四川省达州外国语学校2023-2024高二上学期9月月考历史试题（无答案）考试试卷

达州外国语学校2023-2024学年高二上学期9月月考
历史试题
考试时间：75分钟 总分：100分
一、单选题(共15题；45分)
1.有学者认为，早期中国从“猴山结构”的松散联邦，逐渐发展到西周的分封制，再经过春秋战国时期的政治变革，最终发展为秦汉中央集权大帝国。这反映出早期中国( )
A.政权由松散趋向严密 B.中央集权制度不断完善
C.思想由多元趋向统一 D.宗法血缘制度土崩瓦解
2.下列史料出自《睡虎地秦墓竹简》,材料可用于研究秦朝（ ）
驿路传递的规则 B.森严的等级秩序
C. 文书行政的管理制度 D.家国一体的政治结构
3.唐初承袭隋朝实行州县两级制。从太宗起，分天下为十道，玄宗时再细分为十五道，每道置采访使以检察州县。后来采访使演变为观察使，形成介于中央与州郡之间的一级行政机构。以观察使为中心的地方行政系统的形成( )
A.强化了中央对地方的管理 B.体现了君主专制的加强
C.完善了国家监察管理制度 D.削弱了中枢机关的权力
4.罗马人本来拥有自治的和共和的制度，但这些制度在他们从事征服的过程中丧失了，因而在帝国时期他们所表现的管理才能属于独裁主义性质，例如管理、协调、统治罗马帝国庞大体系内多样化的和分散的各个地区的才能。以下选项符合这一时期罗马政治制度变化的是（ ）
A. 村社自治走向君主专制 B.贵族寡头政治走向元首制
C. 民主制度走向寡头政治 D.封君封臣制度走向元首制
5.9世纪时，英法等国国王为封建主领地上的城市颁发自治特许证书，把持市政的城市贵族因此选择支持国王；12世纪末，城市培养的法学家逐渐成为国王统治机构的重要成员，教士已不再是国家文官的唯一来源了。西欧城市的这一变化( )
A.导致了封建国家的分裂 B.得益于宗教改革的兴起
C.有利于封建王权的加强 D.制约了代议制民主发展
6.晚清思想家郑观应认为，“有国者苟欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”这表明他
A．主张变法与救亡图存相结合 B．致力于探索实业救国的新道路
C．开始领导资产阶级民主革命 D．倡导民主与科学的新文化运动
7．下表是中国近代史大事年表（局部）。图中①②③处填写正确的是
A．①三三制 ②行政区 ③训政 B．①训政 ②三三制 ③行政区
C．①训政 ②行政区 ③三三制 D．①行政区 ②三三制 ③训政
8.抗战胜利后，国民党决定结束“训政”，实施“宪政”，但沿用原宪法草案，遭到中共、民盟和一些社会贤达的坚决反对，并提出将“中华民国国体为三民主义共和国”改为“中华民国基于三民主义，为民有、民治、民享之民主共和国”。这场争论的实质是( )
A.国民党仍坚持一党专制 B.人民民主统一战线形成
C.是否以三民主义为指导 D.民主与专制独裁的较量
9.汉初，朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津，但具体政务依然委之文吏，把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知，汉初（ ）
A．选官重视品德才能 B．将儒学作为主导思想
C．注重任用专业吏员 D．皇权与士族相互依赖
10.在明清的戏剧和小说中，常有清廉而有魄力的“八府巡按”手持尚方宝剑，代表皇帝巡视地方，惩治贪官，帮助百姓昭雪。但古代官制中并不存在这一官职名称，下列官职可能是八府巡按原型的是（ ）
A．六科给事中 B．枢密院枢密使
C．提刑按察使 D．都察院监察御史
11.19世纪以来，“政治中立”和“职务常任”是西方各国文官制度的基本特征，尤以英国为典型，而美国对于职务常任原则的态度则要保守得多，故自文官改革之初，美国人便一如既往地反对赋予文官终身任职的保障。美国此举的考虑是（ ）
A．保持政策的稳定性 B．割裂与英国的联系
C．保持事务官的活力 D．防止专制独裁出现
12.干部制度是干部管理体系、管理制度及其工作机制的总称。它为干部队伍建设提供制度保证，为实现党的政治任务服务。在不同的历史时期，政党的历史使命和中心任务不同，对干部队伍建设的要求也不一样，相应的干部制度也会有不同的特点。下列项中，有关中华人民共和国成立以来的干部制度的内容，按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①中共中央及各级党委组织部门统一管理的干部制度
②干部队伍建设更加规范化、制度化，特别是在干部的廉政建设方面取得很大成绩
③在干部管理制度上不断加强法制建设，初步建立起中国特色社会主义干部管理制度
④建立了在中共中央及各级党委组织部门统一领导、统一管理下的分类管理的干部制度
A．④①②③ B．①④②③ C．④①③② D．①④③②
13.西汉初统治者认为“刑法不能治人心，法度过密，君主用刑虽重，而民亦无畏刑之心”，汉武帝以儒家经典著作《春秋》义理解释法律，东汉光武帝刘秀以行德政作为治平天下的主要政策而曾先后七次颁布轻刑和赦罪诏令。材料反映了
A．律令儒家化的重要变化 B．统治阶级重视社会教化
C．儒学成为社会主流思想 D．法治思想难以落到实处
14.公元426年，罗马颁布《引证法》，正式承认盖尤斯、保罗、乌尔比安、帕比尼安和莫迪斯蒂努斯五大法学家的解答具有法律效力；并规定凡未经明文规定的法律问题，悉依五大法学家的解答加以解决。这说明
A．罗马重视法学家的作用 B．罗马法缺乏理性精神
C．法学家垄断法律解释权 D．罗马法体系有待完善
15.1950年《中华人民共和国婚姻法》颁布后，妇女主动提出离婚的案件有增无减。据统计，上海市自婚姻法公布后的10个月间，该市人民法院共受理4197件婚姻案件，其中由女方提出的占89%。这说明
A．男女平等得到充分落实 B．女性民主意识日益增强
C．公民权利得到法律保障 D．妇女解放取得明显成效
二、材料分析题（共3题：43分）
16.阅读材料，完成下列要求。（12分）
面对自汉以来选官的“门望”与“贤才”之争，孝文帝既重事功，也不排斥能力，以皇权调和了二者的关系……孝文帝常以“论考之事，理在不轻，问绩之方，应关朕听”为指导思想，形成对官员考课的定制，在废除原有部落色彩的“领民”、“酋长”等官职的基础上，将鲜卑官名和内朝融入了中原传统的官职中，代之以廷尉、九卿等汉族传统官名，加强了对官僚队伍的管理和控制，大大提高了官僚机构的办事效率，荡涤了鲜卑氏族机构的痕迹，扭转了中央、地方胡汉二重体制，统一和协调了北魏政权封建官僚体制。
——摘编自戴卫红《北魏考课制度与官员的选举》
（1）据材料，概括北魏孝文帝官制改革的特点。（6分）
（2）据材料并结合所学知识，简评北魏孝文帝的官制改革。（6分）
17.阅读材料,回答问题。（18分）
材料一 对官员的考核制度在我国有悠久的历史，结合官员的任期，按照官制规定的程序和标准，对官员的品行、绩效进行考核，分出等次。在具体实施的过程中，制定具有针对性的、合理的考核内容，是确保权责一致、循名责实的考核得以进行的前提条件。比如，对高级官员和中低级官员、京官和外官的考核内容分层分类进行。在考核内容上既重视常规性考核又加强特殊性考核，有利于对官僚集团形成普遍约束力并突出管理的重点。在考核过程中，加入监察权对考核权进行制约和监督，比如秦汉时期设有御史在考核中进行监督。考核结果贵在使用，考核后的赏罚兑现与否，关系到整个考核制度。唐代考核的结果与官职联系起来；明代三年一考，九年考满，最终的考核结果还要看工作岗位的性质，以及任职期间有无过失。
——摘编自齐瑞《中国古代官员考核制度的特点及功效》
材料二 为避免文官队伍滋生腐败，滥用职权，西方各国制定了文职官员必须遵守的各项严密规定，如官员经商、兼职，接受金钱、礼品馈赠等，都有详细、明确的规定。政府官员同经济界是完全脱钩的，真正实现“政企分开”，消除了官员以职权谋取经济利益的可能性。普遍实行公开考试、择优录用制度。严格考核、督察，也使入门后的文官人员不敢懈怠。行政活动必须公开、透明，以有利于监督机构有效监控，它们从法律、制度上赋予社会公众、利益集团、新闻媒体严格监督政府的权力。此外，还实行有效的社会保障制度，以此稳定文官队伍，使其工作尽心尽职。
——摘编自时聪《西方文官制度中的廉政机制及其借鉴启示》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代官员考核制度的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出西方廉政机制的主要内容。（8分）
（3）综合上述材料，简要说明中国古代官员考核制度和西方文官廉政机制给当代中国公务员制度的借鉴。（4分）
18．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一 西周以“明德慎罚”为立法指导思想；春秋时期，管仲提出立法必须“令顺民心”；子产“铸刑书”是对“刑不可知，则威不可测”的变革；《韩非子》说，法不阿贵，绳不挠曲；刑过不避大臣，赏善不遗匹夫；《荀子》说，治之经，礼与刑；汉代主张德主刑辅；唐代倡导德礼为本、刑罚为用；等等。
——摘编自祝晓光、杜海《先秦法律思想谈片》
材料二 西方法律制度在发展演变的过程中形成了英美法系和大陆法系。英美法系国家的典型代表为英国法和美国法，英国的法律制度通过对契约制度、陪审团与辩护制度的司法实践，阐释了英国法律制度的核心思想；美国的法律制度特色主要体现在宪政与司法独立方面，美国宪法的产生、发展过程以及美国宪法中所体现出的三权分立思想，阐释了美国宪法的核心。大陆法系国家的典型代表是法国，法国的法律制度主要体现在成文法典的编纂上，其中最重要的是《法国民法典》，它所体现的注重保护个人生命权、自由权和财产权的思想是一切进步民法的精神和灵魂。西方法律制度在历史的长河中发现问题，不断解决自身存在的问题，逐步形成了适合自身体制的制度体系。
——摘编自曹成旭《浅析西方法律制度发展史》
（1）根据材料一，概括中国古代法律制度的特点。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与中国古代法律制度相比，近代西方法律制度的不同，并分析产生不同的原因。（7分）
三、开放性试题（12分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 某西方学者指出，“民主”"资本主义”“法治”和“公民社会”犹如四个长条黑匣子，是构建西方文明所需的四大支柱。在这些代表政治、经济、法律、社会的黑匣子内部，有着高度复杂且互相关联的制度在发挥着作用。正是因为这些制度优势，使得公元1500年后西方社会在世界上独领风骚。然而，1900年后这些制度的衰退令人扼腕，使西方世界像明清时期的中国那样，正在走向沉沦。有人据此绘制近代以来西方文明结构图（见下图）。
——摘编自[英]尼尔·弗格森《西方的衰落》
结合图示并运用世界历史，对该学者的观点进行探讨。（说明：围绕一个观点进行肯定、否定或提出修改意见，并阐述理由。要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨）