2023-2024第一学期广东省深圳市七年级历史期中考试模拟试题（答案）考试试卷

2023-2024学年第一学期期中考试历史模拟试题（深圳）
一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）
1. 有关我国境内远古人类及其生活状况的叙述，不正确的是（　　）
A. 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类
B. 北京人使用打制石器
C. 元谋人能够制作工具，知道使用火
D. 远古人类都过着氏族生活
2. 2019年，北京平谷上宅遗址被列为全国重点文物保护单位。遗址中发现了大量陶器、磨制石器和半地穴式房屋遗存，这三类考古发现还出现在（　　）
A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址
3. 《礼记 礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（　　）
A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 宗法制
4. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是（　　）
A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 政权分立与民族交融
C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 早期国家与社会变革
5. 青铜器体现了夏商周时期高度发达的文明。迄今为止世界上出土最重的青铜器是（　　）
A. 商代铜爵 B. 四羊方尊
C. 司母戊鼎 D. 西周利簋
6. 我国古代，人们常以“牛”“耕”作为人名或字。如孔子的弟子司马耕，字子牛。这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕开始于（ ）
A. 西周 B. 春秋后期 C. 秦汉时期 D. 魏晋南北朝时期
7. 在春秋战国时期社会发展的阶段性特征中，最本质的是（ ）
A. 由分裂割据走向国家统一 B. 由聚落出现到城市的繁荣
C. 奴隶制瓦解，封建制形成 D. 由学派的出现到百家争鸣
8. 《华阳国志 蜀志》中，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”称赞的工程是（　　）
A. 灵渠 B. 都江堰 C. 长城 D. 驰道
9. 以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是（　　）
A. 庄子--道家--顺其自然，无为而治 B. 墨子--儒家--“兼爱”、“非攻”
C. 孟子--儒家--“仁政”治国 D. 孙武--兵家--“知己知彼，百战不殆”
10. 春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于（ ）
A. 彻底否定了传统的礼乐制度 B. 确立了儒家的主流学说地位
C. 推动了古代社会的制度创新 D. 开启了思想自由的全新时代
11. 一块秦砖上刻有下列文字: “海内皆臣, 岁登成熟, 道毋饥人, 践此万岁。”这里的“海内皆臣”所反映的秦朝的历史信息主要是( )。
A. 交通发达,经贸昌盛 B. 疆域辽阔,人口众多
C. 国家统一,中央集权 D. 法律严苛,覆盖全国
12. 秦统一全国后，在地方上推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。这说明秦朝（ ）
A. 延续分封制度 B. 增强地方势力 C. 恢复社会经济 D. 加强中央集权
13. 文帝景帝时期，继续实行“休养生息”的政策。汉文帝时，大臣贾谊上书：“驱民而归之农，皆著于本。”他上书的建议被文帝采纳。贾谊的建议属于（ ）
A. 以德化民 B. 勤俭治国 C. 无为而治 D. 以农为本
14. 黄仁宇在《中国大历史》中写到：“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是（　　）
A. 汉高祖 B. 汉景帝 C. 汉武帝 D. 汉光武帝
二、材料解析题（本大题共4小题，共42.0分）
15. 中国是人类文明发源地之一。我国的远古居民在这块土地上创造了灿烂的旧石器文化，书写了中国历史上最古老的篇章。阅读下列材料，回答问题：（9分）
材料一：云南省楚雄州元谋县政府修建的“东方人类祭祖台”，设计高170米，基座呈正方形。祭祖台的修建是为了宣扬东方古人类悠久的历史，展现从旧石器时代以来的人类一脉相承的系列文化，并给缅怀和祭拜者提供一个平台。
材料二：北京人用火的证据十分明显。发掘北京人化石地点的中段靠近南北裂缝的堆积时，曾发现过三层灰烬。……灰烬的发现，不仅证明了北京人已经使用了火，而且由于灰烬在同一层中，有时很厚，有时很薄，有时又间断，又可以证明他们已经有了一定的管制火的能力。……人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累经验，有了相当的智慧才有可能办到的。正因为北京人能够如此，才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。
——贾兰坡《“北京人”的故居》
材料三：……山顶洞人沿用了与北京人同样的方法制作石器工具…..骨角器中最有代表性的是骨针，针身保存完好，针身微弯，刮磨得很光滑，针孔是用小而细锐的尖状器挖成的，…山顶洞人的装饰品非常丰富，有穿孔的兽牙、海蚶壳、小石珠、小石坠、鲩鱼眼上骨和刻沟的骨管等。
——360百科 山顶洞人
(1) 你认为在元谋县修建“东方人类祭祖台”的主要原因是什么？祭祖台为什么设计高为170米？（2分）
(2) 据材料二，指出断定北京人已能使用火的证据和北京人已有“管制火的能力”的理由，材料二中“他们已经有了一定的管制火的能力”具体指的是什么？（2分）
(3) 结合所学知识，谈谈北京人是怎样用火“对付自然”的，北京人用火“对付自然”有什么重大意义？（2分）
(4) 据材料三，概括指出山顶洞人的生产和生活情况。（答出三点即可）（3分）
16. 阅读材料，回答问题。（12分）
【材料一】
——《中国历史地图册》
（1）材料一中图一王朝的建立者是谁？该王朝开创的什么制度，为以后历代王朝所承袭？（2分）
（2）从图一到图二，早期国家的地域发生了什么变化？为巩固疆土，图二王朝建立了什么制度？结合所学知识，列举一例商周时期典型的文明成果。（3分）
【材料二】尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与交融，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。
——摘编自《简明中国历史读本》
（3）材料二中“这一时期”是哪一时期？根据材料二，归纳“兼并战争”的影响。结合材料及所学知识，指出“源头活水”的来源。（3分）
【材料三】等到秦孝公任用商鞅，破坏井田，开辟田间的通道，以耕田和作战的赏赐作为急迫的事情，即使不是古代的方法，但仍以致力于根本的缘故，倾轧邻近国家而雄霸诸侯。
—译自《汉书·食货志》
（4）阅读材料三，《汉书·食货志》对于商鞅变法持怎样的观点？根据材料三，简要归纳商鞅变法的内容。（4分）
17. 近几年来，123 456 在多个场合谈到中国传统文化，表达了自己对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇。一个民族的传统文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。（12分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语·为政》
材料二：孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；禅让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”。
——摘自《中国通史》
材料三：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”“我不为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”
——摘自《道德经》
材料四：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（1）材料一我国春秋时期哪位著名思想家的观点？材料一反映了他怎样的政治主张？（2分）
（2）材料二中，孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德品行？结合所学知识，简述孟子的政治主张。（2分）
（3）材料三反映的是哪家学派的观点？春秋战国时期，此学派的两个代表人物是谁？（3分）
（4）根据以上材料并结合所学知识，指出战国时期思想文化的繁荣局面被称作什么？请你概括指出这种局面出现的重要意义。（3分）
（5）当今我们国家非常重视传承中华优秀传统文化，你认为这样做有何积极意义？（2分）
18. 我国历史悠久，疆域辽阔。如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王很重视的一个问题。请认真阅读以下材料，回答相关问题。（9分）
材料一秦帝国建立了单一制的郡县制统治，但是实际上，战国列国相互并立的国家观念以及更为古老的分封制传统并没有完全被统一的、郡县制国家观念所取代。统治阶级内部对新帝国建立怎样的国家结构本身即存在着不同的意见，赞同分封的人很多；六国的政治势力、社会势力仍存，恢复列国并立统治的愿望依然十分强烈；文化的地域性差异仍然十分突出。
——卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》
（1）根据材料一，指出秦朝国家观念政治体制推广受到的挑战。（至少两点）（2分）
材料二秦朝官僚制度特征
最高权力者为皇帝，皇帝下设三个最高官职，即：太尉，丞相，御史大夫。
丞相下设中尉，九卿（即：卫尉，郎中令，太仆，廷尉，典客，奉常，宗正，少府，治粟内史）并管理下属各郡。
郡设郡尉，郡守，监御史。
郡守管理下属各县，县设县尉，县令。
县令管理下属各乡，乡下设游徼，三老，有秩（啬夫）（管理大乡），啬夫(管理小乡)。
三老管理下属各亭，亭设亭长。亭长管理下属各里，里设里长。
——摘编自网络
（2）根据材料二指出秦王朝是如何加强对地方有效管理的？这种管理方式有何特点？ （2分）
材料三汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，诸侯逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，甚至图谋举兵夺取皇位。
——引自教材
（3）材料三反映了西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？汉武帝这一措施巧妙在哪里？ （3分）
（4）纵观以上材料，中央对地方的控制呈现什么样的趋势？（2分）
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】D
14.【答案】C
15.【答案】（1）在元谋县发现了我国境内目前已确认的最早的古人类——元谋人；元谋人距今约170万年。
（2）在北京人遗址曾发现过三层灰烬，由于灰烬在同一层中，有时很厚，有时很薄，有时又间断；北京人会长时间保存火种。
（3）北京人用火烧烤食物，吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展．火还可以照明，防寒，驱赶野兽；火的使用，增强了人类适应大自然的能力，是人类第一次对自然力的支配，是人类进化过程中的一大进步，人类进化史上的里程碑．
（4）山顶洞人使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术，会缝制衣服，有爱美意识等。
16.【答案】（1）禹。世袭制。
（2）地域扩大。分封制。青铜器(或甲骨文)。
（3）春秋战国时期。带来了灾难；促进了民族交融；为统一国家的建立奠定了基础。诸子百家学说。
（4）使秦国强大，改变了当时的政治格局。废除井田制、鼓励耕织、奖励军功。
17.【答案】（1）孔子。主张：以德治国（或“为政以德”）。
（2）道德品行：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心（或仁、义、礼、智）。政治主张：“仁政”。
（3）派别：道家学派。代表人物：老子、庄子。
（4）局面：百家争鸣。意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础；对后世有十分重要而深远的影响；构造了中国传统文化的基本精神，推动了社会的发展。
（5）从中华优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量；传承民族文化，有利于增强民族自信心民族自豪感和民族凝聚力；传承民族文化，彰显中华民族的“文化自信”；弘扬民族文化，向世界阐发中华优秀传统文化；传播中国话语体系，发出“一带一路”倡议，构建“人类命运共同体”；体现了中华民族的文化“软实力”。
18.【答案】（1）旧国家观念和制度遗留；六国贵族势力的残余；统治集团内部的保守派；经济文化地域的差异。
（2）管理：在地方实行郡县制。特点：中央垂直管理地方，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。
（3）诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁；颁布推行“推恩令”；汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
（4）逐渐加强。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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