活在（ ）
A. 古代希腊 B. 古代罗马 C. 古代埃及 D. 古代印度
【答案】D
【解析】
【详解】依据题干材料“等级森严、争权夺利、弱肉强食的混乱社会”“诱导世人放弃追求、逃脱现实，以缓和矛盾”，结合所学可知，公元前六世纪，释迦牟尼在古代印度创建佛教，宣传众生平等、忍耐顺从等教义，麻痹人民缓和矛盾，D项正确；这位“先贤”生活在印度，而不是古希腊、古罗马、古埃及，排除ABC项。故选D项。
6. 公元前6世纪，在印度和中国都有对本国乃至世界文明具有深远影响的杰出人物，这两位杰出人物分别是（ ）
A. 老子、汉谟拉比 B. 孔子、图特摩斯三世
C. 孔子、乔达摩·悉达多 D. 老子、阿育王
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，公元前6世纪，亚洲的印度和中国均产了对本国乃至世界文明具有深远影响的杰出人物，在印度是乔达摩悉达多即释迦牟尼创立佛教，在中国是孔子创立儒家学说，他们创立的宗教、学术思想对本国乃至世界文明都具有深远影响，C项正确；汉谟拉比是古代巴比伦王国第六任君主，排除A项；图特摩斯三世是古埃及第十八王朝法老，排除B项；阿育王在位时间公元前273——236年，是公元前3世纪，排除D项。故选C项。
7. 雅典人相信，只要给予充分参与的机会，普通民众和社会精英一样拥有政治智慧。为了实现此理念，雅典人规定（ ）
A. 设置机构，防止执政官滥用权力 B. 陪审法庭等公职人员由抽签产生
C 奴隶和外邦人没有任何政治权利 D. 建立津贴制度保证贫穷公民参政
【答案】D
【解析】
【详解】据题意可知，雅典人认为普通民众和社会精英一样能够拥有政治智慧，从而参与城邦治理，所以雅典人规定建立津贴制度保证贫穷公民参政，D项正确；雅典人认为普通民众和社会精英一样拥有政治智慧，因此采取措施保证普通民众参政的权利，AC项没有体现这一主旨，排除；公职人员由抽签产生不能体现是保证公民参政，排除B项。故选D项。
8. “亚历山大的东侵,使马其顿变成了……地跨欧、亚、非三洲的大帝国。亚历山大的第一项措施，是尊重被征服地区的宗教和文化习惯。……东方广大地区有了一定程度的希腊化，……同时也是东方文化改造希腊文化的过程”。由此可见，亚历山大东征（ ）
A. 促进了东西方文化交流 B. 促使希腊文化走向衰落
C. 建立了横跨欧亚非三洲的大帝国 D. 促使希腊文明传向东方
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干可知，“东方广大地区有了一定程度的希腊化，……同时也是东方文化改造希腊文化的过程”说明亚历山大东征促进了东西方文化交流，A项正确；东方文化改造希腊文化不能说明亚历山大东征促使希腊文化走向衰落，排除B项；建立了横跨欧亚非三洲的大帝国不是题干强调的重点，排除C项；题干不仅仅强调“希腊文明传向东方，还有东方文化改造希腊文化，排除D项。故选A项。
9. 罗马市民的个人锻炼流行划船、钓鱼和球类游戏等运动，但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国“标配”的经典运动项目。这反映了古罗马（ ）
A. 民众的生存危机意识较强 B. 政府注重丰富市民闲余生活
C. 市民阶层的身体素质较高 D. 体育活动具有浓厚时代烙印
【答案】D
【解析】
【详解】依据“但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国‘标配’的经典运动项目”可知罗马帝国“标配”的经典运动项目旨在培养军事技能，以适应罗马帝国军事征服和扩张的需要，由此可见体育活动实际上具有浓厚的时代烙印，D项正确；题干不是突出民众的生存危机意识，而是强调政府注重通过体育运动来培养军事技能，排除A项；依据题干可知政府注重的不是丰富市民的休闲生活，而是注意培养军事技能，排除B项；题干主旨不是突出市民阶层的身体素质，排除C项。故选D项。
10. 古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”包括（ ）
①苏格拉底②德谟克利特③亚里士多德④亚历山大
A. A.①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。即古希腊的哲学巨匠包括：苏格拉底、德谟克利特、亚里士多德，①②③项当选，C项正确；④项的亚历山大又称“亚历山大大帝”，他是古代马其顿国王，他建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大与古希腊哲学无关，④项不符合题意，包含④项的要排除，排除ABD项。故选C项。
11. 希腊城邦的突出特点是（ ）
A. 民主政治 B. 小国寡民 C. 居民分为公民非公民 D. 公民大会是最高权力机构
【答案】B
【解析】
【详解】公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来组成一个小国，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，B项正确；雅典城邦位于希腊中部，经过几次改革后，雅典建立了民主政体，雅典的民主政治是雅典城邦的产物而不是雅典城邦的特点，排除A项；C项是希腊城邦居民的划分不是城邦特点，排除C项；公民大会是最高权利机构，具有立法、司法等多种职能这与希腊城邦特点无关，排除D项。故选B项。
12. 马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他（ ）
A. 提出了“原子论” B. 主张人应该“认识你自己”
C. 创立了逻辑学 D. 提出“仁”、“爱人”
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学，苏格拉底主张“认识你自己”，发现人存在的价值，体现了人文主义，B项正确；德谟克里特提出了“原子论”，排除A项；亚里士多德创立了逻辑学，排除C项；孔子提出“仁”、“爱人”，排除D项。故选B项。
13. 宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化，下列关于基督教的知识叙述正确的是（ ）
A. 公元1世纪，诞生于罗马共和国统治下的巴勒斯坦地区
B. 基督教教导人们忍受苦难，有利于统治阶级的统治
C. 4世纪初，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播
D. 法兰克国王克洛维向人民征收“什一税”，推动基督教的发展
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，基督教教导人们忍受苦难，有利于统治阶级的统治，B项正确；公元1世纪，是罗马帝国时期，排除A项；4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，排除C项；征收“什一税”的是查理，排除D项。故选B项。
14. 公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家（ ）
A. 国王查理统治时期版图与罗马帝国相当
B. 实行限制基督教的政策
C. 国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系
D. 在东罗马帝国灭亡后建立起来
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干关键信息“罗马人的皇帝”并结合所学可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最强大的是481年建立的法兰克王国。800年的圣诞节，教皇在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系，C项正确；国王查理统治时期的版图比不上罗马帝国，排除A项；法兰克王国国王查理皈依基督教，排除B项；东罗马帝国灭亡发生于1453年，排除D项。故选C项。
15. 西罗马帝国的灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利益的一致，使双方结合在一起。材料体现欧洲中世纪的政治特点是（ ）
A. 封建王权至高无上 B. 基督教教会操控一切
C. 教权和王权相结合 D. 奴隶主势力如日中天
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“西罗马帝国的灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利益的一致，使双方结合在一起”可知，材料体现的中世纪欧洲的政治特点是教权与王权项结合，C项正确；材料没有体现欧洲王权至高无上，排除A项；根据材料“日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护”可知，基督教会不能操控一切，排除B项；中世纪的欧洲是封建社会，排除D项。故选C项。
16. 下图反映了西欧中世纪的（ ）
A. 雅典民主政治 B. 骑士阶级 C. 大学兴起 D. 庄园制度
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干图片信息结合所学知识可知，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“公用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用，C项正确；雅典民主政治、 骑士阶级、 大学兴起在图片无法体现，排除ABC项。故选D项。
17. “（它）主要就农奴之间、农奴与领主之间的诉讼纠纷作出裁决。审理的案件既有杀人、放火、盗窃一类刑事案件，也包括土地、契约、婚姻等民事案。“它”是（ ）
A. 公民陪审法庭 B. 公民大会
C. 元老院 D. 庄园法庭
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料及所学知识可知，材料中描述的是庄园法庭，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理，D项正确；根据所学知识可知，公民陪审法庭和公民大会与雅典民主政治有关，不符合题意，排除A、B项；根据所学知识可知，元老院是古罗马共和国的政权机关，不符合题意，排除C项。故选D项。
18. 有人说:“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这里所说的“基本的历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中，因果关系对应正确的是（ ）
序号 因 果
① 中世纪西欧城市兴起 加速了封建国家的分裂
② 市民阶级的分化 促使早期资产阶级的出现
③ 庄园法庭的存在 限制了中世纪西欧农业的发展
④ 大学在西欧的兴起 西欧的教育摆脱了基督教会的控制
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】B
【解析】
【详解】市民阶级的分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家，他们成为早期的资产阶级，B项正确；西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的，多为手工业和商业中心。随着商品经济的发展，封建主的剥削日益加剧，城市市民开始与封建主进行斗争，争取自治权。城市的兴起，使得王权与市民阶层联合起来，共同反对封建贵族，有利于国家的统一和王权的加强，对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用，而并非只是加速封建国家的分裂。排除A项；庄园法庭的存在,维护了庄园公共秩序,具有积极作用，排除C项；大学在西欧的兴起,并没有摆脱基督教会的控制，排除D项。故选B项。
19. 7、8世纪开始，欧洲社会生产力就开始回升……随着财富的增长和大规模贸易活动的开展，人们对罗马法的兴趣提升，尤其是商业发达的意大利北部城市。人们对法学的狂热，直接导致了一些大学的产生。由此可知，欧洲早期大学兴起是（ ）
A. 社会经济发展的需要 B. 宗教发展的需要
C. 源自人们对法学的兴趣 D. 巩固王权的需要
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“随着财富的增长和大规模贸易活动的开展，人们对罗马法的兴趣提升，尤其是商业发达的意大利北部城市。人们对法学的狂热，直接导致了一些大学的产生。”可知，大学兴起的原因是由于经济的发展和人们对法学的需要，而其根源在于经济的发展。故材料表明大学的兴起是社会经济发展的要求，A项正确；宗教发展的需要、巩固王权的需要在题干材料中没有体现，排除BD项；源自人们对法学的兴趣是直接原因，并非根本原因，排除C。故选A项 。
20. 从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。对于“大化改新”“新”在何处，以下你认为最合适的观点是
A. 严重削弱了天皇的权力 B. 建立了部民制度
C. 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 D. 王室和贵族各有自己的私有领地
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知，“大化改新”的“新”指的是学习隋唐制度使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，C项正确；大化改新在政治上的举措加强了天皇的权力，排除A项；部民制度是大化改新前的日本实行的制度，排除B项；大化改新中将土地收归国有，“王室和贵族各有自己的私有领地”说法错误，排除D项。故选C项。
21. 中国学者吴廷理早在20世纪50年代，分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是
A. 原始社会
B. 封建社会
C. 奴隶社会
D. 资本主义社会
【答案】B
【解析】
【详解】依据题干信息：大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”，据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是封建社会。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会，所以B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。
22. 9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动，大批希腊、印度和波斯的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世。可见，阿拉伯帝国：（ ）
A. 推动了人文精神的产生 B. 传播了东西方的文化
C. 吸收被征服地区的文化 D. 奉行开明的文化政策
【答案】D
【解析】
【详解】由材料反映阿拉伯帝国组织学者翻译希腊古典哲学、科学和艺术，成就显著，说明阿拉伯帝国实行较为开明的文化政策，D项正确；西方人文精神产生于古希腊，排除A项；材料没有反映阿拉伯帝国传播东西方文化，排除B项；阿拉伯帝国并未征服希腊，排除C项。故选D项。
23. 如果搜索一关键词，得到“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”“安拉”等信息，这一关键词是（ ）
A. 佛教 B. 基督教 C. 印度教 D. 伊斯兰教
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，公元7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛，提出了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。D项正确；公元前6世纪古印度的乔达摩·悉达多，创立佛教，排除A项；耶稣创立了基督教，排除B项；印度教是随着印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现的，排除C项。故选D项。
24. 罗马共和国时期，于公元前450年左右颁布的成文法《十二铜表法》成为罗马法制建设的第一步，当时国家统治的决策机构是（ ）
A 公民大会 B. 宫相 C. 元老院 D. 保民官
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由贵族组成的元老院手里，由两名执政官主持日常政务。公民大会是形式上的最高权力机关。设立两名平民出生的保民官，有权否决对平民不利的决议。C项正确；公民大会是形式上的最高权力机关，排除A项；宫相法兰克王国的官职名，排除B项；保民官是古罗马时期维护平民利益的一种特殊官职，排除D项。故选C项。
25. 2020年是闰年，古人为了纠正古代历法中每年将近6小时的误差，采取每4年增加一天的办法设置闰年。这种设置闰年的方法最早出自
A. 古埃及太阳历 B. 苏美尔人的阴历
C. 中国农历 D. 古罗马儒略历
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加一天。D符合题意；古埃及太阳历，将一年分为12个月，每月30天。年末余下5天称“闰日”，作为节日，如此全年共365天。A不符合题意；苏美尔人太阴历，历年为12个月，平年354天，闰年355天，每30年中有11年是闰年，另19年是平年。B不符合题意；中国农历属于一种阴阳合历，其年份分为平年和闰年。平年为十二个月；闰年为十三个月。C不符合题意；故选D。
二、非选择题（2小题，共35分）
26. 请阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一　
材料二　伯里克利在某演说词中这样说：“我们的制度之所以被成为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”
材料三　法律是调节社会关系的强制性规范，由国家立法机关制定。氏族部落转化成国家之后，成文法逐渐取代习惯法，成为各国统治者维护自身统治的有力武器，其中以罗马法最为完备……自19世纪以来，欧洲大多数国家以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。
材料四　
材料五　各个阶层的封君与封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任——封臣应对封君履行的义务则更多。
--孟广林《世界中世纪史》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——流行于西欧某些国家和地区的常规
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。君叫臣死，臣不敢不死。
——中国封建社会君臣关系的写照
材料六　“当时帝国地跨欧、亚、非，地中海成为帝国的‘内湖’。帝国境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度和中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国”
材料七　在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古典作品，如亚里士多德……的著作译成阿拉文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧文艺复兴很大影响。阿拉伯人在东西方文化交流上，起了桥梁作用。中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的数学也由都是阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯的数学和天文知识。
（1）根据材料一分别写出三个国家文字名称。
（2）材料二中伯里克利所说的“制度”有什么特点？法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。罗马共和国时期颁布的成文法叫什么？根据材料三，概括罗马法的影响。
（3）材料四图一反映了古代印度的什么制度？掌管祭祀的是哪个等级？图二是中国西周实行的什么制度？
（4）材料四中图三反映了西欧的什么制度？这种制度最先形成于西欧哪个国家？他们之间关系的纽带是什么？
（5）根据材料五并结合所学知识分析，西欧的封君与封臣之间与中国的君臣之间的关系有何不同？
（6）材料六中的“帝国”是指哪一帝国？帝国初期大致相当于中国哪一朝代？该帝国同中国间的贸易通道被称作什么？
（7）根据材料七指出，阿拉伯人对待外来文化成果的态度。根据材料结合所学知识，说说阿拉伯人在传播东西方文化方面的重大贡献。
（8）材料六、七两帝国同中国的关系有什么共同点？
【答案】（1）名称：象形文字；楔形文字；甲骨文。
（2）特点：主权在民；成文法：《十二铜表法》；影响：成为后来欧洲各国制定法律的基础。
（3）制度：种姓制度；等级：婆罗门；制度：分封制。
（4）制度：封建等级制度；国家：法兰克王国；纽带：土地分封。
（5）区别：西欧封君和封臣之间是逐级保护和责任，中国是高度集权的专制主义中央集权制度。
（6）帝国：罗马帝国；朝代：汉朝；通道：丝绸之路。
（7）态度：吸收、保存、传播；
贡献：①保存并传播古希腊、罗马文化②把中国的四大发明传入西方③改造古印度计数法，形成“阿拉伯数字”④把伊斯兰教、阿拉伯数字和天文知识传入中国。
（8）共同点：都与中国有经济文化交流。
【解析】
【小问1详解】
名称：依据材料一“古埃及文字”“古巴比伦文字”“中国商朝文字”，结合所学可知，材料一列举的三种文字依次是象形文字、楔形文字、甲骨文。
【小问2详解】
特点：依据材料二信息“我们的制度之所以被成为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”可知这种民主制度的特点是主权在民；
成文法：结合所学可知，罗马共和国时期，公元前449年编制《十二铜表法》，是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献；
影响：依据材料三“自19世纪以来，欧洲大多数国家以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度”可知，罗马法成为后来欧洲各国制定法律的基础。
【小问3详解】
制度：依据材料四图一信息“种姓制度的等级”可知图一反映的是印度的种姓制度；
等级：结合所学可知，掌管祭祀的等级是婆罗门；
制度：依据材料四图二信息“天子－诸侯－卿大夫－士－平民－奴隶”，结合所学可知，材料四图二反映的是我国古代的分封制。
小问4详解】
制度：依据材料四图三信息“附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系”，结合所学可知，材料四图三反映的西欧封建等级制度；
国家：结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，以土地的封赐为纽带的封建等级制度慢慢形成；
纽带：结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，以土地的封赐为纽带的封建等级制度慢慢形成。
【小问5详解】
区别：依据材料五，结合所学可知，西欧封君和封臣之间是逐级保护和责任，中国是高度集权的专制主义中央集权制度。
【小问6详解】
帝国：依据材料六“地中海成为帝国的‘内湖’”，结合所学可知，这指的是罗马帝国；
朝代：结合所学可知，罗马帝国存在于公元前27年-公元1453年，公元395年后分为西罗马帝国和东罗马帝国，是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国 ，中国史书称为大秦。我国的西汉建立于公元前202年，东汉建立于25年，到220年结束，汉朝相当于罗马帝国初期；
通道：结合所学可知，汉朝开通的丝绸之路向西可达罗马帝国，是罗马帝国同中国间的主要贸易通道。
【小问7详解】
态度：依据材料七“许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古典作品，如亚里士多德……的著作译成阿拉文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧文艺复兴很大影响”可知，阿拉伯人对待外来文化成果的态度是吸收、保存、传播；
贡献：依据材料七“阿拉伯人在东西方文化交流上，起了桥梁作用。中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的数学也由都是阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯的数学和天文知识”，结合所学可知，阿拉伯人为东西方文化的传播做出卓越贡献：①保存并传播古希腊、罗马文化②把中国的四大发明传入西方③改造古印度计数法，形成“阿拉伯数字”④把伊斯兰教、阿拉伯数字和天文知识传入中国。
【小问8详解】
共同点：依据材料六、七，罗马帝国和阿拉伯帝国都与中国有经济文化交流。
27. 杰出的历史人物、重大事件或措施对一个国家、民族的兴起、发展、强大都会起着重大作用。请观察下列图示，撰写历史小短文。
要求：①题目自拟。
②内容包括图示涉及的各所杰出人物、重大事件或重要措施及影响，并写出你从中获得的感悟。
③史实准确，表述成文，字数260字左右。
【答案】《国之兴》
马其顿国王亚力山大东征，建立地跨亚非欧三洲大帝国，促进了东西方经济文化的交流。战国时期，秦国经过商鞅变法，国力增强，提高了军队战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。公元前27年，屋大维首创元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。罗马制定颁布《十二铜表法》并不断完善，缓和了矛盾，稳固了统治。同时不断进行军事征服，建立地跨欧、亚、非三洲大帝国。东罗马帝国（拜占庭帝国）在查士丁尼统治时期，组织编纂《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。646年日本大化改新，使日本成为一个中央集权的封建国家。7世纪初穆罕默德创立了伊斯兰教，建立了以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，阿拉伯国家雏形成。630年占领麦加，此后阿拉伯半岛基本统一。由以上六个事件，可以看出，一个国家、民族要发展、强大需要一位有魄力有能力的领导者，同时也要采取符合本国国情的正确的政策和措施。
【解析】
【详解】本题属于开放型试题，结合图示所示内容，结合所学知识言之有理即可。根据图示中“马其顿从军事强国到帝国；中国从秦国到秦朝；罗马从共和国到帝国；东罗马（拜占庭）帝国稳定帝国保证专制；646年的日本从奴隶制到封建制；阿拉伯半岛从分裂到统一”可归纳主题：《国之兴》；结合史实阐述为：马其顿国王亚力山大东征，建立地跨亚非欧三洲大帝国，促进了东西方经济文化的交流。战国时期，秦国经过商鞅变法，国力增强，提高了军队战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。公元前27年，屋大维首创元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。罗马制定颁布《十二铜表法》并不断完善，缓和了矛盾，稳固了统治。同时不断进行军事征服，建立地跨欧、亚、非三洲大帝国。东罗马帝国（拜占庭帝国）在查士丁尼统治时期，组织编纂《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。646年日本大化改新，使日本成为一个中央集权的封建国家。7世纪初穆罕默德创立了伊斯兰教，建立了以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，阿拉伯国家雏形成。630年占领麦加，此后阿拉伯半岛基本统一。由以上六个事件，可以看出，一个国家、民族要发展、强大需要一位有魄力有能力的领导者，同时也要采取符合本国国情的正确的政策和措施。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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九上历史第一次月考试题
一、选择题（共25小题每题1分共25分）
1. 人类早期文明的诞生源于“水”的赠礼，古埃及被认为是（ ）
A. 爱琴海的赠礼 B. 尼罗河的赠礼 C. 恒河的赠礼 D. 地中海的赠礼
2. 下列文明古国中，拥有金字塔的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
3. 这个地区被称为“新月沃地”，这里宝贵文化遗产表明人类社会的法制传统源远流长。“这个地区”位于（ ）
A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域
4. “一点也不令人吃惊的是，奴隶间谢罪的代价最小，奴隶间相互斗殴不受惩罚，不过，如果一个奴隶打自由民，就要被割去一只耳朵。”这些法律规定来源于（ ）
A. 《民法法典》 B. 《查士丁尼法典》
C. 《汉谟拉比法典》 D. 《十二铜表法》
5. 面对诸侯争霸、社会矛盾尖锐的现实，孔子提出为国以礼、为政以德、为政在人的思想主张。与孔子同时代的另一位先哲则生活在一个等级森严、争权夺利、弱肉强食的混乱社会，他主张人心向善、慈悲为怀、以法超渡、以身布施，实质则是诱导世人放弃追求、逃脱现实，以缓和矛盾。这位“先哲”生活在（ ）
A. 古代希腊 B. 古代罗马 C. 古代埃及 D. 古代印度
6. 公元前6世纪，在印度和中国都有对本国乃至世界文明具有深远影响的杰出人物，这两位杰出人物分别是（ ）
A. 老子、汉谟拉比 B. 孔子、图特摩斯三世
C. 孔子、乔达摩·悉达多 D. 老子、阿育王
7. 雅典人相信，只要给予充分参与的机会，普通民众和社会精英一样拥有政治智慧。为了实现此理念，雅典人规定（ ）
A. 设置机构，防止执政官滥用权力 B. 陪审法庭等公职人员由抽签产生
C. 奴隶和外邦人没有任何政治权利 D. 建立津贴制度保证贫穷公民参政
8. “亚历山大的东侵,使马其顿变成了……地跨欧、亚、非三洲的大帝国。亚历山大的第一项措施，是尊重被征服地区的宗教和文化习惯。……东方广大地区有了一定程度的希腊化，……同时也是东方文化改造希腊文化的过程”。由此可见，亚历山大东征（ ）
A. 促进了东西方文化交流 B. 促使希腊文化走向衰落
C. 建立了横跨欧亚非三洲的大帝国 D. 促使希腊文明传向东方
9. 罗马市民的个人锻炼流行划船、钓鱼和球类游戏等运动，但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国“标配”的经典运动项目。这反映了古罗马（ ）
A. 民众的生存危机意识较强 B. 政府注重丰富市民闲余生活
C. 市民阶层身体素质较高 D. 体育活动具有浓厚时代烙印
10. 古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”包括（ ）
①苏格拉底②德谟克利特③亚里士多德④亚历山大
A. A.①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
11. 希腊城邦的突出特点是（ ）
A. 民主政治 B. 小国寡民 C. 居民分为公民非公民 D. 公民大会是最高权力机构
12. 马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他（ ）
A. 提出了“原子论” B. 主张人应该“认识你自己”
C. 创立了逻辑学 D. 提出“仁”、“爱人”
13. 宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化，下列关于基督教的知识叙述正确的是（ ）
A. 公元1世纪，诞生于罗马共和国统治下的巴勒斯坦地区
B. 基督教教导人们忍受苦难，有利于统治阶级的统治
C. 4世纪初，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播
D. 法兰克国王克洛维向人民征收“什一税”，推动基督教的发展
14. 公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家（ ）
A. 国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B. 实行限制基督教的政策
C. 国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系
D. 在东罗马帝国灭亡后建立起来
15. 西罗马帝国的灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利益的一致，使双方结合在一起。材料体现欧洲中世纪的政治特点是（ ）
A. 封建王权至高无上 B. 基督教教会操控一切
C. 教权和王权相结合 D. 奴隶主势力如日中天
16. 下图反映了西欧中世纪的（ ）
A. 雅典民主政治 B. 骑士阶级 C. 大学兴起 D. 庄园制度
17. “（它）主要就农奴之间、农奴与领主之间的诉讼纠纷作出裁决。审理的案件既有杀人、放火、盗窃一类刑事案件，也包括土地、契约、婚姻等民事案。“它”是（ ）
A. 公民陪审法庭 B. 公民大会
C. 元老院 D. 庄园法庭
18. 有人说:“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这里所说的“基本的历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中，因果关系对应正确的是（ ）
序号 因 果
① 中世纪西欧城市兴起 加速了封建国家的分裂
② 市民阶级的分化 促使早期资产阶级的出现
③ 庄园法庭的存在 限制了中世纪西欧农业的发展
④ 大学在西欧的兴起 西欧的教育摆脱了基督教会的控制
A. ① B. ② C. ③ D. ④
19. 7、8世纪开始，欧洲社会生产力就开始回升……随着财富的增长和大规模贸易活动的开展，人们对罗马法的兴趣提升，尤其是商业发达的意大利北部城市。人们对法学的狂热，直接导致了一些大学的产生。由此可知，欧洲早期大学兴起是（ ）
A. 社会经济发展的需要 B. 宗教发展的需要
C. 源自人们对法学的兴趣 D. 巩固王权的需要
20. 从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。对于“大化改新”“新”在何处，以下你认为最合适的观点是
A. 严重削弱了天皇的权力 B. 建立了部民制度
C. 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 D. 王室和贵族各有自己的私有领地
21. 中国学者吴廷理早在20世纪50年代，分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是
A. 原始社会
B. 封建社会
C. 奴隶社会
D. 资本主义社会
22. 9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动，大批希腊、印度和波斯的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世。可见，阿拉伯帝国：（ ）
A. 推动了人文精神的产生 B. 传播了东西方的文化
C. 吸收被征服地区的文化 D. 奉行开明的文化政策
23. 如果搜索一关键词，得到“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”“安拉”等信息，这一关键词是（ ）
A. 佛教 B. 基督教 C. 印度教 D. 伊斯兰教
24. 罗马共和国时期，于公元前450年左右颁布的成文法《十二铜表法》成为罗马法制建设的第一步，当时国家统治的决策机构是（ ）
A. 公民大会 B. 宫相 C. 元老院 D. 保民官
25. 2020年是闰年，古人为了纠正古代历法中每年将近6小时的误差，采取每4年增加一天的办法设置闰年。这种设置闰年的方法最早出自
A. 古埃及太阳历 B. 苏美尔人的阴历
C. 中国农历 D. 古罗马儒略历
二、非选择题（2小题，共35分）
26. 请阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一　
材料二　伯里克利在某演说词中这样说：“我们的制度之所以被成为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”
材料三　法律是调节社会关系的强制性规范，由国家立法机关制定。氏族部落转化成国家之后，成文法逐渐取代习惯法，成为各国统治者维护自身统治的有力武器，其中以罗马法最为完备……自19世纪以来，欧洲大多数国家以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。
材料四　
材料五　各个阶层的封君与封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任——封臣应对封君履行的义务则更多。
--孟广林《世界中世纪史》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——流行于西欧某些国家和地区的常规
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。君叫臣死，臣不敢不死。
——中国封建社会君臣关系的写照
材料六　“当时帝国地跨欧、亚、非，地中海成为帝国的‘内湖’。帝国境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度和中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国”
材料七　在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古典作品，如亚里士多德……的著作译成阿拉文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧文艺复兴很大影响。阿拉伯人在东西方文化交流上，起了桥梁作用。中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的数学也由都是阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯的数学和天文知识。
（1）根据材料一分别写出三个国家文字名称。
（2）材料二中伯里克利所说“制度”有什么特点？法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。罗马共和国时期颁布的成文法叫什么？根据材料三，概括罗马法的影响。
（3）材料四图一反映了古代印度的什么制度？掌管祭祀的是哪个等级？图二是中国西周实行的什么制度？
（4）材料四中图三反映了西欧的什么制度？这种制度最先形成于西欧哪个国家？他们之间关系的纽带是什么？
（5）根据材料五并结合所学知识分析，西欧的封君与封臣之间与中国的君臣之间的关系有何不同？
（6）材料六中的“帝国”是指哪一帝国？帝国初期大致相当于中国哪一朝代？该帝国同中国间的贸易通道被称作什么？
（7）根据材料七指出，阿拉伯人对待外来文化成果的态度。根据材料结合所学知识，说说阿拉伯人在传播东西方文化方面的重大贡献。
（8）材料六、七两帝国同中国关系有什么共同点？
27. 杰出的历史人物、重大事件或措施对一个国家、民族的兴起、发展、强大都会起着重大作用。请观察下列图示，撰写历史小短文。
要求：①题目自拟。
②内容包括图示涉及各所杰出人物、重大事件或重要措施及影响，并写出你从中获得的感悟。
③史实准确，表述成文，字数260字左右。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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