辽宁省滨城高中联盟2023-2024高二上学期10月月考历史试题（答案）考试试卷

滨城高中联盟 2023-2024 学年度上学期高二 10 月考考试
历史试卷答案
1-5 AADBA 6-10 BDABB 11-16 ADAABC
17.（1）中央集权总体上不断增强；以郡县制为核心基础，制度发展的继承性与创新性共存；
注重边疆少数民族地区的治理；注重集权与分权结合。（6分）（每点2分，3点满分，其
他言之有理的答案可酌情给分）
（2）中央集权增强有利于国家的统一和稳定；国家的治理没有一成不变的法规，应该注重
制度继承基础上的创新；因地制宜是国家治理的重要原则；过于集权不利于调动地方
的积极性、主动性。（6分）（每点2分，3点满分，其他言之有理的答案可酌情给分）
18.（1）特点：文官随着君主变换而更替；文官制度以维护皇权为核心；以儒家伦理规范文
官的行为；文官选拔以科举考试为主要方式；通过法令对文官进行严格管理。（5分）
（2）特点：学习英国；立足国情；立法推动；通过考试择优录取；政治中立；务实性；开
放；渐进不断调整。（6分，任答六点得6分）
（3）主要因素：社会经济形态；国家政治体制；社会主要矛盾；执政者的治国理念；社会
主流文化或思想。（4分，答出两点即可）
19.（1）劝学、齐家、建功，涉及内容丰富；官员、诗人、诗僧（僧人）、贵族、少数民族
诗人，反映创作群体多元；弟侄、儿子、外甥，体现教育对象广泛。（3分）
（2）价值取向可从国家、家族、个人等角度作答。
国家层面：赴边从戎，建功立业，保家卫国，以天下为己任的国家本位教育价值取向；
家族层面：齐心治家，注重家族和睦，强调家庭亲情的家族本位教育价值取向；
个人层面：追求理想，勤勉为学，淡泊明志，修己养身的个人本位教育价值取向。（6
分）
指导意义：可从弘扬正确价值观、重视家风建设、强调生活教育、培养家国情怀等角
度作答。（每个角度2分，总计4分，言之有理酌情给分）
20.（12分）
示例：
春秋时期，礼崩乐坏，社会动荡，儒家提倡德治，重视伦理道德，孔子提出“亲亲相隐”
的原则。但由于当时儒家思想不能满足国君富国强兵的需要并未被接受，所以亲亲相隐原则
未被广泛认同。（３分）
汉武帝时期，儒学成为传统思想的主流，儒家知识分子引经注律（董仲舒春秋决狱）。
受此影响，亲亲相隐原则在汉武帝时影响司法实践，其适用范围也在扩大；汉宣帝时期将“亲
亲相隐原则”确立为法律原则。（３分）
唐朝礼法合一，法律与儒学的结合越来越紧密；对儒家伦理中的孝特别重视。因此，唐
律中对“亲亲相隐原则”的适用范围继续扩大至同居亲属而且规定逐渐系统完善。（３分）
综上所述，“亲亲相隐”原则作为维护统治的工具，受儒家伦理纲常影响，随着儒家思
想地位的变化而发展，从道德准则发展为法律原则，其影响不断扩大。（３分）
{#{QQABJQaEogggABIAAAhCQwFwCkIQkBACAKoGxBAMIAIAgANABAA=}#}滨城高中联盟 2023-2024 学年度上学期高二 10 月考考试 历史试卷
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分， 共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。
1 ． 《吕氏春秋·仲冬纪·当务》云： 纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰中衍，其次 曰受德。受德乃纣也，甚少矣。纣母之生微子启与中衍也，尚为妾，已而为妻而生 纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子。太史据法而争之曰： “有妻之子，而不 可置妾之子。”纣故为后。上述现象体现出商朝
A ． 嫡长子继承制基本确立 B ． 中央集权体系弱化
C ． 对母系血缘的高度重视 D ． 兄终弟及思想深刻
2 ．有学者认为， 中国古代经历了夏商两代的邦联式统一、周代的分封制统一和秦汉以 后的中央集权制统一三个阶段、三种模式。此学者的划分标准是
A ． 中央与地方的关系 B ． 社会性质的变迁
C ． 君主专制是否确立 D ． 官僚政治的瓦解
3 ．13 世纪，圣路易和腓力四世在位时，开始将国王成员和王室成员雕像摆在了巴黎圣 母院正立面等地方；14 世纪，查理五世的统治者形象则以前所未有的规模出现在巴 黎的城市空间中， 卢浮宫的入口、吊桥处都有国王夫妇的雕像。这体现出这一时期 的法国
A ． 城市化进程的加快 B ． 教会势力衰弱
C ． 近代民族国家建立 D ． 封建王权强化
4 ．1762 年， 英国议员约翰·威尔克斯创办了《苏格兰人》报。该报曾刊出一篇文章， 强 烈谴责政府的对外政策，并对乔治三世进行攻击，这使乔治三世大为恼火。他授意 政府将威尔克斯逮捕，并指使下院通过决议剥夺其议员资格。据此可知， 当时的英 国
A ． 国王是国家权力中心 B ． 代议制民主有待完善
C ． 《权利法案》遭到破坏 D ． 君主立宪制尚未确立
5 ． 《陕甘宁边区选举条例》规定： “采取普遍的、直接的、平等的、无记名的选举制， 保障实现彻底的民主。”依据这一条例，边区成立了选举委员会，进行选举的培训 组织工作。这些举措
A ． 壮大了抗日民主政权的力量 B ． 推动了土地革命的顺利开展
C ． 突出了中共的核心领导地位 D ． 开创了中共民主选举的先河
6 ．以下改革对应的时代要求正确的是
选项 改革 时代要求
A 商鞅变法 缓解因冗官、冗兵造成的财政困难和统治危机
B 北魏孝文帝改革 巩固统治，进一步适应民族交往交融发展
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C 戊戌变法 以变法实现富国强兵，适应民主共和潮流
D 王安石变法 解决政治经济危机，实现富国强兵目的
7 ．汉晋以来，各级地方官府僚佐大多为长官自辟，其中多来自地方豪宗大姓。 自北魏 末、北齐开始，州郡僚佐已多为吏部所授，至隋一切归在省司。这一变革反映了
A ． 选官制度达到完善 B ． 豪族势力被铲除
C ． 门第观念日益消失 D ． 中央集权的加强
8 ．家谱是家族传承的重要载体，有寻根问祖、敦亲睦族等重要作用。魏晋南北朝至隋 唐时期官修谱牒兴盛，宋朝以后，流行私修，家谱走向了普通百姓的家族中。这种 变化从侧面反映
A ． 选官制度发展演变 B ． 宗法观念逐渐淡化
C ． 市民经济发展繁荣 D ． 社会主流思想改变
9 ．1883 年，美国出台的《彭德尔顿法》规定文官须经考试择优录取，总统也不得因为 文官拒绝从事政党活动而对其免职。1897 年麦克金莱总统发布命令，规定凡经考试 录用的文官被免职，有权见到书面理由，并可对此进行辩解，否则不能被撤换。这 些举措
A ． 保障政府官员清正廉洁 B ． 有利于政府工作的稳定
C ． 降低了政府的办事效率 D ． 扩大了政府文官的职权
10 ．1906 年，孙中山在一次演讲中说，“ 中国向来铨选，最重资格，这本是美意，但在 君主专制国中，黜陟人才悉凭君主一人喜怒，所以虽讲资格，也是虚言。至于社会 共和政体，这资格的法子正是合用。因为官吏是国民的公仆，必须十分称职，方可 任用 ”。上述史料可用于实证
A ． 清末新政的宪政改革 B ． 孙中山的文官考试思想
C ． 《临时约法》的弊端 D ． 近代公务员制度的建立
11 ．明代《折狱新语》记载一则案例，邵阳人李朝华状告侄子李正风盗窃自己的东西。 地方官审判时首先批评李朝华，“忘其侄所自出其兄，亲亲之义安在哉 ”，后涉事 双方和解，地方官仍判决当庭杖责李正风，为了让其“知有尊卑 ”。该案例说明明 代
A ． 司法审判渗透社会教化功能 B ． 儒家思想保证了审判公正
C ． 官员随意支配刑事案件判决 D ． 乡约与法律冲突日趋明显
12 ．洪武三十年（1397 年），朱元璋命户部下令，每乡各置木铎，选年老及瞽（gu ，盲 人）者，每月六次持铎徇于道路，宣讲“孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子 孙，各安生理，毋作非为 ”。这六句话就是“圣谕六条 ”。据此可知当时
A ． 律令开始儒家化 B ． 儒学开始向基层渗透
C ． 法律宣传程序化 D ． 统治者重视基层教化
13 ．罗马法规定：盗窃罪， 自由人可以给付罚金赎罪，奴隶则要从塔贝乌士悬崖被扔到 山下；破坏田地的地界罪，全权公民要被驱逐到岛屿，而奴隶则要被流放到矿场。 这些规定
A ． 体现了明显的阶级性 B ． 缓和了社会矛盾
C ． 维护了贵族阶层特权 D ． 强调了公民至上
14 ．德国著名学者 F·科恩指出，在中世纪的欧洲，“法律是首要的，国家是次要的。国
王的作用是在实践中实现法律，因此国王受制于法律 ”；1628 年，英国议会议员克 高二历史试卷 第 2 页 共 5 页
里斯托弗·谢尔芝德说道：“我从未承认除了普通法以外的任何国王的特权。 ”这
反映出欧洲国家
A ． 具有限制王权的法律传统 B ． 基本继承了古代希腊的民主政治
C ． 国王处于统而不治的地位 D ． 政治和法律制度根植于历史传统
15 ．新中国成立之初，国家及时出台了《土地改革法》《婚姻法》《惩治贪污条例》等 一系列重要法律。1954 年又颁布了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务 院组织法》等法律。这些举措
A ． 巩固新生人民政权 B ． 有利于新中国法律法规体系形成
C ． 突出依法治国理念 D ． 工业化发展需要法制建设的配合
16 ．法律是成文的道德，道德是内心的法律。改革开放以来，我国在建设社会主义物质 文明的同时，加强了社会主义精神文明建设。下列项中不符合此时期精神文明建设 成果的是
A ． 提倡“五讲四美三热爱 ” B ． 培育践行社会主义核心价值观
C ． 发扬英勇奋斗的革命传统 D ． 将爱国主义教育作为基础工程
二、非选择题：本大题包括 4 小题，共 52 分。
17 ．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
中国历代主要王朝在鼎盛时期的治理体制
王朝 治理体制
秦 郡县制（偏向于中央垂直管理）
西汉 逐渐统一为郡县制（边疆地区：设郡，郡以下设置道和属国，分封其首领， 因俗而治。）
东汉 郡县制（边疆地区的治理与西汉大致相同）
西晋 郡县制与间接统治并行
隋 郡县制（偏向于中央垂直管理。隋大业元年（605 年），炀帝废诸州总管府， 集地方兵权于中央，郡县微弱，无力对付地方叛乱。）
唐 郡县制（边疆地区设羁縻府、州、县，册封其首领，令其自行管理）
北宋 中央垂直管理与郡县制相结合（边疆地区设置羁縻州、县、峒，授予官爵， 令其自行管理）
元 郡县制与间接统治并行（边疆地区设置土司，任用土官，允许世袭）
明 逐渐形成统一的郡县制（边疆地区沿袭元代“土司制 ”）
清 郡县制（边疆地区：清初，沿袭明代土司制；雍正年间开始大规模改土归流）
——摘编自曹正汉《中国的集权与分权：“风险论 ”与历史证据》 （1）根据材料并结合所学知识，概括中国封建王朝国家治理的特征。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对中国封建王朝国家治理体制的认识。（6 分）
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18 ．阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料一 中国古代的行政与政治是一体的。“一朝君主一朝臣 ”，随着君主的变换， 文官也跟着变换。文官制度的核心不在于提高工作效率，而在于维护皇权，加强君主的 一统。 ……与其他王朝一样，唐代注重伦理，强调“孝忠 ”， 以“礼 ”作为官员、百姓 的行为规范。科举考试是唐代选官的主要形式，对于文官的铨选，由吏部统一掌管。凡 科举及第取得做官资格者，须经过吏部再试宏词，成绩优异者，方可入仕、授官。唐代 文官制度，对官吏的晋级、为官过程与出仕，都有详细周密的规定。唐朝用法令的形式， 对中央与地方各级、各部门的官员额数作了严格限定。
——摘编自柳捷、杨成炬《中国传统吏治特征的现代分析—— 以唐代文官制度为例》 材料二 1883 年美国以英国文官制度为蓝本，结合自身经验制定《彭德尔顿法》。该 法提出凡通过文官考试而被择优录取的人员，不得因政治原因被革除公职，不得参加政 党的竞选活动。法案要求考试具有务实性，考试内容与文职人员要履行的职责相联系。 公职人员的录用考试和提升考试，在公职的任何一级，对所有人开放。美国文官制度建 立后根据时代发展及时进行调整，1923 年《分类法》建立系统的分类考绩制度，1950 年 实行《考绩法》。
——刘建芳《试论美国文官制度的形成、发展及其影响》
（1）根据材料一，概括唐代文官制度的特点。（5 分）
（2）据材料二，概括美国文官制度建立的特点。（6 分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，说明影响一个国家文官制度的主要因素。（4 分）
19.（13 分）阅读材料，回答问题。
家训诗中的价值取向
以诗歌为载体， 由长辈对晚辈进行的带有诗意的教诫即谓家训诗。家训诗是我国传 统家训文化的重要组成部分，在唐代迎来了发展高峰。
主题一
饰装辞故里，谋策赴边庭。壮志吞鸿鹄，遥心伴鶺鴒。
——孟浩然《送莫切兼诸昆弟从韩司马人西军》 汉家兵马乘北风，鼓行而西破犬戎。尔随汉将出门去，剪虏若草收奇功。
——李白《送族弟绾从军安西》 世承清白遗，躬服古人言。从官俱守道，归来共闭门。
—— 韦应物《送端东行》
主题二
兄弟须和顺，叔侄莫轻欺。财物同箱柜，房中莫蓄私。
——王梵志（僧人）《兄弟须和顺》 早得声名年尚少，寻常志气出风尘。文场继续成三代，家族辉华在一身。
—— 张籍《哭胡十八遇》 秦云蜀浪两堪愁，尔养晨昏我远游。千里客心难寄梦，两行乡泪为君流。
——杨牢《赠舍弟》
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主题三
小子读书不用心，不知书中有黄金。早知书中黄金贵，高照明灯念五更。
——坎曼尔（回鹘诗人）《教子诗》
仰摘枝上果，俯折畦中葵。足以充饥渴，何必慕甘肥。
—— 白居易《新构亭台示诸弟侄》 人生励志应早立，汝宜经史勤时习。莫负我身亲炊汲，汝父汝祖各饮泣。
——淑德郡主《教子诗》
（1）唐代家训诗呈现出哪些主要特点？（3 分）
（2）唐代家训诗反映出怎样的价值取向？（6 分）对当代社会有何指导意义？（4 分）
20 ．（12 分）中国古代的“亲亲相隐 ”是指亲属之间相互隐瞒，包庇犯罪，而官府对这 种隐瞒、包庇的做法不予惩罚或减轻惩罚，阅读材料，回答问题。
时期 发展情况
春秋战国 亲亲相隐，语由《论语 ·子路》：“叶公语孔子曰：吾党有直躬者， 其父攘羊，而子证之，孔子曰；吾党之直者异于是，父为子隐，子为父隐， 直在其中矣。 ”这便成为亲亲相隐的基石。法家对此反时，如商鞅变法观 定：“令民为什伍而相牧司连坐，不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏， 匿奸者与降敌同罚。 ”
汉朝 汉武帝时期，衡山王刘赐谋反，又欲废太子爽，太子爽上书告发其父。 后衡山王因事败自杀，而太子爽告父不孝，弃市。武帝一朝，不但提倡“父 子相隐 ”，而且在父子关系上做了一定延伸，将养父子列为容隐之列。汉 宣帝地节四年诏曰：“ 自今子首匿父母，妻匿夫，孙匿大父母，皆勿坐； 其父母匿子，夫匿妻，大父母匪孙，罪殊死，皆上请延尉以闻。 ”由此， “亲亲得相首匿 ”便成为定罪量刑的一项基本原则确立下来。
唐朝 《唐律疏议·名例》春六：“诸同居（居住在一起的亲属），若大功 （大功、小功皆为旧时丧服名，按血缘亲疏程度进行划分） 以上亲及外祖 父母、外孙，若孙之妇、夫之见弟及兄弟妻，有罪相为隐；部曲、奴婢为 主隐，皆勿论，即漏其事及擿语（密告）消息亦不坐。其小功以下相隐， 减凡人三等。若犯谋叛以上者，不用此律。 ”
——据郭程《睡虎地秦简和张家山汉简的法律材料与秦汉“亲亲相隐 ”制度研究》等
根据材料并结合所学知识，对“亲亲相隐 ”的发展做出合理的解释。（12 分）（要
求：表述成文、立论正确、论证充分，逻辑清晰）
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