黑龙江省齐齐哈尔市克山县、克东县2023-2024高一上学期9月月考历史试题（图片版含答案）考试试卷

17.回社联：品就度米·12分)
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19.回请动街：各便不服米、(1分)
浙华电金街（升安际视县制：光集美想有2）
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答
题
密
封
线
高一历史考试
全卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名，准考证号填写在诚卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区城内作答，写在试卷，草稿纸和答题卡上的非
答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡
上作答；字体工整，笔迹清楚。
4,考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
5.本卷主要考查内容：中外历史纲要（上）1一4课。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1,下图是五千年前辽河上游红山文化出土的玉龙和同时期长江下游良渚文化出土的龙首纹玉
镯，该图片反映了
长
粥
A.南北文化格局的逐渐融合
B.中华文明起源多元一体特点
C.不同文明共同的价值取向
D.原始社会手工技艺领先世界
2.有学者提出：周朝兴盛于“封建”（分封制）。因为“封建”，诸侯保一地民众平安：因为“封建”，
“中国”的概念由“中原腹地”扩展到“四海之内”，因为“封建”，狄人中原为中山国，华（服章之
美)夏（礼仪之大）文明震慑一方。由此可见，该学者认为分封制
A.传播了华夏文明
B.使周朝长治久安
C.培植了制据势力
D.以宗法制为基础
3.周初，周人用“夏”概念，指夏商周三王族的共同文化圈，但夏商两族并不认同，直到春秋时代
“诸夏”观念兴起，各氏族集团成员才对自己身属“夏”族群一致认同。这一变化
A.源自诸侯争霸战争的影响
B.说明周王室政治影响力扩大
C.反映了“华夏”观的发展
D.表明多元一体民族格局形成
【高一历史第1页（共6页）】
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参考答案、提示及评分细则
1,B材料两幅图片显示两个来自不同地区的文物具有相以之处，这说明中华文明起源多元一体特点，B项正
确：南北文化格局的逐渐融合，不符合史实，排除A项：材料主要体现中华文明起源多元一体特点，不是不同
文明共同的价值取向，排除C项；材料主要体现中华文明起源多元一体特点，无法体现原始社会手工技艺领
先世界，排除D项。
2.A根据材料可知，分封制的实行，有利于巩固周朝的统治，扩大统治区域以及传播周文化，A项正确：“长治
久安”不符合史实，排除B项：材料强调分封制传播了华夏文明，而不是培植了割据势力，排除C项；材料未涉
及宗法制等相关内容，排除D项。
3.C“夏”由周初王族文化圈，到春秋时期的“诸夏”认同，反映华夏观不仅具有文化意义，也具有了族群意义，
故答案为C项：“诸夏”族群认同是各族群长期交往中形成，不是源自战争，排除A项：春秋时期周王室政治
影响力日渐衰落，排除B项：材料信息没有反映多元一体民族格局的形成，排除D项。
4.D根据材料可知，题干中鲁国大夫的话对晋国国君产生影响，使得其改变主意，是因为当时处在春秋晚期，
各国争霸割据，诸侯国君以提升自身国力为重，晋鲁两国交好对晋来说起到的效果更好，因此态度转变，D项
正确：晋国态度转变主要基于争霸斗争的现实需要，A、B、C三项不符合材料主旨，排除。
5.B根据材料可知，墨家主张选贤任能，打破旧的等级观念：法家主张以法治国，不论关系亲疏和尊卑，由此可
知，二者都冲击了传统观念，具有一定革新思想，B项正确：墨家代表平民利益，其思想反映了民众的迫切愿
望，法家代表地主阶级利益，不能反映民众的迫切愿望，排除A项：材料没有涉及个人道德修养，排除C项：
材料中墨家和法家的思想均反对礼乐制度，而非维护，排除D项。
6,A根据材料“茶始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大
夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理”，并结合所学可知，秦始皇在中央设御史大
夫，负责监察百官，牵制丞相，以加强君权，A项正确：御史大夫是丞相助手，负责监察系统，排除B项：秦朝设
太尉主持军事，排除C项；秦朝推行郡县制，郡县长官均有皇帝任免，排除D项。
7,B根据材料“必以书，毋口请，毋得（羁）请”、“行命书及书署急者辄行之；不急者，日盛（毕）勿敢留。留者以
律论之”可知史料体现了秦代对文书管理的严格，不按照规定的要受到法律的处罚，B项正确：史料主旨强调
秦朝对文书的严格管理，没有体现驿路传递的规则，排除A项：对文书的严格管理不代表森严的等级秩序，
排除C项：史料主旨强调秦朝对文书的严格管理，依据材料信息无法得出家国一体的政治结构，排除D项。
8.B根据材料“代表皇帝接受百官奏事”“代朝廷起草诏命文书，接受皇帝的差遭出使”说明冯劫的职责是“执
掌群臣奏章，下达皇帝诏令”，故冯劫的官职应是御史大夫，只有B项表述符合秦朝御史大夫的职责，排除A、
C、D三项。
9.C根据所学知识可知，皇帝制度的特征之一是皇权至上，皇帝独尊，其中避讳制度体现的皇帝独尊，C项正
确；神权与王权相结合是早期政治制度的特征之一，排除A项：中央权力高度集中的说法与皇帝制度无关，
排除B项；材料未涉及独断性和随意性，排除D项。
10.D依据“汉武帝”可知是西汉时期的政策：由“周行郡国”“省察治状”可知是加强中央对地方的控制。汉武
帝时期，将全国划分为13个州部，分设刺史，以监察地方政治，加强中央对地方的控制，故D项正确。
11.B根据材料可知，材料中“孝”“礼”“艺”均为儒学的内容，汉武帝的这些举措提升了当时需学的政治地位，
B项正确：汉代儒学经董仲舒改造形成了新的体系，排除A项：汉武帝时“独尊儒术”，并没有罢黜其他学派，
排除C项；D项材料没有体现，排除。
12.C由所学知识可知，西汉政府最初派张骞通西域，其目的是联络中亚等民族政权，配合夹击匈奴，故C项
正确，排除A、B、D三项。
13.A从材料中“《史记《汉书》记载不一，近人考订迄无定说”可以看出关于河西四那的设置年份并不一致，
但可以明确的是，汉武帝时期的军事活动，击退匈奴，汉朝政府开始管辖西域地区，设置了河西四郡，A项正
【高一历史参考答案第1页（共2页）】
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