2022-2023山东省菏泽市鄄城县七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年山东省菏泽市鄄城县七年级（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 右图是一位同学设计的“中国朝代更迭示意图”的片段。其中“？”处应为（　　）
A. 西晋 B. 隋朝 C. 北宋 D. 元朝
2. 2020年1月新冠肺炎暴发以来，123 456 亲自部署亲自指挥，始终把人民的生命和健康放在第一位。唐朝历史上也有一位坚持“为君之道，必须先存百姓”的皇帝，这位体现以民为本思想的皇帝是（　　）
A. 唐玄宗 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐高宗
3. 隋唐时期的对外交流在深度和广度上远远超过了前代。唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。下列关于唐朝的对外交往，说法不正确的是（　　）
A. 唐朝文化对世界各国影响很深远 B. 唐朝在世界上享有很高的声望
C. 唐朝时中外交流局限于文化领域 D. 唐朝时很多外国人在中国定居
4. 唐朝经济繁荣，商业发展，贸易往来频繁。下面能够印证唐朝经济发展的货币是（　　）
A. 秦半两 B. 五铢钱
C. 开元通宝 D. 交子
5. 思维导图是有效学习历史的重要工具。如图所示“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（　　）
A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国
C. 安史之乱 藩镇割据 D. 安史之乱 黄巢起义
6. 某同学对唐朝所涉及的历史人物进行了分类整理，其中①处可填的是（　　）
第一类：李白、杜甫、白居易
第二类：唐高宗、唐太宗、武则天
第三类：阿倍仲麻吕、鉴真、①_____
A. 颜真卿 B. 玄奘 C. 安禄山 D. 朱温
7. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图中“▲”对应的历史时期是（　　）
A. 三国鼎立 B. 南北朝 C. 五代十国 D. 元朝
8. 方田均税法是王安石变法的措施之一，即下令全国清丈土地，核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。据此可知，方田均税法（　　）
A. 满足了农民的土地要求 B. 增加了国家赋税收入
C. 提高了国家军事实力 D. 维护了地主权益
9. 历史地图蕴含着丰富的历史信息，从下面两幅图中能得出的历史信息是（　　）
A. 北方人口开始南迁 B. 经济重心南移完成 C. 东南地区赋税沉重 D. 江南地区开始开发
10. 宋朝时的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住。蕃坊的管理者由外商中有德望的人充任，由朝廷任命。此外还为外商子弟设立学校“蕃学”。材料表明（　　）
A. 纸币的出现方便了货币流通 B. 宋朝重视海外贸易发展
C. 两宋时期民族政权的并立 D. 闭关锁国政策逐步推行
11. 如图是宋元时期政治形势示意图，其中①②③分别代表（　　）
A. 辽、金、元 B. 金、元、辽 C. 元、辽、金 D. 辽、元、金
12. 某同学在学习过程中，收集了如图所示资料，反映了（　　）
A. 频繁的对外贸易 B. 发达的宋代经济 C. 和睦的民族关系 D. 繁荣的宋元文化
13. 中国古代国家中央机构随着王朝更替在发生变化。如图示反映的变化趋势是不断强化（　　）
A. 皇帝专权 B. 地方权力 C. 丞相权力 D. 监察权力
14. 从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是（　　）
A. 国家的巩固与发展 B. 文化的碰撞与交流 C. 政治的成熟与稳定 D. 外交的开放与危机
15. 去冬今春，“内卷”、“元字宙”被人们频频提及。这些有着鲜明时代印记的词汇，成了历史发展的一个个坐标。下面是某同学整理的中国几个朝代的历史词汇，请帮助他找出相对应的朝代（　　）
朝代 历史词汇
① 大运河、科举制
② 重文轻武、交子
③ 军机处、京剧
A. ①唐朝②北宋③清朝 B. ①隋朝②北宋③清朝
C. ①隋朝②南宋③明朝 D. ①唐朝②南宋③明朝
16. 我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。如下表是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是（　　）
人物 主要事迹
统一女真各部，颁行女真文字
统一蒙古草原，建立蒙古政权
把国号改为元，完成全国统一
A. 忽必烈 阿骨打 铁木真 B. 铁木真、阿骨打、忽必烈
C. 阿骨打、忽必烈、铁木真 D. 阿骨打、铁木真、忽必烈
17. 用年代尺梳理历史事件有利于我们深刻认识历史。如图年代尺所反映历史事件的共同历史主题是（　　）
A. 反对民族分裂，维护国家统一 B. 抗击外来侵略，维护国家主权
C. 开展对外交往，促进经济发展 D. 加强控制地方，巩固专制制度
18. 如图示意图反映了中国古代文学发展脉络，①②③处分别是（　　）
A. 诗、小说、词 B. 词、诗、小说 C. 小说、词、诗 D. 诗、词、小说
19. 为维护统治，我国古代诸多王朝，都注重加强思想文化控制。如图“？”处的内容应是（　　）
A. 设立三司 B. 设立厂卫 C. 八股取士 D. 废除丞相
20. 如图是某一时期的疆域示意图，属于这一时期巩固西北边疆的措施是（　　）
A. 设置西域都护 B. 平定安史之乱 C. 平定准噶尔叛乱 D. 设置驻藏大臣
二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
21. 专制主义中央集权的发展是中国古代政治发展的主线，阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：唐朝政治制度示意图
材料二：宋朝的政体有着非常明确的分权意识。宰相的权力被多个机构分割。……政权归于君主，治理权归于宰相，君主的权责是任命宰相，宰相的权责是组阁，治理天下。君主与宰相“各有职业，不可相侵”，君主若是侵夺宰相之职权，则属违制，将受到群臣抗议。……
——《凤凰网》
材料三：世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者日中书省，本兵者日枢密院，主弹纠者日御史台……
——《元文类》卷四十
材料四：废除宰相制度15年后，明太祖得意地总结道“自古三公论道，六卿分职。自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”
——《明太祖实录》
材料五：雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤直者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处……为军机大臣皆亲臣、重臣。于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《檐曝杂记》卷 1《军机处》
(1) 根据材料一和所学知识回答，唐朝实行的政治制度是什么？元朝建立后，确立的行政区划与管理制度被称为什么？
(2) 根据材料二结合所学知识，概括宋代政体“分权意识”的措施有哪些？（写出2条）并回答其影响是什么？
(3) 根据材料三结合所学知识，选择元朝在中央设立的两个机构，对应写出其职责。
(4) 根据材料四概括明太祖废相的原因是什么？
(5) 根据材料五结合所学知识，写出军机处成立的直接原因和设立军机处的影响。
22. 我国是历史悠久的文明古国，伟大的劳动人民创造了灿烂辉煌的文明。七年级历史兴趣小组以“盛世繁荣的经济”为主题，探究隋唐至明清的经济发展，请你参与合作。
【发达的农业】
材料一：

(1) 兴趣小组搜集到材料一中唐朝时发明和改进的农具图片，请你标明生产工具的名称。
(2) “苏湖熟，天下足”是宋代流行的谚语，说明当时南方的江浙一带已经成为主要粮食产地。结合所学知识，说说两宋时期，南方农业迅速发展的原因有哪些？
【先进的手工业】
(3) 我国是“瓷之国”，精美的瓷器层出不迭，各具特色，制瓷技术不断更新。两宋时，江南地区成为我国的制瓷业中心，后来发展成为著名的“瓷都”是 ______ （地名）。
【繁荣的商业】
材料二：北宋东京城内人口稠密，居民超过百万，是中国最大的城市，城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店，……商品可以在白天、夜间交易，三鼓以后还可夜市，通晓不绝。
——大河网《河南日报》
(4) 从材料二中可以看出，北宋东京的商业繁荣有哪些特点？北宋大画家张择端在他的一幅美术作品中对东京的繁华景象进行了描绘，这幅著名的绘画作品是什么？
材料三：

(5) 建筑是固化的历史，见证了岁月的繁华。上述两处建筑反映了明清时期哪两大著名商帮的兴盛？
(6) 通过本次探究，结合所学知识，你认为古代经济的繁荣给我们带来哪些启示？
23. 自古以来，各国在开放与交流中共同发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。
【友好的对外关系】
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
--《日本书纪》
(1) 古代日本与中国交往密切，请结合所学知识回答唐朝时为中日友好交往作出贡献的人物及其成就。
【繁荣的海外联系】材料二：
(2) 材料二中的图反映了宋朝海外贸易的发展情况，宋朝为鼓励海外贸易，在主要港口设立什么机构加以管理？
材料三：
(3) 图中所示的航海活动能够取得成功的根本原因是什么？明朝开展这一航海活动的目的是什么？
【帝国的故步自封】
材料四：乾隆曰：“天朝物产丰盈，无所不有，远不及外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝绵为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾（使）得日用有资，并沾余润。”
--《粤海关志》
(4) 材料四反映的是清朝的哪一项政策，该政策对中国产生了怎样的消极影响？
(5) 综合上述材料，你能发现中国古代对外关系怎样的发展趋势？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】观察“中国朝代更迭示意图”的片段可知，其中“？”处应为隋朝。581年，北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。
故选：B。
本题以中国朝代更迭示意图为切入点，考查隋朝的相关知识。
注意识记隋朝建立和中国古代朝代更替的相关知识。
2.【答案】B
【解析】唐太宗说：“国以民为本，人以食为命”，“为君之道，必须先存百姓，若损百姓而奉其身，尤割股以啖（喂）腹”。所以唐朝历史上坚持“为君之道，必须先存百姓”体现以民为本思想的皇帝是唐太宗。
故选：B。
本题考查唐太宗的民本思想。掌握相关的基础知识。
本题考查唐太宗以民为本的思想。重点考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
3.【答案】C
【解析】根据材料“隋唐时期的对外交流在深度和广度上远远超过了前代。唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。”的描述可知，唐朝时期，对外交往频繁，与唐朝交往的国家多，并且相互交流，外国人学习中国文化等。唐朝文化对世界各国影响很深远、在世界上享有很高的声望，唐朝时很多外国人在中国定居；唐朝时期的对外交往涉及领域比较广泛，涉及到政治、经济、文化等方面，唐朝时中外交流局限于文化领域的表述不正确，故C项符合题意；其余三项表述正确，不符合题意，排除ABD项。
故选：C。
本题主要考查了唐朝时期的对外交往等史实，解题的关键是正确识读题干材料。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐朝时期的对外交往等史实。
4.【答案】C
【解析】能够印证唐朝经济发展的货币是开元通宝。秦半两钱是秦朝货币；五铢钱是西汉货币；交子是北宋纸币。
故选：C。
本题考查唐朝经济的繁荣，知道能够印证唐朝经济发展的货币是开元通宝。
本题考查唐朝经济的繁荣，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5.【答案】D
【解析】根据所学可知，在唐朝的发展史上，安史之乱使唐朝由盛转衰，唐朝末年起义军在的黄巢率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。D项正确；五代十国是在唐朝灭亡后出现，藩镇割据、宦官专权加速了唐朝的灭亡，排除ABC三项。
故选：D。
本题主要考查了安史之乱以及唐朝农民起义等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了安史之乱以及唐朝农民起义等知识，注意基础知识的识记与理解。
6.【答案】B
【解析】根据题干“第三类：阿倍仲麻吕、鉴真”可知，此类人物主要和唐朝的对外交往有关。阿倍仲麻吕、鉴真都是唐朝对外关系上的的著名人物；玄奘西游天竺，为中印文化交流和友好往来做出了卓越贡献，B符合题意。颜真卿是唐朝著名书法家，排除A；安禄山和朱温都是唐朝的大臣和官员，与对外交往无关，排除CD。
故选：B。
本题主要考查了唐朝所涉及的历史人物以及他们的主要成就等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了唐朝所涉及的历史人物以及他们的主要成就等知识，注意基础知识的识记与理解。
7.【答案】C
【解析】907年，节度使朱温废掉唐朝皇帝，建立梁朝，史称后梁。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤夺取后周政权，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
故选：C。
本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用五代十国时期的相关史实。
8.【答案】B
【解析】依据材料“下令全国清丈土地，核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据”可知，方田均税法有利于增加政府赋税收入，均衡赋税并减轻农民负担缓和阶级矛盾，故B项正确。
故选：B。
本题考查王安石变法。解题的关键是正确分析材料“下令全国清丈土地，核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据”的主旨，结合方田均税法的作用分析。
本题考查方田均税法的作用，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
9.【答案】B
【解析】依据材料并结合所学知识可知，由于北方人口大量南迁，带去了劳动力、先进的生产工具和生产技术，南方社会相对安定，自条件优越，加上南北劳动人民的共同努力，南方地区从三国两晋南北朝时期开始开发，唐朝时经济重心开始南移，到南宋时期经济重心南移完成，B项正确；从三国两晋南北朝时期，北方人口开始南迁，排除A项；材料不能体现东南地区赋税沉重，排除CI项；从三国两晋南北朝时期，江南地区开始开发，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了江南地区经济发展相关知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了江南地区经济发展相关知识，注意基础知识的识记与理解。
10.【答案】B
【解析】宋朝重视海外贸易的发展，专门设立市舶司管理海外贸易。宋朝还设立专供外国商人居住的蕃坊，并设专人管理，还为外商子弟设立学校，说明宋朝重视海外贸易发展，故B项正确；材料信息与纸币方便了货币流通、两宋时期民族政权的并立无关，排除AC项；闭关锁国政策是清朝实行的对外政策，材料反映宋朝重视海外贸易，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了宋朝海外贸易的发展状况等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了宋朝海外贸易的发展状况等知识，注意基础知识的识记与理解。
11.【答案】A
【解析】辽建立于916年，1125年被金所灭；北宋建立于960年，1127年，被金所灭；西夏建立于1038年，1227年亡于蒙古政权；南宋建立于1127年，1276年，元军攻破临安，南宋灭亡。金建立于1115年，1234年亡于蒙古政权。故曾与北宋并立的有辽，与西夏曾与南宋并立的有金与西夏。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。1276年，元朝攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元朝攻灭南宋残部。元灭南宋，完成了全国的统一。据宋元时期政治形势示意图及所学知识可知，其中①②③分别代表辽、金、元。
故选：A。
本题主要考查宋元时期的政治形势的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。识记与灵活掌握宋元时期的政治形势的相关史实。
12.【答案】D
【解析】材料中的几幅图片，“《念奴娇 赤壁怀古》”“李清照像”“《窦娥冤》插图”“《资治通鉴》书影”都反映了宋元文化的发展。故该同学的学习主题是繁荣的宋元文化。选项ABC没有体现题干图片信息。
故选：D。
本题考查宋元文化，知道该同学的学习主题是繁荣的宋元文化。
本题考查宋元文化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13.【答案】A
【解析】图片反映的变化趋势是不断强化皇帝专权。为强化皇权，明太祖废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。清朝设立军机处。军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。
故选：A。
本题考查三省六部制、明清时期强化皇权的措施，掌握相关的基础知识。
本题考查三省六部制、明清时期强化皇权的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14.【答案】A
【解析】据题干及所学知识可知，元朝时，元政府设置宣政院管理西藏事务，设澎湖巡检司管理澎湖和台湾；明朝时，戚继光荡平倭寇，郑成功驱逐荷兰殖民者；清朝时册封达赖、班禅和设置驻藏大臣，这些措施使统一的多民族国家得到巩固与发展，选项A符合题意。文化的碰撞与交流、政治的成熟与稳定和外交的开放与危机在题干中无法体现，排除BCD项。
故选：A。
本题主要考查国家的巩固与发展的相关史实。重点掌握元朝设立宣政院和澎湖巡检司、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、册封达赖、班禅和设置驻藏大臣的相关史实。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记国家的巩固与发展的相关史实。
15.【答案】B
【解析】A.科举制创立于隋朝完善于唐朝，大运河开凿于隋朝，排除A。
B结合所学可知，大运河、科举制出现于隋朝；重文轻武、交子出现在北宋；军机处、京剧出现在清朝，B项正确。
C.北宋实行重文轻武政策，北宋前期四川地区出现交子，排除C。
D.明朝为加强皇权，在中央撤销中书省、丞相，提升六部职权，明朝时京剧还没有形成，排除D项。
故选：B。
本题考查大运河、科举制、重文轻武、交子军机处、京剧。
本题考查基础知识的掌握状况，解题关键是掌握大运河、科举制、重文轻武、交子军机处、京剧相关知识。
16.【答案】D
【解析】据所学知，阿骨打统一女真各部，建立金政权，颁行女真文字；铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”；1271年，忽必烈改国号为元，建立元朝，定都大都，1279年完成全国统一，忽必烈就是元世祖。故D符合题意。
故选：D。
本题考查阿骨打、铁木真、忽必烈的相关知识。1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗。被毛78 称为“一代天骄”。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意识记阿骨打、铁木真、忽必烈的主要功绩。
17.【答案】B
【解析】年代尺中反映的事件是戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战，这三个事件都与抗击外来侵略有关，所以反映的主题是抗击外来侵略，维护国家主权，B项符合题意。
故选：B。
本题考查抗击外来侵略的相关史实，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握抗击外来侵略的相关史实。
18.【答案】D
【解析】根据所学可知，唐朝、宋朝、明清的代表文学成就分别是诗、词、小说，故选D；宋朝的代表文学成就是宋词，排除A；唐朝的代表文学成就是唐诗，排除BC。
故选：D。
本题考查文学形式。结合所学知识点进行思考解答。
本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握我国古代文化和艺术成就。
19.【答案】C
【解析】为了选拔听命于皇帝的忠实奴仆，只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文本，必须分成八个部分，称为“八股文”。
本题考查了八股取士。八股取士使中国的考试制度在走向标准化同时，也固定化和模式化了，加强对士人思想的控制，严重阻碍了中国的思想文化和科学技术的发展。
解答本题需明确考查的知识点是八股取士，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
20.【答案】C
【解析】据“疆域示意图”并结合所学知识可知，题干是清朝疆域示意图，清朝巩固西北边疆的措施是平定准噶尔叛乱。设置西域都护在西汉；平定安史之乱在唐朝，设置驻藏大臣巩固了西南边疆。ABD不符合题意。
故选：C。
本题主要考查清朝巩固西北边疆的措施。清朝巩固西北边疆的措施是平定准噶尔叛乱。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清统一多民族国家巩固和发展的措施。
21.【答案】【小题1】三省六部制行省制。
【小题2】措施：采取分化事权的办法，削弱相权；解除禁军高级将领的兵权；派文臣担任州县的长官，在各州府设置通判；在地方设置转运使，影响：强化中央集权，皇权大大加强。
【小题3】中央：中书省掌管行政；枢密院掌管军事；御史台掌管监察。
【小题4】明太祖认为秦朝设相，导致灭亡；汉唐宰相，专权乱政；废除宰相有利于巩固统治。
【小题5】直接原因：处理西北军务。影响：君主专制进一步强化或者皇权达到顶峰。
【解析】本题考查三省六部制、北宋的政治、元朝巩固统一的措施、明朝强化皇权的措施、军机处等相关史实。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记三省六部制、北宋的政治、元朝巩固统一的措施、明朝强化皇权的措施、军机处等相关史实。
22.【答案】【小题1】景德镇
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【小题6】
【解析】（1）名称：根据材料图片结合所学可知，唐朝在农业方面，兴修水利工程，农耕技术提高，水稻广泛采用育秧移植，唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车。图1是曲辕犁；图2是筒车。
（2）原因：根据所学知识可知，两宋时期，南方农业迅速发展的原因有江南地区雨量充沛，气候温暖，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动等都为江南地区农业迅速发展提供了条件。
（3）填空：根据所学可知，宋代是中国瓷器史上的辉煌时代，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心，北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。
（4）特点：根据材料“北宋东京城内人口稠密，居民超过百万，是中国最大的城市”可知，北宋东京人口稠密，是最大的都市；根据材料二“城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店，……商品可以在白天、夜间交易，三鼓以后还可夜市，通晓不绝。”可知，买卖区与居住区分不清，经营时间不受限制，出现早市、夜市；商品交易时间长等。（任答一项，言之有理即可）作品：根据所学可知，北宋张择端的《清明上河图》，描绘了北宋都城东京汴河两岸的繁荣景象。
（5）商帮：根据材料三“山西 乔家大院”“安徽 西递宏村”结合所学可知，明清时期著名的商帮有山西的晋商，安徽的徽商，材料中的两处建筑体现了明清时期两大著名商帮晋商、徽商的兴盛。
（6）启示：本题属于开放性试题，可从学习古代经济发展的经验，重视经济建设，注重全面发展，注重科技创新等方面简单说明，言之有理即可。如学习古代灿烂的经济文明，努力建设富强的国家；要重视发展经济，以经济建设为中心，大力发展生产力；注意农业、工业和商业协调全面发展；注重科技创新，推动生产力发展；活跃商品市场，改善人民生活等。
故答案为：
（1）名称：曲辕犁、筒车。
（2）原因：南方战乱较少，社会比较安定；人口南迁，带去先进的生产技术和大量劳动力；统治者重视农业生产；南方自然条件优越等。
（3）填空：景德镇。
（4）特点：人口稠密；最大的都市；买卖区与居住区分不清，经营时间不受限制，出现早市、夜市；商品交易时间长等。作品：《清明上河图》。
（5）商帮：晋商、徽商。
（6）启示：学习古代灿烂的经济文明，努力建设富强的国家；重视发展经济，以经济建设为中心，大力发展生产力；注意农业、工业和商业协调全面发展；注重科技创新，推动生产力发展；活跃商品市场，改善人民生活等。
本题以我国是历史悠久的文明古国，伟大的劳动人民创造了灿烂辉煌的文明为切入点，考查的是盛唐的社会气象、宋代南方经济发展、宋代社会生活、明清经济发展、宋元的绘画艺术成就的相关知识点。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐的社会气象、宋代南方经济发展、宋代社会生活、明清经济发展、宋元的绘画艺术成就的有关内容。
23.【答案】【小题1】鉴真；唐玄宗时，鉴真东渡日本，传播佛教和唐朝文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
【小题2】市舶司。
【小题3】明朝国力强盛；提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
【小题4】闭关锁国政策；使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
【小题5】由对外开放走向闭关锁国。
【解析】本题考查唐朝中外文化交流、宋代的经济发展、郑和下西洋、闭关锁国政策等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记唐朝中外文化交流、宋代的经济发展、郑和下西洋、闭关锁国政策等相关史实。
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