福建省福州市闽侯县第一中学2023-2024高一上学期10月第一次月考历史试题（答案）考试试卷

闽侯县第一中学2023-2024学年高一上学期10月第一次月考
历史科试卷
完卷时间：75分钟 满分：100分
一 、单选题(每题2分，共60分)
1.2021年10月17日是中国现代考古学诞生100周年，也是中国某新石器遗址发现100周年，该遗址的特征是“距今约7000一5000年以前”,“黄河中游地区”,“典型器物是彩绘陶器”,“以粟等为主要栽培物”,据此判断该遗址是( )
A.大汶口文化 B.龙山文化 C.仰韶文化 D.红山文化
2.山西囊汾陶寺遗址(距今约4300年一3900年)发现墓葬1000余座。约占90%的小墓几乎没有随葬品，而9座大墓都是男性，随葬品达一、二百件。该现象反映当时该地区( )
A. 部落中出现权贵阶层 B. 已迈入母系氏族社会
C.发动战争以掠夺财富 D.具备国家的成熟形态
3. 关于中华文明的起源，有学者用“重瓣花朵”加以形容，他认为中华文明的起源是以中原为核心的，其外围分布着众多文明。这一说法
A. 是对中华文明“多元一体”的形象解读 B.旨在强调中原文明的优越性
C. 开拓了早期国家政治形态研究的视野 D.主要基于原始部落分布格局
4. 文献中以神话传说形式记载下来的上古史事，多有对方国时代的“用兵无已，并兼无亲”以及“血流飘柞”等惨烈战况的描述，而在新石器晚期的考古遗址中多有人骨凌乱叠放、身首异处、人骨散乱等景象的发现。由此可见
A. 没有遗址辅证的传说必然有争议 B.上古神话传说与历史遗迹存在互证
C. 考古遗址是历史认识的唯一来源 D. 上古神话传说的历史研究价值不大
5.据张光直在《商文明》中所说，学者于省吾通过甲骨卜辞隶定了“黍”“稷”二字，“黍”在卜辞中出现100多次，“稷”出现40次。王玉哲在《中华远古史》中提道：“从殷墟出土的铜器，十之七八是酒器。”这共同印证了商代( )
A. 农业生产有一定发展 B.形成了成熟的文字体系
C. 手工业发展水平高超 D.青铜器常作为礼器使用
6.考古学家发现在殷墟出土的大批龟甲、曾骨上刻有文字。这些文字被称为甲骨文，主要是商人刻写的占卜记录。通过甲骨文我们可以了解( )
A.早期国家的特征 B.私有制的起源 C. 母系氏族的状况 D. 分封制的瓦解
7.《史记 ·周本纪》载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞，”材料反映了当时实行的制度是( )
A. 分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制。
8.在分封制下，受封的诸侯在他们的领地上有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性。这从一个侧面说明当时( )
A.周王室衰微，诸侯崛起 B.政权与神权已相互分离
C.官僚政治体系基本形成 D.尚未实现权力高度集中
9.中国古代与家谱相关的制度是
A.宗法制 B. 分封制 C. 内外服制 D.井田制
10.下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是
A. 文字的频繁使用 B.书写材料的不同 C. 各国变法的实施 D. “书同文”的推行
11.春秋战国时期，“华夏”高度的文明与文化，具有巨大的吸引力；许多邦国部落逐渐融入，给“华夏”注入新的活力。“华夏”的不断进步与发展( )
A. 推动了诸侯国富国强兵的步伐 B.导致诸侯争霸的兼并局面更加剧烈
C. 成为礼崩乐坏社会动荡的原因 D. 为统一多民族王朝建立奠定了基础
12.如图是有关中国古代农业生产方式示意图，推断空缺方框中最有可能填写的是
A.铁犁牛耕 B.男耕女织 C. 土地私有 D. 自给自足
13.梁启超把春秋战国时期几个重要的思想流派分别概括为“无治主义”“德治主义”“法治主义”等。这些流派的代表人物分别是
A.老子、荀子、墨子 B.庄子、孟子、邹衍
C.老子、孔子、韩非子 D.孔子、老子、商鞅
14.下表内容是(史记·件尼弟子列传》和其他的有关史料中关于孔子学生的记载。由此可知，孔子主张 ( )
A.因材施教 B.有教无类 C.为政以德 D.仁者爱人
15.“一个入世，一个出世，一个乐观进取，一个消极退避，但实际上它们刚好相互补充而协调。”这是对先秦时期中国两种思想流派的叙述，这两种思想流派是
A. 儒、法 B. 儒、道 C.儒、墨 D. 道、法
16.历史学家在提起秦朝兵马的时候会有一个专属的形容词，叫做“虎狼之师”,后来的人都用“虎狼之师”来形容别人的军队如同秦军一样强大，可见秦军真的是强大无比，风靡一时。商鞅变法措施中最有利于增强秦国军队战斗力的是
A. 奖励耕织 B. 奖励军功 C. 废井田制 D.推行县制
17.战国时期，商鞅把原来“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封疆”,统统破除，重新设置田界，不许私自移动：并把土地授给农民，土地可以买卖。这种做法实际上( )
A. 确立了封建土地私有制 B.巩固了奴隶主的权力
C. 进一步推广了井田制 D.将所有土地公有化
18.识读地图是学习历史的重要内容之一，右图属于哪一时期的形势图()
A. 西周时期 B. 春秋时期 C.战国时期 D. 秦朝时期
19.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。对这两大“政治”,下列理解正确的是( )
A. 都是地方制度，加强了中央集权 B. 前者是贵族政治，后者是官僚政治
C. 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D. 都顺应了历史潮流，维护了封建统治
20.陈苏镇在《汉代政治与<春秋>学》说：“秦之‘法律令”与关东文化存在距离……”由文化差异与冲突引起的楚人对秦政的反感，及齐、起等地人民对楚人反秦战争的同情。”材料认为秦灭亡的重要原因是
A. 实行严刑峻法 B. 征收苛捐杂税 C.文化差异冲突 D.焚书坑儒政策
21.下面是关于“马”字写法的发展演变图。这种变化反映出
A.政治居面影响文化整合 B.文化的发展具有多样性
C. 文字书写艺术不断发展 D. 文化交流推动百家争鸣
22.秦从统一到灭亡仅仅14年，但他完成了长城，灵渠、阿房宫等古代重大工程和修建了绵延几千里的驰道。这些举世闻名工程的修建主要得益于( )
A. 秦朝严苛的法律 B. 统治者对战争的重视
C. 人民积极性提高 D. 大一统国家的控制力
23.秦朝是第一个统一的王朝，并采取了一系列措施巩固中央集权维护统一。下列属于秦朝采取的措施有
①确立皇帝制度 ②户籍制度 ③设立中朝 ④三公九卿
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
24.西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方针“重大调整”的是
A. 采取“与民休息”的政策 B. 尊崇儒术
C. 颁布推恩令削弱王侯势力 D. 设立中朝
25.汉初对匈奴采取和亲政策，推行休养生息、武帝即位后，对匈奴用兵，采取盐铁官营、告缗等一系列政策汲取大量社会财富解决财政危机，加强中央集权。这一变化说明( )
A. 和亲政策符合发展趋势 B.经济发展促进国家统一
C. 对外用兵加重人民负担 D.国力变化影响内外政策
26.为加强中央集权，打击王国势力，汉武帝所采取的举措是( )
A. 封异姓王 B. 颁布“推恩令” C. 封同姓王 D. 确立察举制
27.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗积，打造国际合作新平台。古代丝绸之路开通于
A .汉代 B. 唐代 C. 宋代 D. 明代
28.东汉初年，光武帝刘秀下诏州都“度田”(丈量土地。核实户口，增加政府赋税收入)触及了豪强地主的利益，引起了叛乱，东汉政府只能与之妥协，自此土地私有制发展成为不可阻挡的社会趋势。此事真接导致 ( )
A. 地方割据局面产生 B. 田庄经济逐步形成
C. 小农经济极度衰退 D. 流民问题不断出现
29.下列关于泰汉历史的记述，集中反映了(
A. 统一多民族国家形成与发展 B. 家国同构模式改变
C. “大一统”的观念开始出现 D. 华夏认同不断增强
30.一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关，从下列表格可以看出：加速三个王朝灭亡的共同政策因素是( )
A. 实行残暴统治 B. 加强中央集权 C. 实行民族压迫 D.加强文化专制
二、材料分析题(共40分，其中第31题10分，第32题18分，第33题12分)
31. 历代王朝的商业政策蕴含着一以贯之的经济思想，也会因时代变化而作出调整。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉文帝变“抑商”政策为“惠商”政策。下令“开关梁，弛山泽之禁”。这些措施实行后，出现了“富商大贾周游天下，交易之物莫不通，得其所欲”的隆盛局面。人民可以进入山泽自由樵采、捕捞，以补助生活。但文、景时期，抑商政策中之“市井之子孙亦不得仕宦为吏”的规定一直未取消。
材料二 在西汉中前期，出现了“用贫求富”的热潮。求富最有效的途径是经商。经商也有经商的学问，商人们把“求利”看做是人生的主要追求目标，有“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的说法。为了求利而总结的经验，有“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如依市门。此言末业贫者之资也”,还有“以末致财，用本守之”等。
——以上材料摘编自张传玺《简明中国古代史》
(1)根据材料一，指出汉文帝“惠商”政策的做法和成效。(6分
(2)根据材料二，概述西汉中前期的“求富”观念。(4分)
32.阅读材料，回答问题
材料一 正如赵伯雄先生所言，文献及金文材料表明，周王拥有对“天下”的统治权。这种统治权是至高无上的，至少在名义上，普天之下谁都得承认天子的至尊地位，因此西周是拥有主权的政治实体。然而西周这种对天下的最高统治权仅行使到邦君这一层次(各邦的最高统治层),并不贯彻到社会结构的末端，所以这种统治权事实上有一部分被分割了，由天子分别授予了庶邦的邦君。所谓“授民授疆土”就是指这种统治权由天子到邦君的转够。而邦君一旦被赋予这种统治权，在领地之内就有相当大的独立性。事实上，邦君就是国家主权在这块领地上的体现者。这种情况可称作“主权的分散性”,一方面，存在着某种统治天下的最高权力；另一方面，这种最高权力又事实上被分割。孙曜先生则指出诸候内部诸候之于卿大夫也是同样情形：“益世族于其封城以内，固俨然君也。其家臣及私属心目中，只知有家主，而不知有国君。”
——李若晖：《郡县制时代—— 由权力建构与社会控制论秦至清的社会性质》
材料二 秦始皇统一中国后，分天下为三十六郡，郡以下设县。郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。皇族赢姓子孙无尺寸之封，完全废罢封国式的地方分权。严格实行郡级官府的守、尉、监御史分工负责制，郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。分工负责制使郡守等不得专制郡事，中央对郡级政权的控制也就比较容易了。《涯虎地秦墓竹简》等资料还表明；郡县官必须服从朝廷的统一调动，调动前要办好交接手续。官员调任它职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”,中央考课郡守，郡守考课县令长。
——李治安主编《唐家元明清中央与地方关系研究》
(1)据材料一概括周王朝统治的特点，结合所学知识，分析其影响。(10分)
(2)据材料二概括秦朝地方管理的特点，结合所学知识，分析其利弊。(8分)
33.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一
十六国统治者族属表
材料二 前燕创立者鲜卑慕容氏宣称先祖是“有熊氏之苗裔”,前秦创立者氐人苻氏宣称先祖为“有息之苗裔”,后秦创立者羌人姚氏宣称“其先有虞氏之苗裔”,大夏政权创立者赫连勃勃声称：“朕大禹之后，世居幽朔。"
—《晋书》
(1)比较材料一中两张形势图及十六国统治者族属表，分析十六国国号设置的特点。(2分)
(2)概括材料二中的历史现象，分析这一现象出现的原因，并举一事例论证这一现象的影响。(10分)